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Relato de Experiência: Oficina etnicorracial integrada ao uso das mídias na escola
No full textResumo: Este trabalho foi desenvolvido na Escola Estadual Sebastião Silvério de Faria situada em uma unidade prisional localizada na cidade de Patos de Minas. As atividades tiveram como objetivo geral promover a igualdade racial nas escolas, bem como a harmonia entre as pessoas trabalhando juntas a fim de promover o bem e a prosperidade na sociedade, tornando-a mais justa e igualitária., além disso, como objetivos específicos buscava-se estudos e reflexões relacionados a história e cultura afro-brasileiras e africanas em consonância como a lei 12288, que trata da igualdade racial, despertando no aluno o respeito aos negros e sua cultura, foram realizados estudos e reflexões relacionados a cultura afro-brasileiras e africanas e consonância com a lei 10639, que trata da obrigatoriedade do ensino da história afro-brasileira no ensino da educação básica. Com isto desenvolver a harmonia dentro do espaço prisional, trabalhar em equipe e o respeito ao próximo, além de estabelecer a igualdade racial. A metodologia utilizado foram os três momentos pedagógicos aliado ao uso de mídias na escola (DVD – TV) para a inserção dos conhecimentos. No decorrer do trabalho foi possível despertar no aluno a curiosidade a perspicácia e o interesse acerca deste acontecimento que tem ocorrido de modo sutil e “mascarado” na sociedade, a postura diante as atividades que ocorreram demonstraram que os objetivos traçados foram alcançados tornando possível o sucesso ensino aprendizagem na escola.Palavras- chave: Racismo, três momentos pedagógicos, Mídias.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS HISTÓRICOS, POLÍTICOS E PRÁTICOS
Get PDFResenha descritiva sobre o livro Formação de professores: desafios históricos, políticos e práticos da autora Maria Célia Borges
DINÂMICA DO USO DO SOLO E CARACTERIZAÇÃO SOCIOECONÔMICA DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO PARANAÍBA
Get PDFA bacia hidrográfica do rio Paranaíba possui 222.767 km2 e ocupa 2,6% do território nacional, estando 68,4% de sua área localizada na região Centro-Oeste e 31,6% no estado de Minas Gerais. Ela está na rota de expansão da cana--de-açúcar pelo fato das características da região serem favoráveis a esse cultivo, por exemplo, o relevo plano a suave ondulado, que facilita a mecanização da lavoura, além dos fatores climáticos, como estações bem definidas e temperaturas elevadas durante todo o ano. O objetivo geral deste estudo foi analisar a evolução temporal, no espaço geográfico, da expansão da lavoura canavieira na bacia do rio Paranaíba. Buscou-se apresentar um cenário dos municípios localizados ao longo da bacia nas décadas de 1990 e 2000, observando o comportamento da lavoura da cana-de-açúcar. A caracterização socioeconômica envolveu dados secundários do IBGE e IPEADATA, considerando os 197 municípios na área da bacia hidrográfica. Foi utilizada a análise fatorial e de cluster na avaliação dos dados. Os resultados indicaram forte expansão da cana-de-açúcar nos municípios integrantes da bacia, especialmente no baixo Paranaíba e na região central de Goiá
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR ALUNOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE MINAS GERAIS
Get PDFNeste artigo são apresentados os resultados de uma pesquisa que teve como objeto avaliar e auxiliar a inserção da Educação Ambiental (EA) em escolas públicas da Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais, especificamente no município de Juiz de Fora. O trabalho foi realizado no mês de junho de 2012 e teve como instrumento de coleta de dados um questionário formulado previamente em aulas do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Juiz de Fora e um texto produzido pelos alunos da rede estadual, no qual eles deveriam criar suas próprias Agendas 21 locais, falando sobre os principais problemas ambientais enfrentados por eles e seus familiares em sua cidade, e especificamente em seus bairros. Através deste estudo foi possível perceber que este é um assunto que desperta grande interesse nos alunos, principalmente quando é trabalhado de forma inserida em suas realidades. Porém, a educação ambiental precisa ser melhor trabalhada nesta e em outras escolas, uma vez que o tema normalmente fica restrito a campanhas temporárias e não é trabalhado de forma interdisciplinar e continuada durante o ano letivo, o que por vezes faz o aluno pensar na EA momentânea, mas não o faz pensar acerca do tema de forma contínua em sua vida.Neste artigo são apresentados os resultados de uma pesquisa que teve como objeto avaliar e auxiliar a inserção da Educação Ambiental (EA) em escolas públicas da Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais, especificamente no município de Juiz de Fora. O trabalho foi realizado no mês de junho de 2012 e teve como instrumento de coleta de dados um questionário formulado previamente em aulas do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Juiz de Fora e um texto produzido pelos alunos da rede estadual, no qual eles deveriam criar suas próprias Agendas 21 locais, falando sobre os principais problemas ambientais enfrentados por eles e seus familiares em sua cidade, e especificamente em seus bairros. Através deste estudo foi possível perceber que este é um assunto que desperta grande interesse nos alunos, principalmente quando é trabalhado de forma inserida em suas realidades. Porém, a educação ambiental precisa ser melhor trabalhada nesta e em outras escolas, uma vez que o tema normalmente fica restrito a campanhas temporárias e não é trabalhado de forma interdisciplinar e continuada durante o ano letivo, o que por vezes faz o aluno pensar na EA momentânea, mas não o faz pensar acerca do tema de forma contínua em sua vida
