Portal de Periódicos da UFAL (Univ. Federal de Alagoas)
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Integración de herramientas de análisis de sentimiento para el fortalecimiento de la profesionalización en turismo: Sem subtítulo
Get PDFEste estudio explora el uso de herramientas de análisis de sentimiento como un recurso innovador para la formación de profesionales en turismo. Con el crecimiento del sector en la era digital, las plataformas sociales generan una gran cantidad de datos que reflejan percepciones, emociones y comportamientos de los consumidores. Este análisis brinda a los estudiantes de turismo la oportunidad de desarrollar habilidades analíticas y comprender tendencias del mercado. A través de un enfoque metodológico mixto, se analizaron publicaciones en redes sociales sobre destinos turísticos con herramientas de procesamiento de lenguaje natural y machine learning. Los resultados indican que incorporar estas tecnologías en el plan de estudios mejora la capacidad de los estudiantes para interpretar y actuar sobre las preferencias de los consumidores. Además, los estudiantes reportaron un mayor entendimiento de las dinámicas del mercado turístico digital. Este artículo concluye que el análisis de sentimiento enriquece la formación académica y prepara a los futuros profesionales del turismo para los desafíos del entorno digital actual.Este estudio explora el uso de herramientas de análisis de sentimiento como un recurso innovador para la formación de profesionales en turismo. Con el crecimiento del sector en la era digital, las plataformas sociales generan una gran cantidad de datos que reflejan percepciones, emociones y comportamientos de los consumidores. Este análisis brinda a los estudiantes de turismo la oportunidad de desarrollar habilidades analíticas y comprender tendencias del mercado. A través de un enfoque metodológico mixto, se analizaron publicaciones en redes sociales sobre destinos turísticos con herramientas de procesamiento de lenguaje natural y machine learning. Los resultados indican que incorporar estas tecnologías en el plan de estudios mejora la capacidad de los estudiantes para interpretar y actuar sobre las preferencias de los consumidores. Además, los estudiantes reportaron un mayor entendimiento de las dinámicas del mercado turístico digital. Este artículo concluye que el análisis de sentimiento enriquece la formación académica y prepara a los futuros profesionales del turismo para los desafíos del entorno digital actual
Patrimonio Cultural y Turismo: La Festividad de las Vírgenes de Copoya como Estrategia de Desarrollo Local
Get PDFThe research paper analyzes the relationship between tourism and culture in Tuxtla Gutiérrez, Chiapas , México with a particular focus on the festivities of the Virgins of Copoya, which constitute a living expression of Zoque identity. Through a qualitative approach, interviews were conducted to explore how these celebrations, supported by a robust system of stewardships, not only promote the valorization of cultural heritage, but also generate economic impact in the local community, raising income and temporary employment. However, the study identifies challenges such as cultural syncretism and the pressure of modernization that threaten the authenticity of these traditions. Despite urban transformations and the influence of external religious practices, festivities remain a central axis in Zoque identity, integrating traditional and contemporary elements and establishing a link with cultural and religious tourism. The research highlights the importance of involving new generations in the preservation of these practices, ensuring that cultural heritage is not only a driver of economic development, but also a significant legacy for the future of the community.El trabajo de investigación analiza la relación entre el turismo y la cultura en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México con un enfoque particular en las festividades de las Vírgenes de Copoya, que constituyen una expresión viva de la identidad Zoque. A través de un enfoque cualitativo, se realizaron entrevistas para explorar cómo estas celebraciones, respaldadas por un robusto sistema de mayordomías, no solo promueven la valorización del patrimonio cultural, sino que también generan impacto económico en la comunidad local, elevando ingresos y empleo temporal. Sin embargo, el estudio identifica desafíos como el sincretismo cultural y la presión de la modernización que amenazan la autenticidad de estas tradiciones. A pesar de las transformaciones urbanas y de la influencia de prácticas religiosas externas, las festividades siguen siendo un eje central en la identidad zoque, integrando elementos tradicionales y contemporáneos y estableciendo un vínculo con el turismo cultural y religioso. La investigación resalta la importancia de involucrar a las nuevas generaciones en la preservación de estas prácticas, asegurando que el patrimonio cultural no solo sea un motor de desarrollo económico, sino también un legado significativo para el futuro de la comunidad
