Portal de Periódicos Científicos da UEL (Universidade Estadual de Londrina)
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Mercado como instrumento do desenvolvimento socioeconômico brasileiro
No full textIn modern society, the market plays a significant role as an instrument for promoting development, regulated under the principles of Economic Law to maintain a balance between economic and social interests. The State, exercising its political dirigisme, seeks to transform society by upholding the values enshrined in the Brazilian Federal Constitution. This study examines socioeconomic development through market relations, adopting a deductive methodology. It concludes that development is intrinsically linked to the State\u27s ability to reconcile economic and social interests, ensuring that the benefits generated by the market contribute to improving the quality of life in the country.O mercado, na sociedade moderna, possui significativa importância enquanto instrumento promotor do desenvolvimento, sendo regulado com base nas premissas de Direito Econômico, a fim de preservar o equilíbrio entre os interesses econômicos e sociais. Assim, o Estado, valendo-se de seu dirigismo político, busca transformar a sociedade através da preservação dos valores fixados no âmbito da Constituição Federal brasileira. Com isso, objetiva-se tratar do desenvolvimento socioeconômico a partir das relações de mercado. Para tanto, adota-se o método dedutivo. Conclui-se que o desenvolvimento está diretamente vinculado à maneira como o Estado busca conciliar os interesses econômicos e sociais, de modo que as benesses trazidas pelo mercado possam contribuir para a melhoria da qualidade de vida no país
Controle de convencionalidade: o princípio pro homine como elo no sistema multinível de proteção dos direitos humanos
No full textThe theme is the control of conventionality in the perspective of a multilevel international system of protection of Human Rights. Such an approach will be theoretically based on the theory of interconstitutionality based on the pro homine principle. Thus, the problem consists of observing to what extent the contribution of the pro homine principle occurs as an element for a hermeneutics of integration in favor of the maximum realization of human rights. The hypothesis consists of exploring the contribution of the pro homine principle, in the context of conventionality control, for a hermeneutic of integration in favor of the maximum realization of human rights. Thus, through the deductive method, the objective is to review these perspectives from cases of the Inter-American Court of Human Rights.O tema é o controle de convencionalidade na perspectiva de um sistema internacional multinível de proteção dos Direitos Humanos. Tal abordagem terá como base teórica a teoria da interconstitucionalidade fundamentada no princípio pro homine. Assim, a problemática consiste observar em que medida ocorre a contribuição do princípio pro homine como elemento para uma hermenêutica de integração em prol da máxima efetivação dos direitos humanos. A hipótese, consiste em explorar a contribuição do princípio pro homine, no contexto do controle de convencionalidade, para uma hermenêutica de integração em benefício da máxima efetivação dos direitos humanos. Dessa forma, por meio do método dedutivo objetiva-se revisar estas perspectivas desde casos da Corte Interamericana de Direitos Humanos
Decisão por consenso como método adequado para implantação do piso nacional da enfermagem
No full textThis article portrays the issues surrounding the implementation of the national nursing wage by philanthropic hospitals and institutions that allocate at least 60% of their services to the Unified Health System. This is because Constitutional Amendment No. 127/2022 assigned the responsibility to the federal government to provide financial assistance to these institutions in order to enable the implementation of the national nursing wage, which faces challenges due to the varying salary realities across the country. Therefore, the aim is to analyze the applicability of the consensus building method, a consensual mechanism for conflict resolution, in the implementation of this national wage floor. The study will be conducted using a deductive method, with bibliographic research based on authors who address the consensus building process.Este artigo retrata a problemática envolvendo a implantação do piso nacional da enfermagem pelos hospitais filantrópicos e instituições que destinem, pelo menos, 60% de seus atendimentos ao Sistema Único de Saúde. Isto porque a Emenda Constitucional nº 127/2022 atribuiu à União a obrigação de prestar assistência financeira a estas instituições para possibilitar a implantação do piso nacional, o que enfrenta desafios em razão das diferentes realidades salariais existentes no país. Assim, pretende-se analisar a aplicabilidade do método da decisão por consenso, que é um mecanismo consensual de resolução de conflitos, na implantação deste piso nacional. O estudo será realizado pelo método dedutivo, com pesquisa bibliográfica a partir de autores que abordam a decisão por consenso
