Sistema de Publicações da UNILA (Univ. Federal da Integração Latino-Americana)
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A Retomada: São Paulo é Território Indígena : Discussões de qualificação do SUAS e do fortalecimento da política indígena
No full textIn view of the historical genocide and ethnocide of indigenous peoples in the city of São Paulo, this work aims to establish respect for the worldviews of the city\u27s indigenous peoples through a discussion on the quality of care provided by the SUAS. For a SUAS without racism! The 2024 Jaraguá Indigenous Census records the presence of the indigenous population of the Jaraguá Territory, recognizing the particularities of the peoples and bringing to light their different realities in the face of urbanity for the debate on public policies. Paying attention to the demographic phenomenon as a way of promoting the indigenous presence in the city in the fight against the erasure of their territoriality and memory, caused by institutional violence in the systematization of data using methodologies that do not consider the epistemological nature of kinship and reciprocity dynamics. The appreciation of the plurality of ideas and sociocultural multiplicity should be the initial basis for carrying out work, research, and care for indigenous peoples. Highlighting collaboration with indigenous leaders and communities, we enable grassroots coordination and an interlocutory agenda that has social forms, specific procedures, and local memories that should directly influence the methodological repertoire in the documentation and actions of civil servants in indigenous territories and communities. This work strengthens the ethnographic basis of participant observation as a method of active and sensitive listening, respecting indigenous protagonism and promoting the centrality of their memories.Teniendo en cuenta el genocidio y el etnocidio históricos de los pueblos originarios en la ciudad de São Paulo, este trabajo tiene como objetivo establecer el respeto por las cosmovisiones de los pueblos originarios de la ciudad mediante un debate sobre la calidad de la atención prestada por el SUAS. ¡Por un SUAS sin racismo! El Censo TI Jaraguá 2024 registra la presencia de la población indígena del Territorio del Jaraguá, reconociendo las particularidades de los pueblos y sacando a relucir sus diferentes realidades frente a la urbanidad para el debate de las políticas públicas. Prestar atención al fenómeno demográfico como forma de promover la presencia indígena en la ciudad en la lucha contra el borrado de su territorialidad y memoria, causado por la violencia institucional de la sistematización de datos mediante metodologías que no tienen en cuenta el carácter epistemológico de las dinámicas de parentesco y reciprocidad. La valorización de la pluralidad de ideas y la multiplicidad sociocultural deben ser las bases iniciales para la realización de acciones de trabajo, investigación y atención a los indígenas. Destacando la colaboración con los líderes y las comunidades indígenas, hacemos posible una articulación de base y una agenda interlocutora que cuenta con formas sociales, procedimientos propios y memorias locales que deben influir directamente en el repertorio metodológico en la documentación y la actuación de los servidores en los territorios y comunidades indígenas. Este trabajo fortalece la base etnográfica de la observación participante como método de escucha activa y sensible, respetando el protagonismo indígena y promoviendo la centralidad de sus memorias.Tendo em vista o histórico genocídio e etnocídio dos povos originários na cidade de São Paulo, este trabalho visa estabelecer o respeito as cosmovisões dos povos originários da cidade por uma discussão sobre a qualificação do atendimento do SUAS. Por um SUAS Sem Racismo! O Censo TI Jaraguá 2024 registra a presença da população indígena do Território do Jaraguá, reconhecendo as particularidades dos povos, trazendo à tona suas diferentes realidades frente à urbanidade para o debate das políticas públicas.
Dando atenção ao fenômeno demográfico como forma de agenciar a presença indígena da cidade na luta contra o apagamento da sua territorialidade e memória, causadas pela violência institucional da sistematização de dados por metodologias que não consideram o caráter epistemológico das dinâmicas de parentesco e de reciprocidade. A valorização da pluralidade de ideias e a multiplicidade sociocultural devem ser as bases iniciais para realização de ações de trabalho, pesquisa e atendimento de indígenas. Destacando a colaboração com as lideranças e comunidades indígenas, viabilizamos uma articulação de base e uma agenda interlocutora que possui formas sociais, procedimentos próprios e memórias locais que devem influenciar diretamente o repertório metodológico na documentação e na atuação de servidores em territórios e comunidades indígenas. Este trabalho fortalece o embasamento etnográfico da observação participante como método de escuta ativa e sensível, respeitando o protagonismo indígena e promovendo a centralidade de suas memórias
VIABILIDADE ECONÔMICA DO CAJUEIRO ANÃO PRECOCE NO ESTADO DO CEARÁ
Full text linkO cajueiro (Anacardium occidentale L.) é uma planta que engloba todo o Brasil e possui grande importância social e econômica pela exploração comercial da castanha e do pseudofruto. Este trabalho propõe-se a realizar uma análise de viabilidade econômica da produção observada de clones de cajueiro anão com foco na venda da castanha, do pseudofruto para indústria e para o consumo in natura. Foi utilizado indicadores de acordo com os métodos de avaliação econômica que levam em considerações a variação do capital no tempo como o Valor Presente Líquido [VPL], a Taxa Interna de Retorno [TIR], Relação Benefício/Custo [B/C], o Tempo de Recuperação do Capital [TRC] e a Remuneração da Mão de Obra no Período [RMOP]. Para o cultivo de 1 hectare, foi estimado um valor de R 78,75, bem acima do valor pago na diária demonstrando que a cultura é vantajosa nesses moldes.
