Portal de Periódicos Unasp (Centro Universitário Adventista de São Paulo)
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Profecias e práticas divinatórias na antiguidade: um estudo comparativo introdutório para distinguir as práticas legítimas das falsas de acordo com as Escrituras Hebraicas
Get PDFProphecies played a central role in biblical history, providing spiritual and political guidance to nations, especially Israel. This article investigates the distinction between true prophets and groups such as diviners and false prophets, analyzing Near Eastern practices like hepatoscopy and omens. The research employs a qualitative approach, comparing prophetic methods and purposes based on biblical and archaeological sources. The findings indicate that biblical prophecy is characterized by its fidelity to God, without reliance on divinatory techniques, while false prophets sought to please the political elite. The study concludes that true prophets often challenged power structures, reaffirming their role as mediators between God and the people. This research contributes to a broader understanding of ancient spiritual practices and the uniqueness of the biblical prophetic tradition.Las profecías desempeñaron un papel central en la historia bíblica, proporcionando orientación espiritual y política a las naciones, especialmente a Israel. Este artículo investiga la diferencia entre los verdaderos profetas y grupos como adivinos y falsos profetas, analizando prácticas del Oriente Próximo como la hepatoscopia y los presagios. La investigación adopta un enfoque cualitativo, comparando métodos y propósitos proféticos a partir de fuentes bíblicas y arqueológicas. Los resultados indican que la profecía bíblica se distingue por su fidelidad a Dios, sin depender de técnicas adivinatorias, mientras que los falsos profetas buscaban agradar a la élite política. Se concluye que los verdaderos profetas a menudo desafiaban las estructuras de poder, reafirmando su función como mediadores entre Dios y el pueblo. Este estudio contribuye a una comprensión más amplia de las prácticas espirituales en la antigüedad y la singularidad de la tradición profética bíblica.As profecias tiveram um papel central na história bíblica, orientando espiritualmente e politicamente as nações, especialmente Israel. Este artigo investiga a diferença entre verdadeiros profetas e grupos como adivinhadores e falsos profetas, analisando práticas do Oriente Próximo, como hepatoscopia e presságios. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, comparando métodos e propósitos proféticos a partir de fontes bíblicas e arqueológicas. Os resultados indicam que a profecia bíblica se distingue por sua fidelidade a Deus, sem depender de técnicas divinatórias, enquanto os falsos profetas buscavam agradar a elite política. Conclui-se que os profetas verdadeiros frequentemente desafiavam estruturas de poder, reafirmando sua função como mediadores entre Deus e o povo. O estudo contribui para a compreensão das práticas espirituais na antiguidade e da singularidade da tradição profética bíblica
A Influência de Ellen G. White no Brasil: Obras, Traduções e Legado
Get PDFThis article analyzes the trajectory and impact of the works of Ellen G. White in Brazil, co-founder of the Seventh-day Adventist (SDA) Church. Although White did not directly focus on the country in her writings, her influence was manifested through the massive translation and distribution of her literature, which accompanied the expansion of Adventism. The investigation covers the period from the early arrival of Adventist literature in German, through the first translators, to the consolidation of her publications as a large-scale editorial phenomenon in the Brazilian religious landscape. Methodology The research employs a historical-bibliographical approach, examining primary and secondary sources to reconstruct the process of the introduction and dissemination of White's writings. SDA periodicals, such as the Advent Review and Sabbath Herald, missionary reports, publication catalogs, and biographies of central figures like Guilherme Stein Jr., White's first Brazilian translator, were analyzed. The study concludes that Ellen G. White's influence in Brazil was established through a robust translation and publication project, driven by the leadership of the SDA Church and the Casa Publicadora Brasileira (Brazil Publishing House). The training of translators at the Seminary and, subsequently, mass distribution missionary projects like "Impacto Esperança" [Hope Impact], were crucial in popularizing her writings. The result is White's prominent position among the most-read authors in Brazil and Portuguese being the second language into which her works have been most translated, consolidating her lasting legacy