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「沖縄の文化と看護」を履修した看護学生の学び : 文化的気づきと看護への適用
Get PDF名桜大学看護学科では，2013年4月より新しく2年次生選択科目として「沖縄の文化と看護」を開講した。内容は，沖縄語・琉球藍染・古我知焼・三線演奏などの講義や演習で，17名が受講した。講演終了後に「学びのレポート」を提出してもらい，内容から文化的気づきを抽出し，看護への適用教育効果，また，本科目継続にあたっての改善点などを検討した。抽出された結果として，【受講動機は沖縄文化への関心や生活で困ったこと看護に役立つこと】，【自然の中での創作活動の素晴らしさ】，【教員や学生と関わりながら楽しく学び発表もでき満足できた講義内容】，【沖縄独自の文化と普遍的文化への理解の深まり】，【沖縄文化だけでなく地元の文化へ興味関心の高まり】，【伝統文化の学びを様々な場で活かす】，【文化の価値を発見したり理解したことを看護に活かす】，【地域の自然の中で味わった創作活日動の学びを看護に活かす】【沖縄の文化を継承することとその為に必要なこと】の9つにカテゴリー化され，文化の重要性と看護への適用が考えられていたことがわかった。application/pdfdepartmental bulletin pape
A New Perspective on Teaching Japanese：An Essay on Emergency Situation Assisted Instruction
Get PDFEmergency Situation Assisted Instruction, or E.S.A.I., is an instructional proposition for teaching foreign languages. The proposition is presented as an in-service linguistic training for students of the Japanese language. However, it can be also applicable to teaching other languages. The method of E.S.A.I. puts more focus on emergency situations that students may encounter in an unfamiliar cultural contex. E.S.A.I. is basically role-playing instruction. Its curriculum is built around emergency situations or urgent settings including sudden sickness, accidents, and natural disasters. Through these unusual situations, students will learn not only how to speak the language in the most concise and understandable way, but also the cultural background from which the language is spoken. The effectiveness of E.S.A.I. for beginners and children would be a natural question to ask. This paper also addresses this question, as well as the necessity of using E.S.A.I. for these kinds of students.この論文では，緊急事態を用いた学習法について考察する。この学習法は，外国人に対する日本語授業において，日常生活で用いられる通常のやりとりではなく，突発的な事態に遭遇した時，いかに簡潔でかつ日本語話者に理解しやすいように表現するかという問題意識から着想を得たものである。盗難や事故に遭った，急病になった，自然災害に遭遇したなどの，非日常的な状況を想定するが，要は，分かりやすく効果的なコミュニケーションを追求することに言語学習の主眼を置いていきたい。この学習法は，日本語学習だけでなく，他の外国語にも応用することができるであろう。生徒が初心者や年少者・子ども等である場合の適用可能性についても論及した。同時に，その外国語が使われる文化的背景にも，学習者の関心を向けさせることが期待される。application/pdfdepartmental bulletin pape
沖縄観光産業史に関する研究 : 沖縄国際海洋博覧会開催を境とする前後10年の沖縄観光を中心として
Get PDFこれまで，沖縄国際海洋博覧会に関する開催経緯や政治的背景，博覧会の開催がもたらした効果などについて短期的スパンで概観した研究は数多くあるが，前後10年間を概観した観光産業史的アプローチは少ないといえる。沖縄の観光産業発展の変遷を考える場合，復帰前後の産業構造と沖縄国際海洋博覧会を起点としたその後の産業構造を長期的なスパンで概観することが求められる。そこで，本研究では沖縄国際海洋博覧会の前後10年の産業構造，沖縄振興開発計画と観光開発計画との関連，および博覧会の開催がもたらしたメリットとデメリット等について再整理し，その再評価を試みる。Precedent researches on the Okinawa International Ocean Exposition of '75 (Expo'75） are mostly focusing on the circumstances, political background, impacts of the exposition; moreover, these researches are mainly focused on short terms. However, those researches which primarily focused on long term impacts and/or effects of Expo '75 are limited. In order to comprehend historical profile of Okinawa's tourism, it is critical to review long term industrial structures before and after Okinawa's annexation to Japan and Expo '75. Therefore, this study aims to clarify and reevaluate industry structures of Okinawa in the pre and post decades of the Exposition, how the Expo '75 affected development Plan and Tourism Development Plan of Okinawa, and positive and negative impacts of the Exposition.application/pdfdepartmental bulletin pape
沖縄県屋我地島の饒平名干潟に分布拡大する国内移入種であるヒルギダマシ（Avicennia marina）に関する研究 : 干潟生態系へ与える影響について
