Revistas Eletrônicas do Cesuca
Not a member yet
1674 research outputs found
Sort by
A perspectiva do jovem sobre a paternidade não planejada na adolescência
No full textO presente artigo trata-se de um projeto de pesquisa que busca compreender a perspectiva do jovem adolescente diante de uma gravidez não planejada em seus relacionamentos. A literatura da área apresenta déficit de materiais apropriados focalizados na paternidade. O papel da mãe e suas adaptações são descritos frequentemente, contudo as modificações repentinas na vida do pai não são descritas. Também percebe-se a falta de projetos governamentais que apoiam a inserção dos mesmos no período gestacional e após o nascimento da criança. É importante a diferenciação da realidade vivida entre os gêneros visto que as funções a serem desempenhadas. O projeto de pesquisa propõe uma pesquisa qualitativa com dez adolescentes, do sexo masculino, que vivenciam a paternidade, entre 15 e 18 anos de idade. As entrevistas ocorrerão a partir de um questionário semi estruturado. As perguntas terão o objetivo de identificar como a paternidade não planejada está afetando a vida desses jovens e abrindo um importante espaço de fala da paternidade na adolescência. Os dados coletados serão transcritos na íntegra e analisados com base na Análise de Conteúdo e nos materiais bibliográficos obtidos durante a pesquisa.
Palavras-Chave: Paternidade; Adolescência; Gravidez; Psicologia
A influência do uso das metodologias ativas na aprendizagem de crianças da Educação Infantil
No full textAs metodologias ativas são frutos de diversos estudos no âmbito educacional. Diversas pesquisas foram realizadas a partir desta temática, pois o uso das mesmas permite que a criança deixe de ser um agente passivo e passe a ser um agente ativo, ou seja, ela participa efetivamente da construção do próprio conhecimento. Esta pesquisa tem o objetivo de desenvolver uma sondagem acerca do uso das metodologias ativas e sua influência na aprendizagem das crianças da Educação Infantil. Ao construirmos o nosso referencial teórico, ancoramos nossos estudos na abordagem de Reggio Emilia, que prioriza uma escola humanizada, optando por formar alunos com habilidades físicas, psicológicas e emocionais, além de criar um sujeito independente, autônomo, e confiante em sua capacidade de ser um grande líder. As crianças devem partir do seu próprio interesse em conhecer e aprender, tendo os professores como parceiros e mediadores. Portanto, elas são tratadas como colaboradoras ativas da educação. Conforme Schön (1995) considera que um educador reflexivo deve ter um olhar atento para a criança. Mais do que isso, precisa deixá-la expressar-se e planejar sua aula com base no conhecimento implícito. A respeito do protagonismo infantil, Berbel (1995) as novas tendências resultam de um processo de interação entre educador e educando , nas quais estes criam conjuntamente novos métodos e caminhos de ensino-aprendizagem, levando a construção do conhecimento pela própria criança. Por tratar-se de uma pesquisa qualitativa, construiremos argumentos para análise dos resultados do estudo. A partir disso, a pesquisa tem como objetivo buscar de um referencial teórico que contemple as metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem das crianças na Educação Infantil. Como objetivos específicos, a pesquisa pretende realizar observações em sala de aula; construir referencial teórico sobre estas metodologias citadas; entrevistar docentes de uma escola privada acerca do uso destas em sala de aula. Nesta perspectiva, atualmente, a educação está em um processo de transformação, procurando inovação, qualidade no ensino e desenvolvimento de novas habilidades. Perante este cenário desafiador, destacam-se as metodologias ativas na educação.
