Portal de Publicaciones Académicas UCSH (Universidad Católica Silva Henríquez)
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Rumo à hipermercantilização? Modalidades na mercantilização do espaço na Região Metropolitana de Buenos Aires
Get PDFIn this article, we aim to contribute to studies on the commodification of housing and urban environments from the presentation of two case studies in the Buenos Aires Metropolitan Region (AMBA). The first of these case studies is taken from the Autonomous City of Buenos Aires (CABA), the capital of Argentina and the hub of the RMBA, which is in a process of increasing expansion towards its peripheries. While the second observes the Municipality of Pilar, located in the metropolitan suburbs, which is the district with the most expansion and greatest population growth over the last three decades. The selection of these two cases has to do with the fact that they reflect hyper-commodification processes in access to housing, as well as a growing commodification in access to urban spaces linked to leisure and dispersion. The article intends to analyze the cases by reconstructing these processes through various sources of statistical data and exploratory observation methods. The findings indicate that, although the particularities of the hyper-commodification processes are deeply rooted in the urban dynamics of each case, there are common features and similar processes occurring in the two contexts.El presente artículo se propone aportar a los estudios sobre la mercantilización de la vivienda y los entornos urbanos, a partir de la presentación de dos casos de estudio en la Región Metropolitana de Buenos Aires (RMBA). Estos son la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) —capital de Argentina y centro neurálgico de la RMBA, que se encuentra en un proceso de expansión creciente hacia sus periferias— y el municipio de Pilar, en los suburbios metropolitanos —distrito con mayor expansión y crecimiento poblacional en las últimas tres décadas. La elección de estos dos casos tiene que ver con que allí podemos observar procesos de hipermercantilización en el acceso a la vivienda, así como una creciente mercantilización en el acceso a los espacios urbanos vinculados al ocio y la dispersión. El artículo se propone analizar estos procesos mediante diversas fuentes de información estadística y métodos exploratorios de observación. Los hallazgos indican que, si bien las particularidades con las que se dan los procesos de hipermercantilización están muy arraigadas a las propias dinámicas urbanas de cada caso, existen rasgos comunes y procesos similares en curso en ambos contextos.O presente artigo propõe contribuir para os estudos sobre a mercantilização da moradia e dos entornos urbanos, a partir da apresentação de dois casos de estudo na Região Metropolitana de Buenos Aires (RMBA). Estes são a Cidade Autônoma de Buenos Aires (CABA) –capital da Argentina e centro neurálgico da RMBA, que está em um processo de expansão crescente em direção à periferia– e o município de Pilar, no subúrbio metropolitano, distrito com maior expansão e crescimento populacional nas últimas três décadas. A escolha destes dois casos está relacionada com o fato de que, lá, podemos observar processos de hipermercantilização no acesso à moradia, bem como uma crescente mercantilização no acesso aos espaços urbanos vinculados com o lazer e a descontração. O artigo propõe analisar estes processos mediante diversas fontes de informações estatísticas e métodos exploratórios de observação. Os achados indicam que, apesar de as particularidades com as quais os processos de hipermercantilização ocorrem estarem muito enraizadas nas própriasdinâmicas urbanas de cada caso, em ambos os contextos existem traços comuns e processos similares em curso.
