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GAMIFICANDO UMA DISCIPLINA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA
Get PDFNeste artigo, relatamos a experiência de gamificação de uma disciplina de pós-graduação em Linguística Aplicada, sob o ponto de vista do professor-pesquisador (não visando, neste momento, a avaliação pelos professores-alunos), que faz parte de uma pesquisa-ação com base nas observações, reflexões e no diário desta professora. Buscamos explicitar o processo de elaboração de gamificação, discutir os principais aspectos levados em consideração, as perspectivas teóricas que orientaram tal processo, bem como algumas dificuldades enfrentadas. Este trabalho embasa-se principalmente na perspectiva histórico-cultural, especialmente em pressupostos vigotskianos, e nos princípios de aprendizagem subjacentes a bons videogames, conforme elaborados por Gee. Concluímos relatando os aspectos que consideramos positivos e retomamos aspectos considerados falhos. Esperamos que este trabalho inspire o surgimento de outros trabalhos de gamificação na área de Linguística Aplicada, especialmente na área de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, principalmente devido ao fato de levar o professor a refletir, a repensar sua prática e buscar inová-la, levando em consideração a motivação, o engajamento, a participação ativa, a agência, a elaboração conjunta de conhecimento e a educação enquanto experiência
TEORIAS DE GÊNEROS HOJE: PONTOS DE CONVERGÊNCIA
Get PDFEste artigo busca sistematizar os aspectos teórico-analíticos que caracterizam as teorias de gêneros mais produtivas em nosso solo acadêmico, focalizando, especialmente, seus pontos consensuais e possibilitadores da “síntese brasileira de gêneros” (BAWARSHI & REIFF, 2010). A sistematização parte da proposta taxionômica de Bhatia (2004) – Escola Norte-americana, Escola de Sidney e Escola Britânica –, acrescentando um quarto enquadre teórico, o da Escola de Genebra. Argumenta-se no sentido de que, na base dessas quatro escolas de gêneros, a despeito das diferenças de objetivos, categorias e métodos, reside a ideia de que os gêneros refletem e coordenam modos sociais de conhecer e agir no mundo, e assim representam maneiras valiosas de se investigar como os textos funcionam em diversos contextos e como os estudantes podem aprender a agir significativamente em tais contextos
CARNAVALIZANDO A MATEMÁTICA: O DIÁLOGO ENTRE ÁREAS
Get PDFO ensino de matemática, embora com todos os investimentos e mudanças implementados nos últimos anos, ainda se apresenta descontextualizado, fragmentado e sem estabelecer relações com outras áreas de conhecimento. Dessa forma, neste artigo, objetivamos fazer uma breve reflexão teórica sobre a relação entre Língua Materna e Matemática permeada pela Carnavalização – de acordo com a teoria bakhtiniana – segundo a qual, o carnaval não sendo um fenômeno literário, mas uma cosmovisão em que se destaca o riso e a alegria, e que pode ter seus conceitos transferidos à matemática por meio de personagens engraçados como a boneca Emília de Monteiro Lobato. Como percurso metodológico, exploraremos o conteúdo matemático da Aritmética, a partir da obra Aritmética da Emília (LOBATO, 1935), observando as marcas da carnavalização presentes na obra e as contribuições que as teorias bakhtinianas, associadas quase sempre à Língua Materna, podem trazer para um ensino de Matemática mais consistente, significativo e interdisciplinar. Nosso embasamento teórico se reportará às obras de Bakhtin (2010a; 2010b), de Ponzio (2011), de Lopes (2006), de Abramovich (2006); de D’Ambrósio (1986), de Machado (2001), de Smole e Diniz (2001), de Devlin (2004) e de outros autores que versam sobre o tema. As reflexões aqui apresentadas apontam para uma pesquisa em fase inicial que se enquadra na área da Linguística Aplicada, justamente pelo perfil interdisciplinar que esta apresenta. (Observatório da Educação - Capes/INEP. Ed. 038-2010. Grupo de Pesquisas CONTAR - UFRN - PPGED/PPGEL/PPGECNM - Propesq)
FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS PARA ANÁLISE DE TEXTOS SOB O ENFOQUE DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO: APLICABILIDADE DOS SOFTWARES ANTCONC E TROPES
Get PDFO presente artigo tem como objetivo apresentar de forma prática duas ferramentas computacionais e suas funcionalidades para a execução de análises linguísticas, que envolvem questões de gênero, texto e discurso em corpora de grande proporção. Apresenta de forma sucinta as principais características e potencialidades dos programas AntConc e Tropes, bem como exemplifica um fragmento de análise de um texto do gênero escolar (Organização Didática), parte de uma pesquisa em tese de doutoramento no ano de 2014. Destaca como referencial teórico da análise as bases do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2006, 2008, 2009; MACHADO, 2004, 2005, 2007, 2009), abordando conceitos primordiais como texto, discurso, gêneros de textos e a proposta de análise do quadro teórico de Bronckart (2006) para a análise de textos do contexto de produção do texto a suas unidades linguísticas. A etapa apresentada neste artigo contribuiu para elucidar questões relativas à compreensão de como os documentos prescritivos incidem sobre o agir docente em sua prática, na rede de Escolas Técnicas Estaduais da Secretaria de Estado, Ciência, Tecnologia e Inovação
A RETEXTUALIZAÇÃO ENQUANTO PROCESSO DE ESCRITURA E APROPRIAÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS
Get PDFO presente trabalho apresenta e discute o conceito de retextualização (MARCUSCHI, 2004), levando em consideração análises de produções textuais de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental de uma Escola Municipal de Saloá – PE. Trazemos as relações que são estabelecidas entre escrita-oralidade, oralidade-escrita, escrita-escrita, as noções de retextualização, e quais os aspectos envolvidos nesse processo escrito-escrito ou falado-escrito (KOCH, 2000; MARCUSCHI 2001, 2004; NEVES, 2010; DELL’ISOLA, 2007; VERCEZE e NOGUEIRA, 2005). O nosso foco recai sobre o escrito-escrito, com a intenção de apresentar e refletir sobre as estratégias e operações que ocorrem nos textos dos alunos quando retextualizam em sala de aula, e em que esse movimento de (re)escritura de textos no ambiente pedagógico pode auxiliar na apropriação escrita de diversos gêneros textuais e sua utilidade enquanto recurso pedagógico.
Estrutura populacional de Glossophaga soricina (Pallas, 1766) (Mammalia, Chiroptera, Glossophaginae) em abrigo antrópico
Get PDFOs Microchiroptera verdadeiramente nectarívoros pertencem à subfamília Glossophaginae (Phyllostomidae), sendo Glossophaga soricina a espécie mais comum, amplamente distribuída no Neotrópico e associada a abrigos antrópicos. Este estudo teve por objetivo conhecer a estrutura populacional de G. soricina a partir de uma população situada em abrigo antrópico. A coleta de dados foi realizada próximo a três abrigos antrópicos situados na Reserva Biológica Guaribas durante um ano (Outubro/2012 a Setembro/2013). Os morcegos capturados foram pesados, mensurados quanto ao comprimento do antebraço e separados em relação ao sexo, idade e condição reprodutiva. Foram capturados 441 indivíduos, sendo 214 fêmeas (22 grávidas) e 227 machos, não havendo diferença significativa na proporção sexual total e mensal (1 fêmea:1 macho). Fêmeas foram significativamente maiores e mais pesadas que os machos. As fêmeas apresentaram apenas um pico reprodutivo e logo após a este período ocorreram às fêmeas lactantes e os jovens. Foi encontrada diferença significativa entre o Índice de Condição Corporal (ICC) entre os sexos, favorecendo as fêmeas. Para os machos, os escrotados apresentaram ICC significativamente maior que os não escrotados.
