Portal de Periódicos Unimontes (Universidade Estadual de Montes Claros)
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Modernização agrícola na região de Sealba: motor de indução tecnológica ou vetor de exclusão produtiva?
No full textThis study aims to investigate the determinant of agricultural modernization on the Gross Domestic Product (GDP) and formal agricultural employment in the Coastal Plateu region of Sergipe, Alagoas and Bahia (Sealba) in 2017. Specifically, it seeks to measure the determining factors of this modernization process. To this end, two methodological approaches were used: exploratory factor analysis with principal component decomposition, to identify latent structures associated with agricultural modernization, and conditional quantile regression, to assess its effects across the distribution of GDP and employment. The results revealed five main factors: technical-productive modernization; intensity of financial capital use; land productivity efficiency; agricultural transport infrastructure; and agricultural mechanization. The determinant of agricultural modernization varied across the quantiles of GDP and agricultural employment. Only factors 1 (FC1) and 3 (FC3) positively influenced the lower and median quantiles of GDP, while factor 2 (FC2) had a negative impact on employment at the 0.25 and 0.75 quantiles. Moreover, FC1 had a greater effect on formal employment than on GDP.Este estudio tiene como objetivo investigar los determinantes de la modernización agrícola sobre el Producto Interno Bruto (PIB) y el empleo agrícola formal en la región de la Meseta Costera de Sergipe, Alagoas e Bahia (Sealba) el año 2017. Específicamente, se busca medir los factores condicionantes de este proceso de modernización. Para ello, se utilizaron dos enfoques metodológicos: el análisis factorial exploratorio con descomposición en componentes principales, para identificar estructuras latentes asociadas a la modernización agrícola, y la regresión cuantílica condicional, para evaluar sus determinantes a lo largo de la distribución del PIB y del empleo. Los resultados revelaron cinco factores principales: modernización técnico-productiva; intensidad en el uso de capital financiero; eficiencia productiva de la tierra; infraestructura de transporte agrícola; y mecanización agrícola. Los determinantes de la modernización agrícola variaron entre los cuantiles del PIB y del empleo agropecuario. Solo los factores 1 (FC1) y 3 (FC3) influyeron positivamente en los cuantiles inferiores y medianos del PIB, mientras que el factor 2 (FC2) tuvo un impacto negativo en el empleo en los cuantiles 0,25 y 0,75. Además, el FC1 tuvo un mayor efecto sobre el empleo formal que sobre el PIB.Este estudo tem como objetivo investigar os determinantes da modernização agrícola sobre o Produto Interno Bruto (PIB) e o emprego formal agropecuário na região dos Tabuleiros Costeiros de Sergipe, Alagoas e Bahia (Sealba), no ano de 2017. Especificamente, busca-se mensurar os fatores condicionantes desse processo de modernização. Para tanto, foram utilizadas duas abordagens metodológicas: a análise fatorial exploratória com decomposição por componentes principais, para identificar estruturas latentes associadas à modernização agrícola, e a regressão quantílica condicional, para investigar seus determinantes ao longo da distribuição do PIB e do emprego. Os resultados revelaram cinco fatores principais: modernização técnico-produtiva; intensidade do uso de capital financeiro; eficiência produtiva da terra; infraestrutura de transporte agrícola; e mecanização agrícola. Os determinantes da modernização agrícola variaram entre os quantis do PIB e do emprego agropecuário. Apenas os fatores 1 (FC1) e 3 (FC3) influenciaram positivamente os quantis inferiores e medianos do PIB, enquanto o fator 2 (FC2) teve impacto negativo no emprego nos quantis de 0,25 e 0,75. Ademais, o FC1 teve maior efeito sobre o emprego formal do que sobre o PIB
Origin and decline of the scientific discipline Descriptive Geometry