Peso compositivo: a inferência de fatores psicofisiológicos para a percepção visual no design gráfico
Get PDFCompositive weight is a term used in the visual arts to determine relations of balance, tension and harmony in a composition. Just as in the arts, where artists master the weight factors of each element due to visual perception, these same factors can be used as a tool for the graphic designer. The present research aims to identify and describe the way in which weight can be attributed to visual elements of graphic designs in order to guide visual reading. The elements investigated are based on the foundations of psychology described by Arnheim (2016), correlating art and design. Seven design images were selected, providing composition weight through: color, location, size, spatial depth, intrinsic details, isolation and configuration, characterizing a qualitative exploratory research. The results show that the weights applied contribute to the perception of information, demonstrating that elements of the visual arts are used to advantage in graphic design. El peso compositivo es un término utilizado en las artes visuales para determinar el equilibrio, la tensión y la armonía de una composición. Así como ocurre en las artes, donde los artistas dominan los factores de peso de cada elemento debido a la percepción visual, estos mismos factores pueden ser utilizados como herramienta para el diseñador gráfico. Esta investigación tiene como objetivo identificar y describir la forma en que se puede atribuir peso a los elementos visuales de las piezas gráficas para gobernar la lectura visual. Los elementos investigados se basan en los fundamentos de la psicología descritos por Arnheim (2016), correlacionando arte y diseño. Se seleccionaron siete imágenes del diseño para proporcionar peso compositivo a través de: color, ubicación, tamaño, profundidad espacial, detalles intrínsecos, aislamiento y configuración, caracterizando la investigación exploratoria cualitativa. Los resultados muestran que los pesos aplicados contribuyen a la percepción de la información, demostrando que elementos de las artes visuales son trabajados con ventaja para el diseño gráfico.Peso compositivo é um termo utilizado nas artes visuais para determinar relações de equilíbrio, tensão e harmonia de uma composição. Assim como ocorre nas artes, em que os artistas dominam os fatores de peso de cada elemento em razão da percepção visual, estes mesmos fatores podem ser tomados como ferramenta para o designer gráfico. A presente pesquisa visa identificar e descrever a maneira como o peso pode ser atribuído a elementos visuais de peças gráficas de modo a reger a leitura visual. Os elementos investigados estão embasados nos fundamentos da psicologia descritos por Arnheim (2016), correlacionando arte e design. Foi feita a seleção de sete imagens do design que fornecessem peso compositivo por meio de: cor, localização, tamanho, profundidade espacial, detalhes intrínsecos, isolamento e configuração, caracterizando uma pesquisa exploratória qualitativa. Os resultados mostram que os pesos aplicados contribuem para a percepção da informação, demonstrando ser elementos das artes visuais trabalhados com vantagem para o design gráfico
Identidade visual estratégica: o GNT e o arquétipo do cara comum
