Revistas da Unilab (Univ. da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira)
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Raujin Hikima: Gurbin Waƙoƙin Gargajiya a Rayuwar Hausawa: Echoes of Wisdom: The Relevance of Waƙoƙin Gargajiya, Traditional Songs in the Hausa Culture
Get PDFWaƙoƙin gargajiya suna da gurbi na musamman a rayuwar Hausawa. Sun kasance tamkar makaranta mai zaman kanta wadda daga gare ta ake koyon darussa masu yawa na ilimummuka da zamantakewar rayuwa. Wannan takarda ta mayar da hankali wajen nazartar tasirin waƙoƙin gargajiya wajen daidaita alƙiblar rayuwar Hausawa, musamman a da. An zaƙulo misalan waƙoƙin da aka yi amfani da su daga tatsuniyoyi da wasannin dandali da wasannin tashe da kuma waƙoƙin reno da waɗanda mata suke rerawa yayin gudanar da aikace-aikace a cikin gidajensu. Binciken ya gano cewa, waƙoƙin gargajiya sun daɗe suna taka rawa wajen koyar da tarbiyya da lissafi tare da taimakawa wajen naƙaltar harshe da sanin al’adu da tarihi da makamantansu. Daga ƙarshe binciken ya bayar da shawarwari da suka haɗa da nuna dacewar zamanantar da waɗannan waƙoƙin gargajiya zuwa tsarin odiyo da bidiyoyin katun da manhajoji domin ci gaba da morar gagarumin alfanun da yake tattare da su.
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As canções tradicionais ocupam um lugar especial na vida hauçá. São como uma escola particular, da qual se aprendem muitas lições acadêmicas e sociais. Este artigo se concentra na análise do impacto das canções tradicionais na formação da vida hauçá, especialmente no passado. Foram coletados exemplos de canções usadas em contos de fadas, jogos folclóricos e cantigas de roda, bem como aquelas cantadas por mulheres durante as tarefas domésticas. O estudo constatou que as canções tradicionais desempenham há muito tempo um papel no ensino de moralidade e matemática, além de auxiliar na transmissão da linguagem e do conhecimento da cultura, história e afins. Por fim, o estudo fez recomendações que incluem a demonstração da adequação da modernização dessas canções tradicionais em formatos de áudio e vídeo, além de currículos, a fim de continuar a desfrutar dos grandes benefícios que elas trazem
Semi za Kiswahili kuhusu Viungo vya Mwili na Nafasi yake kwa Jamii
Get PDFSemi za Kiswahili ni utanzu muhimu wa fasihi simulizi unaotumika katika mazungumzo ya kila siku miongoni mwa wanajamii. Semi hizo husawiri masuala mbalimbali ikiwemo viungo vya mwili. Katika lugha ya Kiswahili, ingawa kuna semi kadhaa zinazosawiri viungo vya mwili, hata hivyo kunakosekana utafiti wa kutosha kuhusu suala hili. Hivyo kushindwa kufahamu vizuri maudhui na dhima zake kwa jamii. Hivyo basi, lengo la makala hii ni kujadili mchango wa semi zinazohusu viungo vya mwili katika jamii ya wazungumzaji wa Kiswahili. Data za utafiti huu zilikusanywa kutoka maktabani. Utafiti umebaini kwamba semi hizo zinazosawiri viungo vya mwili zimejitokeza katika vipera mbalimbali ikiwemo methali, misemo, shirikina, misimu, vitendawili na nahau. Kutokana na wingi wa semi hizo makala hii imejikita katika vipera viwili tu; methali na misemo. Utafiti umebaini kwamba semi hizo zimesheheni maudhui anuwai. Miongoni mwa maudhui hayo ni kufanya kazi, umoja na ushirikiano, heshima, tabia njema, malezi na kutunza siri. Masuala mengine ni kifo, mapenzi, uangalifu na umakini katika masuala mbalimbali. Aidha, imebainika kwamba semi hizo zina dhima mbalimbali ikiwemo kuelimisha, kuendeleza falsafa ya Kiafrika, kuishauri na kuikinga jamii dhidi ya hatari na matatizo mbalimbali. Hivyo, semi zina mchango mkubwa katika kuendeleza jamii husika na kuwasilisha masuala mbalimbali. Tafiti zingine zifanyike ili kuchunguza zaidi kuhusu uwanja huu wa semi za viungo vya mwili katika Kiswahili
GÊNERO E SAÚDE NO SUS: : RELATO DE EXPERIÊNCIA COM TRABALHADORAS SOBRE IDENTIDADE DE GÊNERO E ENFRENTAMENTO DAS VIOLÊNCIAS
