Portal de Periódicos UFGD (Univ. Federal da Grande Dourados)
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A RBClima no LABOCLIMA-UFPR: desafios da informática e ampliação de espectro
Get PDFRBClima – Brazilian Journal of Climatology, was created in 2005 by ABClima – Brazilian Association of Climatology; since the beginning, the quality of publications has been guaranteed by blind evaluation and in accordance with Qualis/CAPES parameters. Between 2011 and 2016, the journal underwent changes in its structure and the journal\u27s editing was under the responsibility of LABOCLIMA/UFPR, during which 12 issues were published. During this period, it switched to an electronic version, in addition to the printed version, and was managed through the SEER/UFPR System; the number of members of the scientific committee and ad hoc evaluators was increased, and it also began to accept publications in english, french, and spanish. In celebrating its 20th anniversary, RBClima has consolidated itself as one of the most relevant journals in the publication of climate scientific papers, with emphasis on the topics of climate change, extreme weather events, climate modeling, etc.La RBClima, Revista Brasileña de Climatología, fue creada en 2005 por ABClima, Asociación Brasileña de Climatología. Desde sus inicios, la calidad de sus publicaciones estuvo garantizada mediante un sistema de revisión ciega y de acuerdo con los estándares Qualis/CAPES. Entre 2011 y 2016, la revista experimentó cambios estructurales, y el departamento editorial estuvo a cargo de LABOCLIMA/UFPR, durante el cual se publicaron 12 números. Durante este período, se realizó la transición a una versión electrónica, además de la impresa, y se gestionó a través del Sistema SEER/UFPR. Aumentó el número de miembros de su comité científico y revisores ad hoc, y también comenzó a aceptar publicaciones en inglés, francés y español. Celebrando su 20.º aniversario, RBClima se ha consolidado como una de las revistas más importantes para la publicación de trabajos científicos en climatología, con énfasis en cambio climático, fenómenos meteorológicos extremos, modelización climática, etc.A RBClima – Revista Brasileira de Climatologia, foi criada em 2005 pela ABClima – Associação Brasileira de Climatologia; desde o início a qualidade das publicações foi garantida por avaliação às cegas e em conformidade com os parâmetros Qualis/CAPES. Entre 2011 e 2016 a revista recebeu alterações em sua estrutura e a editoração da revista esteve sob a responsabilidade do LABOCLIMA/UFPR, período no qual foram publicados 12 números. Neste período ela passou à versão eletrônica, além da impressa, tendo sido gerenciada através do Sistema SEER/UFPR; ela teve o número de membros do comitê científico e de avaliadores ad hoc ampliados, e passou a aceitar publicações também em inglês, francês e espanhol. Ao comemorar 20 anos a RBClima se consolidou como um dos periódicos de grande relevância na publicação de trabalhos científicos da climatologia, com destaque para os temas de mudanças climáticas, eventos climáticos extremos, modelização climática etc
(Re)Pensando a história da Amazônia guianense por meio de documentos nativos: as alianças e os aliados na II Guerra Mundial pela perspectiva Galibi Marworno
Get PDFThe article analyzes the history of territorial disputes and international tensions in the Guyana region, based on memories collected in the personal diary of muchê Koko Tavi (Manoel Firmino), a deceased writer from the Galibi Marworno people. Despite the cultural particularisms of narrating the experience and the idiosyncrasies of indigenous Portuguese, we contend that such memories provide us a counter-history or reverse anthropology, written in indigenous terms. In this sense, the text presents the impacts of the Second World War on the Caribbean Amazon, specifically in the region of the current Franco-Brazilian border, located on the limits of the municipality of Oiapoque/Amapá/Brazil. Starting from an autochthonous perspective, we argue that the global conflagration intensified the colonization process and the “Brazilianization” of the former Portuguese-Brazilian Guiana through the territorial occupation resulting from the implementation of a US naval air base in the region, thereby unveiling the relationships between the history and local memory and the geopolitical situation experienced from centuries of colonization on the Amazon borders.Este artículo analiza la historia de las disputas territoriales y las tensiones internacionales en la región de las Guayanas, a partir de memorias del diario personal de muchê Koko Tavi (Manoel Firmino), fallecido escritor del pueblo Galibi Marworno. A pesar de las particularidades culturales de narrar la experiencia y la idiosincrasia del portugués indígena, se propone que el escrutinio de las memorias mencionadas permite acceder a una perspectiva de contrahistoria o antropología reversa, escrita en términos indígenas. En este sentido, el texto presenta matices de los impactos de la