ESTRATÉGIAS LÚDICAS NO ENSINO DE TÉCNICAS DE PRIMEIROS SOCORROS: Experiência com Crianças e Adolescentes: PLAYFUL STRATEGIES IN TEACHING FIRST AID TECHNIQUES: Experience with Children and Adolescents
No full textFirst aid is the immediate care that must be provided quickly to a person, victim of accidents or sudden illness, whose physical condition puts their life in danger, in order to maintain vital functions and prevent the worsening of their conditions. Children and adolescents are prone to greater risks of accidents due to the development of cognitive and motor characteristics presented at this stage. Therefore, health education actions are important strategies to expand and disseminate knowledge, with the aim of preventing or minimizing health problems. This article is a descriptive study, of an experience report type, regarding the use of playful strategies for teaching first aid techniques to children and preventing accidents prevalent in childhood. The workshops were carried out by members of the Academic League of Child Health Nursing (LAESC) at UFAL, during the Interinstitutional Week of Research, Technology and Innovation in Basic Education (Sinpete) 2023 and targeted children and adolescents from public schools and private companies in the municipality of Arapiraca and surrounding municipalities. Thus, the application of playful approaches associated with the use of mannequins present in the laboratory, to instruct first aid techniques in children, demonstrated to be an effective strategy to promote participation with students, favoring the association of theoretical content with practice and contributing to avoid childhood accidents.Los primeros auxilios son los cuidados inmediatos que se deben brindar rápidamente a una persona, víctima de accidentes o enfermedad repentina, cuyo estado físico pone en peligro su vida, con el fin de mantener funciones vitales y evitar el empeoramiento de sus condiciones. Los niños y adolescentes son propensos a mayores riesgos de sufrir accidentes debido al desarrollo de las características cognitivas y motoras que se presentan en esta etapa. Por lo tanto, las acciones de educación en salud son estrategias importantes para ampliar y difundir conocimientos, con el objetivo de prevenir o minimizar problemas de salud. Este artículo es un estudio descriptivo, de tipo relato de experiencia, sobre el uso de estrategias lúdicas para la enseñanza de técnicas de primeros auxilios a niños y la prevención de accidentes prevalentes en la infancia. Los talleres fueron realizados por integrantes de la Liga Académica de Enfermería en Salud Infantil (LAESC) de la UFAL, durante la Semana Interinstitucional de Investigación, Tecnología e Innovación en Educación Básica (Sinpete) 2023 y estuvieron dirigidos a niños y adolescentes de escuelas públicas y empresas privadas de el municipio de Arapiraca y municipios aledaños. Así, la aplicación de enfoques lúdicos asociados al uso de maniquíes presentes en el laboratorio, para instruir técnicas de primeros auxilios en niños, demostró ser una estrategia eficaz para promover la participación de los estudiantes, favoreciendo la asociación de contenidos teóricos con la práctica y contribuyendo a evitar accidentes infantiles.Primeiros socorros são os cuidados imediatos que devem ser prestados rapidamente a uma pessoa, vítima de acidentes ou de mal súbito, cujo estado físico põe em perigo a sua vida, com o fim de manter as funções vitais e evitar o agravamento de suas condições. Crianças e adolescentes, estão propensos a maiores riscos de acidentes devido ao desenvolvimento de características cognitivas e motoras apresentadas nessa fase. Logo, as ações de educação em saúde são importantes estratégias para expandir e difundir conhecimentos, com o objetivo de prevenir ou minimizar os agravos à saúde. O presente artigo trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, a respeito da utilização de estratégias lúdicas para o ensino de técnicas de primeiros socorros em crianças e prevenção de acidentes prevalentes na infância. As oficinas foram realizadas pelos membros da Liga Acadêmica de Enfermagem em Saúde da Criança (LAESC) da UFAL, durante a Semana Interinstitucional de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Educação Básica (Sinpete) 2023 e teve como público alvo crianças e adolescentes, de escolas públicas e privadas do município de Arapiraca e municípios circunvizinhos. Assim, a aplicação de abordagens lúdicas associadas à utilização dos manequins presentes no laboratório, para instruir técnicas de primeiros socorros em crianças, demonstrou ser uma estratégia efetiva para promover a participação com alunos, favorecendo a associação do conteúdo teórico com a prática e contribuindo para evitar acidentes na infância.