Get PDF熱帯を起源とするマングローブは，海水域から汽水域にかけて生育する高温多湿を好む樹木の総称である。琉球列島には７種（オヒルギ，メヒルギ，ヤエヤマヒルギ，ヒルギモドキ，ヒルギダマシ，マヤプシキ，ニッパヤシ）のマングローブが分布し，沖縄島にはオヒルギ，メヒルギ，ヤエヤマヒルギ，ヒルギモドキの４種が自然分布する。2000年頃より，自然分布の北限が宮古島とされるヒルギダマシが沖縄島にも生育することが確認されている。本論文では，国内移入種であるヒルギダマシの生育が確認された屋我地島（饒平名干潟）で同種の個体数増加及び分布拡大が干潟生態系に与える影響について，底質分析及び埋在動物の種数及び個体数の観点から分析を行った。調査は，2011年に調査したライントランセクトから本調査の目的に適う４ラインを抜粋し調査場所とした。底質は，含水率，強熱減量及び粒径分類による分析を行った。埋在動物は，甲殻類４種，多毛類１種，貝類６種及びユムシ類２種を採集した。これら項目について，マングローブ・カテゴリー（種類及び分布状況）を目的変数（質的変数）とし相関比分析を行った。結果としては，埋在動物との関連性は低いが，一方，強熱減量及び粘土量（粒度分析）においては，「やや強い相関」を見出すことができた。具体的には，オヒルギ林内で強熱減量（有機物量）が高くなる傾向（有意）にあり，粘土量においてはヒルギダマシ疎植林で高くなる傾向にあった。また，強熱減量と粘土量は，ヒルギダマシ疎植林及びオヒルギ林で高く，ヒルギダマシ密植林は無植生では低い値を示した。これらは，ヒルギダマシ林内で底質が軟弱化する傾向と関連性があると考えることできる。Seven species of mangroves, Bruguiera gymnorrhiza, Kandelia obovata, Rhizophora mucronata, Sonneratia alba, Avicennia marina, Lumnitzera racemosa and Nypa fruticans, are distributed in Okinawa Prefecture. Four species, B. gymnorrhiza, K. obovata, R. mucronata and L. racemosa, are naturally distributed in Okinawa Island. However, with regards to the distribution of A. marina, its natural distribution of the northern limit has been in Miyako Island in the Ryukyu Archipelago, was discovered in Okinawa Island around 2000. In this paper, the influences on the tideland ecosystem caused by increasing and expansion of this species, a domestic alien species, based on the sediment analysis and the infauna species composition in the tideland of Yohena coast, Yagaji Island, Okinawa Island, were researched. The research was conducted on 4 transect lines which were selected from the 10 lines researched in 2011 on the view point of appropriateness to this research. In sediment analysis, moisture content, ignition loss, and particle size classification were used as analytical materials. In infauna species, 4 species of crustacean, 1 species of polychatea, 6 species of shellfish, and 2 species of echiuroidea were collected. The correlation ratio analysis was conducted based on the category of mangrove (species and distribution condition) as an objective variable （qualitative） and the results of sediment analysis and infauna species composition as dependent variable (quantitative). The correlation was low with the infauna species composition, however, the correlation with ignition loss and clay content (particle size analysis) was relatively high. Specifically, ignition loss was high in the B. gymnorrhiza forest of the significant level while the clay content was high in the A. marina sparse woods. The inclination of the ignition loss and clay content were the same, erefore, high in the spares woods of A. marina and B. gymnorrhiza woods while low in the dense woods of A. marina as well as no-vegetation. It is considered that these results have correlation with the fragile sediment in the A. marina forest.application/pdfdepartmental bulletin pape
産褥早期の経日的睡眠ケアが女性の心身に及ぼす効果
Get PDF本研究の目的は，ラベンダー精油でのハンドトリートメントを就寝前に経日的に実施することで産後女性の睡眠状態および心身にどのような効果があるかを明らかにすることである。対象者は，産科外来で研究同意の得られた初産婦で，経膣分娩後に母子ともに経過の安定している女性15名とした。方法は，対象者に産後０日目，２日目，４日目にラベンダー精油でのハンドトリートメントを実施した。睡眠状態の\n評価には，アクティグラフを用いて測定するとともにOSA睡眠調査票MA版，マタニティブルーズ自己質問表を記入してもらった。その結果，睡眠状態の経日的変化は，ラベンダー精油でのハンドトリートメント実施した産後０日目には，最も睡眠時間が長く，熟睡感が得られ，疲労回復が高かった。産後１日目は起床後の爽快感が乏しく，２日目は睡眠時間が短く，疲労回復が乏しかった。産後４日目は夜間の睡眠時間が長く安眠され，起床時の眠気が少なかった。産後１日目からマタニティブルーズ得点が高い女性は，疲労回復との相関があった。これらから，ラベンダー精油でのハンドトリートメントによる睡眠ケアは，産褥０日目に実施することで睡眠を促し，安眠の効果をもたらすことが示唆された。また，アロマハンドトリートメントをしながら女性の話を傾聴したこ\nとから，女性の感情表出を促し，心身にも良い効果が得られたと推察された。application/pdfdepartmental bulletin pape
「湾生」と疎開者による台湾・沖縄経験 : 平良玄福・盛島サカエ オーラルヒストリー
Get PDF本資料は沖縄在住で台湾経験を有する人物へのインタビューを基にしたオーラルヒストリー集の一部である。本インタビュー記録は、台湾・基隆（社寮島）に生まれ育った平良玄福氏と、戦時中に台湾疎開を経験した盛島サカエ氏という、同じ台湾と宮古での生活経験を持つ「湾生」と「疎開者」のオーラルヒストリーである。台湾生まれの「湾生」である平良氏と、「疎開者」である盛島氏は異なった台湾生活経験を有するものの、同年代である両氏はともに日本統治下の台湾で暮らし、日本の敗戦により宮古島に引き揚げた点において共通の人生経験を有しており、そうした「同年代」と「同地域」という共通点を有する両者による台湾―沖縄（宮古）体験の比較はきわめて示唆的である。なお、本資料の目的は、個人の経済的・政治的成功の軌跡を跡付けるためのオーラルヒストリーではなく、日本統治時代の台湾で人々がどのように生活してきたのかを記録化することに主眼を置くものである。沖縄と台湾の人の移動とそれにまつわる個人的体験について、日本統治時代の台湾で実際にどのような生活を各個人が経験してきたのか、本稿はそうした実際の生活体験の聴き取りを記録化し、研究の一助とすることを目的とする。