Repositorio UCSH (Universidad Católica Silva Henríquez)
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“El impacto de los incidentes críticos en la formación de docentes de educación básica: una práctica reflexiva"
Get PDFSeminario de título ( Licenciada en Educación, Profesora de Educación Básica con Mención Matemáticas y Ciencias Naturales.) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2023El presente trabajo de investigación, realizado por cuatro estudiantes
pertenecientes a la carrera de “Pedagogía en Educación Básica” de la Universidad
Silva Henríquez, tiene por objetivo la recopilación de datos observables y evidencias
concretas de nuestra práctica profesional para identificar un problema de práctica que
nace desde nuestra labor docente y que interfiere tanto el proceso de enseñanza y
aprendizaje de los y las estudiantes de segundo ciclo de educación básica como el
desempeño de la labor docente de los profesores en formación que desarrollan esta
investigación.
Para identificar el problema de práctica docente, nos basamos en el enfoque de
Resolución de problemas para la mejora escolar continua (Mintrop y Órdenes, 2021).
Bajo esta óptica, desarrollamos en nuestra investigación las 4 etapas que nos plantean
los autores:
I. Identificación de un problema de práctica
II. Comprensión de la problemática o análisis causal
III. Diseño del proceso de cambio
IV. Metas e instrumentos de evaluación
El primer capítulo corresponde a la identificación de un problema de práctica, el cual
afecta nuestro desarrollo y ejercicio docente. En este apartado se delimita la estructura,
especificando los objetivos generales y específicos. El segundo capítulo se desarrolla
el marco teórico, el cual sustenta nuestro problema de práctica, el cual respalda y
sustenta la investigación que llevamos a cabo. Posteriormente, en el tercer capítulo
corresponde al marco metodológico, donde se proporciona una descripción detallada
de los métodos y procedimientos que se utilizarán para llevar a cabo nuestra
investigación. En el cuarto capítulo, se desarrollará el diseño de estrategia general de
cambio, el cual se enfoca, a partir de nuestro problema de práctica, en un plan de
mejora, reflejado en procesos y resultados. El quinto capítulo se desarrolla el análisis
de resultados correspondientes a las actividades realizadas en el plan de mejora. El
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capítulo final corresponde a las conclusiones de nuestra investigación, desarrollando
una reflexión crítica del proceso educativo y una mirada clínica de nuestro ejercicio
docente.
PALABRAS CLAVES: Incidentes críticos, emociones, estrategias de mediación,
competencias profesionales, fortalecimiento profesional docente
“Justicia Restaurativa: Una mirada desde la Intervención Profesional del Trabajo Social”
Get PDFSeminario de título (Licenciado en Trabajo Social) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 202
Representaciones de las educadoras de párvulos acerca de la importancia de la educación para el desarrollo sostenible
No full textSeminario de título (Educadora de Párvulos) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2023La investigación indaga las representaciones de las Educadoras de Párvulos sobre la
relevancia de la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible en el aprendizaje y
desarrollo de niños y niñas en Educación Inicial. La creciente problemática ambiental influye
negativamente en la sociedad, por lo que es fundamental educar desde la primera infancia
sobre la importancia del cuidado del medio ambiente permitiendo la concientización de las
personas con su entorno, haciendo que las prácticas cotidianas tengan como sustento el
cuidado del medio natural y social.
Se emplea un estudio cualitativo para comprender los fenómenos desde las
representaciones de los participantes y explorar cómo se lleva a cabo la Educación
Ambiental para el Desarrollo Sostenible en las prácticas pedagógicas. La investigación se
sitúa en el ámbito educativo de los participantes para conocer la realidad que emerge del
problema, siendo la muestra de investigación las Educadoras de Párvulos de centros
educativos que imparten Educación Parvularia.