in the country.Este artículo analiza la trayectoria e impacto de las obras de Elena G. de White en Brasil, cofundadora de la Iglesia Adventista del Séptimo Día (IASD). Aunque White no se enfocó directamente en el país en sus escritos, su influencia se manifestó a través de la traducción y amplia distribución de su literatura, que acompañó la expansión del adventismo. La investigación abarca desde los primeros momentos de la llegada de la literatura adventista en alemán, pasando por los primeros traductores, hasta la consolidación de sus publicaciones como un fenómeno editorial de gran escala en el escenario religioso brasileño. La investigación emplea un enfoque histórico-bibliográfico, examinando fuentes primarias y secundarias para reconstruir el proceso de introducción y difusión de los escritos de White. Se analizaron periódicos de la IASD, como el Advent Review and Sabbath Herald, informes misioneros, catálogos de publicaciones y biografías de figuras clave, como Guilherme Stein Jr., el primer traductor brasileño de White. El estudio concluye que la influencia de Elena G. de White en Brasil se estableció a través de un sólido proyecto de traducción y publicación, impulsado por el liderazgo de la IASD y la Casa Publicadora Brasileira. La formación de traductores en el Seminario y, posteriormente, proyectos misioneros de distribución masiva, como “Impacto Esperanza”, fueron fundamentales para popularizar sus escritos. El resultado es la posición destacada de White entre los autores más leídos en Brasil y el portugués como la segunda lengua a la que más se tradujeron sus obras, consolidando su legado perdurable en el país.Este artigo analisa a trajetória e o impacto das obras de Ellen G. White no Brasil, cofundadora da Igreja Adventista do Sétimo Dia (IASD). Embora White não tenha focado diretamente no país em seus escritos, sua influência se manifestou através da tradução e distribuição massiva de sua literatura, que acompanhou a expansão do adventismo. A investigação aborda desde os primórdios da chegada da literatura adventista em alemão, passando pelos primeiros tradutores, até a consolidação de suas publicações como um fenômeno editorial de grande escala no cenário religioso brasileiro. A pesquisa emprega uma abordagem histórico-bibliográfica, examinando fontes primárias e secundárias para reconstruir o processo de introdução e disseminação dos escritos de White. Foram analisados periódicos da IASD, como o Advent Review and Sabbath Herald, relatórios de missionários, catálogos de publicações e biografias de figuras centrais, como Guilherme Stein Jr., o primeiro tradutor brasileiro de White. O estudo conclui que a influência de White no Brasil foi estabelecida por meio de um robusto projeto de tradução e publicação, impulsionado pela liderança da IASD e pela Casa Publicadora Brasileira. A formação de tradutores no Seminário e, posteriormente, projetos missionários de distribuição em massa, como o "Impacto Esperança", foram cruciais para popularizar seus escritos. O resultado é a posição de destaque de White entre os autores mais lidos no Brasil e o português como a segunda língua para a qual suas obras foram mais traduzidas, consolidando seu legado duradouro no país
Tradução Comentada de uma Carta Inédita de Ellen G. White à Luz do Movimento Hermenêutico de Steiner
Get PDFGeorge Steiner (1929-2020) was a towering figure in literature, who managed to connect literature, philosophy, and Jewish thought. His interdisciplinary approach and erudition made him famous and controversial. His book After Babel (1975) argues that translation is fundamental to human communication, interpreting the biblical story of Babel as a metaphor for linguistic fragmentation and proposing the Hermeneutic Movement, a four-step theory for transferring meaning between languages. The main objective of this article is to apply Steiner’s translation model to the translation of the last discovered letter of Ellen G. White, a pioneer of the Seventh-day Adventist Church. Other objectives include studying the context of the letter and forestalling Steiner’s Hermeneutic Movement. To achieve that goal, we offer comments on selected parts of the unpublished letter and apply Steiner’s four movements to them. We also discuss a few translation challenges in the domain of the specificities of the Hermeneutic Movement.George Steiner (1929-2020) fue una figura imponente en las ciencias humanas, que logró conectar literatura, filosofía y pensamiento judío. Su enfoque interdisciplinario y erudición lo hicieron famoso y controvertido. Su libro After Babel [Después de Babel] (1975) sostiene que la traducción es fundamental para la comunicación humana, interpretando la historia bíblica de Babel como una metáfora de la fragmentación lingüística y proponiendo el Movimiento