Portal de Periódicos UFGD (Univ. Federal da Grande Dourados)
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Vozes da Colonialidade em Amazônica (2020), de Léa Chaib: perspectivas do patriarcalismo na dramaturgia pós-colonial
Full text linkEste trabalho demonstra como um texto pós-colonial manifesta traços de colonialidades e, para isso, toma-se a peça teatral Amazônica (2020), escrita por Léa Chaib, como objeto de pesquisa. A obra reproduz o rito de passagem do menino indígena para a vida adulta – importante evento da cultura dos povos originários da Amazônia brasileira. O enredo é desenvolvido sob uma perspectiva autoral peculiar, reunindo figuras mitológicas que interagem com os meninos/heróis desse drama. A narrativa é essencialmente mítico-cultural, mas prioriza o uso da gramática formal da língua portuguesa nas falas dos personagens indígenas. Além disso, apresenta elementos que suscitam comportamentos herdados do patriarcalismo refletidos nas personagens femininas. Tais características delineiam a presença de colonialidades na obra. Ao considerar essas perspectivas, a análise se desenvolve pelo viés da semiótica discursiva sobre as percepções de José Luiz Fiorin (1995) e Diana Luz Pessoa Barros (2005); pelos estudos de Thomas Bonnici (2005), Aníbal Quijano (2005), Walter Mignolo (2008) e Maria Lugones (2020) sobre colonialidade e decolonialidade; e pelas compreensões de Jean-Pierre Ryngaert (1995), Bruce Albert (1995) e Anne Ubersfeld (2005) sobre texto teatral, entre outros autores, que arramam as proposições elencadas neste artigo
Desenvolvendo o Pensamento Computacional por meio da estratégia de autoria de jogos associada ao ambiente de programação Scratch
Full text linkAs pesquisas sobre pensamento computacional (PC) têm crescido nas últimas décadas, principalmente na Educação Básica. Este trabalho apresenta a adoção da autoria de jogos no ambiente Scratch como estratégia para o desenvolvimento dos pilares do PC em turmas ingressantes do Ensino Médio. Como metodologia, a cada bimestre do ano letivo os estudantes elaboraram um artefato, culminando em um jogo no formato de quiz. A experiência aconteceu durante o ensino remoto de 2021 e contou com a participação de três turmas, totalizando 89 estudantes e a produção de 45 jogos. Os resultados indicam que a estratégia se mostrou eficaz para o desenvolvimento dos pilares do pensamento computacional, além de uma aprendizagem criativa, significativa e colaborativa
Explorando o potencial das videoaulas como complemento ao ensino presencial em Campos dos Goytacazes
Full text linkEste trabalho investiga a adoção de videoaulas como recurso complementar ao ensino tradicional em Campos dos Goytacazes, sublinhando sua capacidade de enriquecer a educação em um contexto cada vez mais digital. Discute-se a formação de educadores por meio de um programa de capacitação focado não só no aprimoramento das habilidades técnicas em ferramentas digitais, mas também na compreensão profunda da importância desses meios para a prática pedagógica. Os resultados da pesquisa enfatizam a importância de desenvolver políticas curriculares e programas de formação docente que incentivem a autonomia e a inovação educacional. Observa-se uma utilização limitada de conteúdo audiovisual produzido localmente, ressaltando a necessidade crítica de aumentar a conscientização e o emprego eficaz desses materiais entre os professores. Com uma perspectiva interdisciplinar, o estudo avança o debate sobre a renovação educacional, oferecendo estratégias para a integração bem-sucedida de videoaulas no currículo e fomentando uma educação mais inclusiva e alinhada com as demandas atuais
Análise da Influência das Tecnologias Emergentes na Eficiência e Eficácia do Ensino à Distância
Full text linkEste artigo tem por objetivo apresentar uma revisão sistemática, das tecnologias emergentes, como Inteligência Artificial (IA), Realidade Virtual (RV), e Aprendizado de Máquina (AM), e suas influências transformadoras na educação superior à distância. Vamos explorar como essas tecnologias estão revolucionando a educação, tornando o aprendizado mais personalizado para os alunos. No entanto a adoção dessas tecnologias não está isenta de desafios. Apresentamos as dificuldades significativas que surgem ao implementar essas tecnologias, desde a resistência à mudança por parte de educadores e alunos, até a falta de infraestrutura e a necessidade de treinamento e suporte técnico. Além disso, este artigo se aprofunda na análise do processo, que essas tecnologias emergentes têm nos resultados de aprendizagem dos alunos. Vamos aprofundar nossa compreensão do papel dessas tecnologias, mas também compartilhar insights valiosos que possam beneficiar educadores, formuladores de políticas e pesquisadores que estão navegando neste campo em constante evolução
