Revistas de investigación Universidad Nacional Mayor de San Marcos
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The jurisdictional protection of the environment and collective processes in Peru
No full textEl derecho a un ambiente sano, a diferencia de otros derechos fundamentales cuenta y exige ser protegido en varias dimensiones: individual, colectiva e intergeneracional, como un derecho autónomo y como un derecho esencial para la realización de otros derechos fundamentales. Sin embargo, el ordenamiento jurídico civil peruano y, en general, protege el medioambiente solo en su dimensión individual a través de la acción negatoria y la responsabilidad civil extracontractual, ofreciendo así una protección parcial, insuficiente e incompleta, contrario a la jurisprudencia desarrollada por la Corte IDH y países como Colombia y México. La falta de instrumentos procesales que protejan el ambiente en su dimensión colectiva e intergeneracional genera una vulneración del derecho de tutela jurisdiccional porque los justiciables no pueden acceder a la justicia, obtener una resolución motivada y fundada en derecho, y tampoco a la afectividad de su derecho. La dimensión colectiva del ambiente exige un nuevo instrumento procesal de protección del ambiente, no previsto en el CPC, que garantice las acciones de prevención, recomposición y reparación del ambiente.The right to a healthy environment, unlike other fundamental rights, counts and demands to be protected in various dimensions: individual, collective, and intergenerational, as an autonomous right and as an essential right for the realization of other fundamental rights. However, the Peruvian civil legal system, and in general, only protects the environment in its individual dimension through the negatory action and extra-contractual civil liability, thus offering partial, insufficient, and incomplete protection, contrary to the jurisprudence developed by the Court IDH and countries like Colombia and Mexico. The lack of procedural instruments that protect the environment in its collective and intergenerational dimension generates a violation of the right to judicial protection because litigants cannot access justice, obtain a reasoned and legally grounded resolution, and neither the effectiveness of their right. The collective dimension of the environment demands a new procedural instrument for environmental protection, not provided for in the CPC, which guarantees actions for prevention, restoration, and repair of the environment
¿Inocente o culpable? Alcances de la relación paradójica entre la Presunción de Inocencia y la Prisión Preventiva
No full textEl presente artículo de investigación tiene por objetivo analizar en qué medida los mandatos de Prisión Preventiva podrían llegar a trasgredir los límites de la investigación que representa la institución del Principio de la Presunción de Inocencia del investigado, a quien se le impone esta medida. Para ello, se realiza una revisión de la literatura en las bases de datos de Scielo y Alicia; encontrándose una población de 33 trabajos de investigación y artículos de los cuales, luego de aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionan 23 (entre tesis y artículos propiamente dichos), los cuales son analizados y permiten arribar al preocupante resultado de la escasa consideración, tratamiento y análisis del Principio de Presunción de Inocencia del investigado en las Resoluciones Judiciales que le imponen la Prisión Preventiva dentro de un proceso, dejándolo así expuesto a la desproporcional y desmesurada aplicación de medidas coercitivas en su contra, vulnerando así otros principios reconocidos no solo por la norma procesal penal, sino también protegidos por la Constitución Política del Perú, incumpliendo los presupuestos requeridos para la imposición de esta medida de carácter excepcional.The objective of this research article is to analyze to what extent the Preventive Prison mandates could go beyond the limits of the investigation represented by the institution of the Principle of the Presumption of Innocence of the investigated person, to whom this measure is imposed. For this, a literature review is carried out in the databases of Scielo and Alicia; finding a population of 33 research papers and articles of which, after applying the inclusion and exclusion criteria, 23 are selected (between theses and articles themselves), which are analyzed. And they allow arriving at the worrying result of the scant consideration, treatment and analysis of the Principle of Presumption of Innocence of the investigated in the Judicial Resolutions that impose Preventive Prison within a process, thus leaving him exposed to the disproportionate and excessive application of coercive measures in against it and thus violating other principles recognized not only by the criminal procedural norm, but also protected by the Political Constitution of Peru, failing to comply with the requirements required for the imposition of this exceptional measure