Hermenéutico, una teoría de cuatro pasos, para la transferencia de significado entre lenguas. El objetivo principal de este trabajo fue aplicar el modelo traductológico de Steiner a la traducción de la última carta descubierta de Elena G. de White, pionera de la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Otros objetivos incluyen el estudio del contexto de la carta y la difusión del modelo de traducción del Movimiento Hermenéutico de Steiner. Para ello, comentamos partes seleccionadas de la carta inédita y a ellas aplicamos los cuatro movimientos de Steiner. Asimismo, discutimos algunos desafíos traductológicos en el ámbito de las especificidades del Movimiento Hermenéutico.George Steiner (1929-2020) foi uma figura imponente nas ciências humanas, que conseguiu conectar literatura, filosofia e pensamento judaico. Sua abordagem interdisciplinar e erudição o tornaram famoso e controverso. Seu livro After Babel [Depois de Babel] (1975) defende que a tradução é fundamental para a comunicação humana, interpretando a história bíblica de Babel como uma metáfora para a fragmentação linguística e propondo o Movimento Hermenêutico, uma teoria de quatro passos, para a transferência de significado entre línguas. O objetivo principal deste trabalho foi aplicar o modelo tradutório de Steiner à tradução da última carta descoberta de Ellen G. White, pioneira da Igreja Adventista do Sétimo Dia. Outros objetivos incluem o estudo do contexto da carta e a divulgação do modelo de tradução do Movimento Hermenêutico, de Steiner. Para isso, comentamos partes selecionadas da carta inédita e a elas aplicamos os quatro movimentos de Steiner. Também discutimos alguns desafios tradutórios no domínio das especificidades do Movimento Hermenêutico
O Desenho Universal para a Aprendizagem nos Espaços da Educação Infantil: Concepções e Práticas dos Professores de uma Escola Municipal de São Paulo
Get PDFObjective: To investigate teachers’ conceptions and practices related to Universal Design for Learning (UDL) in a municipal early childhood education school in the city of São Paulo, focusing on work with children aged 4 to 6 years, including those with Autism Spectrum Disorder (ASD).
Method: This is a descriptive study with a qualitative approach, consisting of a literature review and field research. Data were collected through a questionnaire administered to teachers and school administrators, containing both objective and open-ended questions regarding knowledge and application of UDL.
Results: The analysis revealed that, although UDL is mentioned in teacher training programs, it is applied intuitively and in a poorly systematized manner. Most participants demonstrated limited knowledge about the concept and its principles. Some spaces and practices that partially align with UDL were identified, such as classroom “corners,” the use of multimedia, and outdoor areas.
Conclusion: There is a lack of consistent continuing education on UDL, which hinders its full implementation in early childhood education practices. The importance of systematic training initiatives, articulated with school routines and grounded in solid theoretical foundations, is reinforced to promote truly inclusive education.Los resultados de la investigación desarrollada con el objetivo general de identificar y comprender concepciones y prácticas escolares sobre el UD – Diseño Universal de Aprendizaje, de docentes de una escuela pública y municipal de Educación Infantil de São Paulo, que atiende a niños de 4 a 6 años, son años y con un trastorno intelectual: autismo. Esta elaboración obedece a las siguientes preguntas: ¿existe conocimiento entre el equipo docente sobre la DUA? De ser así, ¿la DUA orienta las propuestas curriculares y sus principios se aplican en los ambientes escolares, al pensar en escuelas, aulas y espacios inclusivos? Se trata de una investigación descriptiva, con una fase bibliográfica y de campo. Los resultados muestran que el DUA es conocido y aplicado de manera intuitiva, justificando la importancia y base teórica consistente y en diálogo con los principios del DUA, en línea con los presupuestos de la Teoría Histórico-Cultural, que orienta el trabajo inclusivo y la formación docente en la Educación Temprana. Educación Infantil.Objetivo: Investigar as concepções e práticas docentes relacionadas ao Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) em uma escola municipal de Educação Infantil da cidade de São Paulo, com foco na atuação com crianças de 4 a 6 anos, inclusive aquelas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, composta por revisão bibliográfica e levantamento de campo. Os dados foram coletados por meio de questionário aplicado a docentes e gestores, contendo questões objetivas e dissertativas sobre conhecimentos e aplicação do DUA.
