Revistas de investigación Universidad Nacional Mayor de San Marcos
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Presentación: “Nos toca crear nuestras narrativas y la academia puede ayudar mucho”
No full textAsí definió nuestro trabajo Alí Bantú Ashanti, director del Colectivo de Justicia Racial (Colombia). Como académicos, sugirió, nuestra principal tarea es crear espacios y oportunidades para que las comunidades afrodescendientes compartan, difundan y reflexionen sobre sus propias narrativas. Estas oportunidades representan una intervención correctiva, una forma de reparación en sí misma, ya que la academia y los sistemas educativos en general han sido cómplices del silenciamiento y la invisibilidad de las comunidades afrodescendientes y sus narrativas. Como afirmó Susana Matute Charún, de la Dirección de Políticas para la Población Afroperuana del Ministerio de Cultura: “Somos generaciones que no hemos tenido la oportunidad de conocernos en la escuela”
O Trem Maia como mecanismo de exclusão política
No full textEn este trabajo se revisará la exclusión política que ha generado el Tren Maya mediante la revisión de un Estado pluralista y en cómo éste se inscribe bajo la dinámica racional-capitalista, lo cual genera la exclusión de las personas en las decisiones, como es el caso del Tren Maya, debido a que permea la búsqueda de una máxima ganancia.In this work, the political exclusion that the Mayan Train has generated will be reviewed through the review of a pluralistic State and how it is part of the rational-capitalist dynamic, which generates the exclusion of people in decisions, as is the case of the Mayan Train, because it permeates the search for maximum profit.Neste trabalho será revista a exclusão política que o Trem Maia gerou através da revisão de um Estado pluralista e como ele se insere na dinâmica racional-capitalista, que gera a exclusão das pessoas nas decisões, como é o caso do Trem Maia, porque permeia a busca pelo lucro máximo
Innovation management in the implementation of the PRONABEC program Beca 18, Metropolitan Lima, 2023
No full textLa gestión de la innovación se constituye como un pilar primordial en la ejecución del Programa Beca 18 del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (PRONABEC). Este programa educativo-social, concebido para proporcionar oportunidades educativas de alta calidad a jóvenes de recursos limitados, se enfrenta a un entorno educativo en constante transformación y desafíos emergentes. En este contexto, gestionar la innovación se convierte en un catalizador esencial para mantener la pertinencia y eficacia de Beca 18, no solo en términos de tecnología, sino en cambios en la estructura, la reinvención de procesos, políticas y estrategias. Por esas razones el presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación de la variable Gestión de la innovación y la variable Implementación del Programa Beca 18. La muestra estuvo constituida por 57 becarios del programa. Los hallazgos comprueban la incidencia directa y significativa de la gestión de la innovación a través de la plataforma de Apoyo y Orientación (PAO) y sus dimensiones (orientación vocacional, oferta y preparación educativa) en la implementación del Programa Beca 18 del PRONABEC, analizado por aptitudes intelectuales y preferencias profesionales, información sobre instituciones educativas y material de preparación educativa para el periodo 2023. Estos descubrimientos permitirían a futuro diseñar el modelo de gestión de innovación propuesto, sobre la base de una orientación vocacional efectiva, como la oferta y la preparación educativa vigente.Innovation management is a fundamental pillar in the implementation of the Beca 18 program of the Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (PRONABEC). This educational-social program, designed to provide quality educational opportunities to young people with limited resources, faces a constantly changing educational environment and new challenges. In this context, managing innovation becomes an essential catalyst for maintaining the relevance and effectiveness of Beca 18, not only in terms of technology, but also in terms of structural changes, reinvention of processes, policies and strategies. For these reasons, the main objective of this study was to determine the relationship between the innovation management variable and the implementation variable of the Programa Beca 18. The sample consisted of 57 scholarship holders of the program. The results prove the direct and significant impact of innovation management through the Plataforma de Apoyo y Orientación (PAO) and its dimensions (career orientation, supply and educational preparation) on the implementation of the PRONABEC Programa Beca 18, analyzed by intellectual aptitudes and career preferences, information on educational institutions and educational preparation materials for the period 2023. These results would allow the future design of the proposed innovation management model, based on effective career guidance, as well as current educational supply and preparation
Exploring Herzberg\u27s motivation theory: a theoretical review of its impact on aspects valued by organizations
