UMECIT Portal de revistas (Univ. Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología)
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Un análisis de las plataformas como medio de aprendizaje: uso y percepciones estudiantiles
Get PDFTo analyze the impact of educational platforms as a means of learning in contemporary educational environments, this research was immersed in the transformation of education as it has been influenced by technological advances in recent years. Addressing the line of Technology and Education, it explored how technology has redefined the dynamics of learning and its influence on student achievement. The methodology employed for this study was based on a quantitative approach, using a semi-structured survey as a tool, addressing the main theme and general objective of this research. The results revealed that, even though many respondents were not enrolled in formal courses, an impressive 87% successfully used educational tools. Prominent platforms such as Duolingo, Google Classroom and MS Teams demonstrated the diversity of options available.Con la finalidad de analizar el impacto de las plataformas educativas como medio de aprendizaje en los entornos educativos contemporáneos, esta investigación se sumergió en la transformación de la educación viéndose influenciada por los avances tecnológicos en los últimos años. Abordando la línea de Tecnología y Educación, se exploró cómo la tecnología ha redefinido la dinámica del aprendizaje y su influencia en el rendimiento estudiantil. La metodología empleada para este estudio se basó en un enfoque cuantitativo, utilizando como herramienta una encuesta semiestructurada, abordando el tema principal y el objetivo general de esta investigación. Los resultados revelaron que, a pesar de que muchos encuestados no estaban matriculados en cursos formales, un impresionante 87% utilizó con éxito herramientas educativas. Plataformas destacadas como Duolingo, Google Classroom y MS Teams demostraron la diversidad de las opciones disponibles
Factores que influyen en la calidad del servicio de atención en pacientes de Panamá
Get PDFMedical care in Panama is divided into two large systems, the Ministry of Health (Minsa) and the Social Security Fund (CSS). These institutions have uncoordinated services and taxes in urban centers along the Pacific Ocean, while in indigenous regions and rural areas with difficult access, there is hardly the scarce infrastructure and human resources provided by the Ministry of Health. Both are administratively divided into 14 health regions, with a parallel presence and organized by levels of complexity and offer the population health services in accordance with their problem-solving capacity. 90% of the population has access to health services from either of the two public institutions, regardless of whether or not they are affiliated with social security, since there are cross-subsidies between MINSA and the CSS (it is estimated that the CSS covers 84%).La atención médica en Panamá se divide en dos grandes sistemas, el Ministerio de Salud (Minsa) y la Caja de Seguro Social (CSS). Estás instituciones cuentan con servicios y sobre impuestos descoordinados en los centros urbanos a lo largo del océano pacifico, mientras en las comarcas indígenas y zonas rurales de difícil acceso apenas existe la escasa infraestructura y recursos humanos provistos por el ministerio de salud. Ambas se dividen administrativamente en 14 regiones sanitarias, con presencia paralela y organizados por niveles de complejidad y ofertan a la población servicios de salud acorde con su capacidad resolutiva. El 90% de la población tiene acceso a los servicios de salud de cualquiera de las dos instituciones públicas, independientemente de su afiliación o no a la seguridad social, ya que existen subsidios cruzados entre el MINSA y la CSS (se estima que la CSS cubre el 84%)
Sistemas de revisión constante de los manuales de control interno en empresas privadas
Get PDFThe guidelines for the internal control system in the administrative and financial processes of private companies were analyzed, taking into account that these are established by specific internal regulations depending on each institution. The responsibility for leading activities related to structuring, execution and operation falls on senior management or the highest authority of each company. The main objective of this research is to evaluate this system in private companies, with the purpose of identifying possible risks and guaranteeing compliance with business objectives. An investigative documentary study was carried out with a mixed approach; the results obtained, reflected in the findings sheet, cover various components, principles and recommendations. Subsequently, a final report was prepared that served as a basis for understanding the effectiveness of implementing a continuous improvement plan in the internal control system of each company.Se analizo las pautas para el sistema de control interno en los procesos administrativos y financieros de las empresas privadas teniendo en cuenta que estas son establecidas por normativas internas específicas dependiendo de cada institución. La responsabilidad de liderar las actividades relacionadas con la estructuración, ejecución y funcionamiento recae en la alta gerencia o máxima autoridad de cada empresa. El objetivo principal de esta investigación es evaluar dicho sistema en empresas privadas, con el propósito de identificar posibles riesgos y garantizar el cumplimiento de los objetivos empresariales. Se llevó a cabo un estudio documental investigativo con un enfoque mixto, los resultados obtenidos, reflejados en la hoja de hallazgos, abarcan diversos componentes, principios y recomendaciones. Posteriormente, se elaboró un informe final que sirvió como base para comprender la eficacia implementar de un plan de mejora continua en el sistema de control interno de cada empresa