Resultados: A análise revelou que, embora o DUA seja mencionado nas formações docentes, ele é aplicado de forma intuitiva e pouco sistematizada. A maioria dos participantes demonstrou conhecimento limitado sobre o conceito e seus princípios. Foram identificados alguns espaços e práticas que se alinham parcialmente ao DUA, como os “cantinhos” nas salas, o uso de multimídia e os espaços externos.
Conclusão: Há carência de formação continuada consistente sobre DUA, o que dificulta sua implementação plena nas práticas pedagógicas da Educação Infantil. Reforça-se a importância de ações formativas sistemáticas, articuladas com o cotidiano escolar e com base teórica sólida, para promover uma educação verdadeiramente inclusiva
Efeitos do Capital Psicológico e Relações Interpessoais Laborais como Preditores da Saúde Geral em Trabalhadores na Cidade de Fortaleza-CE
Get PDFIntroduction: With the transformations imposed by globalization and the intensification of work pace, there has been an increase in dissatisfaction and the weakening of social relationships. The absence of effective policies leads professionals to create individual coping strategies, while people management is called upon to adopt practices that promote engagement, health, and good interpersonal relationships. The role of positive psychological capital is that of a protective psychological resource, strengthening motivation, emotional balance, and quality of life at work, contributing to both occupational and interpersonal health among workers.
Objective: This study aimed to assess the relationship between positive psychological capital at work, interpersonal relationships in the workplace, and workers’ general health.
Method: A total of 175 employees from higher education institutions in the State of Ceará, with more than ten years of service, participated. They answered the Positive Psychological Capital at Work Scale, the Interpersonal Relationship in the Workplace Scale, the General Health Questionnaire, and a sociodemographic questionnaire.
Results: The scales showed consistent psychometric indicators. In the Pearson correlation analysis, positive psychological capital at work and general health were positively correlated with the total score of interpersonal relationships at work and the sociability dimension.
Conclusion: Positive psychological capital plays an important role in the development and maintenance of interpersonal relationships, particularly in workers’ socialization. Both variables are crucial to workers’ general health, contributing to psychological and interpersonal development within the organization.
Introdução: Com as transformações impostas pela globalização e pela intensificação do ritmo de trabalho, observa-se um aumento da insatisfação e do enfraquecimento das relações sociais. A ausência de políticas eficazes leva os profissionais a criarem estratégias individuais de enfrentamento, enquanto a gestão de pessoas é convocada a adotar práticas que promovam engajamento, saúde e boas relações interpessoais. O papel do capital psicológico positivo é um recurso psicológico protetor, fortalecendo a motivação, o equilíbrio emocional e a qualidade de vida no trabalho, contribuindo para a saúde laboral e interpessoal entre os trabalhadores.
Objetivo: Buscou-se avaliar a relação entre o capital psicológico positivo no trabalho, relações interpessoais laborais e saúde geral do trabalhador.
Método: Participara 175 servidores de IES do Estado do Ceará, com mais de 10 anos de serviços. Eles responderam a Escala de Capital Psicológico Positivo no Trabalho, Escala de relação interpessoal no ambiente de trabalho, Questionário de Saúde Geral e características sociodemográficas.
Resultados: Destaca-se que as escalas apresentaram indicadores psicométricos consistentes; na análise de correlação de Pearson, o Capital psicológico positivo no trabalho e a saúde geral, os quais, relacionaram-se, positivamente, com a pontuação total da relação interpessoal no trabalho e a dimensão sociabilidade.