Algumas considerações sobre a institucionalização das instituições escolares rurais/campo no Estado do Mato Grosso
Full text linkEste artigo deve ser entendido como desdobramento da proposta de investigação - História e Memória das Instituições Escolares do Campo no Sul do Mato Grosso (atual Mato grosso do Sul) pensada como demanda do curso da Licenciatura em Educação do Campo – Leduc da Faculdade Intercultural Indígena – Faind da Universidade Federal da Grande Dourados – UFGD. Este projeto de pesquisa pretendia escrever a história e resgatar a memória das instituições escolares criadas para atender as populações do campo no Sul do Mato Grosso (atual Mato Grosso do Sul). Esta investigação examinaria como ocorreu o atendimento escolar as populações localizadas nessa região do país no período entre a Proclamação da República (1889) e a primeira década do século XXI. Para tanto, o ponto de partida desta investigação são as primeiras medidas republicanas tomadas para a institucionalização da instrução pública no Estado do Mato Grosso. Assim, o artigo proposto neste instante pretende discutir estas medidas. Esta investigação se concentrará no campo da história das instituições escolares. Ao pesquisar instituições escolares se torna imprescindível apreender o contexto histórico em que essas instituições foram concebidas
Produção de Material Didático: discussão sobre os referenciais de qualidade e as experiências na Universidade Regional de Blumenau
Full text linkO estudo explora os direcionamentos para a produção de material didático (MD) de qualidade na era digital, que transcende a modalidade de ensino a distância e alcança diferentes níveis e formas de ensino. A pesquisa realiza discussões sobre a qualidade dos materiais didáticos e a relação que precisam ter com o público que o utiliza, o qual é cada vez mais adepto às tecnologias digitais. Assim, por meio de uma pesquisa bibliográfica qualitativa e de dados obtidos por meio de documentação direta e observação assistemática na Universidade Regional de Blumenau (FURB) avalia-se o processo de produção de MD nesta instituição. Os resultados trazem a importância do planejamento da produção do MD, da adequação dele às linguagens da web e a contribuição que possuem na construção conjunta da aprendizagem, indo além da mera transmissão de saberes. O estudo também evidencia a dificuldade dos docentes em adaptar seus materiais às novas formas de consumo textual
Recuerdos etnográficos de la paz territorial: el caso del PDET Alto Patía y Norte del Cauca
Full text linkThe following article analyzes the territorial peace management in Colombia, carried out by the Agency for Territorial Renewal; in the design, route and signing of the Action Plan for Regional Transformation (PATR) of the Development Program with a Territorial Approach in the Alto Patía and Norte del Cauca subregion. A conceptual approach to rural development and peace building is made, within the framework of the territorial approach, to highlight the elements that characterize the Territorial Peace Management. Likewise, from the retrospective ethnography, the relevant elements of the regional plan - achieved in 2018 - are described, based on the accompaniment carried out by the Institute of Intercultural Studies of the Pontificia Universidad Javeriana Cali. Finally, under the understanding of power relations, which account for an approach of the anthropology of the State, conclusions are proposed that allow inquiring about the challenges of territorial peace.El siguiente artículo analiza la gestión de paz territorial en Colombia, realizada por la Agencia de Renovación del Territorio; en el diseño, ruta y firma del Plan de Acción para la Transformación Regional (PATR) del Programa de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) en la subregión Alto Patía y Norte del Cauca como resultado del Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP[i]. Se realiza un acercamiento conceptual al desarrollo rural y construcción de paz, en el marco del enfoque territorial, con el fin de resaltar los elementos que caracterizan la Gestión de Paz Territorial. Asimismo, a partir de la etnografía retrospectiva, se describen los elementos relevantes del plan regional -logrado en el año 2018-, a partir del acompañamiento realizado por el Instituto de Estudios Interculturales de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Finalmente, bajo la comprensión de las relaciones de poder, que dan cuenta de un enfoque de la antropología del Estado, se proponen conclusiones que permiten indagar sobre los retos de la paz territorial.
