Portal de Periódicos Eletrônicos da UESC (Univ. Estadual de Santa Cruz)
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Núcleo aprendendo Down: relato de experiência
Get PDFO Núcleo de Informação Estudo e Pesquisa Aprendendo Down, em Itabuna/BA, inserido no Programa de Educação Continuada da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), vem, através de estratégias educativas, desenvolvendo ações que buscam resgatar a cidadania das pessoas com Síndrome de Down. Este trabalho descreve algumas atividades realizadas durante os nove anos de existência, bem como apresenta vitórias significativas que têm mudado a história de vida destas pessoas. O Núcleo tem como principal objetivo incluir, na sociedade, os indivíduos com esta Síndrome, difundindo os novos paradigmas, apoiando as famílias e realizando ações voltadas para a Educação, a Saúde e o Lazer. Os resultados, a exemplo do acesso aos serviços de saúde e às escolas regulares, demonstram que a luta pela inclusão das pessoas com Síndrome de Down, em Itabuna e região, tem ganhado força, graças também às ações contínuas realizadas pelo Núcleo Aprendendo Down, que utiliza a educação como seu principal instrumento de trabalho
Atividades fisioterapêuticas na promoção de vidas saudáveis - oficina corpo em movimento
Get PDFPensando no desenvolvimento de estilos de vida saudáveis e buscando colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos pelos estudantes no decorrer do Curso de Fisioterapia da Unime, Itabuna, Bahia, foi preparado um circuito com atividades diferenciadas para serem aplicadas com os pacientes portadores de patologias neurológicas atendidos pelo Estágio Supervisionado em Neurologia da Clínica Escola de Fisioterapia da Unime, como forma de tirá-los da rotina das condutas fisioterapêuticas, através da promoção de um momento saudável e descontraído, capaz de ampliar o vínculo entre a equipe e os pacientes, além de melhorar o desempenho físico dos indivíduos participantes da oficina intitulada Oficina Corpo em Movimento. Para isso, os pacientes foram divididos em dois grupos e acolhidos pelos estudantes do 7º semestre, os quais aplicaram atividades de alongamento, coordenação, marcha, equilíbrio e relaxamento. A atividade proposta possibilitou uma estratégia de socialização, além da promoção de pacientes mais felizes e empenhados em realizar as atividades solicitadas. Assim, a aplicação da oficina teve grande relevância para a formação acadêmica, já que essa prática proporcionou construção de conhecimento e incentivou o trabalho em equipe, além de atingir seu objetivo principal: modificar a rotina de atividades fisioterápicas dos pacientes, incentivando-os a continuar o tratamento
Velhice institucionalizada: avaliação da prática do cuidado sob a óptica dos profissionais do asilo
Get PDFO envelhecimento populacional brasileiro é fato irreversível, considerando o aumento do número de idosos no País, em torno de 11,3% da população brasileira, estimada em 191,8 milhões de pessoas4. As mudanças demográficas têm provocado impactos sociais importantes em diferentes dimensões da vida, alcançando a configuração familiar, tonando-a núcleo mais restrito. Essas mudanças somadas à desestruturação da vida financeira das famílias culminam com a institucionalização do idoso. Buscando avaliar como está sendo desenvolvida a prática do cuidado aos idosos em um abrigo de um município baiano, bem como identificar fatores limitantes, ou não, à realização de uma adequada assistência, este estudo tem caráter qualitativo-descritivo, realizado com onze cuidadores de idosos, a maioria do sexo feminino, comidades variando entre 25 e 55 anos, cujo tempo médio de trabalho no local é de cinco anos, atuando como técnico de enfermagem, auxiliar de serviços gerais ou auxiliar de cozinha. Dizem gostar do que fazem e confessam que o tipo de trabalho deve ser pautado na atenção, no diálogo e carinho, uma vez que muitos idosos são abandonados pelas famílias e têm baixa autoestima. Consideram relevante a experiência no cuidado com os idosos, por se constituir em aprendizado para as próprias vidas. Assinalam fatores facilitadores na prática do cuidado como convivência com a equipe, relação saudável com os idosos e com a direção, entre outros. A maioria, no entanto, necessita de qualificação na área geriátrica/ gerontológica para o exercício da assistência aos idosos
Aprender a investigar: propuestas para introtroducir a los estudantes de los programas universitarios para mayores en las competencias de lnvestigación
Get PDFEste trabajo se plantea la necesidad y la oportunidad de integrar a los estudiantes de Programas Universitarios para Mayores (PUMs) en programas superiores de aprendizaje que trasciendan las pautas más comunes en este tipo de enseñanzas, es decir, que los introduzcan en el mundo de la investigación como sujetos activos y no pasivos. Pero, a la vez, se muestra hasta qué punto es interesante integrar el aprendizaje de algunas de las competencias que preparan para la investigación ya en los programas iniciales. El esfuerzo es importante por parte de todos, pero creemos que los beneficios también lo son, en amplios sentidos, como se demostrará en el presente trabajo. La metodología a seguir se basa en la exposición de antecedentes y contexto, en primer lugar, para seguidamente abordar un análisis acerca de la conveniencia o no de la incorporación de las competencias investigadoras entre los objetivos de los PUMs y, si la respuesta es positiva, las formas en que tal incorporación puede llevarsea cabo, con el fi n de obtener los mejores resultados posibles para todos los actores implicados
Da gratuidades dos transportes coletivos urbanos aos idosos
Get PDFO presente artigo tem como objetivo analisar a gratuidade do transporte coletivo urbano aos idosos, em face da sua tutela constitucional e infraconstitucional, tendo como pano de fundo a sua teleologia e os seus pressupostos jurídicos. Discute-se, também, a aplicabilidade do art. 230, §2° da Constituição Federal e art. 39 do Estatuto do Idoso, no tocante à necessidade ou não de fonte de custeio específica, assim como o impacto no equilíbrio econômico financeiro que essa medida pode causar nos contratos de permissão ou concessão de transporte público, valendo-se da dogmática jurídica, especialmente na sua dimensão analítica, empírica e normativa para solucionar os problemas expostos
O acesso à saúde após o estatuto
Get PDFO presente artigo apresenta resumidamente o processo histórico da Política Nacional do Idoso e da criação do Estatuto do Idoso no Brasil. Discute o direito à saúde, avanços e dificuldades para as pessoas com mais de 60 anos, considerando que a positivação dos Direitos em Lei é um avanço, pois as reivindicações passam a ser protegidas e legitimadas pela estrutura estatal. O Estatuto do Idoso representa um avanço legal, na medida em que regulamenta princípios já garantidos pela Constituição de 1988
Perdas pela morte: como abordar este tema?