DOI: 10.5281/zenodo.1721574
VIRADA TERRITORIAL NA AMÉRICA LATINA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO
Full text linkA virada territorial na América Latina refere-se ao movimento que reconheceu o direito à propriedade territorial pelo Estado às comunidades indígenas e afrodescendentes da região, especialmente a partir da década de 1990. A virada territorial representa uma forma diferente de como o desenvolvimento é pensado e implementado, colocando o território como elemento central das políticas sociais e econômicas. Esse artigo analisa a relação entre a virada cultural e o desenvolvimento, por meio de uma revisão bibliográfica de artigos acadêmicos, que apresentam a origem desse movimento e seus desdobramentos. Como resultados verificamos que esse movimento foi impulsionado por políticas e órgãos internacionais neoliberais, como o Banco Mundial, sob alegação de desenvolvimento, o que gera um paradoxo: ao mesmo tempo em que garantiu direitos territoriais, também favoreceu a exploração econômica desses territórios, muitas vezes acompanhado de violência em favor do capital. Para exemplificar esse movimento, apresentamos algumas comunidades tradicionais da América Latina que tiveram a titulação de propriedade de seus territórios oficializada, mas que ainda assim enfrentam diversas ameaças e omissão do Estado na proteção de seus direitos fundamentais, são elas: Kue Tuvy Ache, no Paraguai, Yurumangui, Curvaradó e Jiguamiandó na Colômbia, Guarani de Itika Guasu, na Bolívia, Mayangna de Awas Tingni, na Nivarágua, e Avá-Guarani, no Brasil.
DOI: 10.5281/zenodo.1721585
UNIÃO CONSENSUAL NO ESTADO DE SÃO PAULO EM 2010: UMA ANÁLISE BIVARIADA
Full text linkEste artigo tem como objetivo principal a análise e explicação da formação de uniões consensuais no estado de São Paulo no ano de 2010, adotando uma perspectiva sociodemográfica. O estudo visa investigar a magnitude da relação entre variáveis demográficas selecionadas, como gênero, idade, raça/cor, nível educacional, renda e religião, e a prevalência de uniões consensuais. Para tanto, os microdados do Censo Demográfico de 2010, fornecidos pelo IBGE são a principal fonte de informações. A pesquisa parte da hipótese de que indivíduos com certas características sociodemográficas são mais propensos a escolher uniões consensuais em vez de outras formas de união. Os resultados, obtidos através de análises descritivas e bivariadas, revelam que o perfil dos indivíduos em uniões consensuais está alinhado com as evidências relatadas na literatura existente.
