Portal de Periódicos da UFAL (Univ. Federal de Alagoas)
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Diálogos acerca da relação entre os tesauros e a Arquitetura da Informação: uma revisão integrativa
No full textThis article presents a review of the literature that converges on theoretical and practical studies of Thesauruses and their interactions with Information Architecture. The topic is located in the approaches and concepts of Information Architecture and Knowledge Organization Systems. The general objective aimed to identify articles published in the last 11 years and indexed in the Web of Science, BRAPCI (Reference Database of Journal Articles in Information Science) and SCOPUS databases. The Integrative Bibliographic Review guided the methodology and the systematization of inclusion and exclusion criteria combined with the quantitative and qualitative approach and content analysis. In this way, 24 articles were retrieved, including: 17 retrieved from Web of Science, 5 from SCOPUS and 2 from BRAPCI. After reading articles and applying the exclusion and inclusion criteria, articles were selected that make up the sample of literature presented. The data highlighted authors, theoretical and practical findings, in addition to trends observed in studies over the last 2 decades. It concluded that the compiled literature presents thesauri in the context of Information Architecture as representation schemes and knowledge organization systems responsible for enabling the retrieval of information in digital information environments, adding other perspectives different from those traditional environments (libraries and document centers).O presente artigo apresenta uma revisão da literatura que converge nos estudos teóricos e práticos dos Tesauros e suas interações com a Arquitetura da Informação. O tema é situado nas abordagens e conceitos da Arquitetura da Informação e dos Sistemas de Organização do Conhecimento. O objetivo geral visou identificar artigos publicados nos últimos 11 anos e indexadas nas bases de dados da Web of Science, BRAPCI (Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação) e SCOPUS. A metodologia orientou-se na Revisão Bibliográfica Integrativa e na sistematização de critérios de inclusão e exclusão combinados com a abordagem quatiqualitativa e a análise de conteúdo. Desse modo, foram recuperados 24 artigos dentre os quais: 17 recuperados na Web of Science, 5 na SCOPUS e 2 na BRAPCI. Após leitura artigos e aplicação dos critérios de exclusão e inclusão, foram selecionados artigos que compõe a amostra da literatura apresentada. Os dados apontaram autores, achados teóricos e práticos, além de tendências observadas nos estudos das últimas 2 décadas. Conclui que a literatura compilada apresenta os tesauros no contexto da Arquitetura da Informação enquanto esquemas de representação e sistema de organização do conhecimento responsáveis por viabilizar a recuperação da informação em ambientes informacionais digitais, acrescentando outras perspectivas diferentes daqueles ambientes tradicionais (bibliotecas e centros documentais)
As bibliotecas dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: um mapeamento da produção científica acerca das tipologias utilizadas para a sua identificação
No full textThe present study aims to identify, through a bibliographic review, how the libraries of the Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IF) are discussed in terms of their typology in the scientific production of the Information Science and Librarianship field in Brazil. For this purpose, the Annals of Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação (CBBD) and the Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (Brapci) were consulted. The analytical research covers the period from 2008 to 2022, using keywords such as Federal Institute, Federal Institute of Education, Library, Typology, and Classification. The results indicate that the authors actively participate in national technical-scientific events, such as the CBBD, which has been present in all seven editions held since 2008. Regarding the typology of the libraries, it is observed that most studies prefer the generalist term "library" as a keyword. However, it is notable that the more specific term "Multilevel Library" appears in 11% of the identified works, suggesting a growing trend towards a more detailed categorization of these institutions. Finally, concerning the positions and workplaces of the authors, it was found that 52% are librarians working at the Federal Institutes.O presente estudo tem como