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MEMÓRIAS FEMININAS NEGRAS: decolonizar é contar a história que os livros não contam
Get PDFO presente trabalho visa apresentar uma reflexão acerca do romance O crime do Cais do Valongo, de Eliana Alves Cruz, denominado pela própria autora como romance histórico-policial. Além do conteúdo do romance estar alinhado ao pensamento decolonial, a incursão da autora na ficção detetivesca também é significativa já que ela se apropria de uma literatura que nasceu e tem maior tradição em países anglófonos e que por muitos anos representou e reproduziu a ideologia europeia burguesa. Sob o aporte teórico de autores como Conceição Evaristo (2017a), Françoise Vergès (2022), Lilia Moritz Schwarcz (2019) e Lélia Gonzalez (2020), defendemos a ideia de que o referido romance interpela a História oficial de modo que se pretende investigar no livro a nossa ancestralidade, a história apagada e/ou silenciada e a memória dos africanos escravizados, resgatando o que ficou perdido no processo de imposição do poder colonialista. Partindo de um assassinato, o detetive de O crime do Cais do Valongo nos revela as mazelas de um dos maiores crimes cometidos contra a humanidade: a escravidão
Filhas, professoras, santas, marginalizadas e mais: um estudo das identidades femininas de 1902 a 1904, na Tribuna de Petrópolis
Get PDFEntre o século XIX e início do século XX nos Estados Unidos, ocorreu o início movimento sufragista, também conhecido como a primeira onda do feminismo, sucedida por outras duas ondas no século XX. O artigo aborda a primeira onda, analisando representações femininas na imprensa brasileira no período de 1902 a 1904. A ideia é compreender as identidades permitidas para as mulheres petropolitanas no período. A análise do trabalho é feita através do jornal impresso Tribuna de Petrópolis, cujo início é em 1902, sendo um dos jornais mais antigos do país e atuante por mais de cem anos, a Tribuna não possui o seu acervo digitalizado e parte de suas edições já está deteriorada. O artigo, assim, tem por objetivo analisar os discursos empregados no jornal para descrever as mulheres, investigando se existia algum espaço de fala para elas. O corpus compreende um ano e cinco meses de análise, em um total de 199 dias e 804 páginas analisadas. A identidade mais representada no período foi a de ‘Filhas e esposas’ com 91 menções, e a menos representada foi a de ‘Empoderadas’ com 8 menções.
A PEDAGOGIA DA ESCOLA DA PONTE: UM OLHAR PARA A AUTONOMIA E AVALIAÇÃO NO ENSINO DA QUÍMICA
No full textA Escola da Ponte, localizada em Portugal, possui um projeto pedagógico que tem inspirado algumas escolas brasileiras. Neste estudo, buscou-se investigar o ensino das Ciências da Natureza, mais especificamente, a apropriação de conhecimentos da química em suas relações na sociedade no ensino fundamental na Escola da Ponte. Metodologicamente, como fontes primárias, observamos a organização e os círculos de estudo da escola, realizamos entrevistas semiestruturadas com o professor de química e com seis alunos. Como fontes secundárias, analisamos as anotações dos alunos e diário de campo. Quanto à técnica de análise dos dados, fizemos uso dos estudos de conteúdo de Bardin (2011) e Bogdan e Biklen (1994). Como referencial teórico, particularmente, valemo-nos de estudos que problematizam a autonomia (FREIRE, 2007) e a avaliação (GATTI, 2009) (LOCH, 2000) e (LEMOS; SÁ, 2013). Os resultados evidenciam aspectos do projeto educacional da Escola da Ponte que contribuem para a formação crítica e cidadã dos estudantes, como por exemplo, a ênfase na autonomia e responsabilidade, a avaliação individual e diferenciada, dentre outros. Em relação ao ensino de química, a pesquisa revela que a apropriação dos conhecimentos na escola apresenta aspectos próximos ao ensino tradicional escolar, a exemplo da fragmentação do conteúdo e pouca contextualização histórico-social
