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MODELO DE GESTÃO DE ESTOQUE PARA GERENCIAMENTO DE MATERIAIS EM ESCOLA DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLOGICO
Full text linkThis paper investigates how inventory management strategies influence the financial health of an institution, with a specific focus on a vocational technical school. Recent studies indicate that a significant portion of educational institutions have encountered difficulties in maintaining their financial sustainability, directly impacting the quality of the educational service offered. Through an in-depth analysis of contemporary approaches to inventory management, the study examines both dependent and independent demand, based on recent theories and practices in the area of production engineering. The institution in question maintains inventories similar to those found in industries, including materials, machining tools, and spare parts, all of which have high added value. In the context used in the study, it was possible to observe that 39% of the value in inventory is immobilized in items that had no movement in the 12 months prior to the data collection presented in this article. The dynamics of movement of these inventories are analyzed to identify direct impacts on the institution\u27s finances, such as storage costs, inventory turnover, and service levels. The study demonstrates that the effective implementation of inventory management strategies, such as Just-In-Time (JIT), Material Requirements Planning (MRP), and the use of information technologies, can result in significant improvements in operational efficiency and cost reduction, thus contributing to the sustainable financial health of the institution. The conclusions highlight the importance of aligning inventory management practices with the operational specificities of the institution, providing practical recommendations for managers seeking to optimize their inventory processes and strengthen organizational financial stability. By dividing items with dependent and independent demand, the possibility of reducing the stock of 66% of the 77% of items classified as dependent demand was identified, demonstrating the proposal\u27s adherence to obtaining favorable results for the organization.Este artigo investiga como as estratégias de gestão de estoque influenciam a saúde financeira de uma instituição, com foco específico em uma escola técnica profissionalizante. Estudos recentes indicam que uma parcela significativa das instituições de ensino tem encontrado dificuldades para manter sua sustentabilidade financeira, impactando diretamente a qualidade do serviço educacional oferecido. Através de uma análise aprofundada das abordagens contemporâneas de gestão de estoques, o estudo examina tanto a demanda dependente quanto a independente, fundamentando-se em teorias e práticas recentes na área de engenharia de produção. A instituição em questão mantém estoques semelhantes aos encontrados em indústrias, incluindo materiais, ferramentas de usinagem e peças sobressalentes, todos de alto valor agregado. No contexto utilizado no estudo, foi possível observar que 39% do valor em estoque está imobilizado em itens que não tiveram nenhuma movimentação nos 12 meses que antecederam a coleta de dados apresentada neste artigo.
A dinâmica de movimentação desses estoques é analisada para identificar impactos diretos nas finanças da instituição, como custos de armazenamento, rotatividade de estoque e níveis de serviço. O estudo demonstra que a implementação eficaz de estratégias de gestão de estoque, como o Just-In-Time (JIT), o planejamento de necessidades de materiais (MRP) e a utilização de tecnologias de informação, pode resultar em melhorias significativas na eficiência operacional e na redução de custos, contribuindo assim para a saúde financeira sustentável da instituição. As conclusões destacam a importância de alinhar as práticas de gestão de estoque com as especificidades operacionais da instituição, proporcionando recomendações práticas para gestores que buscam otimizar seus processos de estoque e fortalecer a estabilidade financeira organizacional
APLICAÇÃO DO SISTEMA DE CONTROLE PID NO MOVIMENTO ROTACIONAL DO SUBSATÉLITE ARTIFICIAL DO SISTEMA TETHER ESPACIAL