objetivo identificar, por meio de uma revisão bibliográfica, como as bibliotecas dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IF) são discutidas quanto à sua tipologia na produção científica da área de Ciência da Informação e Biblioteconomia no Brasil. Para este fim, foram consultados os Anais do Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação (CBBD) e a Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (Brapci). A pesquisa analítica abrange o período de 2008 a 2022, utilizando palavras-chave como Instituto Federal, Instituto Federal de Educação, Biblioteca, Tipologia e Classificação. Os resultados indicam que os autores têm participação ativa em eventos técnico-científicos de alcance nacional, como o CBBD, presente em todas as sete edições ocorridas após 2008. Quanto à tipologia das bibliotecas, observa-se que a maioria dos estudos prefere o termo generalista "biblioteca" como palavra-chave. No entanto, é notável que o termo mais específico "Biblioteca Multinível" aparece em 11% dos trabalhos identificados, sugerindo uma tendência crescente de busca por uma categorização mais detalhada dessas instituições. Finalmente, em relação aos cargos e locais de trabalho dos autores, constatou-se que 52% são bibliotecários (as) atuantes nos Institutos Federais
Saúde no cárcere e gênero: análise das demandas sanitárias de gays, transexuais e travestis
No full textO estudo buscou conhecer as demandas em saúde de indivíduos autodenominados gays, transexuais e travestis em privação de liberdade de um complexo prisional brasileiro. Estudo transversal, descritivo e documental, analisando os pedidos de consultas e/ou exames clínicos à secretaria de saúde do município onde se situa o complexo prisional, considerando o período de setembro de 2014 a março de 2017. Registraram-se 49 solicitações de assistência secundária ou terciária (fora da unidade prisional). A variação entre admissão na unidade e a solicitação do atendimento foi 03 meses (mínimo) a 03 anos (máximo). A espera entre a solicitação e o cumprimento do alvará de soltura de 16 pessoas foi de 01 ano. Destaca-se que, das 49 solicitações, nenhuma foi atendida, demonstrando a situação dramática do sistema carcerário no atendimento às pessoas LGBT+, configurando-se uma dura carga de sofrimento e privação de direitos. É estritamente necessária a construção do direito à saúde que vá além da formalidade e de um Sistema Único de Saúde (SUS) que seja concretamente universal, equânime, integral, capaz de envolver os sujeitos participantes na produção da saúde, reconhecendo a inalienável dignidade destas pessoas e de suas conquistas da cidadania plena
DA SALA DE AULA À COMUNIDADE: UMA EXPERIÊNCIA DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE NOS ANOS INICIAIS DA GRADUAÇÃO EM MEDICINA
No full textATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE COLO DE ÚTERO E MAMA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
No full textIMPACTO DAS INTERVENÇÕES COMUNITÁRIAS BASEADAS EM DIAGNÓSTICO SITUACIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
No full textENLACE CIDADE E CULTURA: O mundo contemporâneo entre representações, convulsões e extremismos
No full textNo presente ensaio, parte-se do princípio de que a cidade contemporânea é vista, frequentemente, como reflexo da produção econômica desigual e desequilibrada socialmente. Repleta de heterogeneidades, ambiguidades e contradições, mas também de significados e significantes, a cidade neste século 21 evidencia uma sucessão de episódios que impactam e promovem alterações constantes no comportamento social e cultural dos indivíduos que a experienciam cotidianamente. Apesar do crescimento econômico que vigorou no século passado, hoje se observa vários fenômenos que incidem sobre o espaço urbano, em geral atribuídos às políticas neoliberais, ao aumento demográfico exponencial, aos padrões dissemelhantes de habitabilidade e consumo, a degradação ambiental e sucessivas crises climáticas, aos impactos para a saúde pública. Diante desse quadro referencial, observa-se, ainda, formas de hierarquia e controle de territórios e indivíduos, os quais promovem todo tipo de insegurança e, em última análise, medo. Contudo, a cidade ainda perpetua valores simbólicos, identidade e memória que impulsionam singularidades e totalidades, conforme teorizou Milton Santos (1996) e outros. No campo dos estudos urbanos e culturais, arquitetos e urbanistas, entre várias categorias disciplinares, constantemente desenvolvem estudos sobre a cidade na perspectiva material, relacional e representacional. Há certo consenso