Proletarian Art in Four Sculptures by Carmen Saco Arenas
No full textThis research analyzes the representation of Proletarian art in four sculptures by the Peruvian artist Carmen Saco Arenas (1882-1948). Based on the artist’s statements about her desire to create a Proletarian art, and also on the development and problematics of this artistic movement that arises from the beginning of the Soviet revolution, we seek to understand and explain the aesthetic and contextual conditions in which Saco Arenas produced her sculptural works. In the first place, the life of the sculptress is examined, focusing on her artistic training as well as her political militancy, to then analyze the movement of Proletarian art and its characteristics within the Marxist doctrine. Lastly, we carried out a formal analysis of four sculptural creations by the artist, dated approximately in the third decade of the 20th century. This study also allows us to have some light on how this international movement developed in the local context of the city of Lima at that time. As a result, it is shown that Saco Arenas conceived a particular version of Proletarian art, following the essential values of this avant-garde, but, in turn, framed in the Peruvian context of the early 20th century and influenced by the Indigenism movement.La presente investigación analiza la representación del arte proletario en cuatro esculturas de la artista limeña Carmen Saco Arenas (1882-1948). Con base en las declaraciones de la artista sobre su deseo de crear un arte proletario, y también en el desarrollo y problemática de este movimiento artístico que surge a partir del inicio de la revolución soviética, es que se busca entender y explicar las condiciones estéticas y contextuales en que Saco Arenas produjo sus obras escultóricas. En primer lugar, se examina la vida de la escultora enfocando su formación artística, así como su militancia polí- tica, para luego analizar el movimiento del arte proletario y sus características dentro de la doctrina marxista. En último punto se aplica un análisis formal de cuatro creaciones escultóricas de la artista, fechadas aproximadamente en la tercera década del siglo XX. Este estudio también permite tener algunas luces sobre cómo se desarrolló este movimiento internacional en el contexto local de la ciudad de Lima de aquella época. Como resultado, se demuestra que Saco Arenas concibió una versión particular del arte proletario, siguiendo los valores esenciales de esta vanguardia, pero, a su vez, enmarcado en el contexto peruano de inicios del siglo XX e influenciado por el movimiento indigenista
From the Margins to the Mainstream. Agustin Laje and the “Cultural Battle” of the Radicalized Right Wing
No full textEn los últimos años, las derechas radicales se han posicionado como actores políticos insoslayables en la coyuntura latinoamericana, tanto desde la movilización y activismo político cultural como también a nivel electoral. En el caso argentino, las transformaciones sociales sobre las que se apoya la irrupción de Javier Milei –el economista que triunfó en las elecciones presidenciales de 2023– no se reducen al declive de los partidos tradicionales ni a la crisis económica de largo arrastre, sino que implican procesos socioculturales más profundos, no desvinculados de lo global, pero con modulaciones nacionales específicas. Una de las dimensiones a considerar en relación al ascenso de las derechas radicalizadas es su dimensión cultural, en lo que refiere a la conformación de un espacio de producción, circulación y difusión de ideas, discursos, prácticas e interacciones que configuran un dispositivo de cultura masiva que promueve una “batalla cultural” contra el progresismo que resulta clave para pensar las formas de subjetivación política contemporánea. El politólogo argentino Agustín Laje se ha posicionado en los últimos años como uno de los principales referentes intelectuales en el campo de las derechas de Argentina en particular y latinoamericanas en general, desde una carrera que puede pensarse como iniciada desde los márgenes y que derivó en el mainstream a través de libros y contenidos digitales. Este artículo aborda la escena cultural de las derechas radicalizadas en la Argentina a partir del caso de Laje, sus textos, sus iniciativas culturales y los agentes que median en sus producciones y permiten que sus seguidores accedan y se vinculen con ellas. Mediante