DOI: 10.5281/zenodo.1721587
Pistas químicas: elaboração e validação de um jogo didático para o ensino de química
Full text linkThis article presents the development and validation of the game Chemical Clues, which combines the case method and the playful method in the teaching of general chemistry. It is a board game involving the resolution of investigative cases, using information from the collected clue cards. Intended for high school courses, it allows the teacher to analyze the students\u27 learning, resolve conceptual errors and introduce new concepts. Of a qualitative, descriptive nature and involving a case study, its development was carried out through bibliographic research in books and articles, and its validation included the participation of teachers, through a questionnaire analyzed by personal synthesis. The teachers indicated that the game meets the criteria of motivation/attention, relevance, confidence, skill/competence, immersion/challenge, competitiveness/social interaction and impact on learning/knowledge. They consider that it has clear rules and objectives, encompasses aspects that allow the student to develop abilities to search for information, communicate, solve problems, make decisions and work in teams, contributing to expanding knowledge about the chemical content covered, presenting good gameplay, being fun and suitable for the suggested audience.El artículo presenta el desarrollo y validación del juego Pistas Químicas, que combina el método del caso y el método lúdico en la enseñanza de la quimica general. Es un juego de mesa que implica la resolución de casos de investigación, utilizando la información de las tarjetas de pistas recopiladas. Destinado a cursos de nivel secundario, permite al docente analizar el aprendizaje de los estudiantes, resolver errores conceptuales y introducir nuevos conceptos. De carácter cualitativo, descriptivo y de estudio de caso, su desarrollo ocurrió a través de investigación bibliográfica en libros y artículos, y su validación contó con la participación de docentes, a través de un cuestionario analizado por síntesis personal. Los docentes señalaron que el juego cumple con los criterios de motivación/atención, relevancia, confianza, habilidad/competencia, inmersión/desafío, competitividad/interacción social e impacto en el aprendizaje/conocimiento. Consideran que tiene reglas y objetivos claros, abarca aspectos que permiten al estudiante desarrollar habilidades para buscar información, comunicarse, resolver problemas, tomar decisiones y trabajar en equipo, contribuyendo a ampliar conocimientos sobre los contenidos químicos tratados, presentando una buena jugabilidad, siendo divertido y adecuado para el público sugerido.O artigo apresenta o desenvolvimento e validação do jogo Pistas Químicas, que combina o método do caso e o lúdico no ensino de química geral. Trata-se de um jogo de tabuleiro envolvendo a resolução de casos investigativos, mediante informações nas cartas de pistas coletadas. Destinado aos cursos de nível médio, permite ao professor analisar a aprendizagem dos estudantes, dirimir erros conceituais e introduzir novos conceitos. De natureza qualitativa, descritiva e envolvendo um estudo de caso, seu desenvolvimento ocorreu mediante pesquisa bibliográfica em livros e artigos, e sua validação contou com a participação de docentes, através de questionário analisado por síntese pessoal. Os docentes apontaram que o jogo atende aos critérios de motivação/atenção, relevância, confiança, habilidade/competência, imersão/desafio, competitividade/interação social e impacto na aprendizagem/conhecimento. Consideram que possui regras e objetivos claros, engloba aspectos que possibilitam ao aluno desenvolver capacidades para buscar informações, se comunicar, resolver problemas, tomar decisões e trabalhar em equipe, contribuindo para ampliar o conhecimento sobre os conteúdos químicos abordados, apresentando boa jogabilidade, sendo divertido e adequado ao público sugerido
A Luta das Mulheres em Angola nos Movimentos de Libertação
Full text linkAs mulheres angolanas participaram expressivamente de diversos processos políticos do país. Este estudo tem o objetivo de analisar, desde o fim do colonialismo até a Guerra Civil, as trajetórias de diversas mulheres que se envolveram direta ou indiretamente na militância anticolonial, na Luta de Libertação Nacional e nos processos do pós-independência. Esse recorte permite articular as mudanças de regimes de governo em Angola com a condição das mulheres na sociedade, resultando na percepção de fatores como gênero, raça, classe, memória e esquecimento influenciando a vida e a história das mulheres angolanas
Espaços não formais no ensino de química: concepções de futuros professores da UFPR
Full text linkA educação, tanto formal quanto não formal, desempenha um papel crucial na socialização do indivíduo ao longo da vida. Enquanto o sistema formal enfrenta desafios para se adaptar às mudanças socioeconômicas, a educação não formal emerge como uma oportunidade valiosa para complementar a formação. No contexto do curso de Química da Universidade Federal do Paraná (UFPR), há algum interesse em explorar espaços não formais como ferramentas de ensino e aprendizagem. O artigo tem em vista entender como os alunos percebem esses espaços e veem sua utilidade para o ensino de Química. Além disso, há uma ênfase na divulgação científica, considerando-a como uma forma de traduzir o conhecimento especializado, utilizando diversos meios de comunicação. A pesquisa na UFPR discorre sobre as percepções dos futuros professores em Química sobre o potencial dos espaços não formais como ambientes de aprendizagem, incluindo a flexibilização do currículo e a avaliação do processo de aprendizage
O CAMINHO INCERTO DO CAMPO À MESA NA AMÉRICA LATINA: INSEGURANÇA ALIMENTAR E POLÍTICAS PÚBLICAS
Full text linkEste artigo aborda a problemática da insegurança alimentar na América Latina, destacando como a produção agrícola, apesar de significativa na região, não se traduz em acesso adequado aos alimentos. A pesquisa discute o paradoxo de países que exportam grandes quantidades de alimentos, mas enfrentam altos índices de fome e má nutrição entre suas populações. Analisam-se os fatores históricos, sociais, econômicos e políticos que contribuem para esse cenário, como a concentração fundiária, a priorização de monoculturas voltadas à exportação, as políticas públicas, e a desigualdade de acesso à terra e aos recursos. O trabalho também aborda o impacto das crises econômicas, das mudanças climáticas e dos conflitos sociais sobre a soberania alimentar, evidenciando como esses elementos intensificam a vulnerabilidade das populações mais pobres. Através de dados e análises de casos, o artigo propõe uma reflexão sobre a necessidade de políticas públicas que fortaleçam a agricultura familiar, promovam a redistribuição de terras e incentivem sistemas alimentares mais sustentáveis e justos. O texto conclui reforçando que a superação da insegurança alimentar na América Latina exige uma transformação estrutural nos modelos de produção, distribuição e consumo de alimentos.