No full textDescriptive Geometry originated with the creation of the École Centrale des Travaux Publics, later renamed École Polytechnique. Two arts — Architecture and Fortification — were taken as teaching subjects, giving rise to this scientific discipline. The study aimed to analyze the process of rise, transformation, and decline of Descriptive Geometry, with a qualitative character, through the methodology of textual and contextual analysis. The École Polytechnique suffered a severe crisis between modernist and empiricist engineers, separating theoretical and practical teaching. Thus, the analyses reveal that the decline of this discipline occurred approximately fifteen years after its creation, with a complexity of social, cultural, epistemological, and corporatist factors and dimensions causing this decline.La Geometría Descriptiva tiene su origen en la creación de la École Centrale des Travaux Publics, futura École Polytechnique. Son dos las artes — Arquitectura y Fortificación — tomadas como objetos de enseñanza que darán origen a esta disciplina científica. El estudio tuvo como objetivo analizar el proceso de ascenso, transformación y caída de la Geometría Descriptiva, con carácter cualitativo, a través de la metodología de análisis textual y contextual. Sin embargo, la École Polytechnique sufrió una fuerte crisis entre los ingenieros modernistas y empiristas, separando la enseñanza teórica de la práctica. Así, los análisis revelan que el declive de esta disciplina se produjo aproximadamente quince años después de su creación, siendo una complejidad de factores y dimensiones sociales, culturales, epistemológicas y corporativistas las que provocaron dicho declive.Descriptive Geometry originated with the creation of the École Centrale des Travaux Publics, later renamed École Polytechnique. Two arts — Architecture and Fortification — were taken as teaching subjects, giving rise to this scientific discipline. The study aimed to analyze the process of rise, transformation, and decline of Descriptive Geometry, with a qualitative character, through the methodology of textual and contextual analysis. The École Polytechnique suffered a severe crisis between modernist and empiricist engineers, separating theoretical and practical teaching. Thus, the analyses reveal that the decline of this discipline occurred approximately fifteen years after its creation, with a complexity of social, cultural, epistemological, and corporatist factors and dimensions causing this decline
A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
No full textThe present study aims to review the literature on games and games used in school physical education for the mental, motor and social development of students with disabilities and their inclusion in the school and social environment. This is a study developed by qualitative research with literature review. To this end, research and searches were carried out in printed and digital works in the Portuguese language in databases such as Scielo and LILACS. The results indicate that school physical education, by favoring interaction, respect for diversity and the integral development of students, can effectively contribute to promoting school inclusion, confronting prejudice and exclusion, and contributing to the formation of a society fairer and more equitable. The discussion highlights that school physical education, through playful activities adapted to individual needs, contributes to the inclusion of all children, promoting respect for differences and the construction of fairer and more equitable social relationships. The use of games and games in school physical education is a powerful strategy for the inclusion of children with disabilities, contributing to their physical, social and emotional development. It is crucial that schools and education systems recognize and support the importance of these practices by providing adequate resources and training for educators. El presente estudio tiene como objetivo revisar la literatura sobre juegos y juegos utilizados en educación física escolar para el desarrollo mental, motor y social de los estudiantes con discapacidad y su inclusión en el entorno escolar y social. Este es un estudio desarrollado mediante investigación cualitativa con revisión de la literatura. Para ello, se realizaron investigaciones y búsquedas en obras impresas y digitales en lengua portuguesa en bases de datos como Scielo y LILACS. Los resultados indican que la educación física escolar, al favorecer la interacción, el respeto a la diversidad y el desarrollo integral de los estudiantes, puede contribuir eficazmente a promover la inclusión escolar, enfrentar los prejuicios y la exclusión, y contribuir a la formación de una sociedad más justa y equitativa. La discusión destaca que la educación física escolar, a través de actividades lúdicas adaptadas a las necesidades individuales, contribuye a la inclusión de todos los niños, promoviendo el respeto a las diferencias y la construcción de relaciones sociales más justas y equitativas. El uso de juegos y juegos en la educación física escolar es una poderosa estrategia para la inclusión de niños con discapacidad, contribuyendo a su desarrollo físico, social