Sistema de Publicações da UNILA (Univ. Federal da Integração Latino-Americana)
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Sex- and age-related differences in post-breeding molt phenology are phylogenetically and ecologically widespread in passerines
No full textAssessment of within-population variation in the timing and duration of molt is crucial to understanding how molt overlaps and interacts with other important phases of the avian annual cycle, including breeding and migration. We investigated the effects of sex and adult age on phenology of the post-breeding prebasic molt in an assemblage of migratory songbird species captured during banding operations at Powdermill Avian Research Center in southwestern Pennsylvania, USA. Across all species examined, males consistently initiated molt earlier than females (14 of 15 species), and young adults hatched the previous year consistently initiated molt earlier than experienced older adults (13 of 13 species). Sex also had a weaker but significant effect on molt duration, with females completing molt more rapidly than males in 67% of the species examined. Adult age, in contrast, had no significant effect on molt duration. A review of the literature indicates that similar patterns are observed in the post-breeding molt of passerines worldwide, with females showing delayed but more rapid molt in diverse geographic, phylogenetic, and ecological contexts. The delayed onset of post-breeding molt in female passerines probably reflects either (1) their generally greater reproductive effort in egg-laying, incubation, and brooding of young, or (2) sex-specific physiological constraints imposed by the shared neuroendocrine mechanisms that regulate both avian reproduction and molt. The shorter duration of post-breeding molt in females may partially reflect their smaller body size and shorter flight feathers. Earlier onset of molt in young adults probably reflects their worn retained juvenile plumage, lower probability of successful nesting, and early termination of their initial breeding season. Regardless of the causes, strong sex- and age-based differences in the phenology of post-breeding molt are likely to produce cascading trade-offs with other aspects of the songbird annual cycle, including the timing of breeding, late-season parental care, and migration.Published versio
The Relationship Between Perceived Coaching Behaviors and Personal Motivation Rates Among Division III Athletes
No full textPsycholog
Approaching sustainotopia
No full textIn this article, I analyse a recent German book, Zukunft für alle [Future for All] (2020), as an example of a nascent genre I call ‘sustainotopia’. Following a survey of concepts from genre analysis, econarratology, and communication studies, I outline essential components of this new text type. By looking at its thematic, formal, and rhetorical features, I identify five parent genres: utopia, the manifesto, the casual address, academic communication, and the hypothetical history. These different components serve diverse discursive and affective goals: they aim at engaging readers emotionally – casting the titular future as desirable and personal – and at making this vision rational and realistic. Narrative elements play an important role, not only in the quasi-historical accounts of the future, but also most pronouncedly in the inserted micro-stories. I close with a discussion of the impact that a sustainotopia such as Zukunft für alle might have on readers.Published versio
OS MOVIMENTOS ANTIVACINA DE 1904 E NA PANDEMIA COVID-19: ANÁLISE DE CHARGES
Get PDFA relutância à vacinação na pandemia da covid-19 não foi evento inédito, tal atitude desencadeou a Revolta da Vacina de 1904, quando notícias falsas desacreditavam a imunização contra a varíola. Objetivou-se analisar os motivos da resistência às vacinas alegados pelos movimentos do início do século XX e durante a pandemia da covid-19 e destacar a repercussão dos movimentos antivacina no enfrentamento das emergências de saúde pública. Trata-se de uma pesquisa documental, cujas fontes foram charges referentes aos períodos de 1904 e 2020-2021. Os dados foram coletados entre dezembro de 2022 e janeiro de 2023 e organizados quanto à origem do material, descrição dos elementos apresentados e análise da mensagem transmitida, sendo interpretados e discutidos à luz de referências específicas. Apesar das diferenças características do contexto social e político de cada episódio, o medo diante do desconhecido, o discurso da liberdade individual, a difusão de fake news e os interesses políticos envolvidos no impulsionamento da recusa vacinal se assemelham. A pesquisa indica a necessidade de desenvolver estratégias para aproximar a população do conhecimento científico, construindo autonomia de pensamento sobre a importância da imunização, erradicando teorias conspiratórias nos assuntos de saúde pública, vislumbrando aumento das coberturas vacinais.