CUIDADOS DE ENFERMAGEM FRENTE AO PACIENTE COM ESTOMIA INTESTINAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Get PDFObjetivo: descrever os cuidados de enfermagem na assistência prestada ao paciente com estomia intestinal apresentados na literatura. Método: revisão integrativa da literatura baseada em obras secundárias, publicadas no período de 2017 a 2022. Foi realizado o levantamento em ambiente virtual na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), as bases: Lilacs, Medline, BDENF. no Portal de Periódicos CAPES as bases: Cinahl e em uma busca livre de textos completos na Scientific Electronic Library Online (Scielo) Resultados: foram selecionados 14 artigos para a síntese. E esses estudos foram expostos com as informações: autores, ano de publicação e país; objetivo; método, tamanho e tipo de estudo; principais achados; conclusão. Discussão: se tratando da atuação da enfermagem frente a estomia, pode-se afirmar que o enfermeiro possui uma grande responsabilidade. Um dos cuidados com grande importância é o olhar humano e holístico para esse indivíduo ostomizado. focando na pessoa ostomizada, afirma que o enfermeiro deve focar no autocuidado. Tendo em vista que é um conceito amplo, o mesmo está ligado a vários fatores que o indivíduo se relaciona em vida, como: bem-estar, saúde, sobrevivência, autoaprendizagem. o cuidado de educar a pessoa desde a confirmação da confecção do estoma é necessário, dessa forma, o enfermeiro deve planejar seu cuidado desde a confirmação da confecção do estoma até a alta hospitalar. Conclusão: este estudo conseguiu evidenciar os principais cuidados de enfermagem descrito na literatura para serem realizados em pessoas com ostomia. adequado a sua finalidade e útil para a assistência de enfermagem ao paciente internado estomizado
Escrevivências afrofemininas: sexualidades e autoficção em Luamanda
Get PDFO presente estudo desenvolve reflexões a cerca do debate sobre sexualidades das mulheres negras e como a autoficção explora essa temática. Luamanda é a protagonista do conto em análise e carrega em seu nome o título do sétimo conto da coletânea de textos que compõe o livro Olhos D’água (2016) da escritora mineira, Conceição Evaristo. Para este artigo, apresentamos a literatura afrofeminina a partir das sete identidades de uma mesma mulher, que tenta ressignificar o corpo feminino negro representado por oito perguntas ao longo das fases da vida de Luamanda, que vão desde a puberdade à vida adulta. Ao percorremos esta história compreendemos a mulher que Luamanda era e como se torna dona de si. A protagonista, construída por Evaristo, nos leva do ponto inicial do enredo com quase cinquenta anos e vai rememorando seus amores, suas vivências e experiências sexuais ao longo da sua existência. Para tal intenção, o artigo foi pautado em estudos de teóricas como bell hooks (2013), Patricia Hill Collins (2019), Guacira Lopes Louro (2000), Judith Butler (2019), Eurídice Figueiredo (2013), Silvia Federic (2017), dentre outras. A análise partiu dos elementos narrativos do conto em questão que permitiram traçar recentes pressupostos para as discussões sobre sexualidades e o corpo feminino negro. Bem como, entender as fronteiras enunciativas destes corpos que foram durante anos desnaturalizados, policiados e transformados em objetos da disciplina social através do racismo e sexismo
UM ESTUDO SOBRE AS AÇÕES DOCENTES NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFG
No full textEsta pesquisa, desenvolvida numa perspectiva qualitativa, tem como objeto de estudo as ações do professor em sala de aula, levando em consideração os pressupostos teóricos da relação docente com o saber, a ação social e o desenvolvimento profissional do docente. O objetivo central foi o de descrever e analisar as ações docentes em sala de aula de professores que atuavam no curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Goiás (IFG), com o propósito de responder à seguinte questão de pesquisa: O que o professor faz, de fato, em sala de aula e quais macrocategorias poderiam descrever suas ações? Os dados foram coletados por meio de gravações em áudio e vídeo de aulas (cada aula com três horas de duração, isto é, quatro horas/aula) de três docentes (codificados por P1, P2 e P3) de disciplinas distintas. De cada um deles selecionamos uma aula para realizarmos a análise, cujos resultados apresentamos neste artigo. Assim, o corpus foi constituído pelas transcrições das três aulas, com um total de doze horas. A metodologia utilizada para a organização e a interpretação dos dados foi pautada nos procedimentos apresentados pela Análise Textual Discursiva (ATD), considerando suas quatro etapas: unitarização, categorização e o metatexto fechando o ciclo de análise, promovendo o processo de auto-organização. As categorias de análise foram compreendidas como macroações, entendidos como momentos mais amplos da aula e, na aula de P1, totalizaram duas: discute e ensina; de P2 foram três: espera, ensina e discute; e de P3 também somaram três: retoma, ensina e demonstra.