II Guerra Mundial en la Amazonía Caribeña, específicamente en la región de la actual frontera franco-brasileña, ubicada en el límite del municipio de Oiapoque/Amapá/Brasil. A partir de una historicidad autóctona, se argumenta que la conflagración global ha intensificado el proceso de colonización y de “brasilianización” de la ex Guayana luso-brasileña por medio de la ocupación territorial resultante de la implementación de una base aeronaval estadounidense en la región, desvelando así las relaciones entre la historia y la memoria local y la situación geopolítica vivida desde siglos de colonización en las fronteras amazónicas.O artigo analisa o histórico de disputas territoriais e tensões internacionais na região das guianas, exaradas das memórias coligidas no diário pessoal de muchê Koko Tavi (Manoel Firmino), um falecido escritor do povo Galibi Marworno. Em que pesem os particularismos culturais de narrar o vivido e as idiossincrasias do português indígena, propõe-se que o escrutínio das sobreditas memórias permite o acesso a uma perspectiva de contra-história ou antropologia-reversa, escrita nos termos indígenas. Nesse sentido, o texto apresenta nuances dos impactos da II Guerra Mundial na Amazônia caribenha, especificamente na região da atual fronteira franco-brasileira, situada na borda fronteiriça do município de Oiapoque/Amapá/Brasil. Partindo-se de uma historicidade autóctone, argumenta-se que a conflagração mundial acirrou o processo de colonização e “abrasileiramento” da antiga Guiana luso-brasileira através da ocupação territorial resultante da implantação de uma base aeronaval estadunidense na região, desvelando assim as relações entre a história e a memória local e a conjuntura geopolítica experimentada desde séculos de colonização nas fronteiras amazônicas
Processos transnacionais em políticas públicas
Get PDFThe connection between domestic and international issues is increasingly present in the reality of contemporary public policies. Several transnational agents participate in public policies, such as international organizations, foreign governments, consultancies, private companies, activists, think-tanks, philanthropic organizations, etc. Transnational phenomena can trigger and exert forces that facilitate or hinder the production of public policies. However, few studies include the transnational variable. This article seeks to present to the public in Brazil the main debates on the transnational dimension of public policies, the main research niches, concepts, objects of study that have been addressed by the area. Seven elements are presented for the analysis of the transnationalization of public policies, illustrated by three cases: the diffusion of the Bolsa Família Program, the process of Brazil\u27s accession to the OECD and the cooperation between Guarulhos, Seine-Saint-Denis, Maputo and Matola, in solid waste area.La conexión entre las cuestiones nacionales e internacionales está cada vez más presente en la realidad de las políticas públicas contemporáneas. En las políticas públicas participan varios agentes transnacionales, como organismos internacionales, gobiernos extranjeros, consultoras, empresas privadas, activistas, think-tanks, organizaciones filantrópicas, etc. Los fenómenos transnacionales pueden ser detonantes y ejercer fuerzas que faciliten o dificulten la producción de políticas públicas. Sin embargo, pocos estudios incluyen la variable transnacional. Este artículo busca presentar al público en Brasil los principales debates sobre la dimensión transnacional de las políticas públicas, los principales nichos de investigación, conceptos y objetos de estudio que han sido abordados por el área. Se presentan siete elementos para el análisis de la transnacionalización de las políticas públicas, ilustrados por tres casos: la difusión del Programa Bolsa Família, el proceso de adhesión de Brasil a la OCDE y la cooperación entre Guarulhos, Seine-Saint-Denis, Maputo y Matola en área de residuos sólidos.A conexão entre assuntos domésticos e internacionais está cada vez mais presente na realidade das políticas públicas contemporâneas. Diversos agentes transnacionais participam das políticas públicas, como organizações internacionais, governos estrangeiros, consultorias, empresas privadas, ativistas, think-tanks, organizações filantrópicas, etc. Fenômenos transnacionais podem ser gatilhos e exercer forças que facilitam ou dificultam a produção de políticas públicas. Todavia, poucos estudos incluem a variável transnacional. Este artigo procura apresentar para o público no Brasil os principais debates sobre a dimensão transnacional das políticas públicas, os principais nichos de pesquisa, conceitos, objetos de estudo que têm sido tratados pela área. São apresentados sete elementos para a análise da transnacionalização das políticas públicas, ilustrados por três casos: a difusão do Programa Bolsa Família, o processo de acessão do Brasil à OCDE e a cooperação entre Guarulhos, Seine-Saint-Denis, Maputo e Matola, na área de resíduos sólidos
