Portal de Publicaciones Académicas UCSH (Universidad Católica Silva Henríquez)
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Sobre los hombros de Maquiavelo: algunas consideraciones sobre el rol de la historia en el razonamiento político de Nicolás Maquiavelo
Get PDFThis paper argues that Machiavelli’s political and historical reasoning offers a valuable methodological lesson on the role of historiographical consideration in political thought. We briefly portray two methodological approaches that have characterized much political philosophy scholarship in recent decades. Then, based on these considerations, this analysis takes its attention to what we might describe as Machiavelli’s methodological testaments, namely: the “Preface” of the Florentine Histories, the “Preface” to the first book of the Discourses on Livy and the famous “Dedicatory Letter” of The Prince. Finally, remarks offer brief conclusions in favor of the value of crossing the barriers that have characterized studies of Machiavelli’s thought in recent decades.En esta ocasión quisiera tratar de mostrar que si tenemos en cuenta el razonamiento político e histórico de Maquiavelo es posible sacar una valiosa lección metodológica acerca del rol que tiene la consideración historiográfica en el ámbito del razonamiento político. A tal efecto, quisiera empezar retratando muy brevemente dos enfoques metodológicos que han caracterizado a buena parte de los estudios de la filosofía política en las últimas décadas. Luego, sobre la base de estas consideraciones, quisiera dirigir mi atención a lo que podríamos llamar los testamentos metodológicos de Maquiavelo, a saber: el “Prólogo” de las Historias Florentinas, el “Proemio” del primer libro de los Discursos sobre la primera década de Tito Livio y la célebre “Carta dedicatoria” del Príncipe. Por último, me gustaría cerrar mis consideraciones ofreciendo algunas breves conclusiones en favor del valor que puede llegar a tener cruzar las barreras que han caracterizado los estudios del pensamiento de Maquiavelo en las últimas décadas.
Agenda de pesquisas da COVID-19: Rede de achados na literatura de 2019 a 2022
Get PDFThe public agenda, which reflects the main themes and topics of discussion between the government and the public, has shifted toward debating the pandemic’s impact on public opinion and government initiatives without considering the findings reported in the literature as indicators of the phenomenon. The objective of the present work was to establish the networks inferred from the relationships between findings reported in the literature from 2019 to 2022 regarding political and social actors in the field of social risk communication. The results warn of the prevalence of collateral axes to mobility as a restrictive effect of confinement policies and distancing of people. The analysis of health policies is recommended to anticipate conflict scenarios between the parties involved.La agenda pública como reflejo de los ejes y temas de discusión entre gobernantes y gobernados ha sido orientada a la discusión sobre el impacto de la pandemia en la opinión pública y las iniciativas gubernamentales sin considerar los hallazgos reportados en la literatura como indicadores del fenómeno. El objetivo del presente trabajo fue establecer las redes que se infieren de las relaciones entre hallazgos reportados en la literatura de 2019 a 2022 con respecto a los actores políticos y sociales en materia de comunicación social de riesgos. Los resultados advierten la prevalencia de ejes colaterales a la movilidad como efecto restrictivo de las políticas de confinamiento y distanciamiento de personas. Se recomienda el análisis de las políticas sanitarias a fin de anticipar escenarios de conflicto entre las partes involucradas.A agenda pública como reflexo dos eixos e temas de discussão entre governantes e governados tem sido orientada à discussão sobre o impacto da pandemia na opinião pública e nas iniciativas governamentais sem considerar os achados reportados na literatura como indicadores do fenômeno. O objetivo do presente trabalho foi estabelecer as redes que são inferidas das relações entre achados reportados na literatura de 2019 a 2022 sobre os atores políticos e sociais em matéria de comunicação social de riscos. Os resultados advertem a prevalência de eixos colaterais à mobilidade como efeito restritivo das políticas de confinamento e distanciamento de pessoas. Recomenda-se a análise das políticas sanitárias a fim de antecipar cenários de conflito entre as partes envolvidas
Pandemia, governamentalidade e Trabalho Social: desfazendo as dobras das resistências
