Portal de Periódicos da Univates (Universidade do Vale do Taquari)
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CONSULTA DE ENFERMAGEM AOS RECLUSOS COM HIPERTENSÃO ARTERIAL NO ESTABELECIMENTO PRISIONAL DE LISBOA, PORTUGAL
Get PDFOs estabelecimentos prisionais são locais propícios à concentração de situações de risco para a saúde e muitos reclusos são diagnosticados com doenças crônicas, tais como Hipertensão Arterial (HAS). A vivência objetivou relatar a experiência por meio da consulta de enfermagem no Estabelecimento Prisional de Lisboa no controle da pressão arterial, adesão ao tratamento de reclusos. Foi realizado um relato de prática realizado de junho de 2021 a abril de 2022, pela equipe de enfermagem no Estabelecimento Prisional de Lisboa, Portugal, junto aos 99 reclusos com hipertensão arterial, por meio da consulta de enfermagem e atividades de educação em saúde. Na vivência da equipe de enfermagem, foram realizadas 307 consultas, com uma média de 3 consultas por indivíduo. O grupo etário que prevaleceu foi de 50-60 anos. Grande parte dos reclusos tem atividade profissional no setor secundário. A maioria sabem que são hipertensos. Observa-se que a consulta de enfermagem desempenha um papel fundamental na avaliação e transmissão de conhecimentos sobre a Covid-19, na promoção da saúde e prevenção de forma a preparar os reclusos para o autocuidado, capacitando-os para a adoção de comportamentos saudáveis. A experiência mostrou a importância da consulta de enfermagem na implantação de medidas preventivas para evitar e/ou controlar a hipertensão arterial nesse ambiente, e da implementação de ações educativas e normativas voltadas para os reclusos
UM RETRATO DA SEGURANÇA ALIMENTAR DO NORDESTE BRASILEIRO NO PERÍODO 2004 A 2018
Get PDFA segurança alimentar transcende a simples satisfação das necessidades nutricionais primárias, constituindo-se como um pilar fundamental para o bem-estar de uma sociedade. Seu impacto é tangível, refletindo de maneira direta na qualidade de vida, na saúde pública e no desenvolvimento econômico. Nesse contexto, o propósito deste artigo é conduzir uma análise abrangente dos indicadores de percepção direta da insegurança alimentar em domicílios, fazendo uso da Escala Brasileira de Insegurança Alimentar (EBIA) na região Nordeste do Brasil. Para atingir esse objetivo, empregou-se uma abordagem quantitativa de caráter descritivo, valendo-se de dados secundários oriundos da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) e da Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF). Os resultados obtidos sinalizam para uma trajetória complexa. Entre os anos de 2003 e 2013, observou-se uma significativa redução nos indicadores de insegurança alimentar, em grande parte devido a políticas públicas voltadas para a erradicação da fome, ao estímulo à produção agrícola local e à distribuição de renda. No entanto, dados mais recentes, referentes a 2017/2018, apontam para um alarmante aumento na incidência da fome no país. A região Nordeste continua a ser uma área de preocupação, com desafios persistentes ao longo das últimas décadas. Entre seus estados, Maranhão e Alagoas emergem como particularmente vulneráveis. Além disso, uma disparidade significativa se evidencia entre as áreas urbanas e rurais, com uma proporção notavelmente maior de domicílios em situação de insegurança alimentar nas zonas rurais, destacando a necessidade de políticas adaptadas às necessidades de cada região
PROCESSO DE PROCUREMENT NA CONJUNTURA DE CRISE DA PANDEMIA DA COVID-19 E A TRANSPARÊNCIA NA CONTRATAÇÃO PÚBLICA EM MOÇAMBIQUE
Get PDFO objetivo deste trabalho foi refletir sobre o processo de procurement e a transparência na atuação do setor público na conjuntura de crise da pandemia da Covid-19 em Moçambique. Durante a pandemia surgiram vários questionamentos em muitos círculos da sociedade, apontando a inadequação de algumas práticas de compras públicas executadas. A gestão menos transparente da contratação em algumas entidades públicas gerou dúvidas quanto ao uso dos recursos alocados face à situação de emergência provocada pela crise sanitária instalada. Realizou-se uma pesquisa classificada como de abordagem qualitativa com cunho descritivo, apoiada no estudo de caso da realidade