Conclusão: Destaca-se que o capital psicológico tem sua importante atuação para o desenvolvimento e manutenção da relação interpessoal, em especial, para a socialização dos trabalhadores e que ambas as variáveis são importantes na saúde geral dos trabalhadores, tanto no desenvolvimento psicológico laboral quanto interpessoal na organização
Maternidade e Vida Acadêmica: Desafios e Impactos no Estilo de Vida de Estudantes Universitários
Get PDFObjective: This study aims to analyze the factors that hinder the process of mothering in association with academic life.
Method: This is an exploratory, descriptive study with a qualitative approach, conducted with 19 women aged between 20 and 46 years. The study was approved by the Research Ethics Committee of Faculdade Adventista da Bahia, under approval number 6.281.705.
Results: The findings highlight several challenges faced by student mothers, such as the presence of their children on campus, the difficulty of balancing academic activities with household chores and childcare, and the physical and emotional overload caused by the double shift. The lack of institutional and family support further exacerbates this reality. The participants' experiences reveal the complexity of being both a mother and a student, showing significant impacts on mental health, academic performance, and overall quality of life.
Conclusion: The research underscores the urgent need for support and welcoming policies for mothers within university settings, as well as a broader discussion on the social structures shaped by machismo, which continue to hinder gender equity in higher education.Objetivo: Este estudio tiene como objetivo analizar los factores que dificultan el proceso de maternaje en asociación con la vida académica.
Método: Se trata de una investigación exploratoria, descriptiva y con enfoque cualitativo, realizada con 19 mujeres de entre 20 y 46 años. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación de la Faculdade Adventista da Bahia, bajo el dictamen nº 6.281.705.
Resultados: Los resultados evidencian diversos desafíos enfrentados por las madres estudiantes, como la presencia de los hijos en el entorno académico, la dificultad para conciliar las actividades académicas con las tareas domésticas y el cuidado de los hijos, además de la sobrecarga física y emocional resultante de la doble jornada. También se destacó la falta de apoyo institucional y familiar, lo que agrava aún más esta situación. Las experiencias relatadas revelan la complejidad de ser madre y estudiante al mismo tiempo, demostrando impactos significativos en la salud mental, el rendimiento académico y la calidad de vida de estas mujeres.
Conclusión: La investigación señala la necesidad urgente de implementar políticas de apoyo y acogida para las madres en el ámbito universitario, además de fomentar un debate más amplio sobre las estructuras sociales marcadas por el machismo, que aún representan obstáculos para la equidad de género en la educación superior.Objetivo: Este estudo tem como objetivo analisar os fatores que dificultam o processo de maternagem associados à vivência acadêmica.
Método: Trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva e com abordagem qualitativa, realizada com 19 mulheres, com idades entre 20 e 46 anos. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade Adventista da Bahia, sob o parecer nº 6.281.705.
Resultados: Os resultados evidenciam diversos desafios enfrentados pelas mães estudantes, como a presença dos filhos no ambiente acadêmico, a dificuldade de conciliar as atividades acadêmicas com as tarefas domésticas e os cuidados com os filhos, além da sobrecarga física e emocional decorrente da dupla jornada. Também foi destacada a falta de apoio institucional e familiar, o que agrava ainda mais essa realidade. As experiências relatadas revelam a complexidade de ser mãe e estudante simultaneamente, demonstrando impactos significativos na saúde mental, no rendimento acadêmico e na qualidade de vida dessas mulheres.
Conclusão: A pesquisa aponta para a necessidade urgente de políticas de apoio e acolhimento às mães no ambiente universitário, além de uma discussão mais ampla sobre as estruturas sociais marcadas pelo machismo, que ainda impõem obstáculos à equidade de gênero na educação superior
Diferenças no IMC, Gordura Corporal e Visceral em Profissionais Hospitalares de Capinota, Bolívia
Get PDFIntroduction: Given the growing prevalence of overweight, obesity, and metabolic diseases, it is important to understand their impact on healthcare personnel.
Objective: To compare the indicators of Body Mass Index (BMI), total body fat, and visceral fat among healthcare workers at a hospital in Capinota, Bolivia.
Methodology: Quantitative, descriptive, and cross-sectional study, with a simple random sample of 64 participants.
Results: 34.4% of the personnel presented a normal BMI, while 29.7% were overweight. However, 64.4% showed very high levels of body fat, although 65.6% maintained visceral fat within normal ranges.