Get PDFWe propose a reflexive exercise from Social Work to think about the forms that some of the power relations assume in the framework of the most challenging universalized experience of the 21st century, the COVID-19 pandemic. These analyzes are part of collective research processes around the Social Interventions of the State in various fields of action. Social Work, in its double existence as discipline and profession, recognizes the inherent tension between disciplining processes and impulses of transformation (Muñoz Arce, 2020; Danel & Velurtas, 2021). We are interested in developing this analysis linked to the relational notion of power and the modes that resistance assumes by Social Work professionals and subjects with whom it meets and connects in the intervention processes from a set of readings carried out under the supervision of Marcelo Raffin that allow us to delve into certain debates developed in the Foucauldian perspectiveRESUMOPropomosProponemos un ejercicio reflexivo desde el Trabajo Social para pensar las formas que asumen algunas de las relaciones de poder en el marco de la experiencia universalizada más interpelante del siglo XXI, la pandemia por COVID-19. Estos análisis forman parte de procesos de investigación colectivos14 en torno a las intervenciones sociales del Estado en diversos campos de actuación. El Trabajo Social, en su doble existencia como disciplina y profesión, reconoce la tensión inmanente entre procesos de disciplinamiento e impulsos de transformación (Muñoz Arce, 2020; Danel y Velurtas, 2021). Nos interesa adentrarnos en este análisis ligado a la noción relacional de poder y a los modos que asumen las resistencias por parte de profesionales del Trabajo Social y de los sujetos con los que se encuentra y enlaza en los procesos interventivos a partir de un conjunto de lecturas realizadas bajo la supervisión de Marcelo Raffin, que nos permiten adentrarnos en ciertos debates desarrollados en la perspectiva foucaultiana.Propomos um exercício reflexivo a partir do Trabalho Social para pensar as formas que algumas das relações de poder assumem por ocasião da experiência universalizada mais interpelante do século XXI, a pandemia devido à COVID- 19. Estas análises fazem parte de processos coletivos de pesquisa, sobre as intervenções sociais do Estado em diversos campos de atuação. O Trabalho Social, em sua dupla existência como disciplina e profissão, reconhece a tensão imanente entre processos de disciplinamento e impulsos de transformação (Muñoz Arce, 2020; Danel e Velurtas, 2021). Interessa-nos adentrar esta análise ligada à noção relacional de poder e aos modos assumidos pelas resistências por parte de profissionais do Trabalho Social e dos sujeitos com os quais ele se encontra e enlaça nos processos interventivos a partir de um conjunto de leituras realizadas sob a supervisão de M. Raffin que nos permitem adentrar certos debates desenvolvidos na perspectiva foucaultiana
A intervenção social do Estado no programa neoliberal. Uma leitura a partir de Friedrich Hayek
Get PDFThis study investigates the typical-ideal meanings of the State’s social intervention registered in the neoliberal program. We focus on one of its most relevant authors: Friedrich Hayek. This article analyzes his philosophical-political writings from three dyadic structures: competition-solidarity, individual-society, and equality-inequality. On the one hand, we understand that such analytical pairings go through their intellectual production. On the other, they observe a notion of justice, a form of social organization, and a characterization of social problems. The work has a comprehensive, explanatory, and descriptive sense with a starting point connected to Max Weber. To this end, the methodology adopts the discourse analysis approach to interpret, from the actors’ perspective, the meanings they make to create and recreate the world they inhabit.El objetivo de este artículo es indagar los significados típico-ideales de la intervención social del Estado, inscriptos en el programa neoliberal. Para ello se recurre a uno de sus autores de mayor relevancia: Friedrich Hayek. En el texto se analizan sus escritos filosóficos-políticos a partir de tres estructuras diádicas: competencia-solidaridad, individuo-sociedad, igualdad-desigualdad. Por un lado, se entiende que tales binomios analíticos atraviesan su producción intelectual y, por otro, que sirven para observar una noción de justicia, una forma de organización social y una caracterización de los problemas sociales. De manera que el trabajo tiene un sentido compresivo, explicativo y descriptivo, cuyo punto de partida es una investigación con conexión a Max Weber. Con tal fin, la metodología de abordaje adopta el enfoque de análisis del discurso para interpretar, desde la propia óptica de los actores, los sentidos que hacen a su manera de crear y recrear el mundo que habitan.O objetivo deste artigo é investigar os significados típico-ideais da intervenção social do Estado, inscritos no programa neoliberal. Para tanto, recorremos a um dos seus autores mais relevantes: Friedrich Hayek. O texto