No full textWork motivation is a topic that, over the years, continues to be considered important, as it can help organizations to have workers with the desire to achieve their goals and, thus, contribute to the growth of the organization. There are various motivation theories that have emerged, including Herzberg\u27s theory, which can be applied today through its motivational and hygiene factors. The objective of this paper is to explain this theory and demonstrate that its factors have an impact on aspects valued by organizations. To do so, different papers related to the topic were reviewed, finding out that there is an impact on aspects such as staff turnover, absenteeism, work environment, job performance and productivity if both factors are implemented in organizations. The conclusion was that the motivational factors that have an impact are recognition, the work itself, responsibility, progress, growth, achievement. The hygiene factors that have an impact are working conditions, salary, security, company policy and administration, personal life, relationships with supervisors and colleagues.La motivación laboral es un tema que, con el pasar de los años, sigue siendo considerado importante, ya que puede ayudar a las organizaciones a tener trabajadores con deseos de alcanzar los objetivos y, con ello, contribuir para que la organización crezca. Existen diversas teorías de la motivación que han ido surgiendo, entre ellas la teoría de Herzberg que puede ser aplicada hoy en día mediante sus factores motivacionales e higiénicos. El objetivo del presente artículo es explicar dicha teoría y demostrar que sus factores tienen impacto en aspectos valorados por las organizaciones. Para ello se revisaron diferentes artículos relacionados al tema, obteniendo como resultado que existe un impacto en aspectos como la rotación de personal, absentismo, clima laboral, desempeño laboral y productividad si se implementan ambos factores en las organizaciones. La conclusión fue que los factores motivacionales que impactan son el reconocimiento, el trabajo en sí, responsabilidad, progreso, crecimiento, logro, y los factores higiénicos que impactan son las condiciones laborales, salario, seguridad, política y administración de la compañía, vida personal, relaciones con el supervisor y compañeros
Fear of losing one’s job as a work motivation
No full textOne of the most complex issues in organizations is work motivation; however, the phenomenon of fear as a motivating force at work has been little examined. Thus, the aim of this paper is to examine fear, understood as a work motivator, to boost performance and productivity. A qualitative methodology with a hermeneutic approach is used to explore the fear of losing one’s job as a motivating force in the work environment. Likewise, it is an exploratory and descriptive-analytical approach based on the review of scientific papers and a thematic analysis to identify patterns and recurring themes. The main results reveal that the fear of losing one’s job impacts both employees and the organization in general, generating psychological, physiological and behavioral reactions that affect productivity and social interactions, also damaging the culture and work environment. Fear can encourage work efforts in the short term, but it damages emotional and psychological well-being in the long term, decreasing creativity and innovation. In conclusion, based on the theories analyzed, it was found that, although fear can boost temporary performance, its effectiveness as a motivational driver depends on intrinsic factors and the balance between rewards and consequences. Fear can negatively affect competitiveness and organizational sustainability; therefore, leaders are recommended to apply balanced strategies that prioritize employee well-being, avoiding generating unnecessary anxiety, in order to improve performance and quality of work.Uno de los temas más complejos en las organizaciones es la motivación laboral; no obstante, se ha examinado muy poco el fenómeno del temor como una fuerza motivadora en el trabajo. De esa manera, el objetivo del artículo es examinar el temor, entendido como como un motivador laboral, para impulsar el rendimiento y la productividad. Se emplea una metodología cualitativa de enfoque hermenéutico para explorar el temor a perder el empleo como fuerza motivadora en el entorno laboral; del mismo modo, es de tipo exploratorio y descriptivo-analítico, utilizando la revisión de textos científicos y un análisis temático para identificar patrones y temas recurrentes. Los principales resultados revelan que el temor a perder el empleo impacta tanto a los empleados como a la organización en general, generando reacciones psicológicas, fisiológicas y conductuales que afectan la productividad y las interacciones sociales, perjudicando también la cultura y el entorno laboral. El temor puede incentivar esfuerzos laborales a corto plazo, pero daña el bienestar emocional y psicológico a largo plazo, disminuyendo la creatividad y la innovación. En conclusión, en base en las teorías analizadas, se evidenció que, aunque el temor puede impulsar un rendimiento temporal, su eficacia como motor motivacional depende de factores intrínsecos y del equilibrio entre recompensas y consecuencias. El miedo puede afectar negativamente la competitividad y la sostenibilidad organizacional; por ello, se recomienda a los líderes aplicar estrategias equilibradas que prioricen el bienestar de los empleados, evitando generar ansiedad innecesaria, para mejorar el rendimiento y la calidad del trabajo
Development of pedagogical leadership through collaborative work in university teaching staff
No full textEl presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar el nivel de desarrollo del liderazgo pedagógico por medio del trabajo colaborativo en docentes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) en el año 2020, bajo un diseño de investigación cuasi experimental y método cuantitativo, para ello se consideró un grupo de control y un grupo experimental, estableciéndose dos evaluaciones, una inicial y una final en cada Se empleó una ficha de observación con una escala de valoración del 1 al 5 con 40 preguntas divididas en 5 dimensiones y validada por expertos, y ello se estableció un trabajo de experimentación de 11 sesiones orientadas a desarrollar el liderazgo pedagógico, con lo cual se pudo demostrar que existe un desarrollo significativo del liderazgo pedagógico mediante el trabajo colaborativo con los docentes de esta institución.The aim of this research paper is to determine the degree of pedagogical leadership development through collaborative work in teaching staff of the School of Sciences from Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) in 2020, under a quasi-experimental research design and a quantitative method. To this end, a control group and an experimental group were considered, and two evaluations were established: a start and final test. An expert-reviewed observation guide was used, with an assessment scale ranging from 1 to 5, consisting of 40 items divided into 5 dimensions. The experimental work consisted of 11 sessions aimed at developing pedagogical leadership, demonstrating that pedagogical leadership experiences a significant development through collaborative work among the teaching staff of this institution
Política nacional de igualdad de género y la gestión de interesados
No full textA cuatro años de la implementación del Decreto Supremo N° 008-2019-MIMP, Política Nacional de Igualdad de Género (2019) se percibe que la situación con respecto a la violencia estructural por causa de género no cumple con las metas establecidas en la misma, lo que indica una inadecuada gestión de diferentes intereses de grupos involucrados. En esa perspectiva, se plantea identificar la relación entre la Política Nacional de Igualdad de Género y la Gestión de Interesados. Se realizó una investigación con enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, aplicando encuestas a una población de 57 representantes de instituciones que diseñaron y formularon la Política Nacional de Igualdad de Género (PNIG). Los resultados de la investigación reportan una existencia de relación directa y significativa entre la variable Política Nacional de Igualdad de Género y la Gestión de Interesados (r=0.8). Se demostró que los datos pueden ser generalizados. Se concluyó con la ausencia de la aplicación de metodologías de Gestión de Interesados en el diseño y formulación de la Política Nacional de Igualdad de Género.Four years after the implementation of Decreto Supremo 008-2019-MIMP, Política Nacional de Igualdad de Género (2019), it is perceived that the situation regarding structural gender-based violence is not meeting the goals established in it, which indicates inadequate management of different interests of the groups involved. In this perspective, it is proposed to identify the relationship between the Política Nacional de Igualdad de Género y la Gestión de Interesados. A research was carried out with a quantitative approach, with a non-experimental design, applying surveys to a population of 57 representatives of institutions that designed and formulated the Política Nacional de Igualdad de Género (PNIG). The results of the research report the existence of a direct and significant relationship between the Política Nacional de Igualdad de Género y la Gestión de Interesados (r=0.8) variable. It was shown that the data can be generalized. It was concluded with the absence of the application of Stakeholder Management methodologies in the design and formulation of the Política Nacional de Igualdad de Género
Relevancia de la gestión administrativa empresarial
No full textBusiness administration management encompasses a series of processes that guarantee the achievement of institutional goals. The objective of this research was to analyze the relevance of business administration management. A systematic review was conducted that included papers related to business administration management and study analyses relevant to the categories of business administration management, business administration management strategies, and digital administration management. The study was conducted using 22 papers published in databases such as Scopus, 5 papers; Web of Science, 2 papers; Scielo, 1 paper, and Latindex, 14 papers. The study concluded that administration management has practical relevance, allowing the establishment of organizational goals and objectives. This should be carried out efficiently, since employee dedication experiences a gradual increase and the company achieves productivity according to expectations, proposed objectives and significantly promotes a quality economy. Likewise, administration management must consider strategies such as the application of the various phases of administration processes (planning, organizing, directing, controlling), in addition to strengthening supervisory and regulatory functions; adapting administration management strategies to the local context; developing democratic participation, a culture of peace, and encouraging all civil society actors to implement changes that promote the construction of cultures that foster communication, equity, solidarity, empathy, and respect. Digital administration management attracts customers or users, so organizations must adapt to new technologies, as it not only creates competitive advantages, but also promotes sustainability and market competitiveness.La gestión administrativa empresarial comprende una serie de procesos que garantizan el logro de las metas institucionales. El objetivo de la presente investigación fue analizar la relevancia de la gestión administrativa empresarial. Se realizó una revisión sistemática que incluyó artículos relacionados con la categoría gestión administrativa empresarial y las categorías de análisis del estudio fueron relevancia de la gestión administrativa empresarial, estrategias de gestión administrativa empresarial, y gestión administrativa digital. El estudio se realizó con 22 artículos publicados en bases de datos como Scopus, con 5 artículos; Web of Science, 2 artículos; Scielo, 1 artículo, y Latindex, 14 artículos. El estudio concluyó que la gestión administrativa presenta relevancia práctica, permitiendo establecer metas y objetivos organizacionales. Esta se debe gestionar de forma eficiente puesto que la dedicación de los empleados experimenta un aumento gradual y la empresa logra la productividad según las expectativas, objetivos propuestos y promueve significativamente una economía de calidad. Asimismo, la gestión administrativa debe considerar estrategias como la aplicación de las diversas fases de los procesos administrativos (planificar, organizar, dirigir, controlar), además de fortalecer las funciones de supervisión y regulación; alinear las estrategias de gestión administrativa con el contexto local; desarrollar participación democrática, cultura de paz y promover a todos agentes de la sociedad para ejecutar cambios que fomenten la construcción de culturas que propicien comunicación, equidad, solidaridad, empatía y respeto. La gestión administrativa digital atrae clientes o usuarios, por lo que las organizaciones deben adaptarse a las tecnologías emergentes ya que no solo crea bondades competitivas, sino que también fomenta sostenibilidad y competitividad del mercado
La ideología del hablante nativo en la enseñanza de idiomas: una revisión del estado de la cuestión
No full textIn this article, a synthesis of the state of the art of the most relevant research in relation to native speaker ideology in language teaching is presented. Pioneering research on this topic defined the native speaker ideology and studied how this ideology originates through the native speaker/non-native speaker dichotomy, and identified the main discourses associated with it. The most recent studies focus on the implications of this ideology in the organization and control of the beliefs and perceptions that shape the linguistic attitudes of students, teachers and recruiters towards native and non-native foreign language teachers. This narrative review aims to compare the state of research on this topic in foreign language teaching.En este artículo, se presenta una síntesis del estado del arte de las investigaciones más relevantes en relación con la ideología del hablante nativo en la enseñanza de idiomas. Las investigaciones pioneras sobre este tema definieron a la ideología del hablante nativo y estudiaron cómo esta ideología se origina a través de la dicotomía hablante nativo/no nativo; además, identificaron los principales discursos asociados a esta. Los estudios más recientes se centran en las implicancias de esta ideología en la organización y control de las creencias y percepciones que dan forma a las actitudes lingüísticas de los estudiantes, profesores y reclutadores hacia los profesores nativos y no nativos de lenguas extranjeras. Esta revisión narrativa tiene por objetivo comparar el estado de las investigaciones de esta temática en la enseñanza de idiomas extranjeros
Criterios y parámetros de evaluación de competencias comunicativas e interculturales en estudiantes universitarios quechua hablantes de Perú
No full textA presente pesquisa é de natureza qualitativa e tem como objetivo determinar os critérios e parâmetros para a avaliação da competência comunicativa oral e intercultural na língua quíchua, a fim de propor um instrumento e uma rubrica que meça o nível de domínio oral das referidas competências. inter-relacionados entre si. Este instrumento foi submetido à avaliação de especialistas e posteriormente aplicado a estudantes universitários de Ciências Sociais e Humanas de língua quíchua da Universidade Nacional Federico Villarreal selecionados através da aplicação de uma ficha de diagnóstico. O estudo resultou que, para avaliar as competências comunicativas orais e interculturais na língua quíchua e em outras línguas indígenas do país, é necessário considerar as dimensões linguísticas, sociolinguísticas e pragmáticas desse conhecimento; Da mesma forma, os aspectos cognitivos, afetivos e atitudinais, de forma holística e tendo a interculturalidade como eixo transversal.The present research is qualitative in nature and its objective is to determine the criteria and parameters for the evaluation of oral and intercultural communicative competence in the Quechua language in order to propose an instrument and a rubric to measure the level of oral competence of these mutually interrelated competencies. This instrument was submitted to the judgment of experts and subsequently applied to Quechua-speaking university students of social sciences and humanities at Universidad Nacional Federico Villarreal. These students were selected through the application of a diagnostic file card. The result of the study was that, in order to evaluate oral and intercultural communicative competences in Quechua and other indigenous languages of the country, it is necessary to consider the linguistic, sociolinguistic and pragmatic dimensions of such knowledge, as well as the cognitive, affective and attitudinal aspects, in a holistic way and having interculturality as the transverse axis.La presente investigación es de carácter cualitativa y tiene como objetivo determinar los criterios y los parámetros para la evaluación de la competencia comunicativa oral e intercultural en la lengua quechua, a fin de proponer un instrumento y una rúbrica que mida el nivel de dominio oral de las referidas competencias interrelacionadas mutuamente entre sí. Dicho instrumento fue sometido a juicio de expertos y, posteriormente, aplicado a estudiantes universitarios quechuahablantes de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional Federico Villarreal, los cuales fueron seleccionados mediante la aplicación de una ficha diagnóstica. El estudio dio como resultado que, para evaluar las competencias comunicativas orales e interculturales en lengua quechua y demás lenguas indígenas del país, es preciso considerar las dimensiones lingüística, sociolingüística y pragmática de dichos saberes. Asimismo, se deben incluir los aspectos cognitivo, afectivo y actitudinal, de forma holística y teniendo como eje transversal la interculturalidad