de que a cidade, desde a sua origem, configura-se dialeticamente como espaço que é: simultaneamente absoluto - existência material -, relativo - relação entre objetos -, relacional - espaço que contém e que está contido nos objetos -, como enunciou David Harvey (1980). No mundo globalizado, a percepção da cidade desencadeia diversificados fatos culturais que são apreendidos pelos sentidos a partir dos elementos da paisagem, morfologia urbana e modos de vida urbana, capazes de promover ética e esteticamente incontáveis narrativas e representações, reforçando a compreensão de dilemas sobre as distintas formas de apropriação territorial exercida por distintos grupos sociais, cuja materialidade expressa a dimensão simbólico-cultural
EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DE PROMOÇÃO DE EQUIDADE EDUCACIONAL
No full textEste trabalho integra uma pesquisa realizada pelo Observatório de Equidade Educacional (OEE), sob a coordenação do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (Nees/Ufal), e concentra-se na análise de experiências exitosas de promoção da equidade educacional, relatadas por profissionais da educação. Para tanto, foram entrevistados diversos atores sociais — gestores, professores, pesquisadores e militantes — cujas reflexões contribuíram para a compreensão do tema a partir de diferentes perspectivas. As experiências relatadas evidenciam resultados expressivos de políticas públicas, projetos institucionalizados, iniciativas individuais e discussões promovidas em salas de aula. Entre as ações observadas, destacam-se: Posicionamentos cotidianos de enfrentamento ao racismo, machismo e capacitismo em ambientes escolares; Promoção de eventos com temáticas étnico-raciais; Criação de cursinhos populares preparatórios para o vestibular; Desenvolvimento de sites voltados à divulgação de informações e projetos relacionados à promoção da equidade educacional em escolas brasileiras
Processo de monitoramento e avaliação do Plano Municipal de Educação em Sorocaba/SP
No full textThis study aimed to analyze the monitoring and evaluation actions of the Municipal Education Plan of Sorocaba/SP, focusing on social control, from the perspective of the actors involved in the process. This is an exploratory qualitative research, with interviews based on a semi-structured script of questions. Data processing was carried out through content analysis, based on Bardin (1977). (03) three respondents contributed to data collection. The research was limited to the period 2015-2020. The results showed that the municipality of Sorocaba presented discontinuity of actions in the monitoring and evaluation stages of the PME and consequently had impaired social control, which directly impacted the quality of education, and the implementation of public educational policies in the period studied.Este estudio tuvo como objetivo analizar las acciones de monitorización y evaluación del Plan Municipal de Educación de Sorocaba/SP, con foco en el control social, desde la perspectiva de los actores involucrados en el proceso. Se trata de una investigación cualitativa exploratoria, con entrevistas basadas en un guion de preguntas semiestructurado. El procesamiento de los datos se realizó mediante análisis de contenido, basado en Bardin (1977). (03) tres encuestados contribuyeron a la recolección de datos. La investigación se limitó al período 2015-2020. Los resultados mostraron que el municipio de Sorocaba presentó discontinuidad de acciones en las etapas de seguimiento y evaluación del PME y consecuentemente tuvo deterioro del control social, lo que impactó directamente en la calidad de la educación y en la implementación de las políticas educativas públicas en el período estudiado.Este estudo teve como objetivo analisar as ações de monitoramento e a avaliação do Plano Municipal de Educação de Sorocaba/SP, com foco no controle social, sob a perspectiva dos atores envolvidos no processo. Trata-se de uma pesquisa exploratória de cunho qualitativo, com entrevistas a partir de um roteiro semiestruturado de questões. O tratamento dos dados foi realizado por meio da análise de conteúdo, sustentada em Bardin (1977). Contribuíram para a coleta de dados (03) três respondentes. A pesquisa foi delimitada ao período de 2015-2020. Os resultados mostraram que o município de Sorocaba apresentou descontinuidade de ações nas etapas de monitoramento e avaliação do PME e por consequência teve o controle social prejudicado, o que impactou diretamente na qualidade da educação, e na implementação de políticas públicas educacionais no período estudado