[i] Fuerza Armadas Revolucionarias de Colombia-Ejército del PuebloEl siguiente artículo analiza la gestión de paz territorial en Colombia, realizada por la Agencia de Renovación del Territorio; en el diseño, ruta y firma del Plan de Acción para la Transformación Regional (PATR) del Programa de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) en la subregión Alto Patía y Norte del Cauca como resultado del Acuerdo de Paz entre el Estado colombiano y las FARC-EP[i]. Se realiza un acercamiento conceptual al desarrollo rural y construcción de paz, en el marco del enfoque territorial, con el fin de resaltar los elementos que caracterizan la Gestión de Paz Territorial. Asimismo, a partir de la etnografía retrospectiva, se describen los elementos relevantes del plan regional -logrado en el año 2018-, a partir del acompañamiento realizado por el Instituto de Estudios Interculturales de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Finalmente, bajo la comprensión de las relaciones de poder, que dan cuenta de un enfoque de la antropología del Estado, se proponen conclusiones que permiten indagar sobre los retos de la paz territorial
Eventos extremos de temperatura máxima no Leste do Nordeste do Brasil relacionados ao ENOS
Full text linkIPCC reports, since 2007, indicate a worrying situation regarding the increase in temperature on the planet, and this increase was confirmed in the IPCC report in 2022. Since 2009, in the Brazilian scenario, some research has drawn attention to this situation in areas coastal areas, which pointed to the possibility of rising sea levels being related to rising temperatures in Brazilian coastal cities. Therefore, the objective of this research is to analyze the average maximum temperatures of the capitals in the east of northeastern Brazil, checking their trends and, at the same time, relating the maximum temperatures with ENSO. Maximum temperature data from six (6) capitals in the Northeast and data from the Southern Oscillation Index were used, between the period from 1980 to 2020. These data were subjected to statistics Mann-Kendall test, T-Student significance test and Crossed Wavelet Analysis. Increasing trends were observed annually and throughout the series for all cities, and comparing the years with the decades, warming is also observed in all capitals. The unprecedented application of Cross Wavelet Analysis for maximum temperature in areas of the Northeast of Brazil brought important and unprecedented results, making it possible to observe that, in most cities, the predominant phase of the maximum temperature comes before the maximum IOS, showing a similar pattern in most cities, and this can help in the advance prediction of heat waves, highlighting the importance of carrying out studies like this for other regions of Brazil.Los informes del IPCC, desde 2007, indican una situación preocupante en cuanto al aumento de la temperatura en el planeta, y este aumento fue confirmado en el informe del IPCC de 2022. Desde 2009, en el escenario brasileño, algunas investigaciones han llamado la atención sobre esta situación en las zonas costeras. áreas, lo que señaló la posibilidad de que el aumento del nivel del mar esté relacionado con el aumento de las temperaturas en las ciudades costeras brasileñas. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación es analizar las temperaturas máximas promedio de las capitales del este del noreste de Brasil, verificando sus tendencias y, al mismo tiempo, relacionando las temperaturas máximas con ENOS. Se utilizaron datos de temperatura máxima de seis (6) capitales del Nordeste y datos del Índice de Oscilación del Sur, entre el período de 1980 a 2020. Estos datos fueron sometidos a la prueba estadística de Mann-Kendall, prueba de significancia T-Student y Análisis de Ondas Cruzadas. . Se observaron tendencias crecientes anualmente y a lo largo de la serie para todas las ciudades, y comparando los años con las décadas, el calentamiento también se observa en todas las capitales. La inédita aplicación del Análisis de Ondas Cruzadas para la temperatura máxima en zonas del Nordeste de Brasil trajo resultados importantes e inéditos, permitiendo observar