analisa seus escritos filosófico-políticos a partir de três estruturas diádicas: concorrência-solidariedade, indivíduo-sociedade, igualdade-desigualdade. Por um lado, entende-se que tais binômios analíticos atravessam a sua produção intelectual e, por outro, que servem para observar uma noção de justiça, uma forma de organização social e uma caracterização dos problemas sociais. Assim, o trabalho tem um sentido compreensivo, explicativo e descritivo, cujo ponto de partida é uma pesquisa com ligação a Max Weber. Com essa finalidade, a metodologia de abordagem adota o método da análise do discurso para interpretar, do ponto de vista dos próprios atores, os significados que constituem a sua forma de criar e recriar o mundo que habitam
Efeitos da socialização na construção de papéis e estereótipos de gênero na infância
Get PDFChildhoods are characterized by their increased flexibility. However, through the processes of socialization, from a very early age, representations and discourses from the sex-gender system are internalized, which -supported by a binary logic that only recognizes two mutually exclusive categories: woman and man- impose stereotypical views of gender that limit the development of positive attitudes towards equality. This article analyzes the construction of gender roles and stereotypes, focusing its interest on the repercussions that these have on psychosocial development in childhood; to conclude, proposing, from a gender perspective, an approach to the representations of masculinity and femininity within the educational context, which makes visible the existing inequalities between genders and promotes the development of a sense of justice based on equal treatment for all.Las infancias se caracterizan por su flexibilidad creciente. Sin embargo, a través de los procesos de socialización, desde muy temprana edad se interiorizan representaciones y discursos provenientes del sistema sexo-género, los cuales —sostenidos sobre una lógica binaria que sólo reconoce dos categorías mutuamente excluyentes: mujer y hombre— imponen visiones estereotipadas del género que limitan el desarrollo de actitudes positivas hacia la igualdad. Considerando esto, el presente artículo analiza la construcción de roles y estereotipos de género, centrando su interés en las repercusiones que estos tienen sobre el desarrollo psicosocial en la infancia, para concluir proponiendo, desde la perspectiva de género, un abordaje de las representaciones de masculinidad y feminidad dentro del contexto educativo, que visibilice las inequidades existentes entre géneros y promueva el desarrollo de un sentido de justicia basado en un trato igualitario entre todas y todos.
As infâncias se caracterizam por sua flexibilidade crescente. Entretanto, por meio dos processos de socialização, desde a mais tenra idade, interiorizam-se representações e discursos provenientes do sistema sexo-gênero, os quais —sustentados sobre uma lógica binária que apenas reconhece duas categorias mutuamente excludentes: mulher e homem— impõem visões estereotipadas do gênero que limitam o desenvolvimento de atitudes positivas em matéria de igualdade. Considerando isto, o presente artigo analisa a construção de papéis e estereótipos de gênero, mantendo seu interesse nas repercussões desses sobre o desenvolvimento psicossocial na infância. Conclui-se propondo, desde a perspectiva de gênero, uma abordagem das representações de masculinidade e feminilidade dentro do contexto educativo, que visibilize as desigualdades existentes entre gêneros e promova o desenvolvimento de um sentido de justiça baseado em um tratamento igualitário entre todas e todos
El uso del léxico en la prensa escrita online durante la pandemia: cuando los textos también se contagian
Get PDFThis paper addresses the linguistic treatment of COVID-19 in the online media. A discursive analysis of qualitative cases is carried out, operating on a sample of 134 examples, with the aim of illustrating two relevant semantic processes. The first, which has already received considerable attention from specialists, especially from Cognitive Linguistics, is the recurrent use of specific domains of “figurative” language to represent the pandemic. The second process analyzed, which has gone more unnoticed, shows how the lexicon and expressions related to the disease have been projected, in turn, in texts from other thematic areas.En el presente artículo se analiza el impacto que la crisis sanitaria ocasionada por la COVID-19 ha tenido a nivel conceptual y léxico en los textos informativos de la prensa escrita online. Se lleva a cabo un análisis discursivo de casos de tipo cualitativo, que opera sobre una muestra de 134 ejemplos, con el objetivo de ilustrar dos procesos semánticos relevantes. El primero, que ya ha recibido una atención considerable de los especialistas, particularmente desde la Lingüística Cognitiva, lo constituye el uso recurrente de dominios específicos del lenguaje “figurado” para representar la pandemia. El segundo proceso analizado, que ha pasado más desapercibido, muestra cómo el léxico y las expresiones relacionadas con la enfermedad se han proyectado, a su vez, en textos de otros ámbitos temáticos