el análisis de sus libros e intervenciones, observaciones participantes en sus eventos, entrevistas en profundidad a editores, mediadores y consumidores de sus producciones, se estudia cómo Laje combina estrategias tradicionales y emergentes de intervención pública, en donde la publicación de libros y el posicionamiento intelectual materializan un programa de “batalla cultural” de las derechas radicalizadas en la Argentina.In recent years, radical right-wingers have positioned themselves as unavoidable political actors in Latin America, both in terms of mobilization and cultural political activism as well as at the electoral level. In Argentina case, the social transformations on which the irruption of Javier Milei -the economist who triumphed in the 2023 presidential elections- is based are not limited to the decline of traditional parties or to the long-standing economic crisis, but involve deeper socio-cultural processes, not unrelated to the global, but with specific national modulations. One of the dimensions to be considered in relation to the rise of the radicalized right is the creation of a space for the production, circulation and dissemination of ideas, discourses, practices and interactions that configure a mass cultural device that promotes a "cultural battle" against progressivism, which is key to think about the forms of contemporary political subjectivation. The Argentine political scientist Agustín Laje has positioned himself in recent years as one of the main intellectual references in the right-wing field in Argentina in particular and Latin America in general, from a career that can be thought of as having started from the margins and derived in the mainstream through books and digital content. This article approaches the cultural scene of the radicalized right in Argentina through the case of Laje, his texts, his cultural initiatives and the agents that mediate his productions and allow his followers to access and connect with them. Through the analysis of his books and interventions, participant observations in his events, in-depth interviews to editors, mediators and consumers of his productions, we study how Laje combines traditional and emergent strategies of public intervention, where the publication of books and intellectual positioning materialize a program of "cultural battle" of the radicalized right in Argentina
Discursive Functioning of the Chilean Far-Right in the Press and TikTok: Historical Revisionism 50 Years after the Coup d’etat
No full textThis article analyzes the discursive functioning used by the far right on TikTok, supported by online press media, in the context of the fiftieth anniversary of the 1973 coup in Chile. The significance of the political milestone, combined with the context of Chilean social outbreak that has allowed this political spectrum to enter the mainstream during and after the social outbreak of 2019-2020, necessitates an alternative approach. Thus, the aim of this work is to understand the discursive articulation, as both practice and political rationality, of the Chilean far right as an exercise in historical revisionism. The study considers 114 relevant TikTok videos published between 2019 and 2023, and the support of a corpus of over 950,000 news from 77 Chilean digital media outlets. Mixed methods are used to quantitatively analyze media coverage and qualitatively examine narrative structures through Sociology of Knowledge Approach to Discourse (SKAD). The contribution of the text is to propose a reading that highlights the political autonomy of this political sector, which is assumed as a resistance that rebels against a regime of truth regarding the events of the Popular Unity era. Finally, this text contributes to an interdisciplinary discussion that considers data mining methods, discourse analysis, and the integration of sociological, psychological, political, and philosophical theories.El presente artículo analiza el funcionamiento discursivo utilizado por la extrema derecha en TikTok, apoyado en medios de prensa en línea, en el contexto del quincuagésimo aniversario del Golpe de Estado en Chile de 1973. La relevancia del hito político, sumado al contexto de conflictividad social chileno que ha permitido un paso al mainstreamde este espectro político durante y después del estallido social de 2019-2020, hacen necesaria una aproximación alternativa. Así, el objetivo de este trabajo es conocer la articulación discursiva, en tanto práctica y racionalidad política, de la extrema derecha chilena como un ejercicio de revisionismo histórico. El estudio considera 114 vídeos de TikTok relevantes publicados entre 2019 y 2023 y el apoyo de un corpus de más de 950 mil noticias de 77 medios digitales de Chile. Se utilizan métodos mixtos para analizar cuantitativamente la cobertura mediática y cualitativamente las estructuras narrativas mediante Análisis de Discurso basado en la Sociología del Conocimiento (ADSC). La contribución del texto es proponer una lectura que releve la autonomía política de este sector político, el cual se asume como una resistencia que se rebela contra un régimen de verdad en torno a lo sucedido en la época de la Unidad Popular. Finalmente, el presente texto contribuye a una discusión interdisciplinaria que considera métodos de minería de datos, análisis de discurso e integración de teorías sociológicas, psicológicas, políticas y filosóficas
