Portal de Periódicos da Univates (Universidade do Vale do Taquari)
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CONHECIMENTOS EXPLÍCITO E IMPLÍCITO: ABORDAGENS PRESENTES EM LIVRO DIDÁTICO UTILIZADO NA APRENDIZAGEM DE ESPANHOL
Get PDFNeste estudo, investigamos sobre o ensino explícito e implícito de Língua Espanhola, com base nas considerações de autores como Spada (1997, 2010, 2014), DeKeyser (2005) e Lyster e Ranta (1997) acerca do conhecimento implícito e explícito, da instrução com foco na forma isolada e integrada, além de feedback corretivo. Para tanto, analisamos oito atividades presentes em um livro didático utilizado na rede privada de ensino. Como metodologia de análise, observamos se as abordagens empregadas nas tarefas apresentam abordagens explícitas ou implícitas ou, até mesmo, se mesclam ambas, a fim de verificar se favorecem a autonomia e o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias para a aprendizagem de uma língua estrangeira. Como resultados, percebemos que a mescla de abordagens implícita, explícita e de feedback corretivo é eficaz para a aprendizagem de jovens e adolescentes, pois eles conseguem fazer associações de conteúdos e conhecimentos aprendidos em anos anteriores e aplicá-los em suas atividades atuais do livro base
A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE EM REVISTAS DE PSICANÁLISE: ANÁLISE DA PRESENÇA DO “DISCURSO CAPITALISTA DE JACQUES LACAN”
Get PDFNeste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa intitulada “(Im)Possível interlocução entre Psicanálise, Educação e Ensino: uma investigação em revistas de Psicanálise”, realizada em uma universidade pública brasileira, na qual procuramos analisar em revistas de psicanálise a presença/ausência de artigos que tem como tema a educação no sentido amplo do termo e, em específico, se procuram trazer para discussão o “discurso do capitalista”, no sentido lacaniano. Tendo como preocupação a influência que o discurso encontrado na contemporaneidade tem no cotidiano dos sujeitos, que muitas vezes dificultam ou até mesmo obstaculizam suas vidas, este trabalho procura verificar se há pesquisas, reflexões, ensaios que permitem pensar em possibilidades de construir caminhos de subjetivação que não conduzam à satisfação coletiva cujo valor maior é o consumo desenfreado e cada vez mais intenso e veloz daquilo que Lacan chamou de gadget. Trata-se de um instrumento criado ou potencializado pelo discurso do capitalismo que faz com que as pessoas vivam em função de mais produzir e mais consumir, levando a um falso tamponamento de conflitos e faltas de um passado remoto. Os resultados mostram que há trabalhos que apontam criticamente para este discurso, os quais podem ser considerados reflexos de outros setores da sociedade, além daqueles que lidam diariamente com a saúde, com a educação e com as pesquisas na academia
INCLUSÃO ESCOLAR NA ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE NORMALIDADE E ANORMALIDADE
Get PDFEste artigo consiste em uma pesquisa qualitativa, do tipo revisão bibliográfica, focando compreensões conceituais sobre a/normalidade presentes em pesquisas da área de Ciências da Natureza que tratam da inclusão das pessoas com deficiências. Historicamente, as práticas de inclusão nas instituições escolares estiveram pautadas pela noção de anormalidade impedindo que as pessoas com deficiências convivessem nos mesmos espaços que os ditos “normais”. Com o objetivo analisar a presença da discussão da noção de a/normalidade em pesquisas na área de Ciências da Natureza, este estudo realiza uma revisão bibliográfica no Banco de Teses e Dissertações da Capes (BTC) e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Os resultados indicam que no contexto da área de Ciências da Natureza são poucas as pesquisas que discutem a respeito das noções de a/normalidade. Pode-se verificar que esta discussão começa a se fortalecer, porém ainda predominam os estudos sobre metodologias, adaptações de conteúdos e curriculares, práticas, materiais didáticos, relatos de experiências
PERCEPÇÕES DAS PROFESSORAS QUANTO ÀS CONDIÇÕES VOCAIS E DE TRABALHO DE UM MUNICÍPIO DO ALTO SERTÃO PARAIBANO