Palavras-chave: Educação Infantil; Reggio Emilia; Metodologias Ativas
Pedagogia bilíngue
No full textA pedagogia bilíngue é alvo de estudos sendo relacionado com estudantes imigrantes, diante disso esta pesquisa busca responder ao problema de pesquisa: Qual a importância da pedagogia bilíngue no processo de ensino inclusivo? Sendo assim, o objetivo geral visa analisar como a pedagogia bilíngue contribui no processo de aprendizagem e inclusão dos estudantes. Visando trazer como objetivo compreender os métodos aplicados na adaptação com foco no ensino e na inclusão de imigrantes e a verificação das dificuldades e possibilidades da inclusão de imigrantes e o processo no desenvolvimento da aprendizagem. Baseado nos estudos constatou que o acolhimento é essencial para superar as diferenças culturais e do idioma, trabalhar na sala de aula a afetividade, projetos intraculturais, trabalhando com música, ludicidade contribuindo também para melhor adaptação e inclusão da criança e do adolescente. Para isso elaborar e aplicar tais projetos de ensino visando minimizar as dificuldades de adaptação e aprendizado de alunos oriundos de outros países. O Ministério da Educação (MEC) vai preparar professores para facilitar o acolhimento de pessoas que retornam os estudos em nosso país com cursos de capacitação, com o intuito de trabalhar a multiculturalidade, pois no Brasil atualmente residem 1,3 milhão de imigrantes conforme os dados trazidos pelo Observatório das Migrações Internacionais (OBMigra). Essa pesquisa terá a abordagem qualitativa e realizará o estudo através de entrevistas com os professores, estudantes e a secretaria de educação aprofundando a mesma, para que assim se efetive a inclusão da melhor forma com a educação bilíngue. Baseado nos estudos constatou-se que o acolhimento é essencial para superar as diferenças culturais e do idioma, trabalhar na sala de aula a afetividade, projetos intraculturais, utilizando música, ludicidade contribuindo também para melhor adaptação e inclusão da criança e do adolescente.
Palavra-chave: Ensino, Inclusão e bilinguismo
Mapeamento sistemático da literatura sobre inclusão digital em apoio ao Projeto Metamorfose Digital
No full textNos dias de hoje, uma das pautas que deve ser mais discutida é a inclusão digital, independente da faixa etária, pois sem ela ficamos à margem de diversas oportunidades e benefícios que tais tecnologias nos oferecem. Por conta disso, este artigo traz um mapeamento sistemático da literatura sobre a inclusão digital de Jovens, adultos e idosos, a fim de averiguar artigos científicos que executaram ou discutiram algo a respeito da inclusão digital e responder algumas perguntas criadas ao longo do artigo sobre o tema e suas principais contribuições para auxiliar o Projeto Metamorfose Digital do Centro Universitário Cesuca, ao qual este faz parte de seu projeto de extensão, a verificar pontos de melhoria em suas aulas de inclusão digital e contribuir para os estudos acadêmicos que discutirão ou executarão este assunto
Avaliação da citotoxicidade do Rio Gravataí, RS
No full textA contaminação aquática representa um dos principais problemas envolvendo a qualidade ambiental, afetando diretamente seres humanos através da ingestão de água e peixes contaminados. Além disso, a presença de poluentes na água reflete em danos ao ecossistema inteiro. O Rio Gravataí está entre os recursos hídricos mais contaminados e poluídos do país, ainda assim, poucos estudos avaliam o efeito biológico das suas águas ou de seus poluentes. Objetivamos, no presente estudo, monitorar a qualidade da água do Rio Gravataí através de análises de citotoxicidade em um modelo alternativo ao uso de animais. Para isso, amostras de água foram coletadas em um ponto amostral considerado menos impactado (P1) e em outro ponto com maior densidade populacional (P2). As amostras foram transportadas ao laboratório sob refrigeração. Raízes do modelo Allium cepa foram bioestimuladas e posteriormente expostas durante 48 horas às amostras coletadas visando identificar possíveis efeitos macro e microscópicos. As três maiores raízes de cada bulbo foram medidas, e lâminas foram preparadas e observadas em microscopia óptica (ampliação de 400x) registrando o número total de células em divisão a cada 1000 células. Não foram observadas diferenças significativas no tamanho macroscópico das raízes. No entanto, o parâmetro denominado índice mitótico revelou uma proliferação celular exacerbada nas raízes de P2 em relação ao grupo controle e ao P1. A alteração quantitativa na taxa de proliferação celular pode indicar a presença de desreguladores endócrinos, por exemplo, e acarretar problemas hormonais ou até mesmo a formação de tumores. Cabe ressaltar, que mais estudos são necessários visando identificar estes poluentes, por exemplo. Palavras-chave: Biomonitoramento; Allium cepa; Índice Mitótico
Racismo estrutural até quando?