Conclusions: A discrepancy was noted between BMI and body fat percentage, suggesting metabolic risk in workers with a normal BMI. Additionally, differences in body composition were observed according to professional role, possibly reflecting the specific demands and stressors associated with each occupation within the healthcare setting.Introducción: Ante la creciente prevalencia de sobrepeso, obesidad y enfermedades metabólicas, resulta importante comprender su impacto en el personal sanitario.
Objetivo: Comparar los indicadores de índice de masa corporal (IMC), grasa corporal total y grasa visceral en el personal sanitario de un hospital en Capinota, Bolivia.
Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo y de corte transversal, con un muestreo aleatorio simple de 64 participantes.
Resultados: El 34,4% del personal presenta un IMC normal, mientras que el 29,7% está en sobrepeso. Sin embargo, el 64,4% muestra niveles muy altos de grasa corporal, aunque el 65,6% mantiene grasa visceral en rangos normales.
Conclusiones: Se destaca la discrepancia entre el IMC y el porcentaje de grasa corporal, sugiriendo un riesgo metabólico en trabajadores con IMC normal. Además, se observan diferencias en la composición corporal según el rol profesional, posiblemente reflejando las demandas y estresores asociados con cada ocupación dentro del ámbito sanitario.Introdução: Diante da crescente prevalência de sobrepeso, obesidade e doenças metabólicas, é importante compreender seu impacto nos profissionais de saúde.
Objetivo: Comparar os indicadores de Índice de Massa Corporal (IMC), gordura corporal total e gordura visceral em profissionais de saúde de um hospital em Capinota, Bolívia.
Metodologia: Estudo quantitativo, descritivo e de corte transversal, com amostragem aleatória simples de 64 participantes.
Resultados: 34,4% do pessoal apresentou IMC dentro da normalidade, enquanto 29,7% apresentaram sobrepeso. No entanto, 64,4% apresentaram níveis muito elevados de gordura corporal, embora 65,6% mantiveram a gordura visceral dentro dos limites normais.
Conclusões: Destaca-se a discrepância entre o IMC e o percentual de gordura corporal, sugerindo risco metabólico em trabalhadores com IMC normal. Além disso, observaram-se diferenças na composição corporal conforme a função profissional, possivelmente refletindo as demandas e os estressores específicos de cada ocupação no ambiente de saúde
Percepção de Parturientes sobre o Papel do Pré-Natal na Prevenção da Violência Obstétrica
Get PDFIntroduction: Prenatal care is essential for guidance and the early detection of complications and should ensure that pregnant women have access to information about their rights and the freedom to seek clarification. Such care contributes to preventing the dehumanization of care and the occurrence of obstetric violence (OV), which is perpetrated by health professionals through actions that embarrass, humiliate or undermine women’s autonomy during pregnancy, childbirth and the puerperium. As OV is often institutionalized, many women do not recognize themselves as victims.
Objective: To analyze parturients’ perceptions of the role of prenatal care in preventing obstetric violence.
Methodology: Exploratory-descriptive qualitative study conducted with postpartum women aged over 18 years admitted to the ward of the Normal Birth Center (Centro de Parto Normal) of Hospital Luiz Argolo, Santo Antônio de Jesus, Bahia, Brazil. Data were collected by means of semi-structured interviews, comprising closed questions on sociodemographic profile and open questions about prenatal experience, and were analyzed using Bardin’s Content Analysis technique.
Results and discussion: The analysis revealed a lack of information about OV during prenatal care, highlighting the need for education and empowerment of pregnant women and demonstrating the fragility of health education in this context.
Conclusions: The persistent lack of information on OV in prenatal consultations reinforces the importance of prenatal care as a space for guidance, contributing to the prevention and reduction of obstetric violence.Introdução: O pré-natal é essencial para orientação e detecção precoce de agravos, devendo garantir à gestante acesso a informações sobre seus direitos e liberdade para esclarecer dúvidas. Esse acompanhamento contribui para prevenir a desumanização do cuidado e a ocorrência da violência obstétrica (VO), praticada por profissionais de saúde por meio de ações que constrangem, humilham ou retiram a autonomia da mulher durante o período gravídico-puerperal. Frequentemente institucionalizada, a VO muitas vezes não é reconhecida pelas próprias mulheres.
