Revistas de investigación Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Not a member yet
19293 research outputs found
Sort by
Tutoria de estratégia sistêmica para desenvolver habilidades investigativas em alunos surdos na UNAN-Manágua, Nicarágua
No full textLa tutoría es una estrategia implementada por muchas instituciones educativas, institucionalizada e incluida dentro de las funciones de los docentes, normada por los reglamentos internos. Está constituida como estrategia macro para promover mayor aprendizaje en estudiantes sordos. Consiste en integrar a las personas sordas y ayudarles a comprender el contenido del componente de la carrera cursa, integrarlos al grupo clase y a la evaluación formativa. La tutoría es más que un repaso de una temática, pues está diseñada estratégicamente para mejorar destrezas investigativas, superar las barreras cognitivas entre la teoría y la práctica, solucionar desfases de vocabulario, atender el poco uso de las bases de datos y enriquecer procesos de adquisición de escritura en L2. Además, coadyuva al docente y al estudiante a trabajar aspectos como el socioafectivo, los estilos de aprendizajes y las habilidades cognitivas; por tanto, consecuentemente, es una plataforma de aprendizaje sistémico. Metodológicamente, se aplica el paradigma interpretativo, cualitativo, a través de los métodos analítico, sintético, deductivo e inductivo. Los resultados indican que los estudiantes sordos reciben apoyo de las autoridades universitarias, pero no obtienen tutorías constantes de parte de sus docentes, falta un programa de seguimiento para potencializar los procesos de aprendizajes de las destrezas investigativas para la obtención de conocimientos metas.A tutoria é uma estratégia implementada por muitas instituições de ensino, institucionalizada e incluída nas funções dos professores, regulamentada por regulamentos internos. Constitui-se como uma macroestratégia para promover maior aprendizagem em alunos surdos. Consiste em integrar os surdos e ajudá-los a compreender o conteúdo da componente curricular, integrando-os na turma e na avaliação formativa. A tutoria é mais do que uma revisão de um tema, ela é estrategicamente desenhada para melhorar as habilidades de pesquisa, superar barreiras cognitivas entre teoria e prática, lacunas de vocabulário, mau uso de bases de dados, enriquecer os processos de aquisição da escrita em L2. Além disso, auxilia o professor e o aluno a trabalhar aspectos como socioafetividade, estilos de aprendizagem e habilidades cognitivas, consequentemente, é uma plataforma de aprendizagem sistêmica. Metodologicamente, o paradigma interpretativo qualitativo é aplicado através de métodos analíticos, sintéticos, dedutivos e indutivos. Os resultados indicam que os estudantes surdos recebem apoio das autoridades universitárias, mas não obtêm tutoria constante de seus professores, faltando um programa de acompanhamento para aprimorar os processos de aprendizagem de competências de pesquisa para obtenção do conhecimento alvo.Tutoring is a strategy implemented by many educational institutions, institutionalized and included within the functions of teachers, regulated by internal regulations. It is constituted as a macro strategy to promote greater learning in deaf students. It consists of integrating deaf people and helping them understand the content of the course component, integrating them into the class group and the formative evaluation. Tutoring is more than a review of a topic, it is strategically designed to improve research skills, overcome cognitive barriers between theory and practice, vocabulary gaps, poor use of databases, enrich writing acquisition processes in L2. In addition, it helps the teacher and the student to work on aspects such as socio-affectiveness, learning styles and cognitive skills, consequently, it is a systemic learning platform. Methodologically, the interpretive, qualitative paradigm is applied through analytical, synthetic, deductive and inductive methods. The results indicate that deaf students receive support from university authorities, but do not receive constant tutoring from their teachers, and there is a lack of a monitoring program to enhance the learning processes of research skills to obtain knowledge targets
Digital tools for intercultural bilingual education in Peru