Revisiting the Early Uses of Writing in Society Building: Cuneiform Culture and the Chinese Imperium
Get PDFThis plenary address reconsiders the impact of writing on culture and governance in the ancient Middle East and China.Recent studies of ancient documents illuminate how writing transformed governance, law, and culture in the two earliest re- gions where writing emerged: Mesopotamia and China. By 3000 BCE the profession of scribes had emerged in Sumeria, with scri- bes soon becoming central in finances, accounting, government, administration, law, courts, astronomy, agriculture, land surve- ying and ownership, magic and divination, medicine, literature, and prayers. An elite urban scribal culture supported the repu- tation, power, and administration of royalty and royal states. In China the Qin and Han dynasties created a unified state and ex- tended regulatory control over a large empire through a standar- dized written language, regulation, documentation, monitoring, and administration by literates. The hierarchical state enforced coherence and unity among layers of government administra- tors through systems of written regulation, documentation, and review backed by highly restrictive laws and draconian punish- ments. Ordinary inhabitants were documented, regulated, and held in geographic locales through registration; attempting to avoid documentary control by unauthorized travel was itself a crime of abscondence. In both regions literacy concentrated land ownership, property, and wealth in privileged and powerful classes. Ideology, beliefs, knowledge, and values become articu- lated, spread, maintained, and enforced through literate means,including religious artistic, social, and educational formations, as they continue to today
Memorias, adaptaciones y diálogos entre la literatura, el cine y la fotografía de la Guerra Civil Española
Get PDFThe Spanish Civil War has been a recurring theme in literature and cinema. And it is notorious how many of the films are adaptations of —or are inspired by— literary works. In this article we will examine this phenomenon in order to analyse the construction of memory through narrative variations, as well as the influence of the photography of the conflict on the cinematographic staging and framing. The article takes as case studies Land and Freedom (Ken Loach, 1995), inspired by George Orwell's novel Homage to Catalonia (1938), which focuses on foreign volunteers, and Libertarias (Vicente Aranda, 1996), dedicated to women militias, which adapts Antonio Rabinad's La monja libertaria (1981). Both films have subsequently led to the creation of original photographic works based on photographs taken during the shootings. The first in the photobook Tierra y libertad, by Paco Rangel (Polvora Verlag, 2021), and the second in the collection Memorias revolucionarias by Martí Llorens (Caja Colección lo mínimo, 1997), adding a third layer to the dialogues between stories and imaginaries.La guerra civil española ha sido un tema recurrente en la literatura y el cine de ficción. Y es notorio cómo muchas de las películas son adaptaciones de —o están inspiradas en— obras literarias. En este artículo nos detenemos en este fenómeno para analizar el recorrido de la construcción de la memoria a partir de variaciones narrativas, así como la influencia de la fotografía del conflicto en la puesta en escena y puesta en cuadro fílmica. El artículo toma como casos de estudio Tierra y libertad (Land and Freedom, Ken Loach, 1995), inspirada en la novela de George Orwell Homenaje a Cataluña (Homage to Catalonia, 1938), centrada en los combatientes extranjeros, y Libertarias (Vicente Aranda, 1996), dedicada a las mujeres combatientes que adapta La monja libertaria de Antonio Rabinad (1981). Ambos trabajos cinematográficos han derivado, posteriormente, en la creación de obra fotográfica original, a partir de fotografías tomadas durante los rodajes. La primera en el fotolibro Tierra y libertad, de Paco Rangel (Polvora Verlag, 2021), y la segunda en Memorias revolucionarias de Martí Llorens (Mestizo, 1999), añadiendo una tercera capa a los diálogos entre relatos e imaginarios
Estrategias editoriales de un periódico de modas: La Semana de Valparaíso (1874-1877)
