Sistema de Publicações da UNILA (Univ. Federal da Integração Latino-Americana)
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JORNADA RADIOATIVA: UM JOGO DE TABULEIRO PARA O ENSINO DE RADIOATIVIDADE
Get PDFNo ensino de Química, os jogos estão ganhando evidência como recursos didáticos aplicados no processo de ensino aprendizagem de diversos conteúdos e seus conceitos. Para tanto, esta pesquisa tem o objetivo de investigar as contribuições da utilização de um jogo didático no Ensino do conteúdo de Radioatividade. O jogo Jornada Radioativa relacionou os conceitos de Radioatividade e sua contextualização e foi aplicado em duas turmas de 2º ano do ensino médio, no Colégio de Aplicação da XXXX. Com abordagem metodológica de uma pesquisa qualitativa do tipo exploratória, utilizou-se na produção dos dados um questionário semiestruturado, além da observação direta sobre a aplicação do jogo. Os resultados indicam que a utilização de jogos não é uma prática incomum nas aulas de química dos participantes da pesquisa, porém, é um recurso pertinente e sempre bem-vindo às aulas. O jogo ‘Jornada Radioativa’ contribuiu para a compreensão de conceitos relacionados ao conteúdo de Radioatividade, promovendo o desenvolvimento socioemocional dos estudantes, oportunizando um ensino significativo do conteúdo de Química
Apresentação: VII Encuentro de Estudios Sociales desde América Latina y el Caribe
No full textApresentação da edição especial da Revista Espirales com os trabalhos do VII Encuentro de Estudios Sociales desde América Latina y el Carib
A Constituição peruana de 1826
Get PDFEste artigo pretende debater a concepção jurídica e estratégica por trás da Constituição de 1826 do Peru, escrita por Simón Bolívar. Depois de uma introdução em que se situa historicamente a independência da América Espanhola no quadro das revoluções políticas da virada do século XVIII para o XIX, são discutidas as diferenças entre a constituição de 1819 da Venezuela e de 1826 do Peru. O enfoque volta-se então para o detalhamento do contexto histórico do Peru no momento de sua independência e a justificativa do ideário centralista que preside essa última peça constitucional
La Roma de Cuarón: México y las mujeres indígenas, las trabajadoras del hogar y otras anotaciones
Get PDFEl siguiente artículo muestra el panorama de la situación actual de las mujeres indígenas trabajadoras del hogar, a través de la revisión del filme Roma (Alfonso Cuarón, 2018) y toma de la mano el papel de la actriz, modelo y profesora Yalitza Aparicio, tanto dentro de la cinta como fuera de ella y sus repercusiones sociales. El texto tiene como objetivo invitar a la observación de las divisiones y desigualdades sociales a partir de una otra mirada. Esta pequeña radiografía fue resultado del análisis de las estadísticas llevadas a cabo por el Instituto Nacional de Estadísticas y Geografía de México (INEGI) y tiene como respaldo las acciones escenificadas en el filme y en los testimonios presentados y tomados del proyecto radiofónico Voces de entrada por salida. Además, se hace un breve repaso del fenómeno de la migración de la población indígena desde el interior del país hacia la Ciudad de México y de las condiciones laborales que funcionan en México
O processo criativo do roteiro de ‘Los Silencios’: uma aproximação
Get PDFO presente artigo propõe um estudo de caso sobre o percurso de criação do filme Los Silencios (2018) a partir dos conceitos teórico-metodológicos da crítica de processo. Utilizando como documentos de análise os vários tratamentos do roteiro escritos pela roteirista e diretora Beatriz Seigner, o artigo examina as etapas de transformação ao longo do desenvolvimento do roteiro, passando pela filmagem e chegando à edição do filme. Nesse percurso, observa-se nos métodos da roteirista o uso de procedimentos tradicionalmente associados tanto às práticas de escrita do cinema ficcional quanto do cinema documental, bem como a função intrínseca do espaço real na construção da narrativa do filme
A leitura de textos de divulgação científica no estágio de docência em Química
Get PDFO presente artigo propõe estabelecer compreensões acerca da leitura de Textos de Divulgação Científica em práticas de Estágio de Docência de um Curso de Química Licenciatura. Buscamos compreender se a trajetória de participação no grupo de Leitura Interativa de TDC tem motivado aos licenciandos a tal prática em seus planejamentos didáticos. Os dados foram obtidos mediante a análise dos relatórios de estágios dos licenciandos que participam de tal grupo. A metodologia de análise teve como princípio a Análise Textual Discursiva. Do processo analítico emergiram 14 categorias iniciais, 4 intermediárias e uma final: TDC como escolha pedagógica do professor afim de promover o ensino e estimular a participação efetiva do estudante. Os resultados permitem afirmar que a vivência formativa contribui na escolha pedagógica dos licenciandos os quais fizeram uso da leitura de TDC tendo em vista qualificar as relações conceituais, potencializar as interações e com isso, qualificar o processo de ensino