Estágio Supervisionado IV no Curso de Letras da UNEB – Campus V: reflexões e perspectivas
Get PDFO presente artigo tem como objetivo refletir sobre expectativas e desafios vivenciados por discentes do curso de licenciatura em Letras, durante a realização do Estágio Supervisionado IV, na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus V. É um trabalho com característica de pesquisa quantitativa que, além de descrever e analisar vivências, reflete sobre teorias que tratam de práticas e motivações dos sujeitos do estudo. Os principais teóricos que fundamentam as discussões são Freire (2016), Libâneo (2001), Lima (2008), Ziberman (1998) entre outros. Os resultados demonstram que os estágios finais são desafiadores para os discentes que estão finalizando cursos de licenciatura em Letras. Diante disso, esses licenciandos precisam fortalecer-se nos estudos teóricos, gramaticais e didático-pedagógicos, desde os anos iniciais da graduação, estando alerta aos desafios que os aguardam no final do curso. Por fim, inferimos que o estágio supervisionado desenvolvido de maneira bem articulada entre professor Orientador, Discente e Professor Supervisor fortalece e prepara o estagiário para o exercício da docência
Palavras Vindas do Inglês com Sufixação em –ar: um estudo de casos no universo gamers
Get PDFEste artigo apresenta um estudo sobre palavras originadas do inglês que, ao receberem a sufixação "-ar", transformam-se em novos verbos no português, com base no universo dos gamers. Para realizar a pesquisa, foram feitas observações, levantamento e análise dos dados obtidos na plataforma de streaming de jogos Twitch. O estudo envolveu três tipos de observações: aceitabilidade, gramaticalidade e produtividade. Na construção do corpus da pesquisa, coletamos dados por meio de observações online em chats e da escuta de áudios durante jogos como League of Legends, Valorant (FPS - First Person Shooter) e Call of Duty: Warzone. Os verbos do corpus foram tabulados e descritos de seu respectivo significado, a partir dos dicionários Cambridge Word Routes (2007) e Dicionário Etimológico da Língua Portuguesa (2010). Por fim, os resultados foram descritos e analisados com o intuito de explorar respostas e conclusões para o tema investigado
Geografía política de la integración eléctrica regional en Centroamérica
Get PDFThis work analyzes, from an approach based on political geography and critical socio-espatial studies, the process of regional electrical integration in Central America, institutionalized in the Regional Electricity Market (MER) and the Electrical Interconnecton System of the Central American Countries (SIEPAC). It is argued that through the MER/SIEPAC a change in the political-economic scale of governance and accumulation in the electricity sector in Central America has been deliberately promoted, in order to offer specific advantages both for companies in this sector and for companies in other branches that make intensive use of electrical energy. It is concluded that the MER/SIEPAC is an atypical case in the Central American context: it is a succesful initiative of regional electrical integration in a region historically characterized by political and territorial fragmentation. Este trabajo analiza, desde un enfoque basado en la geografía política y los estudios socioespaciales críticos, el proceso de integración eléctrica regional en Centroamérica, institucionalizado en el Mercado Eléctrico Regional (MER) y en el Sistema de Interconexión Eléctrica de los Países de América Central (SIEPAC). Se argumenta que a través del MER/SIEPAC se ha impulsado deliberadamente un cambio en la escala político-económica de gobernanza y acumulación en el sector eléctrico en Centroamérica, con el fin de ofrecer ventajas específicas tanto para las empresas de este sector como para empresas de otras ramas que hacen uso intensivo de energía eléctrica. Se concluye que el MER/SIEPAC es un caso atípico en el contexto centroamericano: se trata de una iniciativa de integración eléctrica regional exitosa, en una región históricamente caracterizada por la fragmentación política y territorial. Este trabajo analiza, desde un enfoque basado en la geografía política y los estudios socioespaciales críticos, el proceso de integración eléctrica regional en Centroamérica, institucionalizado en el Mercado Eléctrico Regional (MER) y en el Sistema de Interconexión Eléctrica de los Países de América Central (SIEPAC). Se argumenta que a través del MER/SIEPAC se ha impulsado deliberadamente un cambio en la escala político-económica de gobernanza y acumulación en el sector eléctrico en Centroamérica, con el fin de ofrecer ventajas específicas tanto para las empresas de este sector como para empresas de otras ramas que hacen uso intensivo de energía eléctrica. Se concluye que el MER/SIEPAC es un caso atípico en el contexto centroamericano: se trata de una iniciativa de integración eléctrica regional exitosa, en una región históricamente caracterizada por la fragmentación política y territorial.