Evaluación Física de los Jugadores Defensivos de Flag Football en el Estadio Emilio Royo
Get PDFThe purpose of this research was to evaluate and observe how the physical health and aptitudes of a defensive athlete of “Flag Football” at the Emilio Royo Stadium are. Different types of tests were applied to players with different abilities to observe how they perform in visual agility, speed in the 40 yards, removing “flags” and resistance. It was obtained as a result that the physical performance of the players can improve within the daily training sessions but based on their deficiencies. It was concluded that the practice must be refocused to work beyond the athletic area, the strategic area and decision-making so that they have optimal preparation to perform at an optimal level.El propósito de esta investigación fue evaluar y observar cómo se encuentra la salud física y aptitudes que tiene un deportista defensivo de “Flag Football” en el Estadio Emilio Royo. Se les aplicaron diferentes tipos de pruebas a los jugadores con diferentes capacidades para observar cómo se desenvuelven en agilidad visual, velocidad en las 40 yardas, quitando “flags” y resistencia. Se obtuvo como resultado que el rendimiento físico de los jugadores puede mejorar dentro de los entrenamientos diarios, pero basándose en sus deficiencias. Se concluyó que hay que reenfocar la práctica para trabajar más allá del área atlética, el área estratégica y la toma de decisiones para que tengan una preparación óptima para rendir a un nivel óptimo
Gestión del departamento de archivo en el Centro de Salud de Llano Bonito
Get PDFWe define health center management as a strategy to systematize and order health care processes, based on scientific evidence and the participation of professionals to make decisions for the benefit of the patient. This study focuses on the management of the archive department at the Llano Bonito Health Center, using a methodology that includes a survey to acquire quantitative and qualitative data. The analysis of results show a mixture of opinions among the respondents. Although most agree on the implementation of the organization and classification of records in the archive, as well as on the importance of measures for the confidentiality and security of patient information, there are areas that generate confusion or discrepancies. Review of the department’s processes is done through interviews, data collection, simulations and modeling, as well as analysis techniques. In conclusion, it is highlighted the need for those responsible for measuring management indicators to have in their objectives when evaluating the information provided by them. This study highlights the importance of proper management in the health environment, where quality decision-making must consider economic efficiency without compromising patient care. It is essential to address identified areas of confusion and ensure that the archiving department functions efficiently to maintain safe and accessible medical records for the benefit of healthcare and healthcare facility management.Definimos la gestión del centro de salud, como una estrategia para sistematizar y ordenar los procesos de atención sanitaria, se basa en la evidencia científica y la participación de profesionales para tomar decisiones en beneficio del paciente. Este estudio se enfoca en la gestión del departamento de archivo en el Centro de Salud Llano Bonito, utilizando una metodología que incluye una encuesta para adquirir datos cuantitativos y cualitativos. Los análisis de resultados muestran una mezcla de opiniones entre los encuestados. Aunque la mayoría coincide en la implementación de la organización y clasificación de registros en el archivo, así como en la importancia de medidas para la confidencialidad y seguridad de la información de los pacientes, hay áreas que generan confusión o discrepancias. La revisión de los procesos del departamento se realiza mediante entrevistas, recopilación de datos, simulaciones y modelados, además de técnicas de análisis. Como conclusión, se destaca la necesidad de que los responsables de medir los indicadores de gestión tengan claridad en sus objetivos al evaluar la información proporcionada por los mismos. Este estudio resalta la importancia de una gestión adecuada en el entorno de la salud, donde la toma de decisiones de calidad debe considerar la eficiencia económica sin comprometer la atención al paciente. Es esencial abordar las áreas de confusión identificadas y asegurarse de que el departamento de archivo funcione de manera eficiente para mantener registros médicos seguros y accesibles en beneficio de la atención médica y la gestión administrativa del centro de salud
El bienestar situado: comprensión, gestión e interacción simbólica del ocio en la escuela