CARACTERIZAÇÃO DOS ASPECTOS FLORAIS DE CULTIVARES DE PEREIRA (Pyrus sp.) E MARMELEIRO (Cydonia oblonga Mill)
Get PDFO objetivo, neste trabalho, foi avaliar as características morfológicas das flores, produção e germinação in vitro de grãos de pólen de pereira e marmeleiro. Flores em estágio de pré-floração foram coletadas nos anos de 2009 e 2010, sendo realizadas avaliações de massa fresca e seca, comprimento do pistilo, produção de grãos de pólen por antera e germinação de grãos de pólen in vitro em quatro cultivares de cada espécie, por dois ciclos vegetativos. A maior massa seca, fresca e comprimento de pistilo foram obtidos no ano de 2009 nas pereiras cultivar (cv) Packhams Triumph e cv. William’s, e nos genótipos de marmeleiro cv. Portugal, cv De Patras e cv Lageado A pereira cv Clapp’s Favorite apresentou maior produção de pólen por antera e o menor percentual de grãos de pólen germinados nos dois anos de avaliação. A cv Portugal produziu a maior quantidade de pólen por antera em ambos anos de avaliação. Para as cultivares de marmeleiro não houve diferença no percentual de grãos de pólen germinados entre os anos de 2010 e 2009, exceto, para a cv Portu-gal. Conclui-se que, em anos com maior número de horas de frio abaixo de 7,2ºC, as cultivares de pereira e marmeleiro apresentaram flores aptas ao uso para hibridações
Recomendações dos cortes bovinos ideais para cada tipo de preparo
Get PDFRecomendações para a escolha do método ideal de preparo dos principais cortes bovino
FABRICAÇÃO, AVALIAÇÃO MICROBIOLÓGICA E ACEITABILIDADE DO IOGURTE DE EXTRATO AQUOSO DE SOJA
Get PDFA soja é uma leguminosa rica em proteínas de boa qualidade, excelente fonte de minerais e vitaminas do complexo B, sendo cada dia mais usada na alimentação, por produzir efeitos benéficos à saúde. Além disso, reduz o risco de algumas doenças crônicas e degenerativas. Objetivou-se fabricar o iogurte de extrato aquoso de soja de acordo com a legislação vigente para este produto, utilizando condições recomendadas para fermentação com Lactobacillus delbrueckii ssp bulgaricus e Streptococcus thermophilus, testar sua aceitabilidade com e sem adição de sabor e verificar suas condições microbiológicas. A formulação proposta apresentou pH 4,5 e nas análises microbiológicas realizadas não houve contaminação por Salmonella e coliformes. O índice de aceitabilidade foi de 89,29% para o iogurte natural e 96,43% para o iogurte sabor morango. Os resultados obtidos sugerem que o consumo do iogurte do extrato aquoso de soja é apropriado, principalmente quanto às suas propriedades sensoriais e microbiológicas.
ESTUDOS SOBRE O USO DO KINECT EM APLICAÇÕES ROBÓTICAS
Get PDFEsse artigo apresenta uma pesquisa científica para o desenvolvimento de uma interface natural para o controle de estruturas robóticas. A proposta dessa interface é ser usada como ferramenta para inclusão social de pessoas portadoras de necessidades especiais. Para o desenvolvimento, usamos: (a) um sensor de movimento corporal; (b) uma estrutura robótica no formato de um braço mecânico; e (c) um software para a comunicação entre o sensor de movimento e o braço mecânico. Realizaram-se experimentos para verificar se essa interface é eficaz, identificar possíveis falhas e realizar melhorias. Os resultados desses experimentos demonstraram que essa interface funciona satisfatoriamente
PROJETO ENERGIA PARA TODOS: TRANSVERSALIDADE, INTERDISCIPLINALIDADE E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
No full textNo âmbito educacional muito tem se falado sobre projetos que envolvam a transversalidade e a interdisciplinaridade. O trabalho apresentado no presente artigo foi desenvolvido com alunos do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental, no qual buscamos aliar um tema atual como a crise energética brasileira e transformá-lo em um projeto escolar que envolva não somente a transversalidade e a interdisciplinaridade, mas também o uso de tecnologias de informação e comunicação, como meio de promover a inclusão digital e a busca por novos saberes para que a aprendizagem seja significativa, desenvolvendo a conscientização e promovendo ações que possibilitem a reflexão acerca do tema
AÇÃO ALELOPÁTICA DE DIFERENTES PARTES MORFOLÓGICAS DA MUCUNA PRETA NA EMERGÊNCIA DE PLANTAS HORTÍCOLAS
No full textA lixiviação de nutrientes dos substratos para produção de mudas hortícolas por meio da irrigação limita o crescimento das plantas. Para minimizar este fato existe a possibilidade da adição da leguminosa mucuna preta, mas poderá promover restrições ao desenvolvimento das plantas pela ação negativa da alelopatia. O objetivo do estudo foi de avaliar a ação alelopática das diferentes partes morfológicas da mucuna preta (folhas, caules e raízes) na emergência de quatro espécies de hortaliças. As hortaliças foram conduzidas em bandejas de poliestireno expandido em casa de vegetação. Os tratamentos consistiram da adição de partes morfológicas da mucuna preta (folhas, ramos e raízes) e testemunha, sobre o substrato de produção de mudas de cebola, tomate alface e beterraba. Constatou-se que as folhas de mucuna preta restringiram a emergência das plantas de alface, tomate e cebola em 30%, 20% e 10%, respectivamente, assim como a adições das raízes reduziu a emergência das plantas de alface, cebola e beterraba em 20%, 16% e 14,5%, respectivamente. Observou-se que a adição dos caules de mucuna preta estimulou a emergência das plantas de beterraba