No full textEste artigo descreve a conceção, o desenvolvimento e a implementação de 16 ferramentas digitais disponíveis nas línguas nativas peruanas e em espanhol, destinadas a alunos da primeira infância, do ensino primário e do ensino secundário em instituições educativas peruanas do IBE. Estas ferramentas foram desenvolvidas tendo em conta o Currículo Nacional e o Modelo de Serviço de Educação Bilingue Intercultural. Dez destas ferramentas digitais de aprendizagem foram instaladas em mais de meio milhão de tablets entregues a estudantes em ambientes andinos e amazónicos. Além disso, as 16 ferramentas digitais, que são aplicações para a aprendizagem dos alunos, estão disponíveis na plataforma Google Play para serem descarregadas e instaladas gratuitamente em dispositivos móveis, como telemóveis e tablets. Os utilizadores beneficiários destas aplicações instaladas nos tablets são os alunos do ensino primário do 4.º, 5.º e 6.º ano, bem como os alunos do 1.º ao 5.º ano do ensino secundário.This paper describes the design, development and implementation of 16 digital tools available in native Peruvian languages and in Spanish, aimed at early childhood, primary and secondary education students of Peruvian IBE Educational Institutions. These tools were developed considering the National Curriculum and the Intercultural Bilingual Educational Service Model. Ten of these digital learning tools were installed in more than half a million tablets delivered to students in Andean and Amazonian settings . In addition, the sixteen digital tools, which are applications for student learning, are available on the Google Play platform to be downloaded and installed for free on mobile devices such as cell phones and tablets. The users benefiting from these applications installed on the tablets are primary school students in grades 4, 5 and 6, as well as students in grades 1 to 5 of secondary education.En este artículo, se describe el diseño, la elaboración y la implementación de dieciséis herramientas digitales disponibles en lenguas originarias del Perú y en castellano, destinadas al aprendizaje de estudiantes de educación inicial, primaria y secundaria de instituciones educativas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) del Perú. Estas herramientas fueron desarrolladas considerando el Currículo Nacional y el Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe. Diez de estas herramientas digitales para el aprendizaje fueron instaladas en más de medio millón de tabletas entregadas a estudiantes en ámbitos andinos y amazónicos. Además, las dieciséis herramientas digitales, que son aplicaciones para el aprendizaje de estudiantes, están disponibles en la plataforma de Google Play para ser descargadas e instaladas de manera gratuita en dispositivos móviles como celulares y tabletas. Los usuarios beneficiados para utilizar estas aplicaciones instaladas en las tabletas corresponden a estudiantes del nivel primaria de los grados 4°, 5° y 6°, así como a estudiantes del 1° al 5° grado de educación secundaria
Babel e a utopia perdida: o discurso populista como némesis da democracia deliberativa na era digital
No full textEl surgimiento y desarrollo de la digitalización alumbraron en los albores del siglo XXI la esperanza de una etapa de mayor participación para la democracia y el activismo político con base en una opinión pública más y mejor informada. Sin embargo, hoy parece evidente que aquella esperanza se vio truncada. En la actualidad, la conversación pública digital aparece como fragmentaria y parcial, pues en ella los usuarios proliferan fake news, discursos de odio y la llamada posverdad. Todo ello ha dado como resultado públicos segmentados, aislados y altamente polarizados. En este escenario, el discurso populista emerge como el discurso imperante en la era digital. Nos proponemos reflexionar sobre este proceso y sus implicaciones. En primer lugar, procuraremos comprender las motivaciones teórico-políticas de las esperanzas iniciales depositadas en la digitalización para la transformación de la esfera de la opinión pública, de la ciudadanía y de la democracia. En segundo lugar, trataremos de comprender y analizar las distintas normatividades de la democracia que inspiraron en el pasado los diferentes juicios de valor sobre la digitalización y el balance actual que hacen sobre el impacto real de dichos procesos de digitalización. Finalmente, nos aproximamos a las complicidades entre la digitalización y el discurso populista en la actualidad, en específico, al uso de los afectos del populismo y cómo esos componentes de la discursividad populista se han visto reforzados con las nuevas posibilidades comunicativas digitales.primer lugar, procuraremos comprender las motivaciones teórico-políticas de las esperanzas iniciales depositadas en la digitalización para la transformación de la esfera de la opinión pública, de