DOI: 10.5281/zenodo.1477546
LA CONCEPTUALIZACIÓN Y MEDICIÓN DEL IMPACTO EN LAS ACTIVIDADES DE LA VINCULACIÓN CON EL MEDIO DE LAS UNIVERSIDADES CHILENAS: UN DESAFÍO PENDIENTE
Get PDFEl presente estudio se ha realizado con la finalidad de ser un aporte al estado del arte de la Vinculación con el Medio, dando un sentido de urgencia a la configuración de las políticas, modelos y sistemas de gestión de esta importante área de desarrollo en las universidades de Chile. La mayoría de las universidades en sus resoluciones de acreditación de la Comisión Nacional de Acreditación, de acuerdo con el juicio evaluativo de los pares evaluadores, situaron la capacidad de las universidades, con una baja o insuficiente capacidad para medir el impacto de sus actividades. Tal situación es identificada como un problema central para gestionar la Vinculación con el Medio lo que implica revisar y proponer nuevas herramientas para esta área, que permita a las universidades, incorporar metodologías de evaluación social para un mejor diseño institucional. Se ha propuesto además una matriz de impacto, que puede constituirse en una herramienta para avanzar en una mejor comprensión de la relación estratégica entre las actividades, componentes, impactos internos y externos, bidireccionalidad y una mejor y más eficaz manera de aportar al territorio y los grupos relevantes con los que las universidades se relacionan.
DOI: 10.5281/zenodo.1477549
EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA E DESENVOLVIMENTO RURAL: ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DA EQUIPE ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE TÉCNICOS EM AGRICULTURA E AGROPECUÁRIA NO PARANÁ
Get PDFEste artigo analisou a percepção da equipe escolar de cursos técnicos em agricultura e agropecuária em relação ao desenvolvimento rural resultante da formação pedagógica oferecida pelas instituições de ensino no Paraná, destacando as dimensões ambiental, social e econômica e enfatizando a importância da integração da educação contextualizada. Assim, a formação dos alunos dos cursos técnicos em Agricultura e Agropecuária, além de fomentar o debate sobre como a educação contextualizada e integrada, pode impulsionar esse desenvolvimento a partir da melhor compreensão dos temas e sua integração. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que adotou a estratégia de estudo de múltiplos casos, realizados nas mesorregiões Oeste e Sudoeste do estado do Paraná. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário online semiestruturado e a análise dos dados seguiu a técnica de análise de conteúdo. Os resultados evidenciam que as equipes escolares das regiões Oeste e Sudoeste do Paraná apresentam percepções distintas sobre o desenvolvimento rural, embora compartilhem algumas semelhanças e desafios. Na dimensão econômica, foram identificados desafios semelhantes nas duas regiões, especialmente no que diz respeito à modernização agrícola e à valorização da agricultura familiar. A Mesorregião Sudoeste demonstrou uma visão mais otimista em relação à infraestrutura, aos serviços e às oportunidades locais, enquanto a Mesorregião Oeste se mostrou mais crítica.
DOI: 10.5281/zenodo.1646672
Narrativas de Crise Ambiental em Chrono Cross: colonialismo, conflicto inter especies e injusticia ambiental
No full textThis article examines narratives of environmental injustice through representations of settler colonialism and resource exploitation in the digital game Chrono Cross, as a case study to demonstrate how narratives of environmental crisis can be mobilized by developers to raise awareness on how resource exploitation can be impactful in a manifold of ways, from species extinction to violation of Indigenous peoples. Additionally, this study explores how game mechanics – specifically those related to inter-species conflicts and resource gathering – mobilize readings that are inconsistent with the environmental narrative intended by the game. To achieve this, we used transcripts of the original characters’ dialogues as well as our own gameplay. We conclude that the game has a narrative dissonance between it’s environmental discourse and its mechanics.Este artículo examina narrativas de injusticia ambiental a través de representaciones de colonialismo interno y explotación de recursos, con el juego digital Chrono Cross como estudio de caso. Buscamos demostrar cómo los desarrolladores pueden movilizar narrativas de crisis ambientales para crear conciencia pública sobre los impactos de ese proceso en varios frentes: desde la extinción de especies hasta la violación de los pueblos indígenas. Además, investigamos las mecánicas del juego, especialmente aquellas relacionadas con los conflictos entre especies y la recolección de recursos, que son inconsistentes con la narrativa ambientalista propuesta por el juego. Para lograrlo, usamos la transcripción de los diálogos de los personajes y nuestra propia experiencia como jugadores. Al fin, concluimos qui el juego presenta una disonancia narrativa entre el ambientalismo y algunas de sus mecánicas.Este ensaio examina narrativas de injustiça ambiental por meio de representações do colonialismo interno e exploração de recursos, tendo o jogo digital Chrono Cross como estudo de caso. Procuramos demonstrar como narrativas de crise ambiental podem ser mobilizadas por desenvolvedores para conscientização pública dos impactos desse processo em diversas frentes: da extinção de espécies à violação de povos indígenas. Além disso, investigamos as mecânicas do jogo - especialmente aquelas relacionadas a conflitos interespécies e coleta de recursos – que se apresentam inconsistentes com a narrativa ambientalista proposta pelo jogo. Para tanto, usamos a transcrição das falas do jogo, bem como nossa própria imersão. Finalmente, concluímos que, apesar de ser um jogo que toca em problemáticas ambientais, há uma dissonância entre sua narrativa e algumas mecânicas