que, en la mayoría de las ciudades, la fase predominante de la temperatura máxima precede a la IOS máxima, mostrando una patrón similar en la mayoría de las ciudades, y esto puede ayudar en la predicción anticipada de olas de calor, destacando la importancia de realizar estudios como este para otras regiones de Brasil.Os relatórios do IPCC, desde 2007, indicam uma situação preocupante em relação ao aumento da temperatura no planeta, e essa elevação foi confirmada no relatório do IPCC em 2022. Desde 2009, no cenário brasileiro, algumas pesquisas chamam a atenção para essa situação em áreas costeiras, as quais apontaram possibilidade de aumento do nível do mar estar relacionado ao aumento de temperatura em cidades litorâneas brasileiras. Desse modo, o objetivo desta pesquisa é analisar as temperaturas médias máximas das capitais do leste do nordeste do Brasil, verificando suas tendências e ao mesmo tempo, relacionar os máximos de temperatura com o ENOS. Foram usados dados de temperatura máxima de seis (6) capitais do Nordeste e dados do Índice de Oscilação Sul, ent re o período de 1980 a 2020. Esses dados foram submetidos às estatísticas Teste de Mann-Kendall, teste de significância de T-Student e Análises de Ondaletas Cruzadas. Foram observadas tendências de aumento anuais e ao longo da série para todas as cidades, e comparando os anos com as décadas também se observa aquecimento em todas capitais. A aplicação inédita de Análise de Ondaletas cruzadas para temperatura máxima em áreas do Nordeste do Brasil trouxe resultados importantes e inéditos, sendo possível observar que, na maioria das cidades, a fase predominante do máximo da temperatura máxima vem antes do máximo do IOS, mostrando um padrão semelhante na maioria das cidades, e este pode auxiliar na previsão antecipada de ondas de calor, ressaltando a importância de realizar estudos como esse para outras regiões do Brasil
Análise do Indice de Anomalia de Chuva (IAC) e a influência do fenômeno El Niño - Oscilação Sul (ENOS) na Floresta Nacional de Caxiuanã
Full text linkClimate change is increasingly important in the natural processes of the Amazon. Thus, understanding the quantity, intensity, and spatial distribution of rainfall contributes to the management and territorial planning of the area. One way to study the rainfall of a specific region is through the Rainfall Anomaly Index (RAI). This study aims to analyse the variability of annual precipitation in the Caxiuanã National Forest, highlighting the years of occurrence of El Niño Southern Oscillation (ENSO) phenomena. The data were obtained from the LBA and ESECAFLOR projects located at the Ferreira Pena Scientific Station, covering a period of 43 years. RAI calculations were based on monthly averages and the averages of the 10 years with the highest and lowest precipitation. During extreme El Niño events, the dry period in the region was drier, while during moderate La Niña events, the rainy period varied differently than normal. Using the RAI, it was possible to visualize and analyse the influence of the ENOS, confirming that the index is compatible with the Pacific Decadal Oscillation (PDO) when analysing the precipitation variation in the region.Los cambios climáticos adquieren cada vez más importancia en los procesos naturales en la Amazonía. Por tanto, conocer la cantidad, intensidad y distribución espacial de la precipitación pluvial contribuye a la gestión y planificación territorial del territorio. Una de las formas de estudiar la precipitación pluvial de una región determinada es a través de los Índices de Anomalía de pluviométrica (IAP). El presente trabajo tiene como objetivo analizar la variabilidad de las precipitaciones anuales en la Floresta Nacional de Caxiuanã, destacando los años de ocurrencia de los fenómenos El Niño-Oscilación del Sur (ENOS). Los datos fueron obtenidos a través de los proyectos LBA y ESECAFLOR, ubicados en la Estación Científica Ferreira Pena, durante un período de 43 años. Los cálculos del IAP se realizaron con base a los promedios mensuales y los promedios de las máximas y mínimas precipitaciones durante 10 años. En las ocurrencias de El Niño extremos, el período considerado seco