Full text linkThe present work aims to analyze and apply a PID control system in the rotational movement of a subsatellite S2 and its movement around the main satellite S1 of a Space Tether System, composed of two satellites connected by a cable in space. This study will be carried out through the numerical integrations of the equations of motion, starting from known initial conditions. The translational movement of the subsatellite around the main satellite is described in spherical coordinates (l, α, β), defined by the distance and angles that position the position vector between the two satellites. The results of the numerical propagation show that S2 moves around S1 in the orbital plane of S1 around the Earth and oscillates vertically to that plane. Rotational motion is described by Euler\u27s equations and by kinematic equations, described by quaternions, because in certain situations the kinematic equations described by Euler\u27s angles can present singularities, making it difficult to solve the problem. The adopted methodology aims to eliminate these singularities through quaternions, since the kinematic equations in terms of quaternions do not depend on trigonometric functions. As the adopted geometry is a parallelepiped for the subsatellite S2, its behavior regarding rotation is very similar along its x and z axes. The results of the numerical integration of the equations of rotational motion with quaternions highlight the proper behavior of the quaternions and the components of the rotational velocity of the subsatellite S2. The angular velocities stabilized close to 0 rad/s, even concluding that the control was not ideal, it presented good results for the problem analyzed at that moment.O presente trabalho visa analisar e aplicar um sistema de controle PID no movimento rotacional de um subsatélite S2 e seu movimento ao redor do satélite principal S1 de um Sistema Tether Espacial, composto por dois satélites ligados por um cabo no espaço. Esse estudo será realizado através das integrações numéricas das equações do movimento, partindo de condições iniciais conhecidas. O movimento translacional do subsatélite ao redor do satélite principal é descrito em coordenadas esféricas (l, α, β), definidas pela distância e os ângulos que posicionam o vetor posição entre os dois satélites. Os resultados da propagação numérica mostram que S2 se movimenta ao redor de S1 no plano orbital de S1 ao redor da Terra e oscila verticalmente a esse plano. O movimento rotacional é descrito pelas equações de Euler e pelas equações cinemáticas, descritas pelos quatérnions, pois em determinadas situações as equações cinemáticas descritas pelos ângulos de Euler podem apresentar singularidades dificultando a solução do problema. Visa-se com a metodologia adotada eliminar essas singularidades por meio dos quatérnions, uma vez que as equações cinemáticas em termos do quatérnions não dependem de funções trigonométricas. Como a geometria adotada é um paralelepípedo para o subsatélite S2, seu comportamento quanto a rotação é muito similar ao longo de seus eixos x e z. Os resultados da integração numérica das equações do movimento rotacional com quatérnions destacam o comportamento adequado dos quatérnions e das componentes da velocidade de rotação do subsatélite S2. A velocidades angulares se estabelizaram próximas do 0 rad/s, mesmo concluindo que o controle não sendo o ideal apresentou bons resultados para o problema analisado nesse momento
ENSEÑANZA DEL LÉXICO ESPAÑOL EN EL SECTOR TURÍSTICO: PAISAJE LINGÜÍSTICO Y COCINAS MIGRANTES
Full text linkEl artículo explora la enseñanza del léxico español en el sector turístico a través de las cocinas migrantes y el paisaje lingüístico (PL), ofreciendo un enfoque innovador basado en el aprendizaje situado y significativo. Las cocinas migrantes, como recurso pedagógico, permiten a los estudiantes aprender en un contexto cultural real y dinámico. El método se estructura en una red de tareas que interconecta la exploración del paisaje lingüístico con actividades prácticas como la creación de menús bilingües y juegos de rol en atención al cliente. Este enfoque promueve un aprendizaje interconectado y retroalimentado, donde las competencias adquiridas en una tarea se aplican y refuerzan en otras, facilitando una experiencia de aprendizaje integrada y no lineal.
El artículo destaca cómo la interacción con el PL multicultural, visible en letreros y menús de cocinas migrantes, ofrece a los estudiantes la posibilidad de absorber vocabulario especializado y comprender las dinámicas socioculturales del sector turístico. A través de la inmersión en estas cocinas, los estudiantes desarrollan una conciencia intercultural y adquieren un léxico funcional relevante para su futura profesión.
Además, el ciclo de retroalimentación entre tareas permite una mejora continua en la competencia comunicativa, integrando el uso del vocabulario en situaciones reales. El enfoque fomenta la motivación al enfrentarse a escenarios auténticos y refuerza el aprendizaje colaborativo. En conjunto, este método prepara a los estudiantes para interactuar eficazmente en un entorno turístico multicultural, proporcionando una formación completa que incluye competencias interculturales y sociales clave para el éxito en este ámbito
IMPLANTAÇÃO DE KANBAN DE DUAS CAIXAS PARA CONTROLE DE ESTOQUE EM EMPRESA FABRICANTE DE MATERIAIS DE ILUMINAÇÃO: Artigo de mestrando em Engenharia Mecânica da Universidade de Taubaté/SP.