la ciudadanía y de la democracia. En segundo lugar, trataremos de comprender y analizar las distintas normatividades de la democracia que inspiraron en el pasado los diferentes juicios de valor sobre la digitalización y el balance actual que hacen sobre el impacto real de dichos procesos de digitalización. Finalmente, nos aproximaremos a las complicidades entre la digitalización y el discurso populista en la actualidad, en específico, al uso de los afectos del populismo y cómo esos componentes de la discursividad populista sehan visto reforzados con las nuevas posibilidades comunicativas digitales.At the dawn of the 21st century, the emergence and development of digitalisation gave rise to the hope of an era of greater participation for democracy and political activism based on more and better informed public opinion. Today, however, it seems clear that this hope has been dashed. Today, digital public conversation appears fragmented and partial, fake news, hate speech and so-called post-truth proliferate. All this has resulted in segmented, isolated and highly polarised publics. In this scenario, populist discourse emerges as the prevailing discourse in the digital age. We propose to reflect on this process and its implications. First, we will seek to understand the theoretical-political motivations behind the initial hopes placed in digitalisation for the transformation of the sphere of public opinion, citizenship and democracy. Secondly, we will try to understand and analyse the different normativities of democracy that inspired the different value judgements on digitisation in the past and the current assessment they make of the real impact of these digitisation processes. Finally, we will approach the complicities between digitalisation and populist discourse today, specifically, the use of the affects of populism and how these components of populist discursivity have been reinforced by the new digital communicative possibilities.No início do século XXI, o surgimento e o desenvolvimento da digitalização deram origem à esperança de uma era de maior participação na democracia e no ativismo político com base em uma opinião pública mais informada. Hoje, no entanto, parece claro que essa esperança foi frustrada. Atualmente, a conversa pública digital parece fragmentada e parcial, proliferam as notícias falsas, o discurso de ódio e a chamada pós-verdade. Tudo isso resultou em públicos segmentados, isolados e altamente polarizados. Nesse cenário, o discurso populista emerge como o discurso predominante na era digital. Propomos uma reflexão sobre esse processo e suas implicações. Em primeiro lugar, buscaremos entender as motivações teórico-políticas por trás das esperanças iniciais depositadas na digitalização para a transformação da esfera da opinião pública, da cidadania e da democracia. Em segundo lugar, tentaremos entender e analisar as diferentes normatividades da democracia que inspiraram no passado os diferentes julgamentos de valor sobre a digitalização e a avaliação atual que eles fazem do impacto real desses processos de digitalização. Por fim, abordaremos as cumplicidades entre a digitalização e o discurso populista atual, especificamente, o uso dos efeitos do populismo e como esses componentes da discursividade populista foram reforçados pelas novas possibilidades comunicativas da digitalização
The Early Intermediate Period and social relations in the far northern Central Andes. Preliminary report of the excavations at Cerro La Plaza de Portachuelo de Culacán, Ayabaca province, Piura
No full textEl Proyecto de Investigación Arqueológica sobre la Prehistoria de Ayabaca (PAPAYA) fue desarrollado en el sitio multicomponente Cerro La Plaza de Portachuelo de Culucán en Ayabaca, Perú, con el fin de entender las ocupaciones preincaicas de la sierra piurana del extremo norte de los Andes centrales y sus interacciones con las sociedades de los Andes septentrionales. Al contrario de expectativas de una ocupación del periodo Horizonte Temprano (800-200 a.C.), los contextos, materiales culturales y fechados C-14 indican una ocupación desde los siglos III/IV hasta VII d.C. Las características del sitio y su conjunto de materiales sugieren relaciones con la cultura Vicús, desarrollada en el Alto Piura, la costa norte de Perú y la zona meridional del Ecuador, además de conexiones más fuertes a nivel regional con las necrópolis excavadas por Mario Polia cerca del centro poblado de Olleros.The PAPAYA archaeological investigation project excavated the multicomponent site Cerro La Plaza de Portachuelo de Culucán in Ayabaca, Peru with the goals of understanding the pre-Inca occupations of the Piura highlands in the extreme north of the Central Andes and interactions with the societies of the Northern Andes. Contrary to ex- pectations of an Early Horizon (800-200 BCE) occupation, the contexts, material culture, and radiocarbon dates indicate occupation from the 3rd/4th through 7th centuries CE. The characteristics of the site and its material assemblage suggest relations with the Vicús culture of the Alto Piura, the northern coast of Peru and the southern part of Ecuador. Stronger connections are present at a regional level with the cemeteries excavated by Mario Polia close to the village of Olleros