y emocional. Es fundamental que las escuelas y los sistemas educativos reconozcan y apoyen la importancia de estas prácticas proporcionando recursos y formación adecuados a los educadores. O presente estudo tem o objetivo de revisar a literatura sobre os jogos e brincadeiras utilizados na educação física escolar para o desenvolvimento psíquico, motor e social dos alunos com deficiências e sua inclusão no meio escolar e social. Trata-se de um estudo desenvolvido pela pesquisa qualitativa com revisão da literatura. Para tanto, foram realizadas pesquisas e buscas em obras impressas e digitais na língua portuguesa em bases de dados Scielo e LILACS. Os resultados indicam que a educação física escolar, ao favorecer a interação, o respeito à diversidade e o desenvolvimento integral dos estudantes, pode colaborar efetivamente para a promoção da inclusão escolar, enfrentando o preconceito e a exclusão, e colaborando para a formação de uma sociedade mais justa e equitativa. A discussão destaca que a educação física escolar, por meio de atividades lúdicas e adaptadas às necessidades individuais, contribui para a inclusão de todas as crianças, promovendo o respeito às diferenças e a construção de relações sociais mais justas e equitativas. A utilização de jogos e brincadeiras na educação física escolar é uma estratégia poderosa para a inclusão de crianças com deficiência, contribuindo para seu desenvolvimento físico, social e emocional. É crucial que as escolas e os sistemas educacionais reconheçam e apoiem a importância dessas práticas, oferecendo recursos e formação adequados para os educadores
O LUTO E O ENCANTAMENTO COMO RESPOSTAS À PRODUÇÃO DE VIDAS NÃO VIVÍVEIS
No full textO presente artigo almeja produzir uma análise sobre a relação entre a ausência de luto pela perda de determinadas vidas e a precariedade dessas vidas que foram perdidas. Busca-se aqui compreender a relação entre a enlutabilidade presente no pensamento de Judith Butler e a construção de vidas que dada a tamanha precariedade a que são submetidas, não são vidas vivíveis. Para realizar essa tarefa, este texto se debruça em algumas obras da filósofa estadunidense Judith Butler, maisespecificamente nos livros: Vida Precária: os poderes do luto e da violência e Quadros de Guerra: quando a vida é passível de luto? Além disso, o texto mobiliza outros pensadores que ajudam no entendimento da enlutabilidade e do encantamento, tais como: Frantz Fanon, Achille Mbembe, Carla Rodrigues, Movimento Mães de Maio, Renata Gonçalves, Adilbênia Freire Machado, Eduardo David de Oliveira, Luiz Antonio Simas e Wanderson Flor do Nascimento. O trabalho buscará na concepçãode luto de Judith Butler um instrumento para pensar na gestão da vida e da morte imposta a determinadas vidas, defende-se que é possível enxergar o luto como uma significativa ferramenta ética e política a partir do pensamento da filósofa estadunidense, destacando a relevância de lembrar a dor da perda e a importância da vida dos que já morreram. Ademais, este artigo invocará o conceito de encantamento presente na filosofia afro-brasileira como um complemento ao enlutamento, esses dois conceitos podem se tornar respostas à violência que transforma algumas vidas e não visíveis e consequentemente em vidas não passíveis de luto
CAPITALISMO E A CRISE AMBIENTAL: ELEMENTOS PARA DEBATE
No full textAnchored in Marxist criticism, this essay analyzes the contemporary environmental crisis as a structural expression of the contradictions of the capitalist mode of production. It reconstructs the mercantile, industrial, financial monopoly and global phases, showing that each one deepens the metabolic rupture between society and nature, in addition to converting environmental costs to the collective. By presenting the “second contradiction” of capital, it is evident that the incessant search for profit corrodes the very material conditions of production of the capitalist system. It also demonstrates that initiatives such as “sustainable development” and carbon markets function as ideological devices, as they preserve property relations and the logic of accumulation. Finally, in order to try to overcome the environmental crisis, it is essential to rethink the patterns of production and consumption, as well as the relations of power and property that sustain the system.Ancorado na crítica marxista, o ensaio analisa a crise ambiental contemporânea como expressão estrutural das contradições do modo de produção capitalista. Reconstrói as fases mercantil, industrial, monopolista‑financeira e global, mostrando que cada uma aprofunda a ruptura metabólica entre sociedade e natureza, além de converter os custos ambientais para a coletividade. Ao apresentar a “segunda contradição” do capital, evidencia-se que a busca incessante por lucro corrói as próprias condições materiais de produção do sistema capitalista. Demonstra, ainda, que iniciativas como “desenvolvimento sustentável” e mercados de carbono funcionam como dispositivos ideológicos, pois preservam as relações de propriedade e a lógica da acumulação. Por fim, para tentar superar a crise ambiental torna-se essencial repensar os padrões de produção e consumo, bem como as relações de poder e propriedade que sustentam o sistema