Atividade antimicrobiana de extratos de Plectranthus grandis (L. H. Cramer) R. Willemse (Boldo) e Aloe vera (Linnaues) Burm (Babosa) sobre Escherichia coli e Staphylococcus aureus
Get PDFUtilização de plantas para tratamento e prevenção de doenças é uma das práticas mais antigas da civilização humana. Muitos microrganismos patogênicos têm se tornado resistentes a antimicrobianos devido ao mau uso destas substâncias. Desse modo, produtos naturais tornaram-se fonte para descoberta e obtenção de novos medicamentos. Este trabalho objetivou avaliar a atividade antimicrobiana de extratos de Plectranthus grandis (Boldo) e Aloe vera (Babosa), sobre Escherichia coli (ATCC10536) e Staphylococcus aureus (ATCC14458). Atividade antimicrobiana dos extratos das plantas foi determinada pelo método de difusão em disco em Ágar Müeller-Hinton frente às bactérias testadas. Obteve-se os extratos utilizando dois tipos de solventes (éter etílico 35% e álcool 70%), posteriormente os discos brancos foram mergulhados em 1,0 mLdos extratos nas concentrações (1,0; 0,5; 0,25; 0,125). Os ensaios realizaram-se em triplicata e as placas foram incubadas em estufa microbiológica a 37ºC/24h. O extrato da babosa apresentou atividade antimicrobiana contra S. aureus nos dois solventes e em todas as concentrações, tendo melhor resultado o extrato da babosa/álcool 70% nas concentrações 0,25 e 0,125, enquanto para E. coli houve ação antibacteriana somente na concentração 1,0 (100%). Considerou-se a não efetividade do extrato do boldo como antimicrobiano, tanto para S. aureus quanto para E. coli
Correlação do nível de ansiedade e da qualidade de vida com os sinais e sintomas da disfunção temporomandibular em universitários
Get PDFA disfunção temporomandibular (DTM) refere-se às desordens caracterizadas por dor na ATM ou região próxima e nos músculos da mastigação que podem levar a limitação dos movimentos mandibulares e até cefaleias. Possui várias etiologias, sendo os aspectos psicológicos, como ansiedade, uma delas. Os profissionais de saúde apresentam altos níveis de ansiedade, fato que se inicia nos anos de graduação. O objetivo do estudo foi correlacionar o nível de ansiedade e a qualidade de vida com a avaliação subjetiva da DTM de universitários. Foram aplicados questionários avaliativos em 13 alunos matriculados no último ano de um curso de Fisioterapia. Pelo Índice Anamnésico de Fonseca foi verificado que 92,3% da amostra possuía DTM variando de moderada a severa. Pelo IDATE, todos os indivíduos (100%) possuíam algum nível, moderado ou elevado, de ansiedade. No SF36 a média geral foi de 66,51, onde os domínios mais afetados foram Dor (58,76) e Vitalidade (55,76). O grau de DTM mostrou uma baixa correlação (r= 0,0017; r=0,04) tanto para o IDATE-T quanto para o IDATE-E. O estudo reforçou o que outros afirmaram sobre a relação de universitários apresentarem ansiedade e DTM. Entretanto apresentaram uma baixa correlação quando analisados estatisticamente
Localizadores apicais: revisão de literatura
Get PDFA obtenção do sucesso no tratamento endodôntico depende da precisa determinação do comprimento do canal radicular, sendo considerada a junção cemento-dentina-canal o limite ideal para as intervenções endodônticas. O objetivo deste trabalho foi revisar, mediante literatura específica, a evolução dos localizadores apicais, bem como as vantagens e desvantagens de seu uso no tratamento endodôntico. Utilizou-se de pesquisa bibliográfica encontrada em artigos científicos na base de dados BVS odontologia e Pubmed, utilizando os descritores: limite apical/apical limit, odontometria/odontometry, constrição apical/apical constriction, localizador apical/eletronic apex locators. Sabe-se que a determinação precisa da constrição apical do canal não é possível pela radiografia devido a variações anatômicas e erros de projeção, sendo esta uma das grandes vantagens dos localizadores apicais. Além disso, a utilização destes equipamentos faz com que o tratamento seja realizado de maneira mais segura, fácil e rápida, reduzindo a exposição do paciente à radiação. No entanto, em alguns casos como dentes com rizogênese incompleta e presença de restaurações metálicas podem levar à interferência no circuito eletrônico, tendo seu uso contraindicado. Além disso, como desvantagens pode-se citar o alto custo do aparelho e o treinamento para utilização com precisão dos resultados
Valorização da relação profissional-paciente por cirurgiões-dentistas
Get PDFA possibilidade de construir um novo relacionamento a partir do acolhimento se estabelece desde a recepção, englobando o atendimento, orientações, retorno e concretização do tratamento. Assim o estudo tem como objetivo verificar, com os cirurgiões-dentistas, aspectos do relacionamento interpessoal entre profissional e paciente. Trata-se de um estudo quantitativo, tendo como participantes da pesquisa 20 cirurgiões-dentistas, que são docentes do curso de Odontologia. O critério de inclusão utilizado na coleta de dados incluiu os cirurgiões dentistas que atendem em consultórios públicos ou privados, além do atendimento na Clínica Escola. Foram utilizados questionários semiestruturados, para coleta de informações, e posteriormente as respostas foram tabuladas no programa SPSS (versão 21) e discutidas. Foram abordadas questões como acolhimento e humanização. Os autores concluíram que a maioria dos profissionais que participaram do estudo mostrou ter uma postura ética com o paciente: respeitando o horário de atendimento, mantendo o paciente informado sobre o diagnóstico e opções de tratamento, procurando se relacionar de forma mais amigável e priorizando o diálogo