Portal de Periódicos da UFAL (Univ. Federal de Alagoas)
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Multiletramentos para o ensino de língua materna: experiências de um estágio supervisionado em Língua Portuguesa (relato de experiência)
Get PDFIn this article, we reflect on the teaching activities carried out in classes of the 8th grade of elementary school during the Supervised Internship in Portuguese. The foundations that guided our work were studies on multiliteracies at school, by Rojo (2012), which talks about the importance of adapting the school to the new needs of society; cooperative learning, by Cochito (2004) and Lima (2016), which highlight the benefits of group work in building collective knowledge, among others. The methodology used came from the work on didactic sequences by Dolz, Joaquim et al (2004). In view of this, we understand that the new literacy practices require new pedagogical practices from the teacher and the school, and the cooperative learning methodology can be a way for students to be placed at the center of the teaching and learning process, a place in which their participation becomes more expressive and meaningful.Neste artigo, refletimos sobre as atividades de ensino realizadas em turmas do 8º ano do ensino fundamental durante o Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. Os fundamentos que nortearam nossa atuação foram os estudos sobre multiletramentos na escola de Rojo (2012), a qual fala sobre a importância da adequação da escola às novas necessidades da sociedade; aprendizagem cooperativa, como os de Cochito (2004) e Lima (2016), os quais ressaltam os benefícios do trabalho em grupo na construção de conhecimento coletiva, entre outros. A metodologia utilizada partiu do trabalho sobre sequências didáticas de Dolz, Joaquim et al (2004). Diante disso, entendemos que as novas práticas de letramentos exigem do professor e da escola novas práticas pedagógicas e a metodologia de aprendizagem cooperativa pode ser um caminho para que os alunos sejam postos no centro do processo de ensino e aprendizagem, lugar no qual a participação deles torna-se mais expressiva e significativa
Elaboração e validação de uma cartilha educativa sobre a manobra de Heimlich
Get PDFIntroduction: Airway obstruction by a foreign body is an emergency triggered by several factors, such as edema, tongue drooping, epiglottis obstruction, damaged tissues or a foreign body. The Heimlich maneuver aims to reverse asphyxia, however, the literature does not have validated booklets for the prevention of these injuries. Objective: Create and validate an educational booklet on the Heimlich Maneuver for high school students. Method: Methodological study carried out in three phases: carrying out bibliographical research on the subject, development of the educational booklet and validation and evaluation of the material by judges. For the validation process, the Likert scale was used. The calculation for legitimacy had the application of the Content Validity Index, defined as a fundamental proposal in the process of developing new measures. Results: The booklet achieved an overall validation index of 0.94, considering the acceptable agreement value. Conclusion: The educational material was considered an important tool for the prevention of injuries related to airway obstruction due to choking, through teaching the Heimlich maneuver to high school students.Introducción: la obstrucción de las vías respiratorias por cuerpo extraño es una emergencia desencadenada por varios factores, como edema, caída del lenguaje, obstrucción de epiglott, tejidos dañados o algún cuerpo extraño. La maniobra de Heimlich tiene como objetivo revertir la asfixia, sin embargo, la literatura no tiene folletos validados para la prevención de estas quejas. Objetivo: Crear y validar un folleto educativo sobre la maniobra de Heimlich para estudiantes de secundaria. Método: Estudio metodológico desarrollado en tres fases: conducta de la investigación bibliográfica sobre el tema, el desarrollo del folleto educativo y la validación y la evaluación del material por parte de los jueces. Para el proceso de validación se utilizó la escala Likert. El cálculo de la legitimidad tenía la aplicación del índice de validez de contenido, definido como una propuesta fundamental en el proceso de desarrollo de nuevas medidas. Resultados: El folleto ha alcanzado una tasa de validación global de 0.94, considerando el valor de acuerdo aceptable. Conclusión: El material educativo se consideró una herramienta importante para la prevención de la queja relacionada con la obstrucción de las vías respiratorias asfixiadas a través de la enseñanza de