Los tejidos corporales del ser en Gonzalo Portals
No full textEste artículo explora las formas en que la estructura del poema, del libro y del cuerpo producen una de las fundamentales poéticas de la obra de Gonzalo Portals Zubiate (1961-2023). Analizamos, en este texto, varios de sus libros estructurados como un cuerpo y corporizados como una forma estructural simbiótica, con Histología como poema-estructura-cuerpo por excelencia. Desde Piedecuesta hasta Histología, proponemos una ruta y una constante, en proyección y en potenciación: el libro busca un cuerpo para alegorizar su mitología y su articulación como entidad semiótica. Proponemos como fundamento de esta poética, además, siguiendo a Nancy (2008) la construcción de una racionalidad corporal que desafía la razón instrumental y a las estructuras lineales tanto como las rizomáticas (Deleuze y Guattari, 1997) como formas de replanteamientos modernos/posmodernos de lo estructural (Lyotard, 1979) y de las aproximaciones articuladas a lo poético y a la corporización del poema.This article explores the ways in which the structure of the poem, the book and the body produce one of the fundamental poetics of the work of Gonzalo Portals Zubiate (1961-2023). In this text, we analyze several of his books structured as a body and embodied as a symbiotic structural form, with Histología as the poem-structure-body par excellence. From Piedecuesta to Histología, we propose a route and a constant, which stress it and modify it: the book seeks a body to allegorize its mythology and its articulation as a semiotic entity. We also propose as the foundation of this poetics, following Nancy (2008), the construction of a corporal rationality that challenges instrumental reason and linear structures as well as rhizomatic ones (Deleuze and Guattari, 1997). Portals’ poetry is also a way how modern/postmodern rethinking of what structural (Lyotard, 1996) and the articulated approaches to the poetic and the embodiment of the poem
The heaven of the just observer. Constantino Malinovsky and the Copernican turn of Peruvian aesthetics
No full textConstantino Malinovsky y Harlamoff, ingeniero, arqueólogo y esteta peruano, fue un inmigrante de la Rusia Blanca nacionalizado peruano que realizó importantes contribuciones al estudio, la divulgación y la interpretación del arte precolombino en el Perú. Lo que se transparenta a lo largo de la lectura de sus obras es una mirada honesta, justa y sincera del arte peruano precolombino —que nosotros denominaremos el giro copernicano en la estética peruana—, ajeno a todo esencialismo y artificialismo propio de los arqueólogos y estudiosos del arte contemporáneos a Malinovsky. Nuestro trabajo procederá en tres secciones: 1) Definir —contrario a Kant y demás autores— lo que llamaremos como giro copernicano trazado more geometrico y distinguirlo del giro trascendental o malogrado, trazado more ethico. 2) Revisar las adversas circunstancias en las cuales Malinovsky consigue su naturalización como peruano, a la par que desarrolla su teoría “cromática” respecto del arte peruano precolombino según campos visuales no antes explorados arqueológicamente y manejando la luz de una forma particular en sus análisis. Argumentaremos por qué la propuesta de Malinovsky es más bien una de corte estética filosófica more geometrico que las contemporáneas desde la antropología, arqueología e historia more ethico. 3) Finalmente, aplicaremos el nuevo concepto de giro copernicano a la propuesta estética de Malinovsky y brindaremos las conclusiones relativas a por qué su obra conjunta es un giro copernicano en la estética peruana.Constantino Malinovsky y Harlamoff, Peruvian engineer, archaeologist and aesthete, was an immigrant from White Russia who became a Peruvian citizen and made important contributions to the study, divulgation and interpretation of Pre-Columbian art in Peru. What emerges through the reading of his works is an honest, fair and sincere look at Peruvian pre-Columbian art —which we will call the Copernican turn in Peruvian aesthetics— free from all essentialism and artificialism typical of archaeologists and art scholars contemporary to Malinovsky. Our paper will proceed in three sections. 