Ferramentas e oportunidades: a aposta do governo uruguaio para a superação da pobreza
Get PDFOn March 1, 2020, a new Uruguayan government took office, starting its administration in the context of the pandemic declared in the country only thirteen days later. In May 2021, the former Minister of Social Development (MIDES) was replaced. Immediately, the new authority proposed the construction of autonomy as the central axis of the agency’s action. In this process, large emphasis was placed on labor insertion, with the understanding that it implies promoting connections with the private sector in order to provide opportunities and acquire tools for those participating in MIDES programs. This was expressed through two programs: the MIDES Quota and the Access Program, both small in scale but with extensive media coverage. This article analyzes these programs, specifically the guidelines that support them and their intervention logics. The analysis is based on secondary sources, specifically on the limited documentary information available and the public statements made by the Minister of MIDES. The analysis shows the government’s perspective, which essentially places human dignity in labor insertion (without any consideration about its quality), in opposition to state benefits, only conceived as generators of dependency.El 1 de marzo de 2020 tomó posesión un nuevo gobierno uruguayo, que inició su gestión en el contexto de pandemia, declarada en el país trece días después. En mayo de 2021, quien fuera titular del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) fue sustituido. De manera inmediata, la nueva autoridad planteó, como eje central de la acción de ese organismo, la construcción de autonomías. En ese proceso, la mayor relevancia, se ubicó en la inserción laboral, en el entendido de que eso supone la promoción del vínculo con el sector privado para dar disponibilidad a oportunidades y la adquisición de herramientas por parte de quienes participan de programas del MIDES. Esto tendrá dos expresiones programáticas: el Cupo MIDES y el Programa Accesos, ambos de escasa cobertura, pero amplísima difusión mediática. Este artículo analiza estos programas, en concreto, las orientaciones que los sustentan y sus lógicas de intervención. El análisis se basa en fuentes secundarias, específicamente, en la escasa información documental disponible y las declaraciones públicas efectuadas por las máximas autoridades del MIDES, en particular de su ministro. El análisis muestra la mirada del gobierno, que básicamente ubica la dignidad personal en la inserción laboral (sin ninguna consideración sobre su calidad), en oposición a las prestaciones estatales, solamente concebidas como generadoras de dependencia.No dia 1 de março de 2020 um novo governo uruguaio tomou posse, e iniciou a gestão no contexto de pandemia, declarada no país treze dias depois. Em maio de 2021, o ministro do Ministério de Desenvolvimento Social (MIDES) foi substituído. Imediatamente, a nova autoridade propôs, como eixo central da ação desse organismo, a construção de autonomias. Nesse processo, a maior relevância situou-se na inserção laboral, entendendo que isso supõe a promoção do vínculo com o setor privado para disponibilizar oportunidades e a aquisição de ferramentas por parte de quem participa de programas do MIDES. Isto se expressará em dois programas: a Vaga MIDES e o Programa Acessos, ambos de cobertura escassa, mas difusão muito ampla na mídia. Este artigo analisa estes programas, concretamente as orientações que os sustentam e sua lógica de intervenção. A análise se baseia em fontes secundárias, especificamente nas escassas informações documentais disponíveis e nas declarações públicas efetuadas pelas autoridades máximas do MIDES, em particular de seu ministro. A análise mostra a perspectiva do governo, quebasicamente situa a dignidade pessoal na inserção laboral (sem nenhuma consideração sobre sua qualidade), em oposição às prestações estatais, concebidas somente como geradoras de dependência
Avançando rumo às transferências monetárias condicionadas de “segunda geração” na América Latina? O Caso do Chile