Heimlich Maniouver a los estudiantes de secundaria.Introdução: A obstrução das vias aéreas por corpo estranho é uma emergência desencadeada por vários fatores, tais como edema, queda da língua, obstrução da epiglote, tecidos danificados ou por algum corpo estranho. A manobra de Heimlich tem como objetivo reverter a asfixia, contudo, a literatura não possui cartilhas validadas para a prevenção destes agravos. Objetivo: Criar e validar uma cartilha educativa sobre a Manobra de Heimlich para estudantes do ensino médio. Método: Estudo metodológico desenvolvido em três fases: realização da pesquisa bibliográfica sobre a temática, desenvolvimento da cartilha educativa e validação e avaliação do material por juízes. Para o processo de validação utilizou-se a escala Likert. O cálculo para legitimidade teve a aplicação do Índice de Validade de Conteúdo, definido como proposta fundamental no processo de desenvolvimento de novas medidas. Resultados: A cartilha alcançou um índice de validação global de 0,94, considerando-se o valor de concordância aceitável. Conclusão: O material educativo foi considerado uma ferramenta importante para a prevenção de agravos relacionados a obstrução das vias aéreas por engasgo, por meio do ensino da manobra de Heimlich aos estudantes do ensino médio
PREVALÊNCIA DE TRANSTORNOS MENTAIS EM PACIENTES COM DIFERENÇAS DO DESENVOLVIMENTO SEXUAL
Get PDFDiferenças do Desenvolvimento Sexual são condições congênitas nas quais o desenvolvimento anatômico, cromossômico e/ou gonadal é atípico. Estudos destacam as taxas elevadas de problemas psiquiátricos nesses pacientes. Diante disso, este trabalho objetivou realizar revisão sistemática sobre a prevalência de transtornos mentais em sujeitos com Diferenças do Desenvolvimento Sexual. De 34 artigos, seis preencheram os critérios de inclusão. Os estudos foram publicados entre 2013 e 2021, com populações heterogêneas e amostras variando de 51 a 1.216 indivíduos. A prevalência de pelo menos um transtorno mental variou de 7,7 a 85%. O diagnóstico mais frequente foi de transtornos de humor (4,1-67%), sendo a depressão o mais prevalente (3,3-67%) e a mania ou hipomania o menos (3%), seguido de transtornos de ansiedade (5,6-58%), disforia de gênero (5,7-27,9%), deficiência intelectual (0,6-21,6%), transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (0,6-12%), transtorno dismórfico corporal (9%), transtornos de personalidade (1,8-6,5%), transtorno de adaptação (1,6-4,9%), abuso de substâncias (3-4,8%), hipocondria (3%), transtornos psicóticos (1,2-3%), transtorno do espectro autista (0,3%-2,2), transtornos alimentares (1,2-1,8%) e transtornos dissociativos, conversivos e somatoformes (0,3%). Tentativas de suicídio variaram de 0,9 a 12%. A prevalência de transtornos mentais nas Diferenças do Desenvolvimento Sexual é maior que na população geral, demonstrando a importância da inclusão da avaliação psiquiátrica e psicológica nessas amostras. Contudo, os poucos estudos sobre o tema apresentaram amostras pequenas, dada a raridade e variabilidade genético-clínica. Nota-se, assim, a necessidade de mais pesquisas sobre transtornos mentais nessa população.  
Linguagem, gênero e sexualidade:: a transversalidade (a indisciplinaridade) na formação docente como garantia de Educação em Direitos Humanos
Get PDFDESENVOLVIMENTO E MERCANTILIZAÇÃO DO FUTEBOL CHINÊS
Get PDFApós a deposição de Mao Tsé-Tung e a abertura da economia chinesa ao modo de produção capitalista, diversas empresas multinacionais e transnacionais se instalaram em seu território, em função das vantagens locacionais, como a mão de obra abundante e barata, os incentivos fiscais e as frágeis legislações trabalhista e ambiental. Nas últimas décadas, a China experimentou expressivo crescimento econômico, com grande aumento de seu Produto Interno Bruto. O objetivo do artigo foi discutir a mercantilização do futebol chinês, o qual teve elevado crescimento dos investimentos financeiros realizados, sobretudo a partir do decênio de 2010. Os procedimentos metodológicos adotados no estudo foram a pesquisa bibliográfica e a análise documental. O futebol chinês ganhou notoriedade internacional nos últimos anos em virtude da contratação de renomados jogadores por vultosos montantes financeiros. Destacam-se também os investimentos realizados por multinacionais privadas estrangeiras e pelo Estado chinês em seu futebol, os quais contribuíram para o seu desenvolvimento
A METROPOLIZAÇÃO DO ESPAÇO: O CASO DE ITACOATIARA E IRANDUBA NA REGIÃO METROPOLITANA DE MANAUS