DOI: 10.5281/zenodo.1646603
TURISMO RURAL E EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: UM ESTUDO DE CASO COM MULHERES DO CAMPO NA REGIÃO DE TOLEDO - PR
Full text linkA transformação do espaço rural brasileiro nas últimas décadas tem sido marcada pela inserção de mulheres, de modo que algumas delas têm buscado atuar em setores como o turismo rural. Nesse sentido, este estudo teve como objetivos: a) investigar o processo de capacitação realizado pelo Projeto de Extensão denominado "Empoderando Mulheres do Campo”, identificando as etapas e metodologias utilizadas nessa formação empreendedora; b) avaliar a contribuição dessa formação empreendedora, conforme as percepções das mulheres participantes. Para tanto, utilizou-se uma abordagem qualitativa e descritiva, com coleta de dados via questionário aplicado a 20 mulheres e análise de conteúdo para interpretação dos dados. Os resultados mostraram que a capacitação fortaleceu habilidades de gestão e liderança, promoveu a diversificação econômica local e valorizou o papel feminino no meio rural. As participantes destacaram melhorias na organização, confiança e eficiência em seus negócios. Apesar de avanços significativos, persistem desafios, como acesso a recursos financeiros. Conclui-se que iniciativas como o referido projeto contribuem de forma efetiva para a geração de renda dessas famílias, para a manutenção dos filhos no campo e ainda, para a segurança alimentar de todos os envolvidos, recomendando-se o investimento nessas iniciativas para o empoderamento de mulheres do campo e fortalecimento da agricultura familiar.
DOI: 10.5281/zenodo.1646687
MAPEAMENTO, FORTALECIMENTO E DISSEMINAÇÃO DE HORTAS URBANAS COMUNITÁRIAS EM FOZ DO IGUAÇU
Full text linkAs hortas urbanas comunitárias são espaços agrícolas coletivos nas cidades, promovendo segurança alimentar, acesso a alimentos saudáveis, autonomia e organização social. Tais iniciativas, geralmente baseadas em práticas agroecológicas, buscam integrar produção de alimentos com preservação ambiental, educação, cultura e bem-estar. Este estudo integra o projeto de extensão da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), intitulado “Mapeamento, fortalecimento e disseminação de hortas urbanas comunitárias em Foz”, realizado entre 2022 e 2023. O objetivo foi mapear as hortas comunitárias de Foz do Iguaçu e fornecer subsídios para políticas públicas voltadas à sua valorização e expansão. A metodologia do estudo dividiu-se em três etapas: inicialmente, foi feita uma revisão bibliográfica e documental de experiências consolidadas em três municípios brasileiros, referências em hortas urbanas. Em seguida, realizou-se entrevista com o diretor de agricultura do município para construir o georreferenciamento das hortas identificadas. Por fim, aplicou-se um questionário baseado no mapeamento da Agroecologia em Rede (AeR), abordando aspectos como identificação, área física, técnica, economia, organização social e redes de apoio. O questionário foi respondido por representantes de oito das quinze hortas localizadas no município. As hortas foram classificadas conforme sua função e estrutura social: hortas comunitárias, institucionais e organizações de fomento. O georreferenciamento revelou que as hortas comunitárias concentram-se nas periferias, as institucionais no centro, e as organizações de apoio nas regiões norte e sul da cidade. Todas as hortas analisadas adotam práticas sustentáveis, como cultivo orgânico e técnicas agroecológicas. Apesar da existência de uma lei municipal que institui o Programa de Hortas Comunitárias em Foz do Iguaçu, o estudo revelou a ausência de diretrizes claras, orçamento e recursos humanos, dificultando sua efetivação como política pública.
DOI: 10.5281/zenodo.1646709