Efeito alelopático do extrato de caule de crambe em milho
No full textO objetivo do trabalho foi avaliar o efeito de diferentes concentrações de extrato aquoso do caule de crambe no desenvolvimento inicial de sementes de milho. O experimento foi conduzido no laboratório de avaliação de sementes e plantas (LASP) e laboratório de física do solo (LAFIS) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), campus de Cascavel. As sementes de milho foram submetidas ao extrato de caule de crambe, nas concentrações de 5, 10, 15 e 20%, mais a testemunha. Para cada tratamento foram avaliados o crescimento da parte aérea; crescimento do sistema radicular; massa fresca da parte aérea; massa fresca da parte radicular; massa seca da parte aérea e massa seca da parte radicular. O delineamento experimental utilizado foi o inteiramente ao acaso com 4 repetições por tratamento. A análise estatística constou de análise de variância e as médias dos tratamentos foram comparadas pelo teste de Tukey a 5% de significância. O extrato de caule de crambe inibiu o desenvolvimento inicial do milho em relação ao crescimento das plântulas e massa fresca e seca da parte aérea
CONTROLE SOCIAL E PARTICIPAÇÃO SOCIAL: dentro das políticas do Sistema Único de Saúde
Get PDFRESUMO: O presente trabalho aborda o tema do controle social e da participação social no âmbito da gestão das políticas do Sistema Único de Saúde (SUS), identificando as situações que interferem na implantação da atual Política de Saúde no Brasil, trazendo a trajetória histórica da saúde no país, considerando o cenário de atuação dos diferentes órgãos envolvidos com esta política. O objetivo deste trabalho é compreender como se dá o exercício da participação e controle social pela população âmbito da gestão das políticas do Sistema Único de Saúde e identificar como o assistente social pode estimular a participação social na construção e debate das políticas sociais na área da saúde. Trata-se de um estudo descritivo, de analise documental, através da pesquisa bibliográfica de fontes primarias e secundarias. Sendo realizada uma analise dos antecedentes históricos da trajetória da saúde no Brasil e da atuação do assistente social na área da saúde, compreendendo os conceitos de participação social e controle social. Sendo um estudo de revisão de literatura fica dispensado da apreciação pelo Comitê Ética em Pesquisa. No contexto da redemocratização, onde se instituiu diversos canais para participação da população, o projeto da reforma sanitária passa a requisitar do assistente social a atuação na disponibilização do acesso às unidades de saúde e acesso às informações; ênfase sobre a perspectiva do trabalho interdisciplinar; abordagens coletivas, e estímulo à participação popular e controle sóciaPalavra Chave: controle social, participação social, Sistema Único de Saúde
Editorial V.17,N.2 (2023)
No full textPrezados/as leitores/as! Seguem breves comentários sobre os artigos que compõem a presente edição. Boa leitura
POLÍTICA MUNICIPAL DE ATENDIMENTO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: avanços e impedimentos no âmbito da Assistência Social
Get PDFEste trabalho aborda a Política Municipal de Atendimento às Crianças e Adolescentes em Situação de Rua (PMACASR) na cidade do Rio de Janeiro: avanços e impedimentos no âmbito da Assistência Social, e nasceu do interesse de aprofundar o conhecimento desse documento público de 2009, que se encontra em revisão de ser finalizado, no primeiro semestre de 2023. Visa buscar entender a PMACASR como política efetiva e estabelecer uma discussão sobre a importância dessa política para às crianças e adolescentes em situação de rua. Para tanto, optou-se por realizar como método de coleta de dados a pesquisa exploratória, de base qualitativa e com elementos bibliográficos e documentais, através do conteúdo levantado no referencial teórico sobre o papel da proteção social às crianças e adolescentes em situação de rua e os desafios na gestão da PMACASR, somados à realização de entrevistas semiestruturadas junto à integrantes do grupo responsável pela revisão do supracitado documento. Assim, conseguiu-se estabelecer uma análise onde permite visualizar a Política de Atendimento para esse público que tem seus direitos violados, como um avanço ao reconhecer a problemática na cidade, contudo evidenciou-se problemas quanto ao acesso a serviços previstos na política por esses adolescentes em situação de rua