de la región se agravó, mientras que en las ocurrencias de La Niña moderados, el período lluvioso presentó variaciones distintas a lo normal. Con el empleo del IAP, fue posible visualizar y analizar la influencia de ENOS comprobando que la Oscilación Decadal del Pacífico (ODP) es compatible con el índice al analizar la variación de la precipitación en la región.As mudanças climáticas assumem cada vez mais importância nos processos naturais na Amazônia. Dessa forma, conhecer a quantidade, intensidade e a distribuição espacial da precipitação pluvial contribui para a gestão e o planejamento territorial da área. Uma das formas de se estudar a precipitação pluvial de determinada região é através de Índices de Anomalia de Chuva (IAC). O presente trabalho tem como objetivo analisar a variabilidade das precipitações anuais na floresta nacional de Caxiuanã, evidenciando os anos de ocorrência dos fenômenos El Niño de oscilação sul (ENOS). Os dados foram obtidos pelos projetos LBA e ESECAFLOR localizados na Estação Cientifica Ferreira Pena, para um período de 43 anos. Os cálculos do IAC foram realizados com base nas médias mensais e médias dos 10 anos de máximas e mínimas precipitações. Nas ocorrências de El Niño extremos, o período considerado seco da região se agravou, enquanto nas ocorrências de La Niña moderados, o período chuvoso variou diferente do normal. Com o emprego do IAC, foi possível visualizar e analisar esta influência de Enos e que a Oscilação Decadal do Pacifico (ODP) tem compatibilidade com o índice quando se analisa a variação da precipitação da região
Entre o ofício de escrever e o de ensinar: um panorama da autoria feminina na história da Literatura infantil brasileira (1880-1960):
Full text linkGiven the importance of better understanding aspects of female authorship in the history of Brazilian children\u27s literature, the aim of this article is to present an overview of the Brazilian women writers who dedicated themselves to this literary genre between the end of the 19th century and the 1960s. To do this, a survey was carried out using the catalog of the Children\u27s Library of the “Caetano de Campos” Institute of Education and the catalog Children\u27s and Young People\u27s Literature in Portuguese (1955), organized by Lenyra Fraccaroli. Using a historical approach, based on the perspective of the New Cultural History, quantitative and qualitative reflections are presented, which seek to map the presence of women in the writing of Brazilian children\u27s literature, with special attention to the professional spaces occupied by these women in the period in question. It emerges that it was as female education expanded and teaching came to be seen as an eminently feminine profession that the number of female authors of children\u27s literature grew on the national scene, in a Herculean effort by these women to break away from the stigmas and constraints of a sexist and exclusionary society in relation to the female public.Tendo em vista a importância de melhor compreendermos aspectos da autoria feminina na história da literatura infantil brasileira, objetiva-se neste artigo apresentar um panorama das escritoras brasileiras que se dedicaram a esse gênero literário entre o final do século XIX e a década de 1960. Para isso, realizou-se levantamento de a partir do catálogo da Biblioteca Infantil do Instituto de Educação “Caetano de Campos” e do catálogo Literatura Infantil e Juvenil em Língua Portuguesa (1955), organizado por Lenyra Fraccaroli. Mediante abordagem histórica, pautada na perspectiva da Nova História Cultural, são apresentadas reflexões de natureza quantitativa e qualitativa, que buscam mapear a presença feminina na escrita da literatura infantil brasileira, com especial atenção aos espaços profissionais ocupados por essas mulheres no período enfocado. Verifica-se que foi na medida em que a educação feminina se ampliou e a docência passou a ser percebida como ofício eminentemente feminino, que cresceu o número de autoras de literatura infantil no cenário nacional num esforço hercúleo dessas mulheres em romper com os estigmas e amarras de uma sociedade machista e excludente em relação ao público feminino