Get PDFThe design of a visual identity consider functional, symbolic and aesthetic aspects, unifying knowledge from different areas besides design. This article describes how this creative process can be associated with the use of archetypes, a concept originated in Jung\u27s (1951) analytical psychology and adapted to the brands universe by Mark and Pearson (2008), who explain twelve archetypes. This research is qualitative and has as methodological procedures a bibliographic review about graphic design in communication and archetypes, as well as an analysis of the brand repositioning campaign of the television channel GNT. The results achieved enable the identification of the strategic use of the regular guy/gal archetype by the brand, exemplifying the concepts used to represent it in the campaign visual identity. Thus, the archetypes become an important fragment in the brand imagetic conception progress, reaching directly the design professional.O projeto de uma identidade visual considera aspectos funcionais, simbólicos e estéticos, unificando conhecimentos de diversas áreas além do design. O artigo descreve como o design faz uso dos arquétipos, conceito originado na psicologia junguiana e adaptado para o marketing por Mark e Pearson (2008). A pesquisa é de natureza qualitativa, partindo de uma revisão bibliográfica sobre design gráfico na comunicação e arquétipos, bem como uma análise da campanha de reposicionamento de marca do canal televisivo GNT. Como resultado, identifica-se o uso estratégico do arquétipo do cara comum pela marca, exemplificando os conceitos empregados para representa-lo na identidade uma campanha. Assim, os arquétipos tornam-se um fragmento importante no processo de concepção imagética da marca, atingindo diretamente o profissional do design
Inovação, infinidade e trapaça: prospecções sobre o uso de inteligência artificial no processo criativo do Design de Moda
Get PDFIn the creative process of fashion design, a series of design strategies are used, such as image syntheses, which will help in coding the collection, so that a product is built in line with the brand and market needs. Recently, discussions have turned to the use of artificial intelligence (AI), especially generative ones, in everyday and professional activities. This article aims to understand fashion designers\u27 views on the use of AI in the creative process. To this end, we used survey procedures, based on the interview technique with a structured script, with four fashion designers who work in the market. The data were considered through content analysis. The results demonstrate that the sector in which the designer works influences his relationship with artificial intelligence, those industrialists see it as an ally, while authors are concerned with the sensitivity and identity of the product. AIs facilitate rapid customization and quickly meet the demands of fast fashion. Concerns may be highlighted, such as intellectual property and algorithmic bias. In the end, everyone agrees that AI should be seen as a creative tool, not as a conscious individual or co-creator. Therefore, it is concluded that the integration of AI in fashion must balance technological efficiency and creative authenticity.En el proceso creativo del diseño de moda se utilizan una serie de estrategias de diseño, como la síntesis de imágenes, que ayudarán en la codificación de la colección, de modo que se construya un producto acorde a la marca y las necesidades del mercado. Recientemente, los debates se han centrado en el uso de la inteligencia artificial (IA), especialmente la inteligencia generativa, en actividades cotidianas y profesionales. Teniendo esto en cuenta, este artículo pretende comprender las opiniones de los diseñadores de moda sobre el uso de la IA en el proceso creativo. Para ello, utilizamos procedimientos de encuesta, basados ​​en la técnica de la entrevista con guión estructurado, a cuatro diseñadores de moda que actúan en el mercado. Los datos fueron considerados a través del análisis de contenido. Los resultados demuestran que el sector en el que trabaja el diseñador influye en su relación con la inteligencia artificial, los industriales la ven como un aliado, mientras que los autores se preocupan por la sensibilidad e identidad del producto. Las IA facilitan una rápida personalización y satisfacen rápidamente las demandas de la moda rápida. Se pueden destacar preocupaciones, como la propiedad intelectual y el sesgo algorítmico. Al final, todo el mundo está de acuerdo en que la IA debe verse como una herramienta creativa, no como un individuo consciente o cocreador. Por tanto, se concluye que la integración de la IA en la moda debe equilibrar la eficiencia tecnológica y la autenticidad creativa.No processo criativo do design de moda, são empregados uma série de estratégias projetuais, tais como sínteses imagéticas, que auxiliarão na codificação da coleção, de maneira que se construa um produto alinhado com as necessidades de marca e mercado. Recentemente, as discussões se voltaram para o uso da inteligência artificial (IA), principalmente as generativas, nas atividades cotidianas e