Get PDFThe text is derived from the doctoral thesis that aims to explore the social representations of leisure and its relationship with well-being in secondary and middle education. The goal is to understand leisure from a perspective that goes beyond generalized indicators, focusing on the subjective perception of well-being by the involved actors. The theoretical foundation is rooted in symbolic interactionism, and a grounded theory approach is used. In general terms, the writing describes a path towards school well-being based on institutional planning around leisure. It is acknowledged that the discourse on well-being extends not only to students but also includes teachers, administrators, and parents, considering their perspectives. One of the highlighted aspects of the proposal is the importance of valuing the contributions of all these perspectives within institutional planning. This involves recognizing individual and collective needs related to leisure as a key element in three essential areas: understanding, management, and interaction among the groups that share this educational context.El texto deriva de la tesis doctoral que busca explorar las representaciones sociales del ocio y su relación con el bienestar en la educación secundaria y media. El objetivo es comprender el ocio desde una perspectiva que vaya más allá de indicadores generalizados, centrándose en la percepción subjetiva del bienestar por parte de los actores involucrados. La base teórica se encuentra en el interaccionismo simbólico y se utiliza un enfoque de la teoría fundamentada. En términos generales, el escrito describe una ruta hacia el bienestar escolar que se basa en la planificación institucional en torno al ocio. Se reconoce que el discurso sobre el bienestar no se limita solo a los estudiantes, sino que también incluye a docentes, directivos y padres de familia, considerando sus perspectivas. Uno de los aspectos destacados de la propuesta es la importancia de valorar las contribuciones de todas estas perspectivas dentro de la planificación institucional. Esto implica reconocer las necesidades individuales y colectivas relacionadas con el ocio como un elemento clave en tres áreas esenciales: la comprensión, la gestión y la interacción de los grupos que comparten este contexto educativo
Implementación de las competencias en el desarrollo curricular
Get PDFIn this study, competencies are addressed as they are one of the predominant tools to develop disciplinary knowledge with students in the classroom. Well, current societies promoted by international bodies assume that competencies must be implemented in all contexts where humans become participants in carrying out a certain task. One of the scenarios where a marked emphasis must be placed on the empowerment of these reflective strategies is in the spaces where individuals are trained (in educational establishments) and then placed at the service of humanity; given that the skills contribute in a pleasant way to the acquisition of scientific knowledge, to the implementation of human values, to the performance of work in the productive sector in a safe and sustainable manner. Now, to prepare this work, a search and qualitative analysis of the literature consulted was carried out, which made a great contribution of theories on the repercussions of the use of competencies in curricular design and execution. The essay is then structured as shown below in three steps: introduction, development and conclusion. In the first, the objective of the work is described and indications are given about the fields where the skills should be applied; in the second, the scientific evidence that supports the study is captured and analyzed; and in the last one, the final considerations that arise from the analysis of the previous stage are related.En este estudio se abordan las competencias por ser una de las herramientas preponderantes para desarrollar los saberes disciplinares con los estudiantes en el aula de clases. Pues las sociedades actuales impulsadas por las instancias internacionales asumen que las competencias deben ser implementadas en todos los contextos donde los humanos se hagan partícipes para la realización de una determinada tarea. Uno de los escenarios donde se debe hacer un marcado énfasis en la potenciación de estas estrategias reflexivas es en los espacios donde se forman los individuos (en los planteles de educación) para luego ponerlos al servicio de la humanidad; dado que, las competencias contribuyen de manera agradable a la adquisición de los saberes científicos, a la puesta en práctica de los valores humanos, a la realización de labores en el sector productivo de forma segura y sostenible. Ahora bien, para la elaboración de este trabajo se hizo un rastreo y un análisis cualitativo de la literatura consultada, la cual hizo un gran aporte de teorías sobre las repercusiones del uso de las competencias en el diseño y ejecución curricular. Luego se estructura el ensayo como se aprecia a continuación en tres pasos: introducción, desarrollo y conclusión. En la primera, se describe el objetivo del trabajo y se dan indicios sobre los campos donde se deben aplicar las competencias; en la segunda, se plasman y se analizan las evidencias científicas que fundamentan el estudio; y en la última, se relacionan las consideraciones finales que surgen del análisis de la etapa anterior.