O lugar epistêmico da Psicanálise na Ciência da Informação: considerações frente às mudanças mentais e científicas no âmbito da plataformização
Get PDFPlatformization also refers to the mental and scientific changes mediated by digital platforms. In this context, the epistemic discourses between Psychoanalysis and Information Science must be considered to understand the phenomena that arise from this new configuration. What is the place of Psychoanalysis in Information Science? The research aimed to describe the epistemic contribu-tions of Psychoanalysis to the field of Information Science. It is justified by the little attention given to the Psychoanalytic approach in epistemic discussions. It is research with a mixed quantitative-qualitative approach and content analysis method. The epistemic place of Psychoanalysis in Infor-mation Science occurs through theoretical and methodological discussions on the construct’s sub-jectivity, epistemology/methodology, information and memory. It is also inferred that Sérgio Ro-drigues de Santana, Edivanio Duarte de Souza, Maytê Luanna Dias de Melo and Eliane Epifane Martins are the most productive researchers.A plataformização se refere também às mudanças mentais e científicas mediadas pelas plataformas digitais. Neste contexto os discursos epistêmicos entre Psicanálise e a Ciência da Informação devem ser considerados para compreender os fenômenos excedentes dessa nova configuração. Qual é o lugar da Psicanálise na Ciência da Informação? A pesquisa teve como objetivo descrever as contribuições epistêmicas da Psicanálise para o campo da Ciência da Informação. Justifica-se pela pouca atenção à abordagem Psicanalítica nas discussões epistêmicas. É uma pesquisa de abordagem mista quanti-qualitativa e método análise de conteúdo. O lugar epistêmico da Psicanálise na Ciência da Informação ocorre através das discussões teóricas e metodológicas sobre os construtos subjetividade, epistemologia/metodologia, informação e memória. Ainda se infere que Sérgio Rodrigues de Santana, Edivanio Duarte de Souza, Maytê Luanna Dias de Melo e Eliane Epifane Martins são pesquisadores mais produtivos
A palavra e a sentença: estudo A palavra e a sentença: estudo introdutório.: A palavra e a sentença: estudo introdutório.