Get PDFA morte continua sendo um tabu, apesar de sabermos que é a nossa única certeza. Passamos a vida querendo uma justificativa, mas não encontramos, porque suas razões são desconhecidas.A sua não aceitação é fruto de nossa realidade racional de encontrar significado na morte de uma pessoa querida, em vista do despreparo ou de não sabermos o que dizer à família enlutada. Este texto aborda a perda pela morte relacionada ao contexto de sala de aula, tendo como objetivo levantar sugestões de atividades.A pesquisa empírica foi subsidiada pela corrente de pensamento fenomenológica num estudo da abordagem qualitativa que assumiu o tipo de estudo de caso. Foram realizadas entrevistas dialógicas tanto com crianças enlutadas e seus familiares, como com professores que tiveram alunos que sofreram perdas pela morte. Os subsídios colhidos nos conduziram a construir sugestões de atividades como estratégia de apoio emocional aos alunos, diante da falta de uma metodologia para abordar a temática na escola. O resultado mostrou a vontade de crianças, familiares e professores em serem ouvidos sobre seus conflitos e sentimentos, o que implica num repensar para a escola sobre o ponto de vista da aprendizagem efetiva do aluno como ser-no-mundo e ser-no-seu-mundo
As demandas da doença de Alzhaimer sobre a estrutura familiar
Get PDFA Doença de Alzheimer (DA) é considerada também um problema da família, considerando que não afeta apenas o idoso, mas toda a estrutura familiar, levando-a a modificações na rotina, na dinâmica e nas relações, a depender do estágio da doença em que se encontra o portador. Conhecer as relações familiares, as estratégias de convivência e as respostas das famílias aos diferentes estágios da doença são a proposta deste estudo. A amostra foi constituída de 21 famílias que têm idosos com Alzheimer, selecionados com base no universo de idosos vinculados ao Programa Estadual de Medicação de Alto Custo (PEMAC), em Itabuna, Bahia, com utilização de entrevista estruturada. Constatou-se que os diferentes estágios da doença determinam às famílias adequação nas estratégias de convivência, no ambiente domiciliar e nas relações estabelecidas entre os familiares. Essas alterações ocorrem em três esferas (financeira, ambiental e humana) e já acontecem desde o estágio inicial, acentuando-se a partir do segundo e terceiro estágios. Isto tem implicado em comprometimentos importantes para as famílias, que precisam adaptar o interior das residências, absorver despesas que excedem os rendimentos dos doentes (quando têm), ou incorporá-las totalmente como custos adicionais, recorrendo a outros familiares para pedir ajuda, além da saída prematura do mercado de trabalho (ou redução da carga horária) de membros da família para envolver-se com o doente de Alzheimer, situações que reconfiguram a dinâmica das famílias, deixando-as fragilizadas e vulneráveis à doença
Acesso e acomodação do idoso nos transportes coletivos sob o olhar da fisioterapia: uma contribuição para a sáude.
Get PDFO acelerado processo de envelhecimento no Brasil traz desafios para governantes, sociedade e diferentes áreas do conhecimento. Uma dessas áreas, é a Fisioterapia, que desponta como aliada na promoção da autonomia e independência de pessoas, particularmente idosas, na sua vida diária. Conhecer as condições de acesso e acomodação dos idosos nos transportes coletivos, observar os aspectos ambientais vinculados ao transporte e averiguar a opinião do usuário idoso acerca do serviço oferecido foram as motivações deste estudo. Trata-se de estudo de natureza quanti-qualitativa, com dez informantes idosas, participantes do Grupo de Convivência da Igreja Maria Goretti, no Bairro da Mangabinha, em Itabuna-Ba. O estudo foi realizado nos lares das entrevistadas, em pontos de ônibus e interior desses veículos. Utilizou-se como instrumentos de coleta de dados formulário para registro das entrevistas, máquina fotográfica, além de observação participante, aplicando-se as recomendações dos princípios éticos de pesquisa em seres humanos. Através da análise de conteúdo de Bardin, constatou-se que dos vários problemas percebidos estão: o não atendimento das necessidades das idosas para locomoção; as condições de acesso e acomodação; necessidade de melhoria dos serviços de transportes. Além de sinalizarem a necessidade de trabalhos conjuntos das diferentes áreas do conhecimento a exemplo da engenharia e arquitetura, as idosas também sinalizaram para a Fisioterapia a necessidade de atividades educativas e de orientação às pessoas idosas quanto à melhor forma de acessibilidade e acomodação aos veículos de uso coletivo, visando amenizar os danos causados aos usuários do transporte coletivo, lamentavelmente inadequados para qualquer dificuldade física