1) To define —contrary to Kant and other authors— what we will call the Copernican turn, tracing more geometrico, and to distinguish it from the transcendental or failed turn, tracing more ethico. 2) We will review the adverse circumstances in which Malinovsky achieves his naturalization as a Peruvian at the same time as he develops his “chromatic” theory regarding pre-Columbian Peruvian art according to visual fields not previously explored archaeologically. We will argue why Malinovsky’s proposal is more of a philosophical aesthetic more geometrico than the contemporary ones from anthropology, archaeology and history more ethico. 3) Finally, we will apply the new concept of Copernican turn to Malinovsky’s aesthetic proposal and provide conclusions regarding why their joint work is a Copernican turn in Peruvian aesthetics
Autoconceito acadêmico e expectativas futuras de alunos do ensino médio em uma instituição pública de ensino no distrito de Los Olivos
No full textEste estudo investigou as relações entre as variáveis autoconceito acadêmico e expectativas. A amostra foi composta por 127 estudantes, de ambos os sexos, entre 16 e 19 anos de idade. Para medir as variáveis, foram aplicadas a subescala de autoconceito acadêmico da escala de autoconceito (AF5) de García e Musito (2001) e a escala de expectativas futuras na adolescência (EEFA) de Sánchez-Sandoval e Verdugo (2016). Trabalhamos com uma abordagem quantitativa e o desenho da pesquisa foi descritivo-correlacional. Foram encontradas relações significativas entre as variáveis do estudo, bem como entre a variável autoconceito acadêmico e as dimensões da variável expectativas futuras. Concluiu-se que os alunos do estudo apresentaram condições subjetivas adequadas para alcançar com sucesso suas expectativas futuras.En este estudio se investigó las relaciones entre las variables autoconcepto académico y expectativas de futuro. La muestra la conformaron 127 estudiantes, de ambos sexos, entre16 y 19 años de edad. Para medir las variables aplicó la subescala de autoconcepto académico de la escala de autoconcepto (AF5) de García y Musito (2001) y, la escala de expectativas de futuro en la adolescencia (EEFA) de Sánchez-Sandoval y Verdugo (2016). Se trabajó con un enfoque cuantitativo y, el diseño de investigación fue descriptivo correlacional. Se encontró relaciones significativas entre las variables de estudio, así como entre la variable autoconcepto académico y las dimensiones de la variable expectativas de futuro. Se concluyó que los estudiantes del estudio mostraron adecuadas condiciones subjetivas para lograr con éxitos sus expectativas de futuro.This study investigated the relationships between the variables academic self-concept and future expectations. The sample consisted of 127 students, of both sexes, between 16 and 19 years of age. To measure the variables, the academic self-concept subscale of the self-concept scale (AF5) by García and Musito (2001) and the scale of future expectations in adolescence (EEFA) by Sánchez-Sandoval and Verdugo (2016) were applied. We worked with a quantitative approach and the research design was descriptive-correlational. Significant relationships were found between the study variables, as well as between the academic self-concept variable and the dimensions of the future expectations variable. It was concluded that the students in the study showed adequate subjective conditions to successfully achieve their future expectations
O direito de jogar: perspectivas sobre o desenvolvimento humano sustentável
No full textThis essay presents a current vision of the reality faced by children and adults with respect to play. It contemplates premises such as the importance of play in human development, the difficulties that play has when societies prioritize work or study, and issues related to the fact that play has been seen as a waste of time and does not have a determined and tangible product to show. Play is a child’s right and as such should be respected and encouraged; we see today that certain adults limit the capacity for play, affecting the enormous possibilities for the expression of freedom, exploration and therefore, the pleasure of the joy of discovery and the use of imagination, key elements in education and human development.El presente ensayo presenta una visión actual de la realidad afrontada por niños, niñas y adultos con respecto al juego. Se contemplan premisas tales como la importancia que el juego tiene en el desarrollo humano, las dificultades que este