APRESENTAÇÃO: VOLUME 9, 2025
Get PDFVolume 9 (2025) of Revista Espirales (ISSN 2594-9721) consolidates its editorial reconfiguration with the adoption of continuous publication and a commitment to Open Science. This issue brings together multidisciplinary studies analyzing Latin American and Caribbean integration from various perspectives: the geopolitics of regional autonomy amid the China-US dispute; civilian control of security forces; and resistance to platform capitalism. Paulo Freire\u27s legacy serves as the central axis for dialogues on emancipatory education in higher education, the prison system, agroecology, and social education. The volume also addresses health governance, economic dependence in Haiti, the political diversity of the evangelical electorate, the precarity of domestic work, and Quilombola resistance. Through lenses including decolonial praxis, feminism, and the critique of modernity, the articles discuss topics ranging from aesthetic gender disobedience to the history of colonial barbarism, reaffirming the journal\u27s role as a space for insurgent thought and social transformation across the continent.El Volumen 9 (2025) de la Revista Espirales (ISSN 2594-9721) consolida su reconfiguración editorial con la adopción de la publicación continua y el compromiso con la Ciencia Abierta. La edición reúne estudios multidisciplinarios que analizan la integración de América Latina y el Caribe bajo diversas perspectivas: la geopolítica de la autonomía regional frente a la disputa China-EE.UU.; el control civil de las fuerzas de seguridad; y la resistencia al capitalismo de plataforma. El legado de Paulo Freire es el eje central de los diálogos sobre educación emancipadora en la enseñanza superior, el sistema penitenciario, la agroecología y la educación social. El volumen también aborda la gobernanza en salud, la dependencia económica en Haití, la diversidad política del electorado evangélico, la precarización del trabajo doméstico y la resistencia quilombola. A través de lentes que incluyen la praxis decolonial, el feminismo y la crítica a la modernidad, los artículos debaten desde la desobediencia estética de género hasta la historia de la barbarie colonial, reafirmando el papel de la revista como espacio para el pensamiento insurgente y la transformación social en el continente.O Volume 9 (2025) da Revista Espirales (ISSN 2594-9721) consolida sua reconfiguração editorial com a adoção da publicação contínua e o compromisso com a Ciência Aberta. A edição reúne estudos multidisciplinares que analisam a integração da América Latina e Caribe sob diversas perspectivas: a geopolítica da autonomia regional frente à disputa China-EUA; o controle civil das forças de segurança; e a resistência ao capitalismo de plataforma. O legado de Paulo Freire é o eixo central de diálogos sobre educação emancipatória no ensino superior, no sistema prisional, na agroecologia e na educação social. O volume aborda ainda a governança em saúde, a dependência econômica no Haiti, a diversidade política do eleitorado evangélico, a precarização do trabalho doméstico e a resistência quilombola. Através de lentes que incluem a práxis decolonial, o feminismo e a crítica à modernidade, os artigos debatem desde a desobediência estética de gênero até a história da barbárie colonial, reafirmando o papel da revista como espaço para o pensamento insurgente e a transformação social no continente
A Carta Avá-Guarani do Tekoha Y’hovy e o Protocolo de Consulta e Consentimento do Povo Mura do Itaparanã: uma breve análise de documentos públicos de r-existência indígena
Get PDFThe erasure and silencing of the voices and existences of indigenous peoples are structuring practices of modern hegemonic societies. Eurocentric, linear modernity, a catalyst for processes of expropriation and practices of domination, has promoted racism—a politics of death—as a structuring pillar of colonialism, which perpetuates itself today, stemming from coloniality. Indigenous struggles for land and territory rights are marked by action strategies and communication tools aimed at strengthening Indigenous peoples and communities. The creation of public documents has been one of these tools and is aimed at expanding the reach of indigenous struggles and demands. This article aims to provide a brief analysis of two Indigenous public documents: the Avá-Guarani Charter of the Tekoha Y\u27hovy and the Consultation and Consent Protocol of the Mura People of Itaparanã. Our methodology is to analyze the public discourses present in these documents with the aim of understanding them as repertoires of struggle and r-existence. The strategies of struggle, agendas, and modes of political articulation and mobilization promoted by multiple indigenous peoples and nations in their pursuit of ethnic self-affirmation and territorial autonomy—the