Get PDFO reconhecimento e o respeito às diversidades de gênero permanecem como desafios essenciais para a efetivação da equidade no Sistema Único de Saúde (SUS), apesar dos avanços sociais recentes. A persistência de concepções baseadas no binarismo biológico reforça práticas discriminatórias e produz invisibilidades que comprometem o acesso e o cuidado integral, especialmente para pessoas trans e outras identidades dissidentes. Diante desse contexto, este estudo apresenta uma revisão narrativa da literatura sobre gênero, identidade de gênero e sexualidade, articulada ao relato de uma experiência formativa realizada com trabalhadoras do SUS no município de Baturité (CE), vinculada ao Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde/UNILAB), entre 2024 e 2025. As ações, desenvolvidas por meio de rodas de conversa, palestras e estratégias participativas, fomentaram reflexão crítica, escuta qualificada e compartilhamento de vivências, contribuindo para práticas profissionais humanizadas e comprometidas com os direitos humanos. Os resultados evidenciam que processos formativos contínuos, fundamentados na educação popular e na articulação ensino-serviço, são fundamentais para qualificar o cuidado às populações vulnerabilizadas e enfrentar as violências de gênero no território. Conclui-se que iniciativas extensionistas como esta fortalecem o SUS na promoção da equidade, da justiça social e da valorização das diversidades humanas
EXPEDIENTE
Get PDFREVISTA ENCONTROS BAOBÁ
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB - Ceará
CAMPUS DA LIBERDADE(Sede Administrativa)
Avenida da Abolição, 3 – CentroCEP.: 62.790-000Redenção – Ceará – Brasil
UNIDADE ACADÊMICA DOS PALMARES
Rodovia CE 060 – Km51CEP.: 62. 785-000Acarape – Ceará – Brasil
PERIODICIDADE
Publicação de fluxo contínuo, com edição anual.
CORPO EDITORIAL
| Editora-Chefe
Profa. Dra. Fátima Maria Araújo Bertini, UNILAB.
E-mail: [email protected]
E-mail da Revista Encontros Baobá: [email protected]
| Editora Associada
Profa. Dra. Maria Ivanilda de Aguiar, UNILAB.
| CONSELHO EDITORIAL INTERINSTITUCIONAL
Profa. Dra Andrea Moura da Costa Souza, IFCE - CE.
Prof. Dr. Antonio Caubi Ribeiro Tupinambá, UFC - CE.
Prof. Dr. Eduardo David Ndombele, ISCED-Uíge - Angola.
Profa. Dra. Daniele Nunes Henrique Silva, UNB - BR.
Profa. Dra. Janaina Campos Lobo, UNILAB - CE.
Profa. Dra. Lavínia Lopes Salomão Magiolino - UNICAMP.
Prof. Dr. Luís Tomás Domingos, UNILAB - CE.
Profa. Dra Nozângela Maria Rolim Dantas, UFCG - PB.
Prof. Dr. Ricardo Lincoln Laranjeira Barrocas, UFC - CE.
Prof. Dr. Victor Simões Henrique, Universidade de Save - Moçambique.
 
Uso do podcast como recurso didático no ensino de Língua Portuguesa: desafios e possibilidades
Get PDFEsta pesquisa aborda a integração do podcast como recurso pedagógico no ensino da língua portuguesa. O objetivo do estudo é investigar o impacto e a percepção dos professores sobre o uso de podcasts nas aulas de Língua Portuguesa, visando enriquecer o processo da prática educativa. Os principais métodos utilizados incluem pesquisa de campo e análise de dados qualitativos e quantitativos. Os resultados obtidos demonstram que a maioria dos educadores enfrenta desafios ao implementar podcasts, mas consegue lidar com eles, destacando a eficácia dessa ferramenta para abordar temas contemporâneos. A relevância das conclusões reside na importância de reconhecer e superar os desafios, além de explorar maneiras criativas de integrar os podcasts ao currículo de língua portuguesa, proporcionando uma experiência de aprendizado mais enriquecedora e engajadora para os alunos. Em suma, o estudo destaca a importância da inovação tecnológica no ambiente educacional e ressalta o potencial dos podcasts como uma ferramenta valiosa para promover a aprendizagem significativa e estimular o interesse dos estudantes pela língua portuguesa
#Oamorvenceu: Embate entre ênfases valorativas contraditórias em post de uma charge sobre o dia da Amazônia
Get PDFEste trabalho objetiva analisar o modo como se constrói a reacentuação contraditória de slogans governamentais lulistas sobre o amor no post de uma charge sobre o dia da Amazônia na rede social Instagram. A pesquisa inscreve-se teoricamente no campo da Análise Dialógica do Discurso, fundamentando-se, acerca da categoria analítica de acentuação, principalmente nos trabalhos de Bakhtin (1997; 2010), Volóchinov (2013; 2021), Brait (2008; 2009; 2010) e Cunha (2009), bem como, no tratante ao estudo do enunciado na esfera digital, em Araújo (2011) e Brambila (2022). A pesquisa é de natureza qualitativa, com finalidade descritiva-interpretativista. A seleção do post para análise seguiu o critério da presença do slogan petista atualizado não em seu sentido original de promoção ao governo Lula, mas sim como um enunciado-chave para marcar-lhe oposição. Nesse sentido, elegeu-se o post com a charge “Amazônia”, de