OJS UNIFLU (Centro Universitário Fluminense)
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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA
Get PDFA crise ambiental tem sido um grande desafio para as sociedades modernas nos últimos anos, porém foram necessários séculos de degradação para que essa questão tomasse centralidade nas prioridades globais, exigindo novos rumos civilizatórios na esfera econômica, política e social. Na constituição de 1988 é expressa a garantia de direito do cidadão brasileiro a educação ambiental e o dever do Estado de promovê-la em todos os níveis de ensino. No entanto, ainda são poucas Instituições de Ensino Superior (IES) que dedicam departamentos, disciplinas e conteúdos a Educação ambiental, especialmente na área de saúde que tem uma estreita ligação com essas questões, principalmente no tocante a produção e gerenciamento de Resíduos Sólidos de Saúde (RSS), que são geridos por protocolos e normativas especificas. A pratica odontológica produz uma serie de resíduos químicos e biológicos que representam grande risco ambiental e profissional necessitando de correto gerenciamento. Sendo assim, o objetivo desse trabalho é fazer uma análise reflexiva da educação ambiental nos cursos de Odontologia no Brasil por meio de uma revisão crítica de literatura. Conclui-se que grande parte dos odontólogos ainda apresenta pouco conhecimento e por vezes comportamentos negligentes em relação as condutas corretas no manejo dos RSS e que é necessário um investimento maior em educação ambiental pelas IES para efetuar uma mudança no ensino odontológico com vias a superar os desafios de uma nova ordem mundial
A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DE HIGIENE VOCAL PARA OS PROFISSIONAIS DA VOZ
Get PDFOs fatores de riscos ambientais e/ou referentes í organização laboral, ausência de noções básicas sobre a voz, seu uso incorreto e presença de modelo vocal deficiente podem levar os profissionais da voz a apresentar disfonia relacionada ao trabalho, com consequências que influenciam diretamente na vida profissional e social de um indivíduo. Sendo assim, o presente estudo teve como objetivo investigar o conhecimento dos profissionais da voz sobre os aspectos de higiene vocal e descrever a importância das orientações fonoaudiológicas para a saúde vocal, tanto nas atividades de uso laboral, quanto extralaboral. A metodologia utilizada nesse trabalho foi uma pesquisa através do formulário Google (Google Forms) composta de 20 perguntas, de maneira online, aos profissionais da voz, além de pesquisa bibliográfica em livros, dissertação de mestrado e teses de doutorado, revistas e sites como: SciELO, PudMed, periódicos da CAPES e até o Google Acadêmico, conforme citados nas referências
O ENSINO DE HISTÓRIA E AS DCN’S PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Get PDFThis article intends to systematize the text of the National Curriculum Guidelines for the Education of Ethnic-Racial Relations and for the Teaching of Afro-Brazilian and African History and Culture in Basic Education, published in 2004. This document was analyzed as part of the policies for implementation of Law 10.639 / 2003, amended by Law 11.645 / 2008, as well as having educational purposes for the Teaching of History in Brazil. Dialoguing with the idea that the written curriculum is an important testimony of the formative intentions of its time, as well as a space for disputes over the memories that it is intended to legitimize, the analysis that is proposed seeks to problematize to what extent the DCN's opened a new horizon of expectations, both for teachers, as for school institutions and others involved with the educational process. However, the conclusion signals a long way to go in the search for the construction of new narratives. Path that should consider investments in teacher training, construction of regional educational policies, revision and rewriting of textbooks, production of materials for teachers and students, among others.Este artículo tiene como objetivo sistematizar el texto de las Directrices Curriculares Nacionales para la Educación en Relaciones Étnico-Raciales y para la Enseñanza de la Historia y Cultura Afrobrasileña y Africana en la Educación Básica, publicado en 2004. Este documento fue analizado como parte de las políticas de implementación de la Ley 10.639 / 2003, modificada por la Ley 11.645 / 2008, además de tener fines educativos para la Enseñanza de la Historia en Brasil. Dialogando con la idea de que el currículo escrito es un testimonio importante de las intenciones formativas de su tiempo, así como un espacio de disputas sobre las memorias que se pretende legitimar, el análisis que se propone busca problematizar hasta qué punto las DCN abrieron un nuevo horizonte de expectativas, tanto para los profesores, como para las instituciones escolares y otros involucrados en