No full text A palavra e a sentença: estudo introdutório. A palavra e a sentença: estudo introdutório. A palavra e a sentença: estudo introdutório. A palavra e a sentença: estudo introdutório. A palavra e a sentença: estudo introdutório
Estágio supervisionado de língua espanhola: seleção/elaboração de materiais didáticos, competência sociocultural e dimensão digital das aulas de espanhol (Relato de experiência)
Get PDFResumo: o relato de experiência em questão foi desenvolvido na disciplina de Estágio Supervisionado 4 do curso de Letras Espanhol EaD da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Alagoas, no semestre letivo 2023.2. As discussões desenvolvidas no decorrer das aulas ministradas da disciplina, em diálogo com as práticas realizadas em sala de aula, nortearam a composição de um relato que culminou na reflexão de temáticas como a seleção e elaboração de materiais didáticos, a competência sociocultural e a dimensão digital das aulas de espanhol. Para isto, recorreu-se ao aporte teórico de Muñoz-Basols e Gironzetti (2019), Guillén Díaz (2004), Miquel López (2004) e Herrera Jiménez (2019). Por meio do diálogo entre o aporte teórico trazido na disciplina e as práticas realizadas no decorrer do estágio, foi possível lançar novos olhares sobre estas temáticas e questões, frequentemente presentes na sala de aula de língua espanhola, consolidando e reestruturando a formação docente para a aquisição de novos sentidos e práticas
ELABORAÇÃO DE PROTÓTIPO DE APLICATIVO PARA ASSISTÊNCIA NUTRICIONAL REMOTA DE PACIENTES OBESOS GRAVES NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DE SERGIPE
Get PDFIntrodução: A obesidade é uma condição patológica em que ocorre um acúmulo anormal ou excessivo de gordura corporal resultante de um desequilíbrio entre a ingestão e o consumo de energia. O paciente obeso pode ter dificuldade em suas atividades diárias, como caminhar, subir escadas e tomar banho. A utilização de aplicativos móveis é uma ferramenta versátil e conveniente para gerenciar remotamente os cuidados de saúde e pode encorajar os pacientes obesos a buscar ajuda para melhorar sua saúde e bem-estar, uma vez que elimina o tempo de deslocamento para o serviço de saúde e permite assistência sob demanda. Objetivo: Criar um protótipo de aplicativo para assistência nutricional de pacientes obesos graves atendidos no ambulatório de nutrição do Hospital Universitário de Sergipe (HU-UFS). Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de produção tecnológica para o desenvolvimento de protótipo de aplicativo de atendimento nutricional remoto. Resultados: Foi desenvolvido o protótipo do NutriConsulta Max, um aplicativo de atendimento nutricional ambulatorial remoto que permite a combinação de alguns métodos de avaliação nutricional para realização de diagnóstico e conduta nutricional dos pacientes obesos graves do HU-UFS. Conclusão: O desenvolvimento do protótipo de aplicativo para atendimento nutricional ambulatorial remoto de pacientes obesos graves, intitulado NutriConsulta Max, irá ampliar as possibilidades de atendimentos, aumentando a perspectiva de assegurar a atenção nutricional para indivíduos que sofrem com problema de mobilidade, como também, reduzir os custos e o tempo do paciente e do serviço com a realização da consulta presencial, permitindo inclusive, o acesso de usuários de áreas desassistidas.
CONTRIBUIÇÕES DA FOTOGRAMETRIA AO REGISTRO ARQUEOLÓGICO [3D]
Get PDFO desenvolvimento de novos processos de comunicação através de ambientes virtuais, proporcionou uma adequação da fotogrametria como método de salvaguardar digitalmente o patrimônio arqueológico. Surgindo a premissa: Como o uso da fotogrametria de curto alcance pode favorecer para salvaguardar o acervo arqueológico do Núcleo de Pesquisa e Estudos Históricos e Arqueológicos (NUPEAH), precavendo de acidentes e dificuldades de conservação? Fomentando a fotogrametria como ferramenta auxiliar de registro arqueológico e de caráter comunicativo, devido a sua acessibilidade via web. Por se tratar de um banco de dados que está em andamento, apresentamos os resultados digitais obtidos de dois artefatos. Concluindo que a metodologia aplicada de registro arqueológico não é invasiva, cooperando no transporte de informações digitais de livre acesso do patrimônio arqueológico para a sociedade
PERCEPTION OF STUDENTS ON THE DEGREE COURSE IN GEOGRAPHY AT UNIMONTES IN RELATION TO THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGY IN EDUCATION
Get PDFThe objective of this work is to briefly highlight the perception of students of the 6th term of the degree course in Geography, at the university located in the north of Minas Gerais about the use of digital technology in education. For that, the quantitative and qualitative method was used and as methodology: bibliographic review and analysis of data collected in work/field exercise carried out in April 2023, with the application of questionnaires to students. It is considered that most of the interviewees have already made use of technological resources in their classroom experiences. And, in a majority way, they see this use as beneficial for students’ learning, since it tends to contribute to the improvement of this process, stimulating creativity and making teaching more attractive.