Portal de Periódicos UFGD (Univ. Federal da Grande Dourados)
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Julia Lopes de Almeida e Adelina Lopes Vieira: o cânone infantil e a didatização da obra Contos Infantis (1886)
Get PDFThis article aims to present transcriptions of newspaper clippings from the time that mention the work Contos Infantis (1886) by Julia Lopes de Almeida and Adelina Lopes Vieira. Using the philological method, it seeks to recover the reception of the work of these authors in the historical context of the 19th and 20th centuries. Although the children\u27s literature produced by these authors has been marginalized, this study focuses on documenting and organizing these journalistic records, allowing future research to further explore the work and contribution of the Lopes sisters to Brazilian children\u27s literature. By making these clippings available, the article intends to collaborate with researchers investigating the literary canon, the reception of children\u27s literature, and the literary production of women in the history of Brazilian literature.
Este artigo tem como objetivo apresentar transcrições de recortes de jornais da época que mencionam a obra Contos Infantis (1886) de Julia Lopes de Almeida e Adelina Lopes Vieira. Através da utilização do método filológico, busca-se resgatar a recepção da obra dessas autoras no contexto histórico dos séculos XIX e XX. Embora a literatura infantil produzida por essas autoras tenha sido marginalizada, este estudo foca na documentação e organização desses registros jornalísticos, permitindo que futuras pesquisas aprofundem a análise da obra e da contribuição das irmãs Lopes à literatura infantil brasileira. Ao disponibilizar esses recortes, o artigo pretende colaborar com pesquisadores que investigam o cânone literário, a recepção da literatura infantil e a produção literária de mulheres na história da literatura brasileira
Entre sapa e princesa: Uma leitura sobre a autoria feminina da obra O rapaz que casou com uma sapa
Get PDF(Em processo)Este artigo discute a obra “O rapaz que casou com uma sapa”, escrita por Cristina Villaça e ilustrada por Graça Lima, selecionada para compor o acervo do PNLD Literário 2023, anos iniciais do Ensino Fundamental. Trazendo como base teórica os estudos de Barthes (2004) sobre o conceito de literatura e Zilberman (2003) sobre as características e presença da literatura infantil na escola, procuramos jogar luz à presença da voz feminina no texto verbal e visual que compõem o livro em questão. Trata-se de estudo analítico sobre uma narrativa verbo-visual que faz uma releitura do conto de fadas “A princesa e o sapo”, invertendo o gênero das personagens principais e colocando em evidência os papeis femininos, representados pela mãe do rapaz e pela sapa, que conduzem o desfecho da história através de sua sabedoria e esperteza. Levantamos, neste artigo, aspectos do texto verbal e visual da obra, bem como do diálogo entre os dois, que é fundamental para a constituição do enredo como produção literária para crianças. Destacamos a relevância da autoria feminina em acervos literários de programas governamentais como o PNLD
Entre autores: a noção de “transformação” dos letramentos acadêmicos em pesquisas no Brasil
Get PDFIn this article, we present some results of a research, in which we discuss the appropriation of the concept transformation based on Academic Literacies studies – AcLits (Lea and Street, 2014; Lillis et al., 2015), by researchers in Brazil. We analyse scientific articles published in the 21th century about teaching academic writing (Miranda e Fiad, 2024) in order to observe how the principles of the transformation are appropriated. We identified four types of appropriation which are nominated in accordance to Lillis et al. (2015) and show the dialogue between this study and Brazilian studies: “Towards transformative design”, “Border crossing”, “Heuristic thinking, institutions and transformational possibilities” and “Open-ended transformation: ethnographic lens and a suspicious tendency”. We finally suggest that transformation may be a potential basis for future researches in Applied Linguistics.A partir de nossas leituras no campo dos Letramentos Acadêmicos – ACLITS (cf. Lea e Street, 2014; Lillis et al., 2015) – propomos, no artigo, explorar a noção de transformação e refletir sobre apropriações em pesquisas no Brasil. Considerando a expansão dos ACLITS localmente, desenvolvemos uma análise indexicalizada (Lillis, 2008) de publicações científicas desde o século XXI, que tematizam o ensino da escrita na universidade (Miranda e Fiad, 2024), a fim de conhecer como incorporaram os princípios transformativos. Nossa análise identificou quatro modos de apropriação, que foram nomeados a partir de Lillis et al. (2015): “Em direção ao projeto transformativo”, “Travessia de fronteira”, “Pensamento heurístico, instituições e possibilