Journal of Authentic Research
Not a member yet
242 research outputs found
Sort by
Identifying Pure Idioms and Semi-literal Idioms Used in George R. R. Martin’s “Fire and Blood” Chapters 1 and 2 Based on Chitra Fernando’s Theory of Idiomaticity
No full textThis study investigates the use of idiomatic expressions in George R. R. Martin’s Fire and Blood, focusing specifically on Chapters 1 and 2, by identifying and classifying idioms based on Chitra Fernando’s (1996) theory of idiomaticity. The research aims to determine the types and frequency of pure idioms and semi-literal idioms used in the narrative, and to explore their contextual meanings and narrative functions. Employing a mixed-methods approach, the researcher extracted idioms through manual reading and digital tools, then categorized and analyzed them qualitatively. The findings reveal a total of 44 idiomatic expressions, with semi-literal idioms comprising the majority (79.55%) and pure idioms accounting for 20.45%. The dominance of semi-literal idioms suggests a stylistic preference in Martin’s writing for expressions that balance figurative richness with interpretative accessibility. This study affirms the applicability of Fernando’s theory to literary texts, particularly in the fantasy genre, where idioms play a key role in world-building, character development, and thematic resonance. The results contribute to a broader understanding of idiomatic usage in literature and offer practical insights for learners, educators, and future researchers interested in figurative language analysis
Pengaruh Job Insecurity,Beban Kerja Dan Employee Engagement Terhadap Turnover Intention Pada Karyawan PT Agung Toyota Bengkulu
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh job insecurity, beban kerja, dan employee engagement terhadap turnover intention di PT Agung Toyota Bengkulu. Latar belakang studi ini adanya turnover intention yang diduga dipengaruhi oleh ketiga faktor tersebut. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh masing-masing variabel, baik secara parsial maupun simultan, terhadap niat karyawan untuk keluar dari perusahaan. menggunakan metode kuantitatif,dengan sifat penelitian explanatory research yaitu menjelaskan sebab akibat antara variabel-variabel yang diteliti, populasi 164 karyawan dan sempel sebanyak 120 responden menggunakan teknik purposive sampling, dengan sumber data berupa kuesioner dan analisis regresi linier berganda menggunakan alat SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa job insecurity dan beban kerja berpengaruh positif signifikan terhadap turnover intention, sedangkan employee engagement berpengaruh negatif signifikan. Ketiga variabel secara simultan juga memiliki pengaruh signifikan terhadap turnover intention.
Pengembangan Konten Multimedia Untuk Sosialisasi Strategi Pemasaran Umkm Melalui Aplikasi Grabmart Di Desa Tarai Bangun
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan konten multimedia yang efektif untuk sosialisasi strategi pemasaran bagi pelaku UMKM di Desa Tarai Bangun melalui pemanfaatan aplikasi GrabMart. Sebelum intervensi dilakukan, kondisi UMKM di Desa Tarai Bangun menunjukkan tingkat adopsi teknologi yang masih rendah; sebagian besar pelaku UMKM belum memahami cara memanfaatkan platform digital, menghadapi hambatan seperti kurangnya literasi digital, minimnya pemahaman tentang pemasaran online, serta keterbatasan akses terhadap panduan praktis penggunaan aplikasi GrabMart. Untuk menjawab kebutuhan tersebut, penelitian ini mengembangkan beberapa jenis konten multimedia, yaitu video tutorial langkah demi langkah penggunaan GrabMart, infografis tentang strategi pemasaran digital, serta modul PDF interaktif sebagai panduan lengkap. Konten tersebut didistribusikan melalui platform yang mudah diakses oleh UMKM, seperti YouTube, WhatsApp Group komunitas UMKM, dan Google Drive. Metode penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D), dengan tahapan meliputi analisis kebutuhan, desain, pengembangan konten, serta uji coba kepada pelaku UMKM di Desa Tarai Bangun. Data diperoleh melalui wawancara, survei, dan observasi untuk menilai perubahan pemahaman peserta setelah mengikuti sosialisasi. Hasil uji coba menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman pengguna, ditunjukkan melalui skor Mean Opinion Score (MOS) sebesar 84,96%, yang menandakan bahwa konten multimedia yang dikembangkan efektif dan mudah dipahami. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan konten multimedia dapat meningkatkan literasi digital pelaku UMKM di Desa Tarai Bangun dan membantu mereka mengimplementasikan strategi pemasaran digital secara mandiri melalui GrabMart, sehingga berpotensi meningkatkan jangkauan dan keberhasilan pemasaran produk mereka.