Get PDFThis article aims to analyze the offer of social protection available in Latin America to address the heightening problems of poverty and labor informality in the post-pandemic scenario. In this way, the article analyzes and evaluates the main developments in contemporary social protection in the region, identifying their scope in terms of access, coverage, and poverty reduction. In this context, the article focuses on the case of conditional cash transfer programs as the main instrument of social protection available in the region, considering their contributions to the accumulation of human capital among generations of children in poverty, as well as their limitations to ensure labor inclusion and income generation among young people and adults under the same conditions. Considering these limitations, the article identifies and analyzes the case of so-called “second-generation” conditional cash transfer programs, which incorporate components aimed at the labor inclusion of the adult population in poverty. In order to evaluate their effectiveness and potential in dealing with the problems of poverty and informality, the article explores the case of Chile’s Subsistema de Seguridades y Oportunidades (in English, “Subsystem of Security and Opportunities”) which, under the logic of conditional cash transfer programs, explicitly incorporates a labor component. In light of the review and analysis of the results obtained in its flagship Families Program, limited impacts are identified in terms of improving income levels and labor market integration, which calls into question the progress towards second-generation conditional cash transfer programs, at least in Chile.El artículo persigue analizar la oferta de protección social disponible en Latinoamérica a la hora de enfrentar el agravamiento de las problemáticas de pobreza e informalidad laboral en el escenario post-pandémico. De este modo, el artículo analiza y evalúa los principales desarrollos de la protección social contemporánea en la región, al identificar sus alcances en materia de acceso, cobertura y reducción de la pobreza. En este contexto, el artículo centra la mirada en el caso de los programas de transferencias monetarias condicionadas, en tanto principal instrumento de protección social disponible en la región; considera sus contribuciones en la acumulación de capital humano entre generaciones de niños y niñas en pobreza, así como sus limitaciones a la hora de asegurar la inclusión laboral y generación de ingresos entre jóvenes y adultos en la misma condición. Considerando estas limitaciones, se identifica y analiza el caso de los denominados programas de transferencias condicionadas de “segunda generación”, los cuales incorporan componentes orientados a la inclusión laboral de la población adulta en pobreza. Con el fin de evaluar su efectividad y potencialidad a la hora de lidiar con las problemáticas de pobreza e informalidad, este trabajo explora el caso del Subsistema de Seguridades y Oportunidades de Chile, el cual, bajo la lógica de los programas de transferencias monetarias condicionadas, incorpora explícitamente un componente de carácter laboral. A la luz de la revisión y análisis de los resultados obtenidos en uno de sus programas emblemáticos, el “Programa Familias”, se identifican impactos limitados en lo que respecta al mejoramiento de los niveles de ingresos y la incorporación al mercado de trabajo, lo que pone en entredicho el avance hacia programas de transferencias monetarias condicionadas de segunda generación, al menos en Chile.O artigo tem por objetivo analisar a oferta de proteção social disponível na América Latina para enfrentar o agravamento dos problemas de pobreza e de trabalho informal no cenário pós-pandêmico. Deste modo, o artigo analisa e avalia as principais formas de desenvolvimento da proteção social contemporânea na região, ao identificar seus alcances em termos de acesso, cobertura e diminuição da pobreza. Neste contexto, o artigo enfoca no caso dos programas de transferências monetárias condicionadascomo principal instrumento de proteção social disponível na região; considera suas contribuições no acúmulo de capital humano entre gerações de crianças em situação de pobreza, bem como suas limitações para garantir a inclusão laboral e a geração de renda entre jovens e adultos na mesma condição. Considerando estas limitações, é identificado e analisado o caso dos chamados programas de transferências condicionadas de “segunda geração”, que incluem componentes orientados à inclusão laboral da população adulta em situação de pobreza. Com o fim de avaliar sua efetividade e potencialidade para lidar com os problemas da pobreza e da informalidade, este trabalho explora o caso do Subsistema de Seguranças e Oportunidades do Chile, que, dentro da lógica dos programas de transferências monetárias condicionadas, incorpora explicitamente um componente de caráter laboral. À luz da revisão e análise dos resultados obtidos em um de seus programas emblemáticos, o Programa Famílias, são identificados impactos limitados em relação à melhoria do nível de renda e da incorporação ao mercado de trabalho, o que coloca em dúvida o avanço rumo a programas de transferências monetárias condicionadas de segunda geração, pelo menos no Chile
