REPFF - Repository of Faculty of Philology, University of Belgrade
Not a member yet
1887 research outputs found
Sort by
Spiral as a perpetual winding and unwinding of the same: Chinese angle
No full textSpiralna kosmička energija je vezivna nit koja spaja čoveka sa Nebom i Zemljom. Klasična knjiga mena i DNK koriste ovaj osnovni kosmički obrazac, ili univerzalni kod, da izgrade svoje forme i funkcije. DNK sadrži genetski materijal i procese po kojima se stvaraju biološka, fizička tela. Klasična knjiga mena sadrži principe filozofskih i psiholoških procesa na osnovu kojih se formiraju promene i prelazna stanja ljudskog uma i duha po načelu Nebesa/kosmos i čovek su upleteni u Jedno.Spiral cosmic energy is an umbilical cord that connects the man with the Earth and the Heavens. The classic Book of Change and the DNA use this basic cosmic pattern or a 'universal code' to develop their forms and functions. DNA contains genetic material and processes for creation of biological, physical bodies. The classic Book of Change contains principles of philosophical and psychological processes based on which changes and transitional states of mind and spirit occur, in accordance with the principle that the 'Heavens/Cosmos and Man are intertwined as One'
Su un modo di tradurre l'avverbio serbo „inače“ in italiano: il caso dell'equivalente „altrimenti“
No full textL’avverbio serbo “inače”, per via della sua natura polisemica, costituisce un lessema problematico per la traduzione in italiano. I dizionari bilingui serbo-italiani si rivelano di aiuto limitato, mentre i dizionari della lingua serba offrono maggiori informazioni sulla sua semantica. In questa ricerca sono stati analizzati gli equivalenti italiani di “inače” presenti in un corpus elettronico bilingue di testi letterari serbi (19 opere) tradotti in italiano (21 traduzioni). Tra le soluzioni registrate si nota la preferenza dei traduttori di ignorare la presenza di “inače” nel testo serbo, oppure di tradurlo con l’avverbio italiano “altrimenti”, il quale tuttavia corrisponde semanticamente alla forma serba solo in circa due terzi degli esempi reperiti, mentre nel rimanente terzo l’avverbio italiano “altrimenti” sembra essere stato applicato nella traduzione in modo automatico, quasi trascurando i suoi valori semantici registrati dai dizionari monolingui italiani. Lavorando sulla relazione semantica tra “inače” e “altrimenti” si è desiderato in primo luogo presentare un approccio di analisi traduttologica fondato su un corpus elettronico di testi letterari paralleli, analizzando gli equivalenti italiani di “inače” e discutendo la pertinenza semantica di talune soluzioni
The narrative games of Orhan Pamuk
No full textRad se bavi narativnim tehnikama i postupcima u romanima Orhana Pamuka koji pokazuju zadivljujuću raznolikost. Uočljivo je da književni opus ovog proslavljenog turskog pisca čine pretežno romani raznovrsni kako po tematici tako i po jeziku i stilu. Obeležja njegove proze jesu stalno eksperimentisanje sa formom, pronalaženje novih i ranije nekorišćenih obrazaca i rešenja koja u narativnom pogledu znače novinu ne samo u savremenoj turskoj literaturi, već često i u svetskoj književnosti. Od prvog romana Dževdet-beg i njegovi sinovi (1982) do najnovijeg Čudan osećaj u meni (2014), Pamuk je neprekidno zaokupljen narativnom igrom, uspevajući da uvek iznenadi novim pripovedačkim tehnikama i stilovima.The paper deals with narrative techniques and methods in the novels by Orhan Pamuk that show a fascinating variety. It has been observed that the opus of this celebrated Turkish author consists mainly of novels different in themes, languages and styles. His prose is marked by a constant experimenting with the form finding some new and unused solutions that bring innovations from the narrative aspect not only to the contemporary Turkish literature, but to the global literature too. From his first novel, Cevdet Bey and His Sons (1982), until the latest, A Strangeness in My Mind (2014), Pamuk has been constantly occupied by narrative games, succeeding to surprise his readers with new narrative techniques and styles
Књижевност и етнологија – интердисциплинарне везе на примерима реалистичких писаца