Objetivo: Analisar a percepção de parturientes sobre o papel do pré-natal na prevenção da violência obstétrica.
Metodologia: Estudo exploratório-descritivo, qualitativo, realizado com puérperas maiores de 18 anos internadas na enfermaria do Centro de Parto Normal do Hospital Luiz Argolo, em Santo Antônio de Jesus – BA. Os dados foram coletados por entrevistas semiestruturadas, com questões fechadas sobre perfil sociodemográfico e abertas sobre a vivência no pré-natal, e analisados pela técnica de Análise de Conteúdo de Bardin.
Resultados e discussão: A análise evidenciou ausência de informações sobre VO durante o pré-natal, revelando a necessidade de capacitação das gestantes e fragilidade da educação em saúde nesse contexto.
Considerações finais: A persistente desinformação sobre VO nas consultas de pré-natal reforça a importância desse momento como espaço de orientação, contribuindo para a prevenção e redução da violência obstétrica
Papa Francisco reza “sozinho”: Da praça vazia às mídias sociais – sentidos em circulação
Get PDFEm 27 de março de 2020, período que marcou o início da pandemia de covid-19, e próximo da Páscoa, data importante para os católicos, o papa Francisco presidiu uma bênção extraordinária urbi et orbi diante de uma praça de São Pedro vazia. Um gesto que se tornou símbolo da transformação da experiência espiritual e comunicacional nos anos seguintes. Este artigo analisa como a celebração evidenciou a incorporação das lógicas midiáticas pelo campo religioso e desencadeou debates em torno da expressão “papa reza sozinho”. O recorte contempla a cobertura jornalística e os comentários de fiéis nas mídias sociais, observando os sentidos em circulação entre as instâncias midiáticas e religiosas. A reflexão se fundamenta nas discussões sobre midiatização (Braga, 2006; Gomes, 2017) e circulação (Verón, 2013; Fausto Neto, 2013), compreendendo a pandemia como um momento em que os rituais católicos foram ressignificados e novas formas de presença simbólica emergiram
Caminhos de pesquisa em comunicação e religiões no Brasil: Novas trilhas, trajetos estimulantes
Get PDFAnalyzing the contemporary Brazilian sociopolitical and cultural landscape without considering the role of religions constitutes an analytical mistake. In the field of Communication, in particular, it becomes impossible to understand communicational processes without recognizing the place occupied by religions within the dynamics of human relations. It is therefore necessary to reaffirm fundamental elements for studies in Communication and Religions and to correct limiting conceptions that still persist in this research field. This essay seeks to offer guidelines for research within this interface. To do so, it draws on two important references: (1) the Brazilian Dictionary of Communication and Religions (Unaspress, 2021) and its production process; and (2) the proceedings of the Communication and Religions Research Group at the annual national Intercom congresses, which highlight pressing themes that inspire new and relevant approaches, systematized in the topics that compose this study.Analisar o cenário sociopolítico e cultural brasileiro contemporâneo sem considerar o papel das religiões constitui um equívoco analítico. No campo da Comunicação, em particular, torna-se inviável compreender os processos comunicacionais sem reconhecer o lugar ocupado pelas religiões nas dinâmicas das relações humanas. Faz-se, portanto, necessário reafirmar elementos fundamentais para os estudos em Comunicação e Religiões e corrigir concepções ainda limitadoras que persistem nesse campo da pesquisa. Este artigo busca oferecer indicativos para a pesquisa nessa interface. Para isso, toma por base duas importantes referências: (1) o Dicionário Brasileiro em Comunicação e Religiões (Unaspress, 2021) e seu processo de produção; (2) os anais do Grupo de Pesquisa Comunicação e Religiões nos congressos nacionais anuais da Intercom que levantam temas prementes que instigam novas e pertinentes abordagens, sistematizados nos tópicos que compõem o estudo