Percepções dos estudantes sobre equipamentos eletroeletrônicos: caminhos para abordagem CTS
Get PDFEste artigo objetiva analisar a percepção de estudantes do Ensino Médio acerca dos Equipamentos Eletroeletrônicos (EEE), no que tange suas características; pontos positivos e negativos do uso desses equipamentos; a presença de constituintes químicos e o descarte desses resíduos. Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se um questionário aberto. A análise dos registros baseou-se na Análise de Conteúdo segundo Bardin (2011). Os resultados apontaram que poucos estudantes reconhecem aspectos negativos atrelados à problemática dos resíduos eletroeletrônicos, bem como não sabem onde descartá-los. Além disso, desconhecem as substâncias químicas presentes nos EEE. Destaca-se que a falta de informação sobre os impactos socioambientais dessa problemática social, fomenta a destinação inadequada desses produtos, que podem prejudicar a saúde humana. Tais indicativos sinalizam a necessidade de contemplar as relações CTS para formação cidadã, pois é por meio do conhecimento que os estudantes podem subsidiar a tomada de decisão acerca da ciência e a tecnologia
O despertar para a docência: relatos de alunos de estágio supervisionado em Química
Get PDFEste artigo apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa acerca do discurso sobre a prática docente presente nos relatórios de estágio supervisionado de alunos de Licenciaturas em Química de duas Universidades Brasileiras. Fundamenta a análise dos dados obtidos na filosofia da linguagem bakhtiniana e na teoria crítica da educação. Nos grupos analisados os professores-estagiários estão distanciados de exercerem práticas docentes que considerem os aspectos históricos e sociais dos estudantes do Ensino Médio, porém se faz presente indícios de alteridade entre futuros professores e alunos, o que pode ser indicativo de uma possível transformação das suas concepções de ser professor. As docentes orientadoras de estágio perceberam que é necessário reformular seus planos de aula e de ensino para enfatizar a formação crítica que valorize os saberes discentes sobre questões cotidianas que envolvem o conteúdo químico.
PALAVRAS CHAVE: Estágio Supervisionado; Formação Docente; Curso de Licenciatur
A LUTA PELA SOBREVIVÊNCIA DA RÁDIO COMUNITÁRIA OESTE FM FRENTE AS IMPLICAÇÕES DA LEI 9.612/98
Get PDFEl artículo presenta una discusión sobre las implicaciones de la Ley 9.612/98, que trata sobre el servicio de transmisión comunitaria en Brasil, y los obstáculos que enfrenta la radio comunitaria Oeste FM en la lucha por la supervivencia. Las estaciones de radio comunitarias se legalizaron en Brasil en 1998 después de varios movimientos sociales que buscaron a través de la radio ofrecer un canal de comunicación que contemplara los intereses de la comunidad. Después de 17 años de la aprobación de la ley que regulaba el servicio, la Oeste FM de Cascavel-PR obtuvo la autorización de operación, con la intención de contribuir al desarrollo cultural, artístico y social de la comunidad del oeste de la ciudad. La investigación es de naturaleza cualitativa, con un estudio de caso en la radio referida, basada en investigación bibliográfica, documental e entrevista semiestruturada. La recolección de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas. Como resultado, el estudio demuestra que la Ley 9.612/98 obstaculiza la supervivencia de la emisora investigada debido a las restricciones impuestas. En base a esto, se sugiere repensar el servicio de transmisión de radio comunitaria en Brasil, en vista de esto, para reformularla ley que lo regula.O artigo apresenta uma discussão sobre as implicações da lei 9.612/98, que trata do serviço de radiodifusão comunitária no Brasil, e os obstáculos enfrentados pela rádio comunitária Oeste FM na luta pela sobrevivência. As rádios comunitárias foram legalizadas no Brasil em 1998 após diversos movimentos sociais que buscavam por meio do rádio oferecer um canal de comunicação que contemplasse os interesses da comunidade. Após 17 anos de aprovação da referida lei que regulamentou o serviço, a Oeste FM de Cascavel-PR conseguiu autorização de funcionamento, com a intenção de contribuir para o desenvolvimento cultural, artístico e social da comunidade oeste da cidade. A pesquisa é de cunho qualitativo, com estudo de caso sobre a rádio referida, embasado em pesquisa bibliográfica, documental e entrevista semiestruturada. A coleta de dados foi realizada a partir de entrevista semiestruturada. Como resultado, o estudo demonstra que a lei 9.612/98 dificulta asobrevivência da emissora pesquisada devido às restrições impostas. Com base nisso, sugere-se repensar o serviçode radiofusão comunitária no Brasil, em vista disso, reformular a lei que regulamenta