No full textУ раду ће се применити интердисциплинарни приступ и указати на интерпретативне могућности етнолошког читања књижевних текстова. Указаће
се на укрштање етнолошког и књижевног дискурса на примерима српских
реалистичких писаца. Посебна пажња ће се посветити структуралистичким
методама проучавања, како књижевних, тако и етнолошких наратива (апликативне могућности обреда прелаза у анализи књижевног текста), као и значају
имагологије у интердисциплинарним анализама Другог. Рад има за циљ представљање изборног курса Књижевност и етнологија који се држи на Филолошком факултету у Београду на Катедри за српску књижевност са јужнословенским књижевностима.The paper is going to apply interdisciplinary approach trying to emphasize the
interpretative abilities of ethnological reading of a literary text. Both literary
text and ethnological descriptions are analyzed in the light of narratology, being
examined as different rhetorical modes. In the spirit of cognitive narratology,
narrative is defined as the matrix of communication, expressive form which is ‘’sine
qua non’’ of the community life (‘’simply there, as the life itself’’ as Barthes would
state). The paper consists of diachronic survey and analytical approach, offering an
insight in historical links between the two disciplines – Ethnology and Theory of
Literature. Accordingly, attention is going to be paid to the intersection of ethno –
psychological and literary discourse, the analysis of so called Balkan psychological
type (Jovan Cvijic’s typology), as well as to anthropogeographic motivation
specific for realistic writers (examples are regionalism of Simo Matavuljor Stevan
Sremac, and specific type of highlander character in Serbian literature related to
the mountain range of Dinara). Additionally, we are going to focus on methods
of structuralism engaged in the study of both literary and ethnological narratives,
as well as on importance of imagology in the interdisciplinary analysis of The
Otherness. The paper itself is a presentation of an elective course Literature and
Ethnology which is being held atDepartment of Serbian Literature and South
Slavic Literatures, Faculty of Philology, University of Belgrade. Therefore, we
would appreciate if participants in the conference take part in discussion on this
subject, as we truly believe that will improve and open new ways for RomanianSerbian ethno-literary relations
Narrative identity and confessional self-accounting in Beckett's that time and Dostoevsky's notes from underground
No full textThis comparative study is focused on narrativization of dramatic discourse in Beckett's theatre and dialogization of narrative discourse in Dostoevsky's prose. Its theoretical framework is provided by Paul Ricoeur's phenomenological and hermeneutic study Oneself as Another and Mikhail Bakhtin's studies Author and Hero in Aesthetic Activity and Problems of Dostoevsky's Poetics. By employing Ricoeur's concept of narrative identity and Bakhtin's investigations of dialogic identity and confessional self-accounting, this study investigates various ways in which Beckett's “dramaticule” That Time demonstrates that personal identity has to be narrative, even when it is shaped as a dialogue of several inner “I”s, while Dostoevsky's Notes from Underground demonstrate that personal identity has to be dialogical, even when it is expressed in a narrative or essayistic form. The paper applies Ricoeur's concepts of ipse-identity (being the same) and idem-identity (self-constancy), as well as Bakhtin's concepts of I-for-myself and I-for-the-other in order to compare Underground Man's inability to feel defined by self-definition only, and Listener's inability to address himself in first person singular
Деминутивно-пејоративни глаголи изведени суфиксима -ака, -ара и -ата