Los sujetos frente a la complejidad: Un acercamiento a las representaciones gramaticales sobre el adverbio de los alumnos de ESO
Get PDFThis article performs an exploratory study that aims to analyze the ways in which students in the last cycle of mandatory secondary education build their representations on teaching grammar and its concepts, in this case on the adverb. The knowledge of the students' grammatical representations regarding this category allows the analysis and the reflection of their difficulties to conceptualize and recognize the adverbs. Additionally, this knowledge help us to discover how these representations can facilitate or hinder the appropriation processes of new grammatical learning.El presente artículo realiza un estudio exploratorio que analiza los modos en que los alumnos del último ciclo de la educación secundaria obligatoria construyen sus representaciones sobre la enseñanza gramatical y sus conceptos, en este caso sobre el adverbio. Conocer las representaciones gramaticales de los estudiantes sobre esta categoría permite analizar y reflexionar acerca de las dificultades halladas en la conceptualización y reconocimiento de los adverbios, así como descubrir en qué medida estas representaciones pueden facilitar u obstaculizar los procesos de apropiación de los nuevos saberes gramaticales
Preferencias y opiniones de estudiantes de un Programa de Pedagogía en Inglés con distinto nivel de competencia lingüística acerca del tratamiento de los errores en la escritura en LE: estudio de caso en una universidad chilena
Get PDFLearners’ preferences and opinions about error treatment have been scarcely studied despite the impact they could have on learners’ engagement with a corrective treatment and, consequently, on the learning of the target language (Lee, 2008; Han, 2017). Thus, this quantitative exploratory study investigates, through the use of a questionnaire, the preferences and opinions of 133 students, with different levels of linguistic competence of an English Pedagogy Program from a national university, regarding the correction of written errors. The results show that, regardless of the proficiency level, the participants highly value error correction, especially of grammatical errors; however, there are significant differences in the degree of importance assigned to grammar in writing and to grammar instruction, with students with a higher level of competence showing greater independence. Despite this autonomy, both groups favour focused corrective strategies with grammatical explanation and prefer teachers provide the correction. These findings have great significance for a context of language instruction since they allow restricting the use of counterproductive corrective strategies, thus enhancing the acquisition of the language.Las preferencias y opiniones de los estudiantes acerca del tratamiento del error han sido escasamente estudiadas a pesar del impacto que podrían tener en la vinculación de los aprendices con un tratamiento correctivo y, consecuentemente, en el aprendizaje de la lengua meta (Lee, 2008; Han, 2017). Así, este estudio cuantitativo de alcance exploratorio indaga, mediante el uso de un cuestionario, las preferencias y opiniones de 133 estudiantes de Pedagogía en Inglés, con distinto nivel de competencia lingüística de una universidad nacional, respecto de la corrección del error escrito. Los resultados muestran que, independientemente del nivel de competencia, los participantes valoran altamente la corrección del error, especialmente de errores gramaticales; sin embargo, se aprecian diferencias significativas en el grado de importancia asignado a la gramática en la escritura y a la instrucción gramatical, mostrando mayor independencia los estudiantes con un nivel de competencia superior. A pesar de esta autonomía, ambos grupos prefieren estrategias correctivas focalizadas con explicación gramatical y que la corrección la realice el profesor. Estos hallazgos tienen gran significancia para un contexto de instrucción de una lengua, puesto que permiten restringir el uso de estrategias correctivas contraproducentes, potenciando esto la adquisición de la lengua en estudio.