profissionais. Pensando nisso, este artigo se propõe a entender qual a visão de designers de moda sobre a utilização de IA no processo criativo. Para tanto, utilizamos procedimentos de survey, a partir da técnica de entrevista com roteiro estruturado, com quatro designers de moda que atuam no mercado. Os dados foram considerados por meio de análise de conteúdo. Os resultados demonstram que o setor em que o designer atua influencia sua relação com a inteligência artificial, aqueles industriais a veem como aliada, enquanto autorais se preocupam com a sensibilidade e identidade do produto. As IAs facilitam a personalização rápida e atendem velozmente às demandas do fast fashion. Preocupações podem ser evidenciadas, como a propriedade intelectual e o enviesamento algorítmico. No final, todos concordam que a IA deve ser vista como uma ferramenta criativa, não como um indivíduo consciente ou cocriador. Portanto, conclui-se que a integração da IA na moda deve equilibrar eficiência tecnológica e autenticidade criativa
Análise de marcadores culturais no par de obras Relato de um certo Oriente e The Tree of the Seventh Heaven
Get PDFThis paper presents some results of a study on culturally marked terms in a corpus composed by the Brazilian novel Relato de um certo oriente (1989), by Milton Hatoum, and its translation into English The tree of the seventh heaven, by Ellen Watson. For the analysis of culturally marked terms, we followed the interdisciplinary approach proposed by Camargo (2005, 2007) involving corpus-based translation studies (BAKER, 1993, 1995, 1996, 2000), and the investigations of cultural domains (NIDA, 1945; AUBERT, 1981, 2006). The methodology adopted in the present research required the software WordSmith Tools (SCOTT, 2007), which provides the necessary resources for the collection of data in a corpus of translated texts. The software tool called WordList was used for the selection of the most frequent words in the texts and also for the identification of the culturally marked terms. For the analysis of the culturally marked terms in both texts we used the software tool Concord. The results revealed that most of the culturally marked terms are inserted in the ecological domain, and the other terms are distributed in the domains of material, social and ideological culture, which reflects the theme of the book.O presente artigo tem por objetivo analisar a tradução para o inglês de marcadores culturais na obra Relato de um certo oriente, de Milton Hatoum. Para a realização da pesquisa, apoiamo-nos na abordagem interdisciplinar proposta por Camargo (2005, 2007) envolvendo os estudos da tradução baseados em corpus (BAKER, 1993, 1995, 1996, 2000) e nos trabalhos sobre domínios culturais (NIDA, 1945; AUBERT, 1981, 2006). A metodologia adotada nesta investigação utiliza o programa WordSmith Tools (SCOTT, 2007), que oferece ferramentas necessárias para o levantamento de dados em corpus de textos traduzidos. Por meio da ferramenta WordList, realizamos o levantamento das palavras de maior frequência no corpus e a seleção dos marcadores culturais. Depois, cada marcador foi examinado dentro de seu cotexto, com o auxílio da ferramenta Concord. Os resultados obtidos revelaram que a maioria dos marcadores culturais mostra-se inserido no domínio ecológico, e os outros marcadores nos domínios da cultura material, social e ideológica, o que espelha a temática da obra
Os valores semânticos das preposições "a" e "para" em manuscritos dos séculos XVIII e XIX
Get PDFThis paper presents a survey of the occurrences of the prepositions a and para in documents from Villa Antonina in order to study their semantic values. The corpus consists of manuscript documents that were transcribed and gone through a semi-diplomatic edition. Five grammar books were consulted as references to verify the values assigned to the prepositions a and para: Napoleão Mendes de Almeida (1999), Gladstone Chaves de Melo (1968), Rocha Lima (2003), Celso Cunha (1981) and Evanildo Bechara (2004). The preposition a had 283 occurrences a and there were 128 occurrences of the preposition para found in 34 documents. These documents were written in a period between the eighteenth and nineteenth centuries. All the prepositions a and para were pulled from the text with the software tool Lexico3. The semantic classification of prepositions was done with the program Systemic Coder, which creates a table showing the frequency of use of each preposition and their respective semantic values.Este trabalho apresenta um levantamento