right to land, territory, autonomy and self-determination of peoples, and differentiated health and education—are diverse. Through public writing, Indigenous peoples politicize their actions and knowledge as a strategy of valorization in the struggle against those who violate, exploit, and stigmatize them. Through affirmations and manifestations of their existence through distinct ways of feeling, acting, and thinking, indigenous peoples express their territorialities in r-existence, asserting other possible worlds.El borrado y silenciamiento de las voces y existencias de los pueblos indígenas son prácticas estructurantes de las sociedades hegemónicas modernas. La modernidad eurocéntrica y lineal, catalizadora de procesos de expropiación y prácticas de dominación, ha promovido el racismo -una política de muerte- como pilar estructurante del colonialismo, que se perpetúa hoy, a partir de la colonialidad. Las luchas indígenas por los derechos a la tierra y el territorio están marcadas por estrategias de acción y herramientas de comunicación orientadas al fortalecimiento de los pueblos y comunidades indígenas. La creación de documentos públicos ha sido una de estas herramientas y tiene como objetivo ampliar el alcance de las luchas y demandas indígenas. Este artículo pretende promover un breve análisis de dos documentos públicos indígenas: la Carta Avá-Guaraní de Tekoha Y’hovy y el Protocolo de Consulta y Consentimiento del Pueblo Mura de Itaparanã. Nuestra metodología es analizar los discursos públicos presentes en estos documentos con el objetivo de comprenderlos como repertorios de luchas y reexistencias. Son diversas las estrategias de lucha, agendas, modos de articulación y movilización política que impulsan los múltiples pueblos y naciones indígenas en el ejercicio de la autoafirmación étnica, la autonomía territorial –el derecho a la tierra, al territorio, a la autonomía y autodeterminación de los pueblos, a la salud y a la educación diferenciadas. Los pueblos indígenas, a través de la escritura pública, politizan sus acciones y conocimientos como estrategia de valorización en la lucha contra quienes los violan, explotan y estigmatizan. A partir de afirmaciones y manifestaciones de su existencia a través de diferentes formas de sentir, actuar y pensar, los pueblos indígenas expresan sus territorialidades en la r-existencia en la afirmación de otros mundos posibles.O apagamento e silenciamento das vozes e existências dos povos originários são práticas estruturantes das sociedades hegemônicas modernas. A modernidade eurocentrada, linear, catalisadora de processos de expropriação e de práticas de dominação, vem promovendo o racismo - política de morte - enquanto pilar estruturante do colonialismo que, se perpetua na atualidade, a partir da colonialidade. As lutas indígenas pelo direito à terra e pelo território são marcadas por estratégias de ação e ferramentas de comunicação voltadas para o fortalecimento dos povos e comunidades indígenas. A elaboração de documentos públicos tem sido uma dessas ferramentas e estão voltadas para a ampliação do alcance das lutas e demandas indígenas. Este artigo tem como objetivo promover uma breve análise de dois documentos públicos indígenas: a Carta Avá-Guarani do Tekoha Y’hovy e o Protocolo de Consulta e Consentimento do Povo Mura do Itaparanã. Temos como metodologia a análise dos discursos públicos presentes nesses documentos com o objetivo de compreendê-los enquanto repertórios de lutas e r-existências. Diversas são as estratégias de lutas, agendas, modos de articulação e mobilização política promovidos pelos múltiplos povos e nações indígenas em exercício de autoafirmação étnica, autonomia territorial - direito à terra, a ao território, à autonomia e autodeterminação dos povos, à saúde e educação diferenciadas. Os povos indígenas através da escrita pública politizam suas ações e conhecimentos enquanto estratégia de valoração na luta contra aqueles que os violentam, exploram e estigmatizam. A partir de afirmações e manifestações de suas existências por diferenciados modos de sentir, agir e pensar os povos indígenas expressam suas territorialidades em r-existência na assertiva de outros mundos possíveis
Impactos da BNCC na produção de livros didáticos de Ciências – PNLD 2021: análise praxeológica do conteúdo geometria molecular
Get PDFO objetivo desta pesquisa foi verificar os conteúdos de química abordados nos livros didáticos aprovados no PNLD 2021 e analisar a suficiência da noção de geometria molecular na perspectiva da organização praxeológica. Conduziu-se uma pesquisa qualitativa e documental a partir da consulta às obras específicas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Para fins comparativos, apresenta-se os conteúdos de química abordados em livros do Ensino Médio aprovados no PNLD 2018 e 2021. Depois, apresenta-se os elementos praxeológicos (tarefas, técnicas, tecnologias e teorias) da noção de geometria molecular. Os resultados mostraram que os principais conteúdos de química não foram excluídos do livro, embora alguns não tenham sido explicitados na BNCC. Por outro lado, há evidências de redução de conteúdo e exercícios de aplicação. A análise praxeológica mostrou que os livros didáticos apresentam uma estrutura mínima para a compreensão da disposição espacial das moléculas e precisam ser complementados com outros recursos pedagógicos