A grande corrida com obstáculos: experiências de mulheres migrantes em situação de desabrigo em Barcelona. Uma abordagem narrativa
Get PDFThe present work consists of a study about the obstacles faced by migrant women in a homeless situation living in Barcelona to change their reality. We designed qualitative research to know the participants’ experiences, in which five individual narratives and one group narrative were co-built. All the work is framed in an intersectional gender perspective since it is essential to understand how the different axes of oppression intertwine with each other and affect the participants. The resulting narratives have accounted for the need to redefine the intervention for migrant homeless women and the challenge this collective has to face when trying to fit into Spanish society. This study pretends to make the participants’ experiences visible and contribute to the generation of more literature about the topic addressed, with a gender perspective.El presente trabajo consiste en una investigación sobre los obstáculos que se encuentran las mujeres migrantes en situación de sin hogar de Barcelona para subvertir la situación en la cual se encuentran. Para conocer la experiencia de las participantes, se ha diseñado una investigación cualitativa en la que se han coconstruido cinco narrativas individuales y una grupal. La investigación está enmarcada en una perspectiva de género interseccional, ya que se hace imprescindible entender cómo se entrelazan los diferentes ejes de opresión que afectan a las participantes. Las narrativas resultantes evidencian la necesidad de redefinir la intervención actual para las mujeres migrantes en situación de sin hogar y la difícil tarea a la que se enfrenta este colectivo al intentar entrar en la sociedad española. Este estudio pretende visibilizar las experiencias de las participantes y contribuir a la generación de literatura con perspectiva de género sobre el tema abordado.O presente trabalho consiste em uma pesquisa sobre os obstáculos encontrados pelas mulheres migrantes em situação de desabrigo em Barcelona para subverter a situação em que se encontram. Para conhecer a experiência das participantes, foi elaborada uma pesquisa qualitativa na qual foram construídas em conjunto cinco narrativas individuais e uma grupal. A pesquisa está enquadrada em uma perspectiva de gênero interseccional, pois se faz imprescindível compreender como os diferentes eixos de opressão que afetam as participantes se entrelaçam. As narrativas resultantes evidenciam a necessidade de redefinir a intervenção atual para as mulheres migrantes em situação de desabrigo e a difícil tarefa que esse grupo enfrenta ao tentar entrar na sociedade espanhola. Este estudo pretende demonstrar as experiências das participantes e contribuir para a geração de literatura com perspectiva de gênero sobre o tema abordado
Saúde mental no ensino superior brasileiro – Revisão integrativa
Get PDFWe analyzed 43 articles on mental health in Brazilian higher education, published between 2017-2021 in the Virtual Health Library and CAPES Journals. The data were compiled through Bardin Content Analysis and grouped into three categories: Mental health and higher education students; Mental health and higher education professors; Mental health in the curriculum, which suggest that mental health problems in universities have to do with the pressure to produce, learn and the job/teaching instability. In education, the topic of mental health appears restricted to health-related courses and problems in the articulation with curricular guidelines. We conclude that the topic requires greater presence in academic education, going beyond theory and addressed in longitudinal studies.Se analizaron 43 artículos sobre salud mental en la educación superior brasileña, publicados entre 2017 y 2021 en la Biblioteca Virtual de Salud y en los Periódicos Capes. Los datos fueron compilados a través del Análisis de Contenido de Bardin y permitieron la construcción de tres categorías: Salud mental y estudiantes de enseñanza superior; Salud mental y profesores de enseñanza superior; Salud mental en el currículo, que sugieren que el sufrimiento mental en la universidad tiene que ver con las presiones con respecto a la producción, el aprendizaje y la precarización de la enseñanza/trabajo. En la formación, el tema de la salud mental aparece restringido a los cursos de salud y con problemas en la articulación