das ocorrências das preposições "a"e "para" em documentos da Vila Antonina a fim de estudar seus valores semânticos. O corpus é constituído de documentos manuscritos que foram transcritos e passaram por edição semidiplomática. Como referência para verificar os valores atribuídos às preposições "a"e "para" foram consultadas cinco gramáticas: Napoleão Mendes de ALMEIDA (1999), Gladstone Chaves de MELO (1968), Rocha LIMA (2003), Celso CUNHA (1981), e Evanildo BECHARA (2004), Nos 34 documentos, foram encontradas 283 ocorrências da preposição a, e 128 ocorrências da preposição para. Esta produção ocorreu num período compreendido entre os séculos XVIII e XIX. Todas as preposições "a"e "para" foram retiradas do texto com o auxílio da ferramenta Lexico3. O enquadramento semântico das preposições foi feito com o auxílio do programa Systemic Coder, programa esse que apresenta uma tabela constando a frequência do uso de cada preposição com seus respectivos valores semânticos
Formação de professores e identidade docente: uma relação de inclusão
Get PDFThe demands of society require that Education be in critical observance of constant sociocultural changes. Thus, teacher training courses must conceive of teaching as a pedagogical praxis, and educators are expected to appropriate knowledge that is acquired throughout their professional and personal lives, in all spaces, based on the connection of theoretical and practical knowledge domains in their identity construction. This article aims to reflect on a training for teachers, in which the teacher identity is conceived in a relationship of inclusion with formative experiences in a reflective and transformative construction, both as inseparable activities. The theoretical-methodological itinerary that supported this study signals conceptions of the field of Educational Science in the view of authors such as: Nóvoa, (1992); André, (2012); Tardif, (2014); Morosini, (2000); among others, and is configured as a bibliographic research with a qualitative approach. In conclusion, we advocate continuous training for teaching, in which the educator recognizes that he or she will always be an apprentice, as there is no absolute knowledge, just as there is no absolute ignorance, everything is in constant transformation, breaking with conservative pedagogical proposals for teacher training based on the model of technical rationality.Las exigencias de la sociedad exigen que la Educación esté en sintonía crítica con los constantes cambios socioculturales. Así, los cursos de formación docente deben concebir la enseñanza como una praxis pedagógica, y se espera que los educadores se apropien de los conocimientos que adquieren a lo largo de su vida profesional y personal, en todos los espacios, a partir de la conexión de dominios de saberes teóricos y prácticos en su construcción identitaria. Este artículo pretende reflexionar sobre la formación para la docencia, en la que la identidad docente se concibe en una relación de inclusión con las experiencias formativas en una construcción reflexiva y transformadora, ambas como actividades inseparables. El itinerario teórico-metodológico que fundamentó este estudio señala concepciones del campo de la Ciencia de la Educación en la visión de autores como: Nóvoa, (1992); André, (2012); Tardif, (2014); Morosini, (2000); entre otros, y se configura como una investigación bibliográfica con enfoque cualitativo. En conclusión, abogamos por la formación continua para la docencia, en la que el educador reconozca que siempre será un aprendiz, pues no existe el conocimiento absoluto, así como no existe la ignorancia absoluta, todo está en constante transformación, rompiendo con las propuestas pedagógicas conservadoras de formación docente basadas en el modelo de la racionalidad técnica.As exigências da sociedade demandam que a Educação esteja em observância crítica com as constantes mudanças socioculturais. Assim, os cursos de formação de professores devem conceber o exercício docente como uma práxis pedagógica, logo se espera que os educadores se apropriem de saberes que vão sendo adquiridos, ao longo de suas vidas profissionais e pessoais, em todos os espaços, assentados na conexão de domínios do conhecimento teórico e prático em sua construção identitária. Este artigo objetiva refletir acerca de uma formação para o magistério, na qual conceba a identidade docente em uma relação de inclusão com as experiências formativas em uma construção reflexiva e transformadora, ambas como atividades indissociáveis. O itinerário teórico-metodológico que embasou este estudo sinaliza concepções do campo da Ciência da Educação na visão de autores como: Nóvoa, (1992); André, (2012); Tardif, (2014); Morosini, (2000); entre outros, e se configura como uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa. Como conclusão, defende-se uma formação contínua para o exercício docente, na qual o educador reconheça que ele sempre será um aprendiz, pois não há conhecimento absoluto, assim como não existe ignorância absoluta, tudo está em constante transformação, rompendo com propostas pedagógicas conservadoras de formação docente baseadas no modelo da racionalidade técnica