que caraterizou as contratações no setor público nacional. A operacionalização do trabalho seguiu duas vertentes de investigação principais. Na primeira vertente que é marcadamente teórica realizou-se uma revisão de literatura sobre a temática, e na segunda vertente de caráter essencialmente analítico procedeu-se à análise de conteúdo de documentos regulamentares principais atinentes ao procedimento de contratação, complementados por relatórios relevantes sobre a matéria produzidos por entidades especializadas. Os resultados da pesquisa revelam que apesar de formalmente a administração pública adotar princípios e diretrizes de contratação indicados na literatura, não obstante, na situação de emergência pandémica os entes públicos utilizaram frequentemente a modalidade de contratação direta que configura exceção à regra de concurso público. Essa prática não impediu a ocorrência de fraudes e desvios, sugerindo fragilidades na aplicação das diretrizes e lacunas nos procedimentos de gestão de contratos para otimizar e gerar a transparência no processo de procurement público realizado durante o período de 2020-2022
CULTURA DIGITAL: INTERSEÇÕES COM A PRÁTICA PEDAGÓGICA CONTEMPORÂNEA
Get PDFO estudo centra-se na integração da cultura digital nas práticas pedagógicas contemporâneas, exemplificadas através das oficinas “Bob Esponja” e “Capitão Planeta”. Explorar como os elementos digitais podem melhorar os métodos de ensino e avaliar o seu impacto no estímulo do pensamento crítico, científico e criativo nos educadores. Pesquisa educacional qualitativa, utilizando oficinas como método para envolver os professores no desenvolvimento de planos de aula utilizando elementos digitais. Realizado em uma escola de educação especial em Porto Alegre, Brasil, envolvendo 13 professores do ensino fundamental que participaram da criação de planos de aula. Os dados foram coletados por meio de planos de aula elaborados durante as oficinas. A análise foi descritiva e interpretativa, com foco em como os planos integram a cultura digital no ensino. As oficinas demonstraram o uso eficaz das mídias digitais nos planos de aula, incentivando abordagens inovadoras, críticas e criativas no ensino. O estudo conclui que a inclusão da cultura digital na educação é essencial para as práticas pedagógicas contemporâneas. Sugere o desenvolvimento profissional contínuo para que os educadores se adaptem à evolução das exigências educativas e integrem os elementos digitais de forma eficaz
PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO CURSO TÉCNICO DE INFORMÁTICA DE UMA ESCOLA PÚBLICA PARAENSE: PRÁTICAS DOCENTES QUE FAVORECEM UM ESTUDO CRÍTICO E REFLEXIVO
Get PDFO projeto de iniciação científica (PIC) como prática pedagógica pode ser mobilizado e aplicado no Ensino Fundamental, fortalecendo-se no Ensino Médio, de modo a incentivar os alunos na iniciação científica por meio de atividades práticas que desenvolvem habilidades importantes, como o pensamento crítico, a capacidade de análise, interpretação de dados, a elaboração de hipóteses e a solução de problemas. O presente artigo investigou o PIC no curso técnico de informática, em uma escola de ensino profissional da rede pública estadual, no município de Belém-Pará, no ano letivo de 2022. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e se aproxima do estudo de caso. Como instrumento de pesquisa utilizou-se a técnica do questionário, através da plataforma do “Google Forms” com os 12 docentes que atuam no curso técnico de informática integrado na escola investigada. Na análise dos dados utilizou-se a análise textual discursiva para compreender, reconstruir e verificar a validade das hipóteses. Dos resultados dos questionários, emergiram cinco categorias: atuação profissional; compreensão do Projeto de Iniciação Científica (PIC); contribuição do PIC para a formação dos estudantes; componente curricular e itinerário formativo; metodologias utilizadas no PIC. Em suas respostas os professores colocam que o PIC é importante tanto para o desenvolvimento acadêmico e profissional de alunos e professores, como para o avanço da ciência e contribuição para a sociedade como um todo
APRENDIZAGEM ENTRE PARES: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM AGROPECUÁRIA