Zona de Convergência do Atlântico Sul: uma revisão sistemática e de discurso
Get PDFThe South Atlantic Convergence Zone (SACZ) is the main atmospheric system responsible for summer precipitation in central Brazil, intrinsically linked to precipitation extremes and hydrometeorological disasters. Within this context, the present article aims to present the main contributions of recent literature on this topic, considering aspects such as climatic variability, impacts, and predictability. The methodology included a search for keywords in peer-reviewed articles from the CAPES database, covering the period from 2018 to 2023. Through this process, 21 articles were selected. The results indicate that most studies associate the SACZ with variability, identifying distinct atmospheric circulation patterns at different atmospheric levels. The article also examines the geographical distribution of the studies, highlighting the predominance of Brazilian authors. The discussion of the results presented in these articles revealed significant trends in atmospheric circulation patterns and the temporal distribution of SACZ episodes, which account for 56% of the observed precipitation in March in southeastern Brazil. These episodes are associated with extreme events and disasters such as floods and landslides. Thus, the study contributes to understanding the mechanisms that govern the SACZ and its impacts, providing a solid foundation for future investigations and the enhancement of public policies aimed at mitigating natural disasters related to this climatic phenomenon, emphasizing a comprehensive and multidisciplinary approach.La Zona de Convergencia del Atlántico Sur (ZCAS) es el principal sistema atmosférico responsable de las precipitaciones estivales en la región central de Brasil, intrínsecamente relacionado con extremos de precipitación y desastres hidrometeorológicos. En este contexto, el presente artículo tiene como objetivo destacar las principales contribuciones de la literatura reciente sobre este tema, considerando aspectos como la variabilidad climática, los impactos y su previsibilidad. La metodología incluyó una búsqueda de palabras clave en artículos revisados por pares en la base de datos de CAPES, entre 2018 y 2023. De esta búsqueda se seleccionaron 21 artículos. Los resultados indican que la mayoría de los estudios asocian la ZCAS con la variabilidad climática. Además, se identificaron patrones de circulación atmosférica distintos en diferentes niveles durante los episodios de la ZCAS. El autor también analiza la distribución geográfica de los estudios, destacando la predominancia de autores brasileños. La discusión de los resultados presentados en los artículos reveló tendencias significativas en los patrones de circulación atmosférica y la distribución temporal de los episodios de la ZCAS. Estos episodios son responsables del 56% de las precipitaciones observadas en marzo en la región Sudeste de Brasil y están asociados con eventos extremos y desastres, como inundaciones y deslizamientos de tierra. De esta manera, el estudio contribuye a una mejor comprensión de los mecanismos que rigen la ZCAS y sus impactos, proporcionando una base sólida para futuras investigaciones y para la mejora de las políticas públicas destinadas a mitigar los desastres naturales relacionados con este fenómeno climático, adoptando un enfoque integral.A Zona de Convergência do Atlântico Sul (ZCAS) é o principal sistema atmosférico responsável pela precipitação de verão na região central do Brasil, estando intrinsecamente relacionado com extremos de precipitação e desastres hidrometeóricos. Com cerne nesse cenário, o presente artigo tem por objetivo apresentar a principal contribuição que a literatura recente trás sobre a temática, considerando aspectos como variabilidade climática, impactos e sua previsibilidade. A metodologia incluiu a busca por palavras-chave em artigos revisados por pares na base de dados da CAPES, entre 2018 e 2023. Através desta 21 artigos foram selecionados. Os resultados indicam que a maioria dos estudos associam a ZCAS à variabilidade, foram identificados padrões de circulação atmosférica distintos em diferentes níveis atmosféricos. O artigo analisa também a distribuição geográfica dos estudos, destacando a predominância de autores brasileiros. A discussão dos resultados apresentados nos artigos revelou tendências significativas nos padrões de circulação atmosférica e distribuição temporal dos episódios de ZCAS, os quais são responsáveis por 56% da precipitação observada no mês de março, na região Sudeste do Brasil, estando associados a eventos extremos e desastres, como inundações e deslizamentos de terra. Dessa forma, o estudo contribui para a compreensão dos mecanismos que governam a ZCAS e seus impactos, fornecendo uma base sólida para futuras investigações e aprimoramento de políticas públicas de mitigação de desastres naturais relacionados a este fenômeno climático, considerando uma abordagem abrangente e multidisciplinar