Get PDFEste artigo objetiva investigar a percepção das condições vocais e de trabalho de professoras do ensino fundamental de uma escola do alto sertão paraibano. O estudo é de caráter observacional, descritivo, transversal e quali-quantitativo. Participaram da pesquisa sete professoras da rede pública estadual do Ensino Fundamental II, de um município localizado no alto sertão paraibano. As participantes responderam ao questionário Condição Vocal do Professor (CPV-P) por meio do Google Forms, a respeito dos dados pessoais, queixa vocal, sintomas vocais e condições de trabalho (ambientais e organizacionais). Foram calculadas a média e o desvio padrão referente às pontuações das questões coletadas. A análise estatística descritiva foi utilizada para extração das médias e desvios padrões de cada variável. Os resultados apontam, em uma escala de 0 (pior condição) a 100 pontos (melhor condição), a presença de ruído (Me=30,9) no ambiente de trabalho, o qual foi considerado forte (Me =38,1), e ausência de local adequado para o descanso dos professores (Me=19,0). Em relação às condições organizacionais de trabalho, foi relatada a presença de supervisão constante (Me=11,9), necessidade de levar trabalho para casa (Me=14,27) e estresse no trabalho (Me=33,33). Sobre os aspectos vocais, observaram-se queixas sobre falar muito (Me=14,27) e em lugar aberto (Me=19,03), ausência de conhecimentos sobre os cuidados vocais (Me=23,81) e o acometimento de alterações vocais em algum momento (Me=38,07). Conclui-se que as professoras apresentaram condições vocais e de trabalho que podem influenciar na saúde vocal e favorecer o surgimento de Distúrbio de Voz Relacionado ao Trabalho
MONITORAMENTO DE IMPACTOS EM TRILHAS: ESTUDO DE CASO DA TRILHA DOS ARENITOS, PARQUE ESTADUAL DE VILA VELHA (PR)
Get PDFA busca por novas rotinas aumentou o interesse pelos atrativos turísticos naturais, fazendo das Unidades de Conservação uma opção para os visitantes em busca de novas experiências de contato com a natureza. O Parque Estadual de Vila Velha é uma Unidade de Conservação localizada em Ponta Grossa que apresenta características geológicas, de fauna e flora únicas, capazes de atrair turistas. Para esta pesquisa a metodologia empregada é a quali-quantitativa do tipo exploratório. Foram realizadas três visitas técnicas para a coleta de dados, entre os meses de novembro de 2021 e fevereiro de 2022. Para a caracterização da trilha foram utilizados dados obtidos anteriormente, tomando como base o roteiro metodológico para manejo de impactos da visitação do ICMBio, e foi realizada a classificação biofísica da trilha segundo a FEMERJ. A trilha dos Arenitos é considerada uma trilha leve com boa acessibilidade e baixa exposição ao risco, contudo apresenta alguns riscos provenientes dos impactos observados (como pisos soltos e erosão das rochas) além de apresentar um alto nível de exposição ao sol em seu percurso. Sugere-se a instalação de novas lixeiras e a intensificação da vistoria pelos monitores, com o intuito de minimizar os impactos ambientais no Parque Estadual de Vila Velha – PR
FINANÇAS PESSOAIS: OS IMPACTOS CAUSADOS PELA PANDEMIA NA VIDA DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVATES
Get PDFDiante de um cenário de pandemia, o planejamento financeiro pessoal tornou-se algo essencial a fim de evitar possíveis endividamentos. Compreendendo a importância do assunto para manter uma vida tranquila e equilibrada, este estudo teve como objetivo geral identificar os impactos causados pela pandemia nas finanças pessoais dos alunos de Ciências Contábeis da Univates. Para atender o objetivo do trabalho, foi realizado um estudo caracterizado como descritivo e quantitativo, sendo elaborado um questionário, aplicado junto aos alunos do curso de Ciências Contábeis da Univates, do segundo semestre de 2022. Foi enviado por e-mail para todos os alunos do curso de Ciências Contábeis nas modalidades EAD e presencial. A aplicação do questionário foi realizada por meio do Google Formulários, resultando em 120 estudantes respondentes que constituíram a amostra dessa população. Os resultados evidenciaram que a pandemia não impactou as finanças pessoais de 41% dos estudantes; no entanto, 53% dos respondentes precisaram replanejar a vida e diminuir os gastos. Dos entrevistados, 64% têm apenas conhecimentos básicos sobre finanças pessoais; 42% dos pesquisados adquiriram conhecimentos, buscando-os por conta própria; 33% deles receberam orientações dos pais. Verificou-se também que 43% dos estudantes conseguem realizar investimentos com um percentual de apenas 10% a 20% da renda, porque o restante está comprometido
DE TAYLOR A GUERREIRO RAMOS: UMA JORNADA PELO PROCESSO EVOLUTIVO DAS PRINCIPAIS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO
Get PDFEste trabalho revisita as principais teorias de administração, do Taylorismo até a Teoria Crítica da Administração, a partir de obras clássicas sobre o tema. O objetivo desta jornada, além de apresentar as principais características de cada teoria, é procurar por relações entre teorias predecessoras e sucessoras e evidenciar o processo de evolução delas. Esta jornada está estruturada em cinco tópicos: teorias de Administração Científica, Clássica e Burocrática; teorias das Relações Humanas e Comportamental; teorias Estruturalista e Geral dos Sistemas; teoria Contingencial e teoria Crítica da Administração. Para discutir as teorias de Administração Científica, Clássica e Burocrática são analisados os trabalhos de Weber, Taylor e Fayol. Nas teorias das Relações Humanas e Comportamental os autores abordados foram Homans e Cruz Junior. Para as teorias Estruturalista e Geral dos Sistemas trabalhou-se com Motta e Pizza Junior. Já na Teoria Contingencial os autores analisados foram Chandler, Lodi e Donaldson. Para finalizar na Teoria Crítica da Administração trabalhou-se com Tragtenberg e Guerreiro Ramos. Além de relacionar uma série de evidências do processo de evolução das teorias de administração, este trabalho propõe relações entre a Paradigma Paraeconômico de Guerreiro Ramos, Teoria Contingencial e outras teorias que a antecederam
ANÁLISE DOS PERFIS SOCIODEMOGRÁFICO E CLÍNICO DOS PACIENTES E PROCEDIMENTOS ESTÉTICOS CORPORAIS EM CLÍNICA ESCOLA DE INSTITUIÇÃO PARTICULAR
Get PDFA valorização pela sociedade sobre os recursos estéticos passou a ser relevante, uma vez que houve aumento pela busca de serviços envolvendo a indústria da beleza, o que demonstra uma mudança de comportamento dos indivíduos em relação a sua vaidade e autoestima. Neste sentido, o presente estudo tem como objetivo analisar os perfis sociodemográfico e clínico dos pacientes e os procedimentos estéticos utilizados nos tratamentos no serviço de Fisioterapia Dermatofuncional da Clínica Escola de uma Instituição de Ensino Superior (IES) de João Pessoa. Trata-se de um estudo descritivo, documental, com abordagem quantitativa. A pesquisa foi realizada na Clínica Escola de Fisioterapia do Centro Universitário de João Pessoa– UNIPÊ, localizada na capital paraibana. No período de 2018 a 2019 foram analisados 107 prontuários de pacientes de ambos os sexos. O estudo apresentou um perfil de pacientes mulheres adulto-jovens (93%), residentes em João Pessoa (92,5%), nível de escolaridade entre ensino médio completo e nível superior (77,6%), tendência a hábitos de vida saudáveis, o tempo da queixa foi menor que 5 anos (67%), o número de atendimentos foi menor que cinco para a maioria dos participantes (62%), os problemas mais frequentes foram Lipodistrofia Localizada - LL (36%) e Estrias (33%), em que se utilizou com maior frequência o Ultrassom e a Eletrolipólise para LL e Striart/Striort (97%) para o tratamento das Estrias. Conhecer o perfil dos pacientes, dos materiais e dos insumos mais utilizados facilita o planejamento da instituição quanto à demanda e recursos necessários para os novos serviços prestados ao público
REFLEXÕES ACERCA DOS CUIDADOS PALIATIVOS EM PACIENTES COM ALZHEIMER: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Get PDFIntrodução: A doença de Alzheimer consiste na perda em grande quantidade, e de forma contínua, dos neurônios nas regiões cerebrais responsáveis pelas memórias, pensamentos, raciocínio e linguagem. Esta doença não tem cura, mas há tratamento paliativo com o foco de atenuar o desenvolvimento dela, assim, conservando as funções cognitivas e promovendo a melhora no bem-estar do paciente e dos cuidadores. Objetivo: Identificar e sintetizar as pesquisas que versam sobre os cuidados paliativos em pacientes com Alzheimer. Método: Revisão integrativa realizada nas bases de dados BDENF, MEDLINE E LILACS, por meio da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), com a seguinte questão norteadora: “Qual o papel dos cuidados paliativos para pessoas com a doença de Alzheimer (DA)? Resultados: Foram identificados 290 artigos, e após a etapa de triagem e elegibilidade, foram selecionados sete artigos para a composição deste estudo. Os estudos foram divididos em três classes temáticas, para discussão em profundidade: autonomia e dignidade do paciente com Alzheimer, papel dos cuidadores de pacientes com doença de Alzheimer e necessidades e tratamentos dos pacientes com doença de Alzheimer. Conclusão: Os cuidados paliativos podem determinar uma melhora no bem-estar desses pacientes, sendo imprescindível uma assistência completa para reduzir o sofrimento como tratamentos não farmacológicos e a preservação da dignidade e da autonomia do paciente. Além disso, foi perceptível a necessidade de um maior investimento na área para especialização dos cuidadores e de um acompanhamento psicológico para a família e/ou o cuidador responsável por este paciente, pois as demandas de cuidado do enfermo podem ser exaustivas, afetando diretamente nos cuidados prestados