The Democracy in the Leftist Nationalist Discourse in Peru. Analysis of the Government Plans of the Political Alliances of the Peruvian Nationalist Party (2006-2011)
No full textThe use and abuse of concepts in political history allows for the analysis not only of their contents but also the complexity of their formulations in political discourses. The government plans presented by political parties during national elections constitute a part of these formulations that appeal to a call to action to their interlocutors. We argue that the use of the term “democracy” by certain left-wing nationalist political groups in the electoral contexts of 2006 and 2011 is part of a proposal for the synthesis of substantive contents, taken to the maximum effort to harmonize them with a historical interpretation of the national political system. Simultaneously, it is framed within the maximum effort of integrating proposals and participation. The electoral political involvement of some left-wing nationalist sectors also implies a discursive deployment that places the notion of democracy at a central position within the propositional and interpretative framework of historical time.El uso y abuso de los conceptos en la historia política permiten analizar, no sólo sus contenidos, sino también la complejidad de sus formulaciones en los discursos políticos. Los planes de gobierno que los partidos políticos presentan en procesos de elecciones nacionales constituyen una parte de esas formulaciones que apelan a un llamado a la acción a sus interlocutores. Planteamos que el empleo de la palabra democracia, por parte de algunos grupos políticos nacionalistas de izquierda, en los contextos electorales de 2006 y 2011, forma parte de una propuesta de síntesis de contenidos sustantivos, llevados a un máximo esfuerzo por armonizarlas con una interpretación histórica del sistema político nacional, y que, al mismo tiempo, se enmarca en el máximo esfuerzo de integración de propuestas y participación. La incursión política electoral de una parte de sectores nacionalistas de izquierda también implica el despliegue discursivo que sitúa la noción de democracia en un lugar central dentro del marco propositivo y de interpretación del tiempo histórico.
Los estancos de la coca y el opio. Trayectorias sociales en el caso de Trujillo, Perú (1890-1950)
No full textThis article offers a comparative analysis between the peruvian state monopolies –Called Estancos– of Opium and Coca and their sociocultural consequences in Trujillo between 1890 and the 1950s. It examines their trajectories, as well as the similarities and differences, from their origins and objectives to their development and performance. Originally created to control and reduce consumption among specific population sectors—opium among Chinese immigrants and coca among the Andean indigenous population— both establishments failed due to their initial erroneous approaches, influenced by the scientific racism of the time and the pressure of the international prohibitionist context.Este artículo ofrece un análisis comparativo entre el Estanco del Opio y el Estanco de la Coca, ambos establecidos por el Estado peruano, y las consecuencias socioculturales de estos en Trujillo entre 1890 y la década de 1950. Se examinan sus trayectorias, así como las similitudes y diferencias desde sus orígenes y objetivos hasta su desarrollo y desempeño. Originalmente creados para controlar y reducir el consumo en sectores poblacionales específicos –el opio entre los inmigrantes chinos y la coca entre la población indígena andina–, ambos estancos fracasaron debido a sus planteamientos iniciales erróneos, influenciados por el racismo científico de la época y la presión del contexto internacional prohibicionista
Some approaches to the Middle Horizon and the Wari presence in the Utcubamba basin (Amazonas-Peru)