con las directrices curriculares. Concluimos que el tema necesita acompañar la formación académica además de la teoría, pero como cuidado longitudinal.Analisamos 43 artigos sobre saúde mental no ensino superior brasileiro, publicados entre 2017-2021 na Biblioteca Virtual de Saúde e no Periódicos Capes. Os dados foram compilados através da Análise de Conteúdo de Bardin e possibilitaram a construção de três categorias: Saúde mental e estudantes do ensino superior; Saúde mental e docentes do ensino superior; Saúde mental no currículo, que sugerem que o sofrimento mental na universidade tem a ver com pressões para produção, aprendizado e com a precarização do ensino/trabalho. Na formação, o tema da saúde mental aparece restrito aos cursos de saúde e com problemas na articulação com as diretrizes curriculares. Concluímos que o tema precisa acompanhar a formação acadêmica indo além da teoria, mas como cuidado longitudinal
História e desenvolvimento da pesquisa sobre as atitudes humanas na Psicologia Social
Get PDFThis article performs a literature review of 20 texts that analyze the most relevant contributions on the concept of “human attitudes” 1908 to 2020, with the aim of compiling and analyzing the existing information on the different theoretical and methodological perspectives that have guided research in this field, as well as its evolution over time. The results are divided into two general sections, the first offering a chronological presentation of the concept of “attitude,” while the second groups together the most representative contributions of each author reviewed. It is concluded that human attitudes is a field that has been widely studied and multidimensional, with applications in different sciences and disciplines. Moreover, its conceptualization has evolved along with social and cultural changes at the global level.El presente artículo realiza una revisión documental de 20 textos en los que se analizan las aportaciones más relevantes sobre el concepto de actitudes humanas desde el año 1908 hasta el 2020, con el objetivo de compilar y analizar la información existente sobre las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas que han guiado la investigación en este campo, así como su evolución a lo largo del tiempo. Los resultados se dividen en dos apartados generales, el primero realiza una presentación cronológica del concepto de actitud y el segundo agrupa los aportes más representativos de cada autor abordado. Se concluye que las actitudes humanas constituyen un campo de estudio amplio y multidimensional con aplicaciones en diversas ciencias y disciplinas. Además, se observa que su conceptualización ha evolucionado junto con las modificaciones sociales y culturales a nivel global.O presente artigo realiza uma revisão bibliográfica de 20 textos nos quais são analisadas as contribuições mais relevantes sobre o conceito de “atitudes humanas”, desde 1908 até 2020, com o objetivo de compilar e analisar as informações existentes sobre as diferentes perspectivas teóricas e metodológicas que têm guiado a pesquisa neste campo, bem como sua evolução ao longo do tempo. Os resultados se dividem em duas seções gerais: a primeira realiza uma apresentação cronológica do conceito de “atitude” e a segunda agrupa as contribuições mais representativas de cada autor abordado. Conclui-se que as atitudes humanas constituem um campo de estudo amplo e multidimensional com aplicações em diversas ciências e disciplinas. Além disso, observa-se que sua conceitualização tem evoluído junto com as modificações sociais e culturais a nível global
Sociologia do inefável: as violências fundacionais coletivas
Get PDF“Foundational-collective violences” occupy a central social construction space throughout solid and liquid modernity. In the last two hundred and twenty years, this violence has been hidden by its centrality and social dynamics that may cause, if made visible, a potentially destructive tension within the society itself. Along with this denial, violence has only been conceivable as “criminality” and “war” (in solid modernity) or as “criminality,” “war,” and “symbolic-structural violence” (in liquid modernity). After the awareness of the centrality of the “Foundational-collective violence”, a feasible way out of this challenging issue could lie in developing an open and inclusive cosmopolitan consciousness based on an inclusive and unfinished concept, such as that of a “quasi-us / quasi-them”.