As Ferramentas da Web 2.0 e o ensino de Mídias Educacionais na Licenciatura em Matemática
No full textIn this text, we aim to present the contributions of Web 2.0 tools and active learning methodologies in the study of Educational Media for Mathematics Teaching, highlighting their significance for teacher education. We begin with the question: What are the contributions of using Web 2.0 tools in the training of mathematics teachers? We conducted an action research in Mathematics teacher training classes at the Federal Institute of Education, Science, and Technology of Rio Grande do Norte. This methodology involved cycles of planning, action, observation moments, and analysis of the practices developed, making adjustments to the improvements needed throughout the process. Considering the continuous evolution of technologies, especially those connected to the internet, it becomes impractical to consider teacher training disconnected from this reality. Therefore, we need to reflect on the impact of information and communication technologies in the context of educational change and innovation. Through the use of Web 2.0 tools, we can personalize and contextualize the learning process, selecting activities that can be recombined and remixed according to the individual needs of each student, thus generating significant impacts on the training of mathematics teachers.En este texto, buscamos presentar las contribuciones de las herramientas de la Web 2.0, así como de las metodologías activas en el estudio de las Medias Educativas para la Enseñanza de Matemáticas, destacando su importancia para la formación docente. Partimos del cuestionamiento: ¿Cuáles son las contribuciones del uso de las herramientas de la Web 2.0 en la formación del docente de Matemáticas? Desarrollamos una investigación-acción en clases de licenciatura en Matemáticas del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Rio Grande do Norte. Esta metodología involucró ciclos de planificación, acción, momentos de observación y análisis de las prácticas desarrolladas, ajustando las mejoras que serían necesarias a lo largo del proceso. Consideramos que con la evolución continua de las tecnologías, especialmente las conectadas a internet, se vuelve inviable pensar en la formación de profesores desconectados de esta realidad, por lo tanto, necesitamos reflexionar sobre el impacto de las tecnologías de la información y comunicación en el contexto de cambio e innovación educativa. Mediante el uso de las herramientas de la Web 2.0, podemos personalizar y contextualizar el proceso de aprendizaje, seleccionando actividades que pueden ser recombinadas, remezcladas de acuerdo con las necesidades individuales de cada estudiante, generando impactos significativos en la formación de profesores de Matemáticas.Temos como objetivo apresentar as contribuições das ferramentas da Web 2.0, assim como das metodologias ativas, no estudo das mídias educacionais para o Ensino de Matemática, destacando sua importância para a formação docente. Partimos do seguinte questionamento: quais as contribuições da utilização das ferramentas da Web 2.0 na formação do docente de Matemática? Na pesquisa, utilizamos uma abordagem qualitativa e elencamos a pesquisa-ação como metodologia, pois ela permite o processo de associação entre a investigação e a aprendizagem por meio de um envolvimento consciente e criativo entre pesquisadores e demais participantes da pesquisa. O estudo foi desenvolvido em turmas da disciplina de Mídias Educacionais, presente no currículo do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Consideramos que, por meio das ferramentas da Web 2.0 e das metodologias ativas, podemos personalizar e contextualizar o processo de ensino- aprendizagem, selecionando atividades que podem ser recombinadas de acordo com as necessidades individuais de cada estudante, gerando impactos significativos na formação de professores de Matemática. O conjunto de atividades teórico-práticas da disciplina proporcionou o conhecimento sobre o uso de diferentes ferramentas da Web 2.0 para o Ensino de Matemática, assim como promoveu a criação e a adaptação de materiais didáticos para estudantes com deficiência ou necessidades educacionais especiais. Essas ferramentas possibilitam o desenvolvimento de práticas inovadoras e adaptativas, que consideram as especificidades e desafios dos alunos, promovendo uma educação mais personalizada e inclusiva