el proceso educativo. Sin embargo, la conclusión señala un largo camino por recorrer en la búsqueda de la construcción de nuevas narrativas. Camino que debe considerar inversiones en formación docente, construcción de políticas educativas regionales, revisión y reescritura de libros de texto, producción de materiales para docentes y estudiantes, entre otros.Este artigo pretende sistematizar reflexões sobre o texto das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana na Educação Básica, publicado em 2004. O referido documento foi analisado como parte das políticas para implementação da Lei 10.639/2003, alterada pela Lei 11.645/2008, bem como portador de finalidades educativas para o Ensino de História no Brasil. Dialogando com a ideia de que o currículo escrito é importante testemunho das intenções formativas de seu tempo, assim como espaço de disputas pelas memórias que se deseja legitimar, a análise que se propõe busca problematizar em que medida as DCN’s abriram um novo horizonte de expectativas, tanto para os professores como também para as instituições escolares e demais envolvidos com o processo educacional. Entretanto, a conclusão sinaliza para um longo caminho a ser percorrido na busca pela construção de novas narrativas. Caminho que deve considerar investimentos na formação de professores, construção de políticas educacionais regionais, revisão e reescrita dos manuais didáticos, produção de materiais para professores e estudantes, entre outros
SOBRE MANIPULABILIDADE SOCIAL I
Get PDFThis work is the first stage of a doctoral thesis in conceptualizing the object "Social Manipulability". From a critical review of literature, it is expected to outline both the object and the possible indicators and variables capable of instrumentalizing this object analysis around public opinion. This transdisciplinary article builds the concept from studies in communication and media, political sociology, social psychology and collective epistemology. As a hypothesis, it is possible to analyze social manipulability as a function of a power relation that involves the administration of public opinion, the ideological system shared in a society, hegemony and symbolic economy. In conclusion, there is a duality between cultural traits and public policies, from which variables and indicators emerge.Este trabajo es la primera etapa de una tesis doctoral en conceptualizar el objeto "Manipulabilidad Social". A partir de un examen crítico de la literatura, se espera que se esbocen tanto el objeto como los posibles indicadores y variables capaces de instrumentalizar el análisis de este objeto alrededor de la opinión pública. Este artículo transdisciplinar construye el concepto a partir de estudios de comunicación y medios de comunicación, sociología política, psicología social y epistemología colectiva. Como hipótesis, es posible analizar la manipulabilidad social en función de una relación de poder que involucra la administración de la opinión pública, el sistema ideológico compartido en una sociedad, la hegemonía y la economía simbólica. En conclusión, se observa una dualidad entre los rasgos culturales y las políticas públicas, de las que surgen variables e indicadores.Este trabalho é a primeira etapa de uma tese doutoral em conceituar o objeto “Manipulabilidade Social”. A partir de uma revisão crítica da literatura, espera-se delinear tanto o objeto quanto os possíveis indicadores e variáveis capazes de instrumentalizar a análise deste objeto em torno da opinião pública. Este artigo transdisciplinar constrói o conceito a partir dos estudos em comunicação e mídia, sociologia política, psicologia social e epistemologia coletiva. Como hipótese é possível analisar a manipulabilidade social em função de uma relação de poder que envolva a administração da opinião pública, do sistema ideológico compartido em uma sociedade, da hegemonia e da economia simbólica. Em conclusão, há uma dualidade entre traços culturais e políticas públicas, de onde variáveis e indicadores emergem
O PRINCÍPIO DA BOA-FÉ NO DIREITO PÚBLICO
Get PDFRESUMO:
O trabalho é um ensaio teórico de base em pesquisa bibliográfica e documental. Analisa o princípio da Boa-fé no Direito Público, como um instrumento de proteção da confiança nas relações entre Estado e cidadãos.
PALAVRAS-CHAVE: Boa fé. Direito Público. Estado. Cidadania.
RESUMEN:
El trabajo es un ensayo teórico básico en investigación bibliográfica y documental. Analiza el principio de buena fe en el derecho público, como un instrumento para proteger la confianza en las relaciones entre el Estado y los ciudadanos.
PALABRAS CLAVE: Buena fe. Derecho publico. Estado. Ciudadania.
ABSTRACT:
The work is a basic theoretical essay in bibliographic and documentary research. It analyzes the principle of Good Faith in Public Law, as an instrument to protect trust in relations between the State and citizens.