 
Procesos de escritura, enseñanza remota y aprendizaje basado en problemas para la producción de textos académicos
Get PDFThe teaching of writing needs to be in tune with real and contextualized practices that allow the student to have purpose in what he or she writes. Gone are the practices where writing was done without any intention. In this particular case, the purpose of this essay is to offer a teaching methodology for teaching writing academic texts based on Problem-Based Learning (PBL). To achieve this, we resorted to the review of sources on writing, academic writing, PBL and proceeded to design a strategy that links the above mentioned, with the contribution of the contextualization of the issues to be analyzed derived from the Sustainable Development Goals (SDGs) and that can be applied in remote teaching conditions, given the event of isolation by COVID-19. In this sense, it is considered a complete and robust strategy that can be used by other teachers in their classrooms to strengthen the development of genuine writing processes and the production of highly complex texts, which contributes to the appropriation of writing skills, as well as disciplinary and interdisciplinary learning on the part of students.La enseñanza de la escritura necesita estar en sintonía con las prácticas reales y contextualizadas que permitan al estudiante tener propósitos en lo que escribe. Atrás quedaron las prácticas donde se escribía sin intención alguna. En este caso particular, el presente ensayo tiene como finalidad ofrecer una metodología de enseñanza de la escritura de textos académicos que parte del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Para lograrlo, se recurrió a la revisión de fuentes sobre la escritura, la escritura académica, el ABP y se procedió a diseñar una estrategia que vincula los antes mencionado, con el aporte de la contextualización de las problemáticas a analizar derivadas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y que pueda ser aplicado en condiciones de enseñanza remota, dado el acontecimiento de aislamiento por COVID-19. En este sentido, se considera una estrategia completa y robusta que puede ser empleada por otros docentes en sus aulas de clase para afianzar el desarrollo de procesos escriturales genuinos y en la producción de textos de alta complejidad, que contribuye en la apropiación de competencias de escritura, así como aprendizajes disciplinares e interdisciplinares de parte de los estudiantes
Preliminares e índice Dialogus 10
No full textLa Revista DIALOGUS 10 es una publicación en formato impreso y digital, de periodicidad semestral (Diciembre y Junio), Su Comité Editorial exige la originalidad de cada artículo sometido a consideración para su publicación
Recursos educativos digitales mediados por la gamificación para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de primaria del Centro Educativo Gimnasio Pedagógico Marianito - Boyacá, Colombia
Get PDFThe latest results of the external tests carried out in Colombia have revealed a decreasing level of numerical thinking in primary school students. This context promoted the development of this research entitled Strengthening numerical thinking in fourth -grade primary students of an educational institution in the Municipality of Duitama - Boyacá, which was carried out to strengthen numerical thinking in mathematics through the implementation of digital educational resources designed from the gamification approach. For this research, the qualitative methodological model with a Pedagogical Action Research approach developed in three phases was used, in which 14 fourth -grade students of the primary school participated. The results obtained showed that the level of numerical thinking was significantly strengthened, decreasing the number of students who did not reach the minimum required level of performance and increasing the percentage of students at the high and higher level, in the same way, there was improvement in reasoning and solving problems with basic operations, disposition for the class and the motivation of the students.Los últimos resultados de las pruebas externas realizadas en Colombia han revelado un decreciente nivel en el pensamiento numérico de los estudiantes en básica primaria este contexto promovió el desarrollo de esta investigación titulada Fortalecimiento del pensamiento numérico en estudiantes de grado cuarto primaria de una institución educativa del municipio de Duitama – Boyacá, que se realizó con el objetivo de fortalecer el pensamiento numérico de las matemáticas mediante la implementación de recursos educativos digitales diseñados desde el enfoque de la gamificación. Para esta investigación se utilizó el modelo metodológico cualitativo con enfoque de Investigación Acción Pedagógica desarrollada en tres fases, en la cual participaron 14 estudiantes de grado cuarto de básica primaria. Los resultados obtenidos demostraron que el nivel del pensamiento numérico se fortaleció significativamente disminuyendo la cantidad de estudiantes que no alcanzaban el nivel de desempeño mínimo requerido y aumentó el porcentaje de estudiantes en el nivel alto y superior, del mismo modo se mejoró en competencias de razonamiento y resolución de problemas con operaciones básicas, disposición para la clase y la motivación de los estudiantes