No full textLas investigaciones arqueológicas enfocadas específicamente en el estudio del Horizonte Medio (600/650-1000 d.C.) en la cuenca del Utcubamba (Amazonas - Perú) son aún muy escasas, por ende, también lo son las relacionadas al fenómeno Wari en esta área. Sin embargo, existen diferentes materiales culturales de este periodo que urgen ser investigados para contribuir a un mejor entendimiento sobre dicho tema. Observamos en la zona arquitectura de planimetría ortogonal y objetos muebles como cerámica, líticos e indumentaria metálica, cuyas características se encuentran relacionadas con el fenómeno Wari, muchas de las cuales han pasado casi desapercibidas en el campo académico o han sido escasamente mencionadas. En este sentido, en el presente artículo describimos estos materiales culturales y, en algunos casos, el contexto en los que fueron hallados, generando además algunas hipótesis en relación a los datos disponibles, con el objetivo de construir un panorama general del tema en cuestión e identificar los mecanismos que habrían permitido interacciones entre la sociedad Wari y las ubicadas en la cuenca del Utcubamba. Asimismo, con el presente trabajo también buscamos motivar la realización de futuras investigaciones al respecto.Archaeological research specifically focused on the study of the Middle Horizon (600/650-1000 A.D.) in the Utcubamba basin (Amazon - Peru) is still very scarce, and therefore so are those related to the Wari phenomenon in this area. However, there are different cultural materials from this period that urgently need to be investigated to contribute to a better understanding of the subject. Thus, we observe in the area orthogonal architecture and movable objects such as ceramics, lithics and metal clothing, whose characteristics are related to the Wari phenomenon, many of which have gone almost unnoticed in the academic field or have been scarcely mentioned. In this sense, in this article we describe these cultural materials and in some cases the context in which they were found, also generating some hypotheses in relation to the available data, in order to build an overview of the issue in question and identify the mechanisms that would have allowed interactions between the Wari society and those located in the Utcubamba basin. Likewise, this work also seeks to motivate future research on the subject
Modelos de Arquitectura de Big Data para identificar riesgos financieros en los bancos: Una Revisión Sistemática de la Literatura
No full textThe financial sector faces difficulties in managing risks due to the increasing volume of structured and unstructured data, which complicates the identification of financial risks such as payment defaults. Traditional models are insufficient to address this problem, prompting the exploration of Big Data solutions. This study aims to review how Big Data architecture models can enhance the prediction and management of financial risks in banks. A systematic literature review was conducted, analyzing 32 relevant studies published between 2019 and 2023. The results indicate that various Big Data frameworks and architectures, such as those utilizing technologies like Apache Spark and Apache Storm, effectively process large data volumes in real-time. Additionally, data analysis techniques like machine learning were highlighted to improve accuracy in risk identification. This study concludes that implementing Big Data and advanced techniques can improve decision-making in financial risk management, although challenges remain in integrating these models into existing banking infrastructures.El sector financiero enfrenta dificultades para gestionar riesgos debido a la creciente cantidad de datos, tanto estructurados como no estructurados, lo que complica la identificación de riesgos financieros, como el incumplimiento de pagos. Los modelos tradicionales no son suficientes para abordar este problema, por lo que se ha explorado el uso de Big Data. El objetivo de este estudio es revisar cómo los modelos de arquitectura de Big Data pueden mejorar la predicción y gestión de riesgos financieros en los bancos. Se realizó una revisión sistemática de la literatura, analizando 32 estudios relevantes publicados entre 2019 y 2023. Los resultados muestran que diversos marcos de trabajo y arquitecturas basadas en Big Data, como el uso de tecnologías como Apache Spark y Apache Storm, son eficaces para procesar grandes volúmenes de datos en tiempo real. Además, se destacaron técnicas de análisis de datos, como el aprendizaje automático, para mejorar la precisión en la identificación de riesgos. Este estudio concluye que la implementación de Big Data y técnicas avanzadas puede mejorar la toma de decisiones en la gestión de riesgos financieros, aunque aún persisten desafíos en la integración de estos modelos en las infraestructuras bancarias existentes