jugar tiene cuando en las sociedades se prioriza el trabajar o el estudiar y cuestiones referidas a que el juego ha sido visto como una pérdida de tiempo y no tiene un producto determinado y tangible que mostrar. El juego es un derecho del niño y como tal debe ser respetado y fomentado; vemos en la actualidad que ciertos adultos limitan la capacidad lúdica afectando las enormes posibilidades de expresión de libertad, exploración y, por ende, el placer de la alegría del descubrimiento y el uso de la imaginación, elementos claves en la educación y desarrollo humano.Este ensaio apresenta uma visão atual da realidade enfrentada por crianças e adultos com relação ao brincar. Ele considera premissas como a importância do brincar no desenvolvimento humano, as dificuldades que o brincar enfrenta quando as sociedades priorizam o trabalho ou o estudo e questões relacionadas ao fato de o brincar ser visto como perda de tempo e não ter um produto determinado e tangível para mostrar. O brincar é um direito da criança e, como tal, deve ser respeitado e incentivado; vemos hoje que certos adultos limitam a capacidade de brincar, afetando as enormes possibilidades de expressão de liberdade, exploração e, portanto, o prazer da alegria da descoberta e o uso da imaginação, elementos-chave na educação e no desenvolvimento humano
Importance of emotional intelligence in education
No full textThis essay shares a current perspective regarding the importance of emotional intelligence in the educational field. In the contemporary panorama, emotional intelligence is recognized as a key factor that impacts different areas of people’s lives. One aspect in which its importance is evident is in the educational environment; research shows how it impacts the mental and social well-being of students, facilitating a better understanding and adaptation to their environment. Although the importance of this type of intelligence is recognized, sometimes the implementation of initiatives that include this component is not considered; However, if the cost-benefit analysis of the interventions in this area is taken into account, it will be evident how much impact it can generate in the present and future of the students.For this reason, premises such as the post-pandemic educational challenges, how emotional intelligence is linked to emotional well-being, academic performance and the work aspect are considered. Also, the role of the teacher in this field and future perspectives on this topic.Este ensaio apresenta uma perspectiva atual sobre a importância da inteligência emocional no campo educacional. No panorama contemporâneo, a inteligência emocional é reconhecida como um fator chave que impacta diferentes áreas da vida das pessoas; um aspecto em que sua importância é evidente é no ambiente educacional; Diversas pesquisas mostram como isso impacta o bem-estar mental e social dos alunos, facilitando assim uma melhor compreensão e adaptação ao seu ambiente. Embora seja reconhecida a importância deste tipo de inteligência, por vezes, por diversos fatores, não é considerada a implementação de iniciativas que incluam esta componente; Porém, se for levada em conta a análise custo-benefício das intervenções nesta área, ficará evidente o quanto de impacto ela pode gerar no presente e no futuro dos alunos.Por isso, são consideradas premissas como os desafios educacionais pós-pandemia, como a inteligência emocional está ligada ao bem-estar emocional, o desempenho acadêmico e o aspecto laboral. Além disso, o papel do professor nesta área e as perspectivas futuras sobre este tema.El presente ensayo comparte una perspectiva actual respecto a la importancia de la inteligencia emocional a nivel educativo. En el panorama contemporáneo, se reconoce a la inteligencia emocional como un factor clave que repercute en diferentes áreas de la vida de las personas, un aspecto en el que se evidencia su importancia es en el entorno educativo; diversas investigaciones muestran cómo repercute en el bienestar mental y social de los alumnos, facilitando una mejor comprensión y adaptación a su entorno. Aunque se reconoce la importancia de este tipo de inteligencia, en ocasiones, no se considera la implementación de iniciativas que incluyan este componente; sin embargo, si se tiene en cuenta el análisis costo-beneficio de las intervenciones en esta área, se evidenciará cuánto impacto logra generar en el presente y futuro de los estudiantes.Por ello, se consideran premisas tales como los desafíos educativos postpandemia, cómo la inteligencia emocional se vincula con el bienestar emocional, rendimiento académico y el aspecto laboral. Además, el rol del docente en este campo y las perspectivas futuras sobre esta temática