Atribuição docente e controle do ofício de professoras primárias rurais sob a ótica de Foucault (Londrina, PR, 1961-1969)
Get PDFThe aim of this study is to understand the teaching attributions and control mechanisms of rural elementary school teachers in Londrina between 1961 and 1969, from the perspective of Michel Foucault (2014). This is a bibliographical and documentary study, which combines the contributions of historiographical production and takes as its documentary source the minutes of pedagogical and extraordinary meetings of the Department of Education of the municipality of Londrina with the teachers of the time. It concludes that the vocational, missionary and selfless lay elementary school teachers, words that adjectivized them, were expected to be willing, aware of their duties and subject to the department\u27s rules. In the 1960s, countless jobs included teaching duties that went beyond the strictly pedagogical. In the light of Foucault, the research points to discipline, activity control, hierarchical surveillance and normalizing sanctions as mechanisms for forging the desired teacher and controlling her work. However, the study considers that the insistence and constancy of control indicates the correlation of forces, the counter-conduct, indiscipline and resistance of rural primary school teachers in London in the 1960s.En el estudio se tiene como objetivo conocer las atribuciones docentes y los mecanismos de control del oficio de profesoras de primarias rurales de Londrina entre 1961 y 1969, bajo la óptica de Michel Foucault (2014). Se trata de una investigación bibliográfica y documental, que articula las contribuciones de la producción historiográfica y se utiliza como fuente documental las actas de reuniones pedagógicas y extraordinarias del departamento de educación de Londrina con el profesorado de la época. Se concluye que las vacacionadas, misionarias y abnegadas profesoras de primarias laicas, palabras que las adjetivaban, era esperado que tuvieran buena voluntad, fueran conscientes de sus deberes y se sujetasen al departamento de educación. En los años 1960, componían el rol de atribuciones docentes labores para más allá de lo estrictamente pedagógico. A la luz de Foucault, la investigación apunta la disciplina, el control de la actividad, la vigilancia jerárquica y las sanciones normalizadoras como mecanismos para forjar la profesora deseada y controlar su oficio. Sin embargo, el estudio considera que la insistencia y la constancia del control indican la correlación de fuerzas, la contra conducta, la indisciplina y la resistencia del profesorado de primario rural de Londrina en la década de 1960.O estudo tem como objetivo conhecer as atribuições docentes e os mecanismos de controle do ofício de professoras primárias rurais de Londrina entre 1961 e 1969, sob a ótica de Michel Foucault (2014). Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, que articula as contribuições da produção historiográfica e toma como fonte documental as atas de reuniões pedagógicas e extraordinárias do Departamento de Educação do município de Londrina com o professorado da época. Conclui-se que as vocacionadas, missionárias e abnegadas professoras primárias leigas, palavras que as adjetivavam, era esperado que tivessem boa vontade, fossem conscientes de seus deveres e se sujeitassem às normas do departamento. Nos anos 1960, inúmeros trabalhos compunham o rol de atribuições docentes para além do estritamente pedagógico. À luz de Foucault, a pesquisa aponta a disciplina, o controle da atividade, a vigilância hierárquica e as sanções normalizadoras como mecanismos para forjar a professora desejada e controlar seu ofício. Todavia, o estudo considera que a insistência e a constância do controle indicam a correlação de forças, a contraconduta, a indisciplina e a resistência do professorado primário rural londrinense na década de 1960