No full textEsta pesquisa está em andamento, tem como objetivo demostrar o conceito de racismo estrutural no Brasil. A metodologia é qualitativa, dedutiva. O procedimento metodológico foi através de sites e artigos da internet. Este ano de 2022 comemoraram-se no Brasil 200 anos de sua independência, um marco à nação, mas com essa história não podemos deixar de analisar o quanto de conceitos foram trazidos devido à cultura escravagista que a nossa federação carrega, foram 300 anos, na América Latina foi o último país a abolir, em 1888. Depois de mais de um século, ficou enraizado no inconsciente coletivo da sociedade brasileira um pensamento que marginaliza as pessoas negras, as impede de se constituírem como cidadãs plenas. “o racismo é a manifestação normal de uma sociedade e não um fenômeno patológico ou que expressa algum tipo de anormalidade”. Por mais que vimos este assunto em ascensão e muitas literaturas trazendo a tona sobre o racismo institucional, devemos ter o conhecimento de que são fenômenos diferentes o institucional com o estrutural, isso a importância de tratarmos deste assunto. A tona é que o racismo é sempre estrutural, ou seja, de que a situação em si integra as organizações econômicas e políticas da sociedade, assim devemos tratar este assunto com respeito à possibilidade de se instituir, na prática educativa, uma analogia entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real (aprender na realidade e da realidade), pois este problema formal trás um emaranhado de violência contra jovens, homens e mulheres negras que hoje estão encarcerados. Os números comprovam: No Brasil, pessoas negras são mortas com mais frequência que pessoas não negras: os negros representam 75% das vítimas de homicídio, segundo o Atlas da Violência de 2019 do IPEA – Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. O conceito de racismo estrutural como evidencia o advogado Silvio Almeida em seu livro “Racismo Estrutural” é um desdobramento de um processo político e um processo histórico. Político, pois sem ele não conseguiríamos atingir grupos sociais inteiros; Histórico porque estão ligadas as peculiaridades de cada formação social. Está presente na sociedade, na vida cotidiana das pessoas, e estão facilmente a reproduzir as práticas racistas já tidas como “normais” em todos os lugares, trás a baila uma naturalização de ações, hábitos, situações, falas e pensamentos que já fazem parte da vida cotidiana do povo brasileiro, e que promovem, direta ou indiretamente, a segregação ou o preconceito racial. Um processo que atinge tão duramente — e diariamente — a população negra. Estão normalizadas frases e atitudes de cunho racista e preconceituoso. São piadas que associam negros a situações vexatórias, degradantes ou criminosas. Ou atitudes baseadas em preconceitos, como desconfiar da índole de alguém pela cor de sua pele. Outra forma comum de racismo é a adoção de eufemismos para fazer referência a negros ou pretos, como as palavras “moreno” e “pessoa de cor”. Essa atitude evidencia um desconforto das pessoas, em geral, ao utilizar as palavras “negro” ou “preto” pelo estigma social que a população negra recebeu ao longo dos anos. Essas ações reverberam nas instituições públicas e privadas. Conforme exposto estamos diante um avanço, mas devemos entender duas questões importantes 1) é que o racismo não se limita apenas na representatividade. É de suma importância a presença e a ocupação dos espaços pelo negro, mas isso não significa que a instituição deixará de atuar de forma racista, e 2) É dever de uma instituição que realmente se preocupe com a questão racial investir na adoção de políticas internas que visem; a) promover a igualdade e a diversidade em suas relações internas e com o público externo - por exemplo, na publicidade; b) remover obstáculos para a ascensão de minorias em posições de direção e de prestígio na instituição; c) manter espaços permanentes para debates e eventual revisão de práticas institucionais; d) promover o acolhimento e possível composição de conflitos raciais.