Get PDFA Região Metropolitana de Manaus configura-se como um mosaico, incorporando a vital metrópole de Manaus, um polo regional de destaque no Norte, conectado tanto a níveis globais quanto regionais. Nesse contexto, coexistem áreas metropolizadas, e pequenos espaços urbanos com características ainda não influenciadas pela metrópole. Desde a institucionalização da Região metropolitana de Manaus, a cidade expande-se além de seus limites territoriais, impulsionando a metropolização por meio das estruturas estatais e expansão imobiliária. A pesquisa em foco será guiada pelos critérios analíticos de análise comparativa para os casos dos municípios de Itacoatiara e Iranduba, relacionando ao sítio no desenrolar desse processo de metropolização do espaço, a partir da revisão de literatura, trabalho de campo e sistematização dos dados obtidos para execução do texto. Em resumo, a RMM apresenta uma diversidade de processos, destacando-se Iranduba pela sua proximidade e importância como eixo estruturante, com a Ponte Jornalista Phelippe Daou como vetor de transformação socioespacial no município. Por outro lado, Itacoatiara enfrenta desafios em relação à falta de incentivos voltados ao setor imobiliário, serviços e políticas estaduais adequadas
EDITORIAL
Get PDFO Dossiê Tematico “Formação de professores que ensinam matemática: articulações teóricas e práticas da Rede Educação Matemática Nordeste (REM-NE)” constitui-se de nove artigos de diferentes estados do Nordeste Brasileiro. Os artigos que compõem essa Edição Temática contemplam aspectos da identidade docente e do desenvolvimento profissional, trazem práticas e processos formativos pautados na Espiral RePARE; articulações entre a formação inicial e continuada, as práticas formativas docentes na abordagem de conteúdos matemáticos com interdisciplinaridade e experiências na Residência Pedagógica e Estágio Supervisionado
ALÉM DO ROSA E AZUL: o ser criança livre de estereótipos de gênero na infância
Get PDFEste trabalho relata uma experiência pedagógica desenvolvida em uma das turmas do 1º período da Educação Infantil, no CMEI Vereador Braga Neto, com o objetivo de desconstruir estereótipos de gênero presentes nas interações cotidianas das crianças. As atividades foram fundamentadas nas teorias de Louro (2008), Moscovici (1984) e Belotti (1975), que discutem as representações sociais e sua influência nas relações humanas. O trabalho envolveu práticas lúdicas e interativas, como leitura, brincadeiras e expressões artísticas, promovendo reflexões sobre "coisa de menino" e "coisa de menina". Os resultados evidenciam mudanças significativas nas atitudes das crianças, que passaram a questionar padrões e adotar uma perspectiva mais inclusiva e plural
SEMANAS DE SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MACEIÓ
Get PDF O Projeto Semanas de Sensibilização desenvolvido pela Coordenação Técnica de Educação Ambiental nas escolas municipais de Maceió, iniciado em 2023 na rede municipal, visa sensibilizar, propagar o saber, o reconhecimento, a saúde, a valorização e conservação das riquezas do nosso território, da água, do solo, dos biomas e da biodiversidade, trabalhando a Educação Ambiental, tendo como ponto de partida, as datas comemorativas do calendário ecológico associadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável - ODS. As ações de sensibilização desenvolvidas em 2024, alcançaram nove Escolas de Ensino Fundamental e duas Escolas de Educação para Jovens, Adultos e Idosos de Maceió, e contou com diversas instituições parceiras. Entre as atividades desenvolvidas estiveram palestras, estudos de meio no barco - escola, visitas a museus, parques, trilhas ecológicas, apresentação de documentários, oficinas, exposições, exibição de filmes e atividades diagnósticas. 
TRÊS DEDINHOS: um relato de experiência de Ecoformação em Maceió
Get PDFO artigo apresenta o relato de experiência do projeto "Três Dedinhos,"desenvolvido em uma escola municipal localizada no bairro Vergel do Lago, ondedesafios ambientais, como o descarte irregular de resíduos e a poluição da lagoa, sãorecorrentes. O projeto, baseado nos pilares da conscientização, reciclagem epaisagismo, buscou promover a ecoformação nos anos iniciais por meio de atividadespráticas e integradoras. Entre as ações realizadas, destacaram-se a contação dehistórias sobre o adoecimento do planeta, rodas de conversa sobre reciclagem, açõesde limpeza na praça e na lagoa próximas à escola, leitura e discussão do livro AmigaLata e Amigo Rio com a participação do autor Thiago Cascabulho, e a criação de umjardim utilizando materiais recicláveis, no qual as crianças participaram do plantio edos cuidados diários. Os resultados evidenciaram a importância da ecoformação comoferramenta educativa para sensibilizar as crianças sobre questões ambientais efomentar práticas sustentáveis