No full textThis research was based on a specific case study at a lampshade manufacturing company. The problem was a lack of components in the finishing department, impacting deadlines. The objective of this research was to create an inventory control system in the finishing department to eliminate component shortages and improve service levels. The methodology used involved the construction of an inventory curve (ABC), value stream mapping (VSM), and the implementation of an inventory control system using the two-bin kanban system. The methodology included the study, analysis, and use of a production planning and control tool, relevant literature, and the company\u27s service history. The results of the kanban implementation contributed to the elimination of stoppages in the finishing department due to a lack of components, which made it possible to eliminate stoppages in the production of lampshades due to a lack of rings and encouraged the teams involved to improve their understanding of the kanban\u27s effectiveness. It can be concluded that this research is far from exhaustive, but it contributes to inventory control and customer service. For example, it avoided rush manufacturing and improved component flow, resulting in a perceived higher level of service for customers. Future work proposes extending the two-bin Kanban system to other departments within the company.Esta pesquisa partiu de um caso concreto em uma empresa fabricante de abajures. O problema enfrentado foi a falta de componentes no setor de acabamento, impactando no cumprimento de prazos. O objetivo desta pesquisa foi criar um sistema de controle de estoques no setor de acabamento para eliminar falta de componentes e melhorar o nível de atendimento. A metodologia utilizada envolveu a construção de uma curva de estoques (ABC), o mapeamento do fluxo de valor (VSM) e a implantação de uma sistemática de controle de estoque por meio do sistema kanban de duas caixas. A metodologia contou com estudo, análise e uso da ferramenta de planejamento e controle da produção, literaturas inerentes ao tema e históricos de atendimento da empresa. Os resultados com a implantação do kanban contribuíram para a eliminação das paradas do setor de acabamento por falta de componentes o que possibilitou eliminar paradas na produção de cúpulas por falta de argolas e estimulou as equipes envolvidas para melhorar a compreensão da eficácia do kanban. Conclui-se que esta pesquisa está longe de esgotar o tema, mas contribui no controle de estoques e no atendimento ao cliente, com por exemplo, evitou-se fabricações urgentes e melhorou o fluxo de componentes com a percepção de um melhor nível de atendimento pelos clientes. Como trabalho futuro, propõem-se estender a sistemática do kanban de duas caixas para outros setores da empresa
DEVELOPMENT OF AN ALGORITHM TO AUTOMATE FAULT ANALYSIS IN THE AUTOMOTIVE INDUSTRY
Full text linkIndustry tries to control all the variables involved in its processes in order to prevent its most varied products from deviating from the conformity normally recommended by the quality teams. When a defect occurs in a given product, time, manpower and, above all, money are often wasted, because a production line that stops is much more expensive than one that runs without defects. The aim of this research is to develop an algorithm capable of automating the analysis of electrical faults in a vehicle. To this end, the results of a survey of the faults repaired by the electrical systems analysis team on a production line in a premium car factory in the interior of the state of Rio de Janeiro over a three-month period were taken into account, and the four most recurrent faults with the greatest impact on the factory\u27s quality indicators were selected from a list of the "top ten". Once the unanalysed defects had been identified, an algorithm was developed to analyse each of them in detail with their respective outputs. Automating this analysis saves time because instead of searching for possible causes, as technicians do, this algorithm guides the user directly to the most likely cause. At the end of this application, the result is a saving of time in these analyses, which can last from hours to days and have an impact not only on quality indicators, but also on efficiency and the delivery of vehicles to customers.Industry tries to control all the variables involved in its processes in order to prevent its most varied products from deviating from the conformity normally recommended by the quality teams. When a defect occurs in a given product, time, manpower and, above all, money are often wasted, because a production line that stops is much more expensive than one that runs without defects. The aim of this research is to develop an algorithm capable of automating the analysis of electrical faults in a vehicle. To this end, the results of a survey of the faults repaired by the electrical systems analysis team on a production line in a premium car factory in the interior of the state of Rio de Janeiro over a three-month period were taken into account, and the four most recurrent faults with the greatest impact on the factory\u27s quality indicators were selected from a list of the "top ten". Once the unanalysed defects had been identified, an algorithm was developed to analyse each of them in detail with their respective outputs. Automating this analysis saves time because instead of searching for possible causes, as technicians do, this algorithm guides the user directly to the most likely cause. At the end of this application, the result is a saving of time in these analyses, which can last from hours to days and have an impact not only on quality indicators, but also on efficiency and the delivery of vehicles to customers
ALÉM DO MODELO INDUSTRIAL: Educação, Trabalho e o Novo Contrato Social