Get PDFA aprendizagem entre pares (ou times), também conhecida como peer instruction ou team based learning, é uma metodologia ativa de ensino que tem como objetivo incentivar o debate e a reflexão em conjunto, sua utilização em sala de aula de cursos técnicos pode permitir a transformação do ensino tradicional em uma aprendizagem interativa, proveitosa, que incentiva o desenvolvimento do senso crítico e da capacidade de argumentação dos alunos. O objetivo proposto neste trabalho é fazer um relato de experiência da utilização em sala de aula da aprendizagem entre pares na disciplina de Economia e Administração Rural II, na turma do curso técnico subsequente em agropecuária do polo Santana do Araguaia-PA do Instituto Federal do Pará, Campus Rural de Marabá. Inicialmente aborda-se sobre o curso técnico em agropecuária subsequente ao ensino médio, em seguida faz-se uma breve contextualização sobre a aprendizagem entre pares, o papel do educador e do educando para o ensino-aprendizagem, posteriormente traz o relato do uso dessa metodologia em sala de aula e sua contribuição para a disciplina. Os resultados dessa experiência apontam que a troca de conhecimento entre os alunos impactou positivamente na interação entre eles, tornando a aula dinâmica, conforme proposto pela docente ao planejar o uso da metodologia ativa
DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO LETRAMENTO DIGITAL NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR
Get PDFEsse trabalho apresenta uma rápida contextualização sobre a importância do letramento digital no vasto campo de atuação pedagógica dos professores, diante dos diversos desafios impostos pelo dinamismo das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs). A contribuição que pretendo trazer parte dos estudos empreendidos na pesquisa de Mestrado em Ensino do PPGEN/IFMT-UNIC, registrada na Plataforma Brasil através do Projeto de Pesquisa com parecer consubstanciado nº 6.458.938, no qual foi possível identificar que a formação de professores no campo das tecnologias digitais ainda é fragilizado e o letramento digital torna-se cada vez mais importante para pensar as novas tecnologias como oportunidades de melhorar os métodos de ensino, tornando-os transformadores, já que não podemos e nem conseguiremos manter a rotina de uma escola sem o uso de recursos digitais. Com o acelerado avanço das TDICs, o letramento digital tornou-se uma competência essencial na formação de professores, por isso, precisamos discutir a sua relevância na prática, suas implicações pedagógicas, sociais e culturais a partir de uma revisão da literatura. A partir disso, temos como objetivo discutir o conceito de letramento digital e sua importância na formação de professores, investigar os desafios e as oportunidades para incorporar as TDICs de forma efetiva na ação pedagógica e propor estratégias que possam auxiliar a integração do letramento digital para a atuação em sala de aula. A fim de alcançar os objetivos, empregamos um estudo descritivo com abordagem qualitativa para compreensão das práticas e teorias relacionadas ao tema. A análise revela que, embora o letramento digital seja reconhecido como essencial para a formação de professores, ainda existem desafios que precisam ser discutidos e superados, dentre eles a resistência de docentes às mudanças, as dificuldades de muitos professores em participar das formações em serviço devido aos horários estabelecidos que coincidem com suas cargas horárias de aula e a sobrecarga de trabalhos imposta aos professores nas escolas para cumprimento de metas estabelecidas pela SEDUC/MT. De qualquer maneira, apesar dos desafios, os resultados mostram que as possibilidades de transformações desse cenário podem favorecer uma educação inclusiva para que os professores se sintam preparados e o letramento digital ultrapasse o domínio técnico e inclua a compreensão crítica das tecnologias e o seu uso para também assegurar o letramento digital pedagógico dos estudantes
REDES DE COLABORAÇÃO CIENTÍFICA EM COOPERATIVAS NOS EVENTOS CIENTÍFICOS BRASILEIROS