Palavras-chave: Brasil, Racismo estrutural, sociedade
O estágio curricular em Educação Física I na prescrição de treinamento para atletas da categoria sub-9 de futebol
No full textO estágio obrigatório na Educação física é algo fundamental para nós alunos, pois é nele que temos realmente uma vivencia na área da Educação física, e desta forma podemos colocar em prática tudo o que aprendemos no curso. Neste estágio trabalharei com o treinamento esportivo para crianças e adolescentes, nele busco o aprimoramento e o aperfeiçoamento na pratica do futebol que visa a diversão, competição, técnicas e táticas do esporte. Os treinos acontecem de segunda a sábado, na escolinha do Santos em Gravataí, de segunda a quinta das 18h às 19h e nos sábados das 8h às 10h, entre os dias 11/08/2022 e 15/12/2022. Como professor estagiário vou ser responsável acompanhado de um professor formado da categoria sub 9, no meu tempo de estagio vou buscar a motivação e o amor ao esporte e o aperfeiçoamento de algumas valências como agilidade, velocidade e condução de bola, e assim introduzir as melhoras dentro dos treinamentos e jogos da equipe. A categoria sub 9 é composta por dez alunos de diferentes características, algunsgostam de jogar no ataque, outros gostam mais de jogar na defesa, uns são velozes, outros gostam mais de cadenciar o jogo, porém o que todos tem em comum é que adoram estar ali treinando e de estar juntos dos colegas e professores. Nesse tempo de estagio vou aplicar três testes para avaliar agilidade, velocidade e condução com bola. Para avaliar a agilidade vou utilizar o teste do quadrado, para avaliar a velocidade vou utilizar o teste da corrida de vinte metros, e para avaliar a condução com bola vou utilizar o teste da condução com bola entre cones. Como o estágio ainda está acontecendo ainda não tenho o resultado final dos testes, mas posso dizer que esse estágio é algo que sempre busquei na Educação física, porque assim como tenho o amor ao esporte, tenho amor em ensinar esse esporte. Hoje vivenciado o dia a dia com essa molecada passando treinamentos, ver eles competir, ganhar, perder, aprender, só me faz enxergar cada dia mais o quanto pertenço à Educação física, e acredito que dentro desse estágio vou tirar muito aprendizado para minha vida profissional e eu espero viver momentos bons, momentos ruins, e tirar o máximo de vivencia e aprendizado nesta área de ensino.Palavras-chave: Esporte, Atividade Física e Metodologias de treinos
Sistemas de estruturas de prédios para conter terremotos
No full textO presente trabalho está sendo realizado no Centro Universitário Cesuca na disciplina de Álgebra linear e Geometria analítica do 2º semestre de 2022, nos cursos de Engenharia da Produção e Civil, tem como tema apresentar as soluções e melhorias aplicadas em sistemas de estruturas e prédios, para diminuir os efeitos dinâmicos induzidos pelo vento, ação sísmica e outras fontes de vibrações que têm potencial para ocasionar algum dano estrutural irreversível e também que apresente resposta dinâmica que comprometa a confiabilidade das mesmas ou cause desconforto aos seus usuários, a utilização desses sistemas tem um custo altíssimo, porém mais acessível do que construir tudo novamente e o valor se torna imensamente mais barato quando se trata de salvar vidas. Fazer estruturas muito rígidas não funcionam com terremotos (quanto mais rígida, mais energia vai absorver e maiores serão os danos), a estrutura precisa dissipar a energia e isso acontece através do movimento, todo corpo que se movimenta libera energia. Por meio de sistemas de equações lineares e utilizando aplicações de alta tecnologia da Engenharia Anti-Sísmica, desenvolvida pelos japoneses para minimizar os prejuízos e mortes causados pelos desastres naturais, com isso se torna um dos principais motivos pelos quais muitos prédios continuam de pé no Japão, que é considerado o melhor país preparado para um terremoto. A pesquisa classifica-se como um estudo de caso, de caráter exploratório, com bases qualitativas, utilizando como base para formular este estudo, artigos científicos já publicados, tendo como objetivo principal a demonstração da utilização de Álgebra linear na prática e a importância do estudo sísmico, entretanto no Brasil mesmo possuindo algumas áreas de riscos como as regiões do Nordeste (Ceará e Rio Grande do Norte), norte do Mato Grosso, nordeste de Goiás e a área da Bacia do Pantanal, no Mato Grosso do Sul, que estão localizadas na placa sul-americana cuja é mais fina e fraca, o estudo sísmico no máximo é tratado como disciplina dentro da Engenharia Civil ou abordada em cursos de especialização e extensão, normalmente voltados à norma técnica ABNT NBR 15421:2006.