Full text linkThis article critically examines the transformations in the world of work driven by digitalization and their impacts on formal education. It argues that schools, still structured under the industrial paradigm, are unable to meet the demands of the New Digital Economy, which values creativity, adaptability, collaboration, and lifelong learning. The research adopts a theoretical-analytical approach based on an interdisciplinary literature review, drawing on economics, sociology, philosophy, and education, complemented by secondary data from international organizations. The study highlights the crisis of the industrial educational model and proposes the construction of a new educational and social ethos, centered on the fusion of work and learning (Learning & Working Fusion), digital inclusion, and critical and continuous education. The article concludes that only the integration of robust public policies, pedagogical innovation, and teacher training can align education, work, and citizenship with the demands of the digital society.Esta investigación analiza críticamente las transformaciones en el mundo laboral derivadas de la digitalización y sus impactos en la educación formal. Argumenta que las escuelas, aún estructuradas bajo el paradigma industrial, son incapaces de satisfacer las demandas de la Nueva Economía Digital, que prioriza la creatividad, la adaptabilidad, la colaboración y el aprendizaje continuo. Por lo tanto, esta investigación teórico-analítica se basa en una revisión bibliográfica interdisciplinaria, que combina contribuciones de la economía, la sociología, la filosofía y la educación, así como datos secundarios de organizaciones internacionales. El estudio destaca la crisis del modelo educativo industrial y propone la construcción de un nuevo ethos educativo y social, guiado por la integración del trabajo y el aprendizaje, la inclusión digital y la educación crítica y continua. Concluye que solo la integración de políticas públicas sólidas, la innovación pedagógica y la formación docente puede alinear la educación, el trabajo y la ciudadanía con las demandas de la sociedad digital.Esta pesquisa analisa criticamente as transformações no mundo do trabalho decorrentes da digitalização e seus impactos sobre a educação formal. Argumenta-se que a escola, ainda estruturada sob o paradigma industrial, mostra-se incapaz de atender às demandas da Nova Economia Digital, que privilegia criatividade, adaptabilidade, colaboração e aprendizagem contínua. Nesse sentido, esta pesquisa de caráter teórico-analítico, fundamenta-se em uma revisão bibliográfica interdisciplinar, articulando contribuições da economia, sociologia, filosofia e educação, além de dados secundários de organismos internacionais. O estudo evidencia a crise do modelo educacional industrial e propõe a construção de um novo ethos educacional e social, pautado pela fusão entre trabalho e aprendizagem, pela inclusão digital e pela formação crítica e contínua. Conclui-se que apenas a integração entre políticas públicas robustas, inovação pedagógica e formação docente poderá alinhar a educação, o trabalho e a cidadania às exigências da sociedade digital
LETRAMENTO MATEMÁTICO, TECNOLOGIAS E ESTRATÉGIAS MULTIMODAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Full text linkPráticas pedagógicas inovadoras têm se mostrado uma estratégia relevante para fomentar o letramento matemático em diferentes etapas da educação. Nesse contexto, evidencia-se a necessidade de os professores desenvolverem metodologias diversificadas que conectem conceitos matemáticos às situações do cotidiano, promovendo reflexão crítica e analítica entre os estudantes. Este estudo investiga como práticas pedagógicas mediadas por tecnologias digitais e linguagens multimodais contribuem para o desenvolvimento do letramento matemático na Educação Básica. A pesquisa foi conduzida por meio de uma revisão sistemática da literatura, com abordagem descritiva e meta-analítica, reunindo estudos acadêmicos sobre estratégias pedagógicas inovadoras no ensino da Matemática. A análise revela que práticas contextualizadas, associadas ao uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e abordagens multimodais, ampliam as possibilidades de aprendizagem ao conectar conceitos matemáticos às vivências dos estudantes. Os resultados apontam que, embora essas estratégias promovam maior engajamento e favoreçam o desenvolvimento de habilidades críticas, desafios relacionados à formação docente e à infraestrutura tecnológica limitam sua implementação em larga escala. Contudo, tais práticas apresentam potencial para transformar o ensino de Matemática, demandando políticas públicas voltadas à formação docente e investimentos em tecnologias educacionais
OS CONDICIONAMENTOS LINGUÍSTICOS E EXTRALINGUÍSTICOS NO USO DAS FORMAS TÚ, VOS E USTED: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO CERCANÍA JOVEN
Full text linkO objetivo deste artigo é analisar a abordagem dos condicionamentos linguísticos e extralinguísticos, por parte dos autores da coleção didática Cercanía joven, e como esses fatores podem influenciar a variação linguística no uso das formas de tratamento tú, vos e usted. Para a análise desses fatores, ancoramo-nos em estudos sobre a variação linguística quanto ao uso das formas de tratamento tú, vos e usted, tais como: Silva-Corvalán (2001), Calderón Campos (2010), Brown e Gilman (1960), Carricaburo (2015) e Fontanella de Weinberg (1999). Além disso, consultamos diferentes pesquisas, que se ocuparam de analisar a variação linguística nos livros didáticos (LD) de espanhol no Brasil, como Alonso (1994), Richards (1998), Choppin (2001), Tomlinson (2001, 2011, 2014), Corracini (2001), Rojo (2013) e Cerrolaza e Cerrolaza (1999, 2001). No tocante à metodologia, apresentamos o corpus e os procedimentos metodológicos para a análise e propomos adaptações didáticas, quando pertinente. Por fim, como resultado, podemos pontuar que a coleção Cercanía joven suscitou a reflexão sobre o fator extralinguístico uso regional e sobre o condicionamento linguístico modo imperativo, mas os condicionamentos extralinguísticos idade e classe não foram mencionados pelos autores