Get PDFEste artigo objetivou identificar as redes de colaboração científica entre pesquisadores e instituições de pesquisa, abordando cooperativas nos principais eventos da administração no Brasil. Assim, foram analisadas as publicações do período de 2011 a 2020, envolvendo cooperativas, nos eventos EnANPAD, SemeAD e SOBER. Foi realizada uma revisão sistemática da literatura brasileira, com base nas publicações nos eventos da EnANPAD, SemeAD e SOBER, analisando os ramos de atuação das cooperativas, as redes de colaboração científica entre autores e entre instituições e os aspectos metodológicos dos artigos analisados. Dentre os resultados, se observa que entre os autores a formação de pequenos e grandes grupos de colaboração, onde apenas dez autores publicaram sozinhos trabalhos no período. Já quanto as instituições, se observou a formação de pequenos e grandes grupos, mas 25,13% das instituições publicaram sozinhas no período. Nota-se que as redes de colaboração entre autores ocorrem em sua maioria dentro das mesmas instituições. E por fim, quanto ao ramo de atuação da cooperativa estudada, 55,99% compreenderam estudos em cooperativas agropecuárias
AS REPERCUSSÕES DA AMAMENTAÇÃO MAL-SUCEDIDA EM NEONATOS DESCENDENTES DE HAITIANAS NASCIDOS NA CIDADE DE LAJEADO/RS
Get PDFDesde 2010 o Brasil passou a ser refúgio de imigrantes haitianos. Assim como outras cidades, Lajeado, no Rio Grande do Sul, virou destino para essa população. Por conta disso, o Sistema Único de Saúde (SUS) precisou se adaptar para incluir e acolher esses novos cidadãos. Entretanto as diferenças socioculturais, os problemas na intercomunicação e o preconceito tornaram-se adversidades a serem solucionadas. Dentro desse contexto, gestantes haitianas integraram-se ao sistema de saúde, e juntamente com seus bebês tornaram-se usuários do sistema. Com esse ingresso, foi essencial que o pré-natal fosse realizado de forma completa, possibilitando uma gestação saudável e um parto ideal para o neonato, sem impactos para a saúde da mãe. No entanto, algumas questões envolvendo o aleitamento materno, baseadas em costumes e crenças socioculturais, como a síndrome do leite estragado, se tornaram relevantes neste grupo, corroborando, assim, com o possível desenvolvimento de patologias como icterícia, hipoglicemia neonatal e perda de peso excessiva nesses recém-nascidos filhos de haitianas. Dessa forma, essa pesquisa analisou as repercussões da amamentação malsucedida, durante as primeiras 48 horas, com o aparecimento desses sinais patológicos nos bebês descendentes de haitianas nascidos em um hospital de médio porte no interior do Rio Grande do Sul. Observou-se que a maioria dos recém-nascidos teve uma amamentação bem-sucedida. Dos 18 neonatos que apresentaram uma amamentação insatisfatória, 16 deles necessitaram de uso de fórmula láctea, e destes, 15 desenvolveram hipoglicemia. Em números menores (16,3%) também se percebeu a prevalência de índices de icterícia nesses neonatos. A perda de peso não foi observada de forma relevante, não podendo relacionar com a conduta de amamentação
A LOGÍSTICA INTERNACIONAL COM O ADVENTO DA PANDEMIA DE CORONAVÍRUS: OS IMPACTOS NUMA EMPRESA DO SEGMENTO DE EMBALAGENS METÁLICAS
Get PDFA pandemia de Coronavírus alterou de maneira significativa as operações da logística internacional a nível global, gerando uma série de mudanças operacionais. Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi identificar os principais impactos causados pela pandemia de Coronavírus para uma empresa produtora de embalagens metálicas, na área de logística internacional. A pesquisa qualitativa foi desenvolvida utilizando-se um roteiro de entrevista semiestruturado, que foi aplicado a três profissionais que trabalham na empresa objeto de estudo, e três profissionais prestadores de serviço a empresa. Os resultados desta pesquisa evidenciaram que o lockdown foi um dos principais motivos que prejudicou a logística internacional em diversos aspectos como, por exemplo, a falta de contêineres a nível mundial, o aumento no valor do frete marítimo internacional, e o consequente desabastecimento de diversos mercados. Por outro lado, a pandemia de Coronavírus proporcionou diversas oportunidades de novos negócios internacionais, relacionados à problemática de logística internacional, negociação em novas condições de vendas (Incoterm) e por fim, a não dependência de matéria prima importada, podendo ser abastecido por fornecedor local