KEYWORDS: Good faith. Public right. State. Citizenship
RESPONSABILIDADE CIVIL POR ATO LÍCITO E RESPONSABILIDADE CIVIL POR ATO ILÍCITO ABUSIVO AO DIREITO
Get PDFreRESUMO:
RESUMO:
O presente artigo é um convite í reflexão, onde serão abordados dois dos principais temas de responsabilidade civil na atualidade: a responsabilidade civil por ato lícito e a responsabilidade civil por ato ilícito abusivo ao direito. Após as considerações técnicas jurídicas, o jurisconsulto percebe a distinção feita entre as espécies de responsabilidade civil até que se chega ao tema da responsabilidade civil por ato lícito, como forma de superação da concepção da necessidade de ilicitude para que se tenha reparação. Logo após analisa-se alguns casos em que um ato lícito, geralmente estatal, pode gerar dano e, por conseguinte, responsabilidade civil tais como: a) a obra pública que causa prejuízos aos proprietários dos prédios vizinhos, b) o exercício do direito de passagem, c) a desapropriação como intervenção legal na propriedade. Ao continuar o leitor se deparará com a conceituação do termo “abuso†e suas implicações, sem deixar de notar a diferenciação em “abuso de direito†e “abuso do direitoâ€. Mais a frente, esmiúça-se as principais teorias do abuso do direito e os seus entusiastas. Para então, chegar a análise da teoria do abuso do direito como ato ilícito em si, sem deixar de mencionar os seus reflexos na jurisprudência, ou melhor, sua aplicação prática e os marcos legislativos internacionais e nacionais da teoria. Por fim, são feitas as considerações finais e as conclusões do trabalho.
PALAVRAS-CHAVE: Responsabilidade Civil. Ato lícito. Abuso do Direito. Legislação do Brasil. Jurisprudência.
RESUMEN:
Este artículo es una invitación a la reflexión, que abordará dos de los temas principales de la responsabilidad civil actual: la responsabilidad civil por un acto legal y la responsabilidad civil por un acto ilegal que es abusivo de la ley. Después de las consideraciones técnicas legales, el asesor legal percibe la distinción hecha entre los tipos de responsabilidad civil hasta que se alcanza el tema de la responsabilidad civil por un acto legal, como una forma de superar la concepción de la necesidad de ilegalidad para obtener reparación. Inmediatamente después, se analizan algunos casos en los que un acto legal, generalmente estatal, puede generar daños y, en consecuencia, responsabilidad civil, como: a) la obra pública que causa daños a los propietarios de los edificios vecinos, b) el ejercicio del derecho a c) expropiación como una intervención legal en la propiedad. A medida que el lector continúa, se encontrará con el concepto del término "abuso" y sus implicaciones, al tiempo que notará la diferencia en "abuso de derechos" y "abuso de derechos". Más adelante, se desglosan las principales teorías del abuso de la ley y sus entusiastas. Luego, analice la teoría del abuso del derecho como un acto ilegal en sí mismo, mientras menciona sus reflejos en la jurisprudencia, o mejor, su aplicación práctica y los marcos legislativos internacionales y nacionales de la teoría. Finalmente, se hacen las consideraciones finales y las conclusiones del trabajo.
PALABRAS CLAVE: Responsabilidad Civil. Ley Legal. Abuso de la ley. Legislación brasileña. Jurisprudencia.
ABSTRACT:
This article is an invitation to reflection, which will address two of the main themes of civil liability today: civil liability for a lawful act and civil liability for an illegal act that is abusive to the law. After the legal technical considerations, the legal counsel perceives the distinction made between the types of civil liability until the issue of civil liability for a lawful act is reached, as a way of overcoming the conception of the need for illegality in order to have reparation. Right after, some cases are analyzed in which a lawful act, generally state, can generate damage and, consequently, civil liability, such as: a) the public work that causes damage to the owners of the neighboring buildings, b) the exercise of the right to c) expropriation as a legal intervention on the property. As the reader continues, he will come across the concept of the term "abuse" and its implications, while noticing the differentiation in "abuse of rights" and "abuse of rights". Further on, the main theories of abuse of the law and its enthusiasts are broken down. Then, come to the analysis of the theory of abuse of law as an illegal act in itself, while mentioning its reflexes in the jurisprudence, or better, its practical application and the international and national legislative frameworks of the theory. Finally, the final considerations and conclusions of the work are made.
KEYWORDS: Civil Liability, Lawful Act. Abuse of Law, Brazilian Legislation, Jurisprudenc
MORALIDADE INFANTIL E FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL
Get PDFO objetivo deste trabalho foi ressaltar a importância da formação moral infantil desde os anos mais tenros, favorecendo o bom desenvolvimento global. Posto isso, frente à crise moral que enfrentamos em nosso país e à perda de referências de valores, como os educadores, dentre eles o fonoaudiólogo educacional, podem auxiliar nesse processo? Pudemos contar com grandes referências das neurociências e ciências cognitivas para repensar os fazeres profissionais e lugares onde as crianças estão inseridas. Dessa forma, concluímos que dentro desses espaços, vivenciando diversas situações, é que a criança, sob orientação de um adulto modelo, consegue construir seus valores, normas e princípios morais