Pengaruh Model Coperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Disleksia SDN 1 Montong Belae Tahun Pelajaran 2024/2025
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Disleksia. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, desain penelitian pre- exsperimental design dengan bentuk one group pretest-posttest design, tempat penelitian dilaksanakan di SDN 1 Montong Belae, populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SDN 1 Montong belae dengan penentuan sampel yaitu sampling jenuh dimana sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V dengan 6 orang siswa disleksia, kemampuan membaca siswa disleksia diindonesia khususnya di NTB masih rendah, treatment dilakukan 2 kali seminggu temuan ini mendukung penggunaan model circ sebagai alternatif pada pembelajaran inklusif untuk siswa disleksia. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket) dan lembar tes, dan instrument pengumpulan data menggunakan kisi kisi angket pernyataan dan kisi-kisi lembar tes pilihan ganda. Pada uji validitas meggunakan rumus korelasi product moment yang dimana r-hitung>r-tabel, teknik analis data pada uji hipotesis menggunakan uji parametrik pada uji T (paired samples T-test) dengan nilai t-hitung -4.740 dengan t-tabel 2,447 pada sig (2-tailed) 0,005 dengan taraf signifikansi 0.05. 0,005<0,05 artinya Ha diterima dan Ho ditolak sehingga data berdistribusi normal. Pada keseluruhan siswa dalam kemampuan membaca nya mendapatkan nilai rata-rata postest sebesar 69.80 dengan jumlah keseluruhan data sebesar 2094, sedangkan pada pretest nilai rata-rata sebesar 48,60 dengan jumlah keseluruhan data 1458, dengan uji hipotesis nilai t-hitung -9.835 dengan t-tabel 2,047 dengan taraf sig 2 tailed 0.000<0.05 yang artinya data berdistribusi normal, bahwa adanya pengaruh model coopertaive integrated reading and composition (CIRC) terhadap kemampuan membaca siswa disleksia SDN 1 Montong Belae tahun pelajaran 2024/2025
Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Berbantuan Media Buletin terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi
No full textKurangnya keaktifan belajar siswa menjadi satu diantara permasalahan yang esensial pada proses pembelajaran, sehingga diperlukan suatu model pembelajaran yang cocok guna mengatasi permasalahan ini yaitu model reciprocal teaching. Riset ini ditujukan guna mengetahui dampak model pembelajaran reciprocal teaching berbantuan media buletin kepada keaktifan belajar siswa melalui sample dari dua kelas, yaitu kelas XI IPS 5 sebagai kelas eksperimen serta kelas XI IPS 2 sebagai kelas kontrol melalui teknik simple random sampling. Instrument pengumpulan data melalui tinjauan deskriptif yang sudah lolos validitas serta uji reliabilitas. Data yang didapat dianalisa melalui SPSS 25 for windows. Temuan studi mengindikasikan bahwa kelas eksperimen rerata (85,97) lebih tinggi dibanding dengan kelas kontrol (69,70) dengan dampak keaktifan belajar siswa melalui model pembelajaran reciprocal teaching berbantuan media buletin. Ini mengindikasikan bahwa terdapat pengoptimalan belajar siswa melalui model pembelajaran reciprocal teaching berbantuan media buletin, sebab model ini melibatkan siswa pada pembelajaran dengan aktif yang menyenangkan dan membantu mereka memahami mata pelajaran
The Use of Team Games Tournament (TGT) trough Crossword Puzzle to Improve Vocabulary Mastery of Eighth Grade Students at SMPN 19 Mataram
No full textVocabulary mastery is fundamental to the development of the four core language skills—listening, speaking, reading, and writing—yet many learners struggle due to limited exposure and practice. This study investigates the effectiveness of integrating Team Games Tournament (TGT), a cooperative learning strategy that fosters active participation and peer support, with crossword puzzles, a game-based learning tool that promotes vocabulary recall and contextual understanding, in improving the vocabulary mastery of eighth-grade students at SMPN 19 Mataram. Using a quasi-experimental one-group pre-test–post-test design, 30 purposively selected students were given a vocabulary test consisting of 50 multiple-choice and 10 fill-in-the-blank items on descriptive adjectives before and after the treatment. Over two sessions (2×45 minutes), students participated in TGT activities embedded with crossword puzzles, enabling them to review and apply new vocabulary collaboratively in a competitive yet enjoyable setting. Results showed a significant improvement in mean scores from 58.33 (SD = 7.38) on the pre-test to 83.00 (SD = 5.91) on the post-test. A paired sample t-test confirmed the significance of this improvement (t(29) = 21.77, p < 0.05). These findings align with prior research on cooperative and game-based learning, suggesting that TGT combined with crossword puzzles not only enhances vocabulary acquisition but also boosts student engagement, motivation, and classroom collaboration
Pengaruh Metode Blended Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Inpres Minasaupa
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Blended Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 SD Inpres Minasa Upa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen meningkat dari 61,71 menjadi 83,50, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 63,21 menjadi 73,29. Uji-t menunjukkan nilai t = -5,652, df = 26, dan nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan bahwa metode pembelajaran Blended Learning secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan metode konvensional. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa penerapan metode pembelajaran blended learning dapat meningkatkan pemahaman konsep dan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran IPA. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya integrasi strategi pembelajaran inovatif berbasis teknologi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah dasar dan menjadikan metode blended learning sebagai salah satu pilihan untuk metode pembelajaran yang nantinya diharapkan hasil serta minat belajar peserta didik ini akan meningkat dengan pesa