Las “violencias fundacionales-colectivas” ocupan un espacio central en la construcción de lo social a lo largo de las modernidades sólida y líquida. En los últimos doscientos veinte años, estas violencias han sido ocultadas por su propia centralidad y por el hecho de que, si fueran visibles, las dinámicas resultantes someterían al edificio social a una tensión potencialmente destructiva y desestabilizadora. Junto a esta negación, las violencias solamente se conciben y piensan como “criminalidad” o “guerra” (en la modernidad sólida), o como “criminalidad”, “guerra” y “violencias simbólico-estructurales” (en la modernidad líquida). Una posible salida para este difícil asunto, tras la inicial toma de conciencia de su centralidad, podría ser el desarrollo de una conciencia cosmopolita abierta e inclusiva, basada en un concepto inclusivo e inacabado, como el de un “cuasi-nosotros/cuasi-ellos”.As “violências fundacionais coletivas” ocupam um espaço central na construção do social ao longo das modernidades sólida e líquida. Nos últimos duzentos e vinte anos, essas violências foram ocultas por sua própria centralidade e pelo fato de que, se fossem visíveis, as dinâmicas resultantes submeteriam o edifício social a uma tensão potencialmente destrutiva e desestabilizadora. Junto a essa negação, as violências são concebidas e pensadas apenas como “criminalidade” ou “guerra” (na modernidade sólida), ou como “criminalidade”, “guerra” e “violências simbólico-estruturais” (na modernidade líquida). Uma saída possível para esse assunto difícil, após a conscientização inicial de sua centralidade, poderia ser o desenvolvimento de uma consciência cosmopolita aberta e inclusiva, baseada em um conceito inclusivo e inacabado, como o de um “quase-nós/quase-eles”
Reforma da Constituição Nacional no Paraguai (1992): do estado de sítio ao estado de exceção
Get PDFThe fall of the regime of General Alfredo Stroessner in 1989 inaugurated the lengthy process of transition to democracy in Paraguay. The continuity of the legal and political order of the Stronismo, supported by the National Constitution of 1967, constituted one of the main obstacles to sealing the new democratic pact. In this article, we will analyze the social and historical conditions that promoted the process of political liberalization synthesized in the call to the National Assembly in 1991 and the subsequent reform of the National Constitution in 1992 to configure a new legal and political system. In particular, we will investigate the process that led to the incorporation of the State of exception, replacing the State of siege, once used to legalize and legitimize the repressive actions of the Stronista regime. From the parliamentary debates and the projects presented in the National Assembly, we will analyze the incorporation of the State of exception in the National Constitution. We will make a theoretical reconstruction from different disciplines to warn about its meanings, contradictions, legitimacy mechanisms, and the dilemmas it poses for democracy.La caída del régimen del general Alfredo Stroessner en 1989 inauguró el largo proceso de transición a la democracia en Paraguay. La continuidad del ordenamiento jurídico y político del stronismo, sustentado en la Constitución Nacional de 1967, constituyó uno de los principales obstáculos para sellar el nuevo pacto democrático. En el presente artículo analizaremos las condiciones sociales e históricas que impulsaron el proceso de liberalización política sintetizada en la convocatoria a la Asamblea Nacional en 1991 y la posterior reforma de la Constitución Nacional en 1992, con el fin de configurar un nuevo ordenamiento jurídico y político. En particular, indagaremos en el proceso que llevó a la incorporación del estado de excepción, como reemplazo del estado de sitio, otrora utilizado para legalizar y legitimar el accionar represivo del régimen stronista. A partir de los debates parlamentarios y los proyectos presentados en la Asamblea Nacional, analizaremos la incorporación del estado de excepción en la Constitución Nacional, y realizaremos una reconstrucción teórica a los efectos de advertir las acepciones que tiene, las contradicciones que encierra, los mecanismos de legitimación en los que se sostiene y los dilemas que supone para la democracia.A queda do regime do general Alfredo Stroessner, em 1989, inaugurou o longo processo de transição para a democracia no Paraguai. A continuidade do ordenamento jurídico e político do stronismo, sustentado na Constituição Nacional de 1967, constituiu um dos principais obstáculos para selar o novo pacto democrático. No presente artigo, analisaremos as condições sociais e históricas que impulsionaram o processo de liberalização política sintetizada na convocatória da Assembleia Nacional, em 1991, e na posterior reforma da Constituição nacional, em 1992, com o objetivo de configurar um novo ordenamento jurídico e político. Em particular, indagaremos sobre o processo que levou à incorporação do estado de exceção, como substituto do estado de sítio, outrora utilizado para legalizar e legitimar as ações repressivas do regime stronista. A partir dos debates parlamentares e dos projetos apresentados na assembleia nacional, analisaremos a incorporação do estado de exceção na Constituição nacional e faremos uma reconstrução teórica dos efeitos de advertir as acepções que possui, as contradições que engloba, os mecanismos de legitimação nos quais se sustenta e os dilemas que representa para a democracia