Sistema de Publicações da UNILA (Univ. Federal da Integração Latino-Americana)
Not a member yet
7292 research outputs found
Sort by
Os bastidores do impeachment de Dilma Rousseff em ‘O Processo’
No full textEste artigo tem como objetivo apresentar elementos importantes que envolveram o impeachment da então presidenta eleita Dilma Rousseff, a partir da análise fílmica de O Processo (2018), da diretora Maria Augusta Ramos. Com base na formalidade da estrutura documental escolhida pela realizadora para a construção da narrativa, buscamos compreender os bastidores deste acontecimento, amplamente divulgado e espetacularizado pela grande mídia, a partir das próprias personagens-protagonistas deste processo conturbado da história brasileira, tornando a obra de Maria Augusta Ramos uma expressão da história do nosso tempo presente
‘Estou me guardando para quando o carnaval chegar’: tempo, trabalho, resistência e sobrevivência no agreste pernambucano
Get PDFEste trabalho propõe um diálogo com o documentário Estou me guardando para quando o carnaval chegar (2019), de Marcelo Gomes. A partir da narrativa fílmica, serão abordadas questões envolvendo as transformações do capitalismo de dependência na América Latina, a experiência da indústria na localidade, o tempo dedicado ao trabalho de seus habitantes e as experiências de rebeldia no carnaval. Na primeira parte se apresenta a perspectiva de tempo e trabalho no capitalismo de dependência latino-americano a partir da década de 1970 com a Teoria da Dependência e, posteriormente, como o carnaval pode ser sinônimo de resistência, sendo que o cenário apresentado ainda significa melhorias frente a memória de um período de pobreza, apresentando também esperança de dias melhores, ainda que custem muito tempo e trabalho
A literatura de Primo Levi para a formação omnilateral no estágio de licenciandos em Química
Get PDFA literatura é pouco presente na Educação em Ciências, principalmente, nos contextos dos estágios curriculares das licenciaturas. Apostamos na perspectiva da formação omnilateral, trazida pela Pedagogia Histórico-Crítica, e na obra A Tabela Periódica de Primo Levi, um químico e escritor que foi fruto dessa formação, para promover esse mesmo modelo formativo em duas experiências de estágio na Licenciatura em Química. A primeira aconteceu em um estágio em uma escola que possibilitou às estagiárias-orientadoras desenvolver pesquisas com alunos do Ensino Médio que se articulam de forma interdisciplinar; a segunda, em um estágio supervisionado que permitiu aos estágiários conhecer espaços não-formais que divulgam a química e construir uma exposição articulando química, arte, filosofia e direitos humanos. Entendemos que as experiências de formação omnilateral aqui relatadas contribuem para ampliar a reflexão a respeito das aprendizagens possibilitadas e potencializadas no âmbito da formação inicial de professores de química
Animes no Ensino de Química: investigação do potencial didático e aplicação utilizando sequência didática
Get PDFA Química no Ensino Médio tem sido ministrada de forma desmotivadora e descontextualizada, o que leva a dificuldades na aprendizagem e, consequentemente, a baixos rendimentos. Por isso, com o intuito de mudar esta realidade, este trabalho visou investigar o potencial didático de animes no ensino de Química através da aplicação da sequência didática “Química Nuclear” utilizando dois animes como recurso didático, com o propósito de motivar os discentes e favorecer a aprendizagem. O trabalho utilizou os pressupostos teóricos metodológicos de Vygotsky no uso da sequência didática “Três momentos pedagógicos” de Delizoicov, Angotti e Pernambuco, visando inserir esta abordagem didática como facilitadora do conhecimento, buscando interação com o cotidiano correlacionando os conteúdos químicos com os animes. A partir dos resultados obtidos na intervenção em Metodologia e Instrumentação para o Ensino de Química I e na aplicação da sequência didática em um Colégio Estatual, foi possível constatar a aplicabilidade desse recurso
A EXPERIÊNCIA DO COLONO DURANTE OS PROCESSOS DE COLONIZAÇÃO CAMPONESA NOS LLANOS DEL YARÍ 1950-2010
Get PDFLa siguiente ponencia es un informe de investigación que expone sus resultados acerca de la experiencia vivida por los colonos durante los procesos de colonización campesina en los Llanos del Yarí en el período comprendido entre 1950 y 2010. El Yarí es una microregión caracterizada históricamente por haber sido poblada a través de diferentes oleadas de migraciones campesinas una población campesina con un fuerte arraigo comunitario, la presencia de la insurgencia de las FARC-EP-EP y disputas territoriales en su historia reciente. El eje central del presente texto gira en torno a la narrativa histórica que los colonos han elaborado sobre su propia acción. Para tal efecto, en el estudio prevalecen las fuentes orales como posibilidad de enfatizar en la experiencia vivida de los colonos.O artigo a seguir é um relatório de pesquisa que expõe seus resultados sobre os processos de colonização camponesa nos Llanos del Yarí no período entre 1950 e 2010. O Yarí é uma microrregião historicamente caracterizada por uma população camponesa com fortes raízes comunitárias, a presença da insurgência das FARC-EP-EP e disputas territoriais em sua história recente. O eixo central deste texto gira em torno da narrativa histórica que os colonos elaboraram sobre sua própria ação. Para esse fim, prevalecem fontes orais no estudo como uma possibilidade de enfatizar a experiência dos colonos
AMAZÔNIA GENERIFICADA E RACIALIZADA NA PANDEMIA:: TRANSBORDANDO O ESTADO BRASILEIRO