Pelaksanaan Fungsi Kampung Keluarga Berencana Dalam Mewujudkan Hak Kesejahteraan Keluarga
No full textPenelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui pelaksanaan fungsi kampung keluarga berencana dalam mewujudkan hak kesejahteraan keluarga (Studi di Desa Aikmual Kecamatan Praya Kabupaten Lombok Tengah). Dalam penelitian ini membahas tentang: 1.) Pelaksanaan fungsi kampung keluarga berencana dalam mewujudkan hak kesejahteraan keluarga, 2.) Faktor yang mempengaruhi fungsi kampung keluarga berencana dalam mewujudkan kesejahteraan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan untuk hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pelaksanaan fungsi kampung keluarga berencana di Dusun Aikmual Barat Desa Aikmual Kecamatan Praya Kabupaten Lombok Tengah terdiri dari beberapa program kerja dalam mensejahterakan keluarga dalam berbagai bidang aspek yakni: 1.) keagamaan (belajar ilmu agama, lomba anak sholeh, al-barzanji dan hizib), 2.) Kesehatan (posyandu, pemberian obat, kelas ibu hamil dan edukasi kepada remaja untuk tidak menikah usia dini), 3.) Cinta Kasih (kelompok belajar remaja anak), 4.) Sosial Budaya (gotong royong), 5.) Perlindungan (edukasi tentang pengontrolan anak), 6.) Pendidikan (taman belajar kampung KB), 7.) Ekonomi (usaha peningkatan pendapatan keluarga sejahtera), 8.) Lingkungan (pembagian bibit). Sedangkan untuk faktor yang mempengaruhi fungsi kampung KB dalam mewujudkan hak kesejahteraan keluarga terdiri dari: 1.) Faktor internal (partisipasi masyarakat, pengetahuan masyarakat dan tingkat pendidika), 2.) Faktor ekternal (dukungan dari tokoh agama dan masyarakat, Adanya petugas lapangan keluarga berencana)
An Analysis Of Figurative Language Used In Bruno Mars’ Songs
No full textThis study investigates the use of figurative language in Bruno Mars' song lyrics, focusing on how various figurative expressions enhance emotional depth and convey meaning in his works. Guided by Knickerbocker and Reninger's framework, this study uses a qualitative descriptive approach supported by content analysis to identify, classify, and interpret figurative expressions in four Bruno Mars albums: Doo-Wops and Hooligans, Unorthodox Jukebox, 24K Magic, and An Evening with Silk Sonic. The analysis is conducted in four systematic stages: identification, categorization, interpretation, and contextual analysis of the figurative language found in the lyrics. This study is motivated by the growing recognition that song lyrics, particularly in popular music, function as a form of poetic and cultural expression. Bruno Mars was chosen as the focus of the analysis because of his global influence, genre diversity, and the sophistication of his lyrics, which often involve the creative use of figurative language to express universal human experiences such as love, heartbreak, ambition, and joy. The four albums were chosen to explore how the diversity of figurative language reflects his artistic evolution and emotional range throughout his career. The findings reveal eight distinct types of figurative language, with metaphor and hyperbole being the most dominant. These devices serve to intensify emotions, create vivid imagery, and accentuate expressive nuances in his songwriting, while personification, simile, irony, and symbolism add depth and aesthetic variety. The figurative language in Bruno Mars' lyrics serves as an artistic and communicative device that bridges literal meaning and emotional resonance. This study is expected to contribute to the fields of linguistics and stylistics by demonstrating how popular music integrates creative language to express complex emotions and cultural meanings. It also provides a methodological model for analyzing figurative language in various musical works. Furthermore, this research offers pedagogical value for non-native English speakers, helping them interpret English song lyrics more accurately and appreciate their figurative meanings, thereby preventing misinterpretation and enriching linguistic competence and cultural understanding
Analysis of Students’ Errors and Writing Flow in Descriptive Paragraph Written by the First Semester Students of English Department at the University of Mataram, Academic Year 2024/2025
No full textThis research?would reveal the kinds and sources of grammatical errors, which occur in a descriptive paragraph writing by first-semester student from English Education Program at Universitas Mataram.Join as Indonesian EFL learners and ultimately it analyze on how these errors would affect paragraph organization. Fifteen low-achieving students were purposefully selected and a qualitative descriptive design was employed in this study with writing documents as well as interviews?as data. Categories for types of errors were drawn from Dulay Surface Strategy Taxonomy; error?causes were identified with reference to Norrish’s theory and paragraph organization examined using categories based on Oshima A framework. The results showed that three types of errors had been detected, including misformation (the highest error rate of 71.43%),?omission (26.19%) and addition (2.38%). No evidence for misordering was observed. The primary sources of errors?were L1 interference, translation equialence, and carelessless. The merit of this study lies in that it combines grammatical error analysis with?writing flow to form a comprehensive picture about students’ writing competence. The results indicate that the majority of students face problem in using appropriate?grammar and elaborating ideas coherently, suggesting explicit grammar instruction, error- treatment, guided writing are necessary EFL writing pedagogical implications in Indonesia