SERVIÇO SOCIAL E QUESTÃO AMBIENTAL: PARTICULARIDADES DE UM MUNICÍPIO DO RECÔNCAVO BAIANO
No full textThe main objective of this study is to analyze Social Work and environmental issues in the particularities of a municipality in the Recôncavo region of Bahia, Cachoeira-BA, from the perspective of historical totality, a constituent element of the foundations of Social Work. The research methodology adopted is qualitative, with emphasis on literature review and documentary analysis, based on the method of historical-dialectical materialism. It highlights a territory marked by social, political and economic conditions historically determined by the mode of production and reproduction of capital, as well as structural conditions of nature that put into question a situation of environmental alert and emergency. Thus, a new field of action is presented that requires the work of the Social Worker in a network, and possibilities for the development of a critical, ethical-political and democratic professional intervention, based on the methodologies of popular education from the Freirean perspective, valuing social protection and the viability of social rights in their entirety.O presente trabalho tem como objetivo central analisar o Serviço Social e a questão ambiental nas particularidades de um município do recôncavo baiano, Cachoeira-BA, na perspectiva da totalidade histórica, elemento constituinte dos fundamentos do Serviço Social. A metodologia de pesquisa adotada é do tipo qualitativa, com ênfase na revisão da literatura e análise documental, fundamentada pelo método do materialismo histórico-dialético. Evidencia-se um território marcado por condições sociais, políticas e econômicas determinadas historicamente pelo modo de produção e reprodução do capital, assim como, condições estruturais da natureza que colocam em cheque uma situação de alerta e emergência ambiental. Desta forma, apresenta-se um novo campo de atuação que requer o trabalho do/a Assistente Social em rede, e possibilidades para o desenvolvimento de uma intervenção profissional crítica, ético-política e democrática, a partir das metodologias da educação popular na perspectiva freireana, prezando pela proteção social e a viabilização dos direitos sociais em sua totalidade. 
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, GÊNERO E RELIGIÃO: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS
No full textTratamos de abordar aqui a complexa relação entre violência doméstica, gênero e religião, apontando dinâmicas culturais e sociais que concorrem para a sua naturalização e moldam as escolhas e possibilidades de saída das mulheres de situações de violência. Procuramos analisar os limites e avanços nas percepções e práticas de enfrentamento da violência. Observa-se que a religião joga um papel relevante, sendo evocada tanto publicamente, quanto na intimidade de relações pessoais, podendo operar como justificativa para a manutenção ou para a ruptura de ações violentas, ou ainda, eventualmente, como espaço de acolhimento. Ao analisar dados da pesquisa DataSenado (2023), constata-se que, no que concerne à permanência em relações violentas, embora entre as católicas verifique-se um índice ligeiramente superior à média, as evangélicas surpreendem por apresentarem taxa semelhante ao do conjunto das mulheres em 2023, e significativamente inferior à observada em pesquisa DataSenado de 2013, o que sugere nuances nas interpretações religiosas sobre separação e família. Destaca-se também o alto índice de mulheres que declararam ter buscado a igreja por ocasião da última agressão sofrida,- 61% das evangélicas e 43% das católicas - o que se apresenta como desafio e oportunidade estratégica para o poder público
El cuaquerismo y la homosexualidad
No full textI.La sexualidad humana constituye un don divino ya que forma parte de la compleja unión entre cuerpo, mente y espíritu que caracteriza nuestra esencia humana. La expresión sexual de una relación amorosa puede producir satisfacción, deleite y gozo