O corpo cadavérico em “O Noivado do Sepulchro”, de Soares de Passos, e “Uma Carniça” de Charles Baudelaire
No full textRomanticism is considered the first literary movement of modernity, once it promotes a break with the formal and thematic patterns bequeathed by the classical Greco-Latin tradition. However, among the different romantic generations, the second was the most disruptive, because it took the melancholic tendency of this movement to the paroxysm of the eroticization of death. Since Soares de Passos and Charles Baudelaire are the main exponents of this romantic branch in Portugal and France, this article examines their respective poems “O Noivado do Sepulcro” and “Uma Carniça” comparatively, with a view to examine how the corpse is represented in both texts. Through literary comparatism, we observed that, in Soares de Passos, necrophilia is nuanced by the aestheticization of death as a condition for eternity, in such a way that beauty takes precedence over the grotesque. In Baudelaire, the emphasis is on the grotesque, since the decomposing corpse is crudely exposed to stress human finitude.O romantismo é considerado o primeiro movimento literário da modernidade, na medida em que promove ruptura com padrões formais e temáticos legados da tradição clássica greco-latina. Contudo, entre as diferentes gerações românticas, a segunda foi a mais disruptiva, porque levou o pendor melancólico próprio desse movimento ao paroxismo da erotização da morte. Uma vez que Soares de Passos e Charles Baudelaire figuram como os principais expoentes dessa vertente romântica em Portugal e França, este artigo examina, comparativamente, os respectivos poemas “O Noivado do Sepulcro” e “Uma Carniça”, com vistas a cotejar como o corpo cadavérico é representado em ambos os textos. Por meio do comparatismo literário, observamos que, em Soares de Passos, a necrofilia é matizada pela estetização da morte como condição para a eternidade, tal que o belo se sobrepõe ao grotesco. Já em Baudelaire, a ênfase recai sobre o grotesco, uma vez que o cadáver em decomposição é exposto com crueza para sublinhar a finitude humana
MATERIAIS DIDÁTICOS PARA ALFABETIZAÇÃO NAS ESCOLAS INDÍGENAS DE DOURADOS-MS
Get PDFLa investigación tiene como objetivo general investigar materiales didácticos destinados a la etapa de alfabetización de niños de escuelas municipales indígenas de la ciudad de Dourados, estado de Mato Grosso do Sul. El estudio se fundamenta teóricamente en perspectivas descoloniales basadas en discusiones del Grupo Modernidad/Colonialidad y utiliza la investigación bibliográfica y documental como procedimientos técnicos del enfoque cualitativo y cuantitativo. En cuanto a los resultados, la encuesta apuntó a un pequeño número de materiales didácticos diferenciados para la alfabetización en las escuelas indígenas de Dourados, e identificó que el libro de texto adoptado por las escuelas indígenas se caracteriza por ser un material estandarizado, contextualizado con la fauna y la flora de la zona. MS, sin profundizar en los diferentes pueblos o etnias que habitan el estado, lo que invisibiliza a los pueblos originarios.A pesquisa tem como objetivo geral investigar os materiais didáticos voltados para o uso na etapa da alfabetização de crianças em escolas municipais indígenas na cidade de Dourados, estado de Mato Grosso do Sul. O estudo fundamenta-se teoricamente nas perspectivas decoloniais a partir de discussões do Grupo Modernidade/Colonialidade e utiliza a pesquisa bibliográfica e documental como procedimentos técnicos da abordagem qualitativa e quanti-qualitativa. Quanto aos resultados, o levantamento apontou para um pequeno número de materiais didáticos diferenciados para alfabetização nas escolas indígenas de Dourados, e identificou que o livro didático adotado pelas escolas indígenas se caracteriza como um material padronizado, contextualizado com a fauna e flora do MS, sem aprofundamentos sobre os diferentes povos ou grupos étnicos habitantes no estado, o que invisibiliza os povos originários