Gestión de conocimiento en los tiempos de respuesta a los requerimientos de tecnología de la información
No full textTo identify the most relevant factors that a knowledge management model (KM model) should consider to contribute to the satisfaction of the response times to the information technology requirements (RTITR) of a financial institution in Lima (Peru) was the main objective of the research, for this a quantitative approach was considered in which the ordinal logistic regression analysis was applied to a sample consisted of 31 specialists from the systems area of the financial institution under study to whom the questionnaire was applied to identify the necessary factors according to their relevance in the KM model to contribute to the satisfaction of the RTITR which has been the concern of the specialists from the systems area to generate fast responses, therefore, with the ordinal logistic regression analysis using the significance and orientation of coefficients, the most relevant factors that the KM model should consider to contribute to the satisfaction of the RTITR were identified, concluding that the most relevant factors to be considered by the KM model are the information and communication technology – information management (ITCIM), and the knowledge, people and culture management strategy (KPCMS).Identificar los factores más relevantes que debe considerar un modelo de gestión de conocimiento (MGC) que contribuyan en la satisfacción del tiempo de respuesta a los requerimientos de tecnología de la información (TRRTI) de una entidad financiera en Lima (Perú) fue el principal objetivo de la investigación, para ello se consideró un enfoque cuantitativo en el cual se aplicó el análisis de regresión logística ordinal a una muestra compuesta por 31 especialistas del área de sistemas de la entidad financiera en estudio, a quienes fue aplicado el cuestionario con el fin de identificar los factores necesarios según su relevancia en MGC para contribuir en la satisfacción del TRRTI que viene siendo la preocupación de los especialistas del área de sistemas para generar respuestas céleres, por lo tanto, con el análisis de regresión logística ordinal mediante la significancia y orientación de coeficientes, se identificó los factores más relevantes que debe considerar el MGC para contribuir en la satisfacción de los TRRTI, concluyendo que los factores más relevantes que debe considerar el MGC son la tecnología de información y comunicación - gestión de la información (TICGI) y la estrategia de gestión de conocimiento, personas y cultura (EGCPC)
Protests in 280 characters: women\u27s cyberactivism on Twitter during the social mobilization against the Peruvian government of Manuel Merino #MerinoNoEsMiPresidente
No full textThis study analyzes the cyberactivism of Peruvian women who led the largest social mobilization of the 21st century. The paper presents a theoretical discussion on cyberactivism from social actors, their participation and interaction, as well as the relationship between online and offline in the social mobilizations. We examine over 55,000 tweets—from November 10 to 15, 2020—by 201 users, and interviews with 10 participant actors. The findings highlight women\u27s prominent involvement, albeit with less influence compared to men, as well as underscoring Twitter\u27s immediacy and reach in activism, and the synergy between online and offline activities. The study concludes that Twitter served as a platform for social and political interaction for promoting and organizing mobilization.Este estudio analiza el ciberactivismo de las mujeres peruanas que protagonizaron la movilización social más grande en el siglo XXI. Se presenta una discusión teórica que aborda el ciberactivismo desde las dimensiones de los actores sociales, la participación e interacción de estos, así como la relación entre lo online y lo offline en las movilizaciones sociales. Se examinan más de 55 mil tuits —del 10 al 15 de noviembre del 2020— de 201 usuarias, y se analizan entrevistas a 10 actores participantes. Los resultados muestran la destacada participación de las mujeres, aunque con menor influencia que los hombres; la inmediatez y alcance de Twitter para el activismo, y la complementariedad entre actividades online y offline. Se concluye que Twitter funcionó como plataforma de interacción social y política para la convocatoria y la organización de la movilización