No full textУ раду се – на примерима из Корпуса савременог српског језика Математичког факултета у Београду – испитује семантика деминутивно-пејоративних глагола изведених суфиксима -ара, -ата, -ака. За разлику од типичних глаголских деминутива, код којих сема мало производи снижавање (акционог) интензитета, код пејоративних девербалних деминутива ова сема утиче на мању правилност у начину вршења радње. Симетричност и ритмичност концепта фрагментације увелико су нарушене, те се пејорација (тј. пејоративни потенцијал ових глагола) ослања на дисхармоничност радње и одсуство њене усмерености. У овој творбено-семантичкој скупини значајану улогу имају глаголи кретања и производње звука, чија се фигуративна значења везују за непримерене облике понашања (уп. врдарати, вуцарати /се/, клатарити /се/) и непожељне начине говорења (млатарати /језиком/, лупатати, лупетати, ломатати). Пошто је запажена недоследност у интерпретацији значења ових глагола у нашим великим описним речницима (РСАНУ и РМС), на основу заједничких семантичких карактеристика те групе девербативних деминутива предлажемо начин њиховог (уједначеног) представљања у лексикографским чланцима
Town and City: memories of Daily Life in Pre-War Belgrade
No full textУ раду се разматрају одабрани фрагменти из аутобиографских сећања Ђорђа Трифуновића (р. 1934), професора Средњовековне књижевности на Филолошком факултету Универзитета у Београду, који се односе на свакодневни живот у Београду од средине тридесетих година 20. века до краја Другог светског рата. Расправља се о везама између центра и периферије, стварању слике града, представљању простора и места, слободи кретања и обликовању наративног идентитета.Construction of autobiographical memory in
life histories is important research subject in humanities
and social sciences. Although autobiographical
memory can be selective and unreliable, it is important
for investigation of microhistory, tradition, identity,
space, social perception, as well as daily life in the city.
Memories of city in life histories include reconstruction
and mapping of different spaces, places, objects, phenomena, which designate recognizable symbols or
marks of identity. Relying on contemporary research of
space and place in semiotics, narratology, social history and anthropology, the
paper discusses an oral history interview with Djordje Trifunović (b. 1934), Professor of Medieval literature at Belgrade University, Faculty of Philology, and
examines his autobiographical memories of daily life in the Belgrade “periphery of
Cvetko’s coffeehouse” (Cvetkova mehana), from the late 1930’s until the end of the
Second World War, which is today an urban neighborhood in the Belgrade
municipality Zvezdara. In analysis of chosen fragments of Trifunović’s memories,
several points are indicated: representation of centre and periphery, creating the
image of the city, representation of space and place. Special attention is paid to the
freedom of movement and shaping of narrative identity in the period when Belgrade
was growing from town into city, and when war and German occupation brutally
interrupted that growth
Синонимија и антонимија у настави српског језика и књижевности
No full textОвај рад представља део ширег истраживања које је у једној београдској средњој школи спроведено како би се проверио ниво знања ученика из области парадигматских лексичких односа и како би се идентификовањем проблема који на том пољу постоје начинио први корак ка њиховом евентуалном превазилажењу. Због ограничености простора, овде ће бити представљени само резултати добијени у задацима који се тичу знања из области синонимије и антонимије. У циљу упоређивања знања које ученици носе из основне школе и оног које стичу у III разреду гимназије, у којем је планирана систематизација и проширивање знања о парадигматским лексичким односима, исти тест решавали су ученици II и IV разреда средње школе. Испитивање је показало да је проценат успешности решавања задатака који се тичу синонимије и антонимије (али и хомонимије) код матураната осетно пао, што би даље могло имплицирати површан приступ наведеним наставним јединицама или чак њихово потпуно запостављање у наставном процесу
Проширивање активног вокабулара ученика као један од приоритетних задатака наставе српског језика и књижевности
No full textУ тежњи да модернијим методичким моделима унапредимо лексичку компетенцију
и изражајне способности ученика, у овом раду (а) разматрамо узроке и последице лексичке
недостатности, (б) залажемо се за састављање (и увођење у наставу српског језика и
књижевности) школских речника који би допринели бржем и ефикаснијем богаћењу
активног вокабулара, (в) а такође и за примену метакогнитивног приступа приликом
коришћења речника и лексичко-семантичких вежбања