Get PDFDiversos grupos sociais estão enfrentando uma “cronificação” de suas vulnerabilidades com a pandemia de COVID-19, contribuindo para o aumento das desigualdades socioeconômicas em todo o globo. Entre esses grupos, estão populações tradicionais que vivem na floresta amazônica: uma região historicamente atravessada por políticas anti-indígenas e desapropriação de terras, práticas de exploração que seguem padrões coloniais e agora, com a pandemia em curso, um reforço da violência estrutural que cruza a política, relações econômicas, sociais e institucionais da região com o restante do Brasil, bem como com a sociedade internacional (Castro, Lopes e Brondigio, 2020). Este texto visa dar um vislumbre do cruzamento de elementos da realidade amazônica na pandemia. Notamos que a região costuma ser alvo de interesse internacional como um “patrimônio mundial que precisa de proteção”, mas raramente é vista pelos contextos vividos pela população local e, principalmente, pelos efeitos da dinâmica global na região
Entre engajamento, censuras e consensos: a cena cultural durante a ditadura civil- militar (1964-1985)
No full textHistoriography has dedicated itself to studying, in depth, resistance and engagement against the civil-military dictatorship, howerever, in the last few years it has evidenced an increase in researches dedicated to understanding the multiple relationships between the civil society and the regime, mainly those where it has been witnessed consensus and ambivalence in their actions. Therefore, the present article aims to overcome the dichotomy between resistance and repression in the cultural field bringing in a dialogue that reflects upon engagement, censorship and consensus and consent, addressing, in this way, the different relationships that developed in the period. This study proposes to produce a brief historiographical balance surrounding the engaged art and the resistance in the cultural field, the censorship applied to cultural products and, finally, the aspects that involved consensus in the cultural sphere.A historiografia tem se dedicado a estudar, em grande profundidade, a resistência e o engajamento contra a ditadura civil-militar, porém, nos últimos anos se evidenciou um aumento de pesquisas que se dedicam a compreender as múltiplas relações entre a sociedade civil e o regime, principalmente aquelas onde se presenciou o consenso e a ambivalência em suas ações. Sendo assim, o presente artigo busca superar a dicotomia entre resistência e repressão no âmbito cultural trazendo um diálogo que reflita o engajamento, a censura e os consensos e consentimentos, abordando, desta forma, as diversas relações que se desenvolveram no período. Este estudo propõe realizar um breve balanço historiográfico em torno da arte engajada e da resistência no campo cultural, da censura aplicada sobre os produtos culturais e, por fim, dos aspectos que envolvem os consensos no âmbito da cultura
Ei, você aí macho discreto, chega mais, cola aqui, vamos bater um papo reto: Tratando de masculinidades e vivências negras
Get PDFO objetivo deste artigo é construir um ensaio sobre o homem negro gay, queer ou que tem conduta contraria a construída, sendo frequentemente pontuada como a de um “homem com H maiúsculo”, trazendo como elemento central da discussão personagens negros icônicos que de alguma forma inscreveram suas existências diante de estruturas que violentaram e buscaram sua anulação na história do Brasil. Estes personagens apresentaram personas que fizeram sobreviver um assunto que por muito tempo foi abafado e localizado subterraneamente por um processo intenso e duradouro de racismo que se articulava fobias sexuais racializadas sobre o corporalidade de homens negros e suas inúmeras interseccionalidades. Discutiremos gênero e sexualidade, pensando masculinidades negras e orientação sexual, entendendo como alguns personagens, em outros momentos históricos resistiram para ter a sua identidade respeitada. Finalmente, iremos articular a nossa discussão com textos produzidos por intelectuais como Deivison Faustino, Geisa Rodrigues e Ari Lima, finalizando com a “bixa preta” e “geração tombamento” em contexto atual
Estética, multiculturalismo e decolonialidade
Get PDFO texto apresenta duas abordagens não-eurocêntricas de teorizar a estética, quais sejam, a) a estética policêntrica de Ella Shohat e Robert Stam, e b) a estética decolonial de Walter Mignolo. Após discutir cada um dos dois projetos teóricos, a autora estabelece um diálogo entre ambos, encontrando pontos de convergência e divergência entre eles
Concepções e expectativas de licenciandos em Química sobre o Estágio Supervisionado
No full textEste trabalho investiga as concepções e expectativas de licenciandos em Química em torno do Estágio Supervisionado, no contexto da unidade curricular intitulada Socialização de Estágio A, que foi iniciada no primeiro semestre letivo de 2020 da Universidade Federal de São João del-Rei. Para isso, partimos de uma pergunta divulgada no fórum on-line de discussão, a partir da qual foi possível delinear as compreensões dos discentes à luz dos referenciais apresentados e dos documentos oficiais regulamentadores. Inicialmente, as análises mostraram a necessidade de reformular a etapa de observação escolar, devendo essa ser permeada por uma reflexão crítica. Além disso, concepções e expectativas também circundam em torno da "aplicação do conhecimento adquirido" ao longo da graduação, apontando indícios ainda existentes do modelo da racionalidade técnica. Para outros estagiários, essa vivência no Estágio Supervisionado fomenta a ressignificação das ações no ambiente escolar, exigindo organização, planejamento e pesquisa.