Palavras-chave: Aplicações; Engenharia; Álgebra. 
Aplicação de algoritmo genético no sequenciamento de produção visando a otimização do setup
No full text A competitividade entre as empresas, permite que essas, explorem cada vez mais, a melhoria continua de seus processos entre produtos e serviços, utilizando-se de alguns tipos de estratégias. Uma delas é o sequenciamento de produção, que determina sobre a produção dos pedidos, máquinas, sequenciamento, tempo e recursos empregados. O tempo de setup, pode ser definido como o tempo necessário para produzir um recurso ou realizar uma tarefa. Operações envolvendo tempos de setup estão entre os problemas de escalonamento mais difíceis de encontrar uma resolução. Com a determinação de um problema de sequenciamento, aplica-se um algoritmo de otimização. Um algoritmo de otimização que é vastamente aplicado é o Algoritmo Genético, um recurso de busca baseado em seleção natural e aprimoramento. Entre as empresas que adotam e se preocupam com a implementação dessas estratégias, podemos citar especialmente as empresas do ramo metalúrgico, bem como a empresa Gerdau. Portanto os objetivos desse estudo são a aplicação de um Algoritmo genético no sequenciamento de produção em uma empresa siderúrgica; identificar a redução no tempo de preparação e verificar a diminuição dos custos empregados a produção. O estudo encontra-se em andamento, dessa forma, os resultados e conclusões ainda não puderam ser descritos.
Palavras-chave: Algoritmo; Sequenciamento; Setup
Melhoria em um processo de gradeamento de madeira cortada por meio de teoria das filas
No full text O problema em questão origina-se de uma súbita elevação na produção de madeira, acarretando dificuldade no processo que antecede a armazenagem: o gradeamento. O processo é referente da secagem da madeira que é recebida de forma verde (recém cortada) e empacotada. A mercadoria chega ao local sendo descarregada antes da jornada de trabalho dos gradeadores ser iniciada. Quando chegam aos postos de trabalho o material está pronto para ser manuseado e gradeado (empilhados formando lastros, para que não fiquem em contato uns com os outros, objetivando a não formação de fungos e retirar a umidade da madeira para poder ser beneficiada). A capacidade de execução do processo é dimensionada originalmente para 2 carretas diárias, mas o potencial de extração foi aumentado em 20% após investimento na linha de produção da serraria. Tal fato fez a carga semanal aumentar de 320m³ para 384m³ de madeira a ser recebida na unidade de armazenagem. Com um excedente de 64m³ a cada semana, foram analisadas diversas alternativas para lidar com a sobrecarga, entre elas: carga horaria aos sábados, aumento da jornada diária, contratação de diaristas e a realocação de funcionários. Após estudo por meio de teoria das filas foi possível a realocação de funcionários foi a solução escolhida, pois foi identificado potencial ocioso em outro setor da empresa, possibilitando o remanejo de dois funcionários em dois dias da semana. O processo constitui-se de uma modelo que pode ser assumido como M/M/1, considerando-se que o posto é o atendente. A fila é composta por pacotes medindo 1,2 m de largura e 2,7 m de comprimento com 250 peças possuindo um volume médio de 2m³. O tempo aproximado que uma dupla de operadores leva para gradear os mesmos é de 30 minutos, ou seja, 2 pacotes por hora e ao longo de uma jornada de 8 horas, é possível gradear 32 m³ por dupla, a capacidade do sistema é finita. Com o remanejo de uma dupla se conseguiu sanar o problema no aumento do recebimento de material, sem que haja necessidade de horas extras. A Teoria das filas auxilia no trato de congestionamentos decorrentes da interrupção do fluxo normal e possíveis esperas, como no caso estudado, quais as razões que fizeram as madeiras acumularem no pátio aguardando o gradeamento. Este é um trabalho ainda em desenvolvimento, e os resultados ainda passam por uma fase de validação e possível melhoria.
Palavras-chave: Teoria das filas; Demanda; Industria madeireira