Get PDFThe modernization of the Spanish-American press in the last third of the 19th century was a phenomenon that included, at least in the case of Chile, the articulation between new reading audiences and textual genres adapted to its heterogeneous communicational needs. This scenario led to the overcoming of a doctrinaire journalistic model, focused on the sole defense of the partisan interests of each medium, to an integrative model, delivering instructive but also fruitive readings. In this context, the aim of this study is to analyze one of the first fashion newspapers in the history of the Chilean press, La Semana magazine, founded in Valparaíso by businessman Julio Chaigneau, in order to account for the editorial strategies it adopted to invent / occupy the public space of fashion. We use the operative notion of journalistic strategy proposed by Eduardo Santa Cruz on a textual corpus recovered from an archive work at the National Library of Chile. We concluded that, despite being installed from a commercial and discursive space of pleasant and banal reading, La Semana also worked as a highly politicized media device, which managed to articulate with the emerging social actors that integrated the progressive and democratic forces during the presidential elections of 1876.La modernización de la prensa hispanoamericana a partir del último tercio del siglo XIX fue un fenómeno que incluyó, por lo menos en el caso de Chile, la articulación entre nuevos públicos lectores y géneros textuales adecuados a sus heterogéneas necesidades de consumo informativo. Este escenario propició la superación de un modelo periodístico estrictamente doctrinario, centrado en la defensa de los intereses partidistas que cada medio representaba en la arena pública, para ofrecer lecturas centradas en la información, la instrucción y la entretención. En este contexto, se desarrolló una prensa orientada a satisfacer los intereses del mercado lector femenino, destacándose dentro de este campo, la llamada “prensa de moda”. El objetivo de este estudio es analizar uno de los primeros periódicos de modas en la historia de la prensa chilena, la revista La Semana (1874-1877) de Valparaíso, a fin de dar cuenta de las estrategias editoriales adoptadas por este semanario para inventar/ocupar el espacio público de la moda. Se concluye que, pese a instalarse comercialmente en el mercado de la lectura amena y banal, La Semana funcionó también como un dispositivo mediático altamente politizado, que se articuló con las demandas democratizadoras de los emergentes grupos mesocráticos y populares durante las elecciones presidenciales de 1876
Uso de corpus para la enseñanza-aprendizaje de la escritura: una revisión sistemática
Get PDFWritten production is a process that involves various factors. Given its complexity, there are numerous studies that aim to improve writing processes. Some of them have focused on the use of corpus, a methodology that has gained more and more strength over the years. The objective of this article is to compare corpus-based didactic research for the teaching-learning of writing. To achieve the objective, a systematic review of empirical research, published in indexed journals during the last ten years, is carried out. The results show that, according to our inclusion criteria, the studies that report didactic interventions are scarce in the last ten years. Among them there is a predominance of the context of English as L2 and at the level of higher education, as well as it is observed that the interventions with positive results in the writings and in the perception of the students have common features such as the genres to be used in the tasks, the corpus query, the self-check, and a explicit instruction regarding the corpus tool to use. This review is expected to provide indications for future interventions designs that can be implemented in various contexts.La producción escrita es un proceso que involucra diversos factores. Dada su complejidad, existen numerosos estudios que tienen como propósito mejorar los procesos de escritura. Algunos de ellos se han centrado en el uso de corpus, metodología que con los años ha tomado cada vez más fuerza. El objetivo del presente artículo es comparar las intervenciones didácticas basadas en corpus para la enseñanza-aprendizaje de la escritura. Para lograrlo, se realiza una revisión sistemática de investigaciones empíricas, publicadas en revistas indexadas durante los últimos diez años. Los resultados muestran que, de acuerdo con nuestros criterios de inclusión, los estudios que reportan intervenciones didácticas son escasos en los últimos diez años. Entre ellos existe predominancia del contexto de inglés como L2/LE y en nivel de educación superior, así como también se observa que las intervenciones con resultados positivos en los escritos y en la percepción de los estudiantes tienen en común rasgos como los géneros a utilizar en las tareas, la consulta en corpus, la autorrevisión y una instrucción explícita respecto de la herramienta de corpus a utilizar. Con esta investigación se espera aportar con indicaciones para futuros diseños de intervenciones que se puedan implementar en diversos contextos