autoria de Jean Galvão (@jeangalvao) e publicada pelo artista em sua página pessoal de Instagram. Quantos aos comentários da publicação, considerando sobretudo os objetivos do estudo, decidiu-se selecionar apenas os que faziam referência direta ao diálogo aberto pela charge. Assim, dos 12 comentários existentes, foram transcritos 4, dentre os quais apenas o 1 e o 2 foram analisados, em virtude de a reacentuação do slogan lulista do amor ocorrer apenas nesses dois últimos casos. Durante a coleta de dados, realizou-se, ainda, a leitura das obras teóricas referidas, a partir da qual pôde-se deduzir os elementos relevantes de serem observados no corpus recortado. Como última etapa, foi feita a análise e a interpretação dos dados. Nesse momento, viu-se que os comentários da charge revelaram sua oposição com o slogan governamental lulista mediante uma reacentuação irônica. Na charge, tal processo discursivo decorreu da modificação do sentido do amor à Amazônia inicialmente sugerido pela linguagem visual da produção. O coração desenhado por um empresário sobre uma árvore que logo é arrancada do chão e levada embora termina por fazer desse signo do amor, contraditoriamente, um signo da ganância. No comentário 1, a reacentuação irônica é deflagrada pela combinação dos signos “amor” e “verde”, que parodia a alcunha representativa da gestão de Lula “governo do amor”, resultando no enunciado “governo do amor verde”. Em vista da tragédia da Amazônia retratada na charge, essa nova construção inviabiliza o sentido positivo esperado de atenção do governo Lula aos problemas estruturais brasileiros – que as condições do surgimento do slogan fizeram emergir – questionando, portanto, o amor como política realmente seguida pelo presidente. Já no comentário 4, embora materialmente nenhum elemento tenha sido alterado na reprodução do bordão político “O amor venceu”, é possível perceber, pela consideração dos componentes da situação de produção dessa resposta, que o autor estabelece uma espécie de correção ao pensamento de que o amor estava vencendo na gestão do presidente Lula servindo-se do fato abordado na charge, o qual evidentemente não apenas não representa como também vai de encontro a um governo pautado no amor
Entre esquemas tensivos e narrativos: uma análise dos valores propostos na Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire
No full textO presente trabalho aprofunda a análise do conceito de "ser-mais" em Paulo Freire na obra “Pedagogia do Oprimido”. Nesse sentido, objetiva-se descrever semioticamente o "ser-mais" como um valor construído a partir de um esquema tensivo que relaciona as valências de extensidade e intensidade, utilizando do ferramental analítico da semiótica tensiva (Zilberberg, 2011, 2016; Fontanille; Zilberberg, 2001) e da semiótica discursiva (Greimas, 2014; Greimas; Courtés, 2016). A análise revelou que um mesmo gráfico tensivo pode dar conta das diferentes relações propostas por Freire. Enquanto a lógica opressora valoriza os valores de absoluto, a proposta freiriana direciona-se para valores de apogeu, que se manifestam através de projetos de vida que buscam valores subjetivos. Narrativamente, essa oposição se expressa em uma estrutura actancial objetivada (relações opressivas) versus uma estrutura actancial subjetivada (relações libertárias). Nos projetos de libertação, os sujeitos sincretizam os papéis de destinador e destinatário, tornando-se autores de suas próprias vidas e finalidades
Marxismo-leninismo cosmológico: um projeto inacabado
Get PDFAinda hoje, na região sul do Benim, o imaginário de sociedade proposto pelo marxismo-leninismo-cosmológico é tido como o modelo de governança ideal, que superaria a democracia ocidental e seus valores de desenvolvimento social. Este artigo propõe analisar algumas das motivações que fazem com que um grupo de praticantes de Vodun prefira o modelo marxista-leninista à democracia. O marxismo-leninismo-cosmológico agrega em seu escopo valores morais da cosmologia Vodun aos processos de governança e de participação popular nos processos políticos deliberativos. A base dos valores morais desta cosmologia Vodun é a necessidade dos sujeitos, individual e coletivamente, se equilibrarem entre as demandas da vida material e aquelas da vida espiritual. A ideia de desenvolvimento está profundamente atrelada à de equilíbrio do/no mundo-físico-espiritual.
 