\nThis is one of a series of interviews which are the fruits of an oral history project that focuses on collecting memories of Okinawan / Japanese people who lived in Taiwan during the Japanese Colonial Era. The project’s aim is not to record the political or economic success of prominent individuals; rather, it emphasizes recording personal lives and experiences of ordinary citizens of the time, which would not be recorded in an official history. This is the set of oral histories of Genfuku Taira and Sakae Morishima; the former is a Taiwan-born Okinawan and the latter is an Okinawan evacuee to Taiwan during World War II. When the war ended in 1945, they both were repatriated to Miyako Island in Okinawa. Because of their commonalities in age and the places they have traveled, we can learn how those experiences and memories from their adolescent years in Taiwan were influential even after their postwar years in Okinawa. This series of oral history interviews was supported by JSPS KAKENHI Grant（Number:25257009）.application/pdfdepartmental bulletin pape
アクティブ・ラーニングの手法を用いた海洋危険生物対処に関する指導法についての実践報告
Get PDF本研究においては，アクティブ・ラーニングの手法を用いた，より効果的な海洋危険生物対処に関する指導法の開発と検証を行うことにより，安全啓蒙活動に資する基礎資料を得ることを目的とした。スライド，パンフレットを用いた講義，動画視聴，グループワークを含んだ安全教育プログラムを開発し，平成27～28年度に海洋危険生物対策に関する安全教室を小学生から大人まで，のべ154名を対象に開催した。内訳は小学生77名，中学生31名，大学生42名，大人４名であった。また、効果検証のために、参加者に対して独自で作成したアンケート調査（５件法11項目）を各安全教室後に行った。その結果，アクティブ・ラーニングの手法を用いた本プログラムが有効な指導方法であることが示唆された。特にグループワークを内容に含むと全体的に楽しさや難易度に効果があり，総合満足度を上げることに貢献すると考えられる。ただし，危険生物名理解，予防法理解，対処法理解への教育効果を得るためには，さらなるプログラム改善が必要であることが示唆された。小学生と中学生，大学生間には楽しさや予防法・対処法理解について捉え方の差が存在した。The purpose of this report is to develop and verify teaching methods on prevention and first aid against damage from dangerous sea creatures using active learning method. We developed safety education program including slide, pamphlet lecture, video viewing, and group work. We held safety classes from FY2007 to FY2008 for elementary school students to adults, for a total of 154 people. Participants were 77 elementary school students, 31 junior high school students, 42 university students and 4 adults. In order to verify the effect, a questionnaire survey independently created for participants was conducted after each safety classroom. As a result, it was suggested that the program using active learning method is effective teaching method. When group work is included in contents, overall it is effective for enjoyment and difficulty level. Moreover, it is considered to contribute to raising the overall satisfaction level. However, it was suggested that further program improvement is necessary to obtain educational effect on “memorizing dangerous sea creatures name, “understanding prevention method” and “understanding first-aid method”. Between elementary school students, junior high school students, and college students there was a difference in how to catch“ fun of learning”,“ understanding prevention method” and “understanding first-aid method”.application/pdfdepartmental bulletin pape
Autobiographical Language Poetry and the Contesting of Textual Authority in Scholarship: Reading the Letters of Leslie Scalapino and Marjorie Perloff
Get PDFThrough an analysis of an unpublished letter exchange between the late Leslie Scalapino and Marjorie Perloff, I explore the ramifications of scholarly authority as it intersects with authorial intention in autobiographical Language poetry. In 1998, Perloff published an article that included a short reading of a 1976 Scalapino poem. Scalapino disagreed with Perloff’s analysis, particularly in the way that the latter “reordered the intention.” The disagreement resulted in a three-letter exchange between the two and a long essay by Scalapino, in which she considered the constructedness of experience and the ways in which her resistance against that constructedness in her poetry was, in her mind, misread. My analysis of the letter exchange and the essay shows that scholars of poetry cannot be easily grouped in the same category as casual readers since the institutional authority backing their “readings” maintains the social hierarchy that poets like Scalapino have deliberately worked against.application/pdfdepartmental bulletin pape