Palabras claves: educación ambiental, desarrollo sostenible, representaciones, educadoras
de párvulos, educación parvularia, prácticas pedagógicas, primera infancia. (Thesauros
Unesco)
Toma de decisiones curriculares colaborativas para desarrollar habilidades de comprensión lectora
Get PDFTesis (Magíster en Educación, Mención Diseño Curricular y Liderazgo Pedagógico) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2023Este Trabajo de Magíster es el producto de un proceso formativo en el marco del “Magíster
en Educación con Mención en Diseño Curricular y Liderazgo Pedagógico” en el que, a
partir de la propuesta teórica de Miguel Órdenes y Rick Mintrop (2022), en el que
conceptualizan los “Problemas de Práctica” se ha desarrollado un proceso de investigación
e implementación de actividades que buscan responder a un problema de práctica relevante
y compartido entre docentes del segundo ciclo básico de una escuela municipal,
dependiente de la Corporación de Desarrollo Social (en adelante CDS) de Providencia.
La presente propuesta plantea que en la escuela donde se desarrolla el trabajo existen
problemas transversales a los que se responde de forma individual desde los/as docentes y,
en particular, se profundiza en la necesidad de generar un desarrollo curricular en el que, a
partir de la toma de decisiones curriculares por parte de los/as docentes del ciclo, se puedan
definir habilidades de comprensión de lectura urgentes y relevantes. Esto se realiza de
acuerdo con la definición colectiva que éstos realizan, fortaleciendo la profesionalización
docente y sobrepasando la dimensión técnica en la que se ha entendido a los/as docentes
como implementadores de un currículum pensado exclusivamente desde afuera de la
escuela.
Este trabajo se sitúa desde una lógica en la que se releva un rol transformador de los/as
docentes cuando participan en la toma de decisiones curriculares y, asimismo, se plantea
desde una posición crítica en torno a cómo la política educativa hacia los/as docentes tiende
a concebirlos como técnicos que actúan de forma individual, lineal y repetitiva, dentro de
escuelas que pasan contenidos
Integración de la inteligencia digital en la educación superior
No full textEste programa está diseñado para cultivar en ti competencias y habilidades pedagógicas de vanguardia, brindándote el poder de impartir docencia innovadora. A través de estrategias y herramientas TIC de última generación, así como el uso inteligente de la inteligencia artificial, estarás listo para guiar a tus estudiantes hacia un aprendizaje transformador y líder en la era digital.Universidad del País Vasc
"Influencia de la narcocultura en Chile: El caso de los adolescentes pertenecientes al casco histórico de la comuna de Huechuraba, población La Pincoya"
Get PDFSeminario de título (Licenciado en Trabajo Social) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 202
"La influencia del consumo temprano de pornografía en los discurso actuales de los jóvenes universitarios"
Get PDFSeminario de título (Licenciado en Trabajo Social) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2023El propósito de este informe es indagar sobre los antecedentes y la problemática de cómo
influye el consumo de pornografía, abordando distintos conceptos como: Discursos de la
sexualidad, Educación sexual, Discursos gubernamentales de la sexualidad, Consumo
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de pornografía, Industria pornográfica, Estereotipos pornográficos y Sexualidad,
Patriarcado y Representaciones pornográficas, Sexismo, Pornografía y
Heteronormatividad, Sexualidad y Relaciones de poder, Deseo y placer, Pornografía y
relaciones de poder, y por último Cosificación del cuerpo en la pornografía. Estos
conceptos enriquecen el conocer de las influencias del consumo temprano de pornografía
en los jóvenes universitarios, con el propósito de reflexionar y cuestionar cómo dicho
consumo ha afectado en sus discursos y prácticas, teniendo en cuenta su entorno y la
manera que estos tienden a vincularse interpersonal y sexualmente
"La relación vincular con familias multiestresadas: Factores que facilitan y/o dificultan la intervención familiar, desde la experiencia de los profesionales de los programas de prevención focalizada (PPF), de la Región Metropolitana"
Get PDFSeminario de título (Licenciado en Trabajo Social) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 202
"Ciudadania digital, discursos y prácticas de las personas mayores sobre las tecnologías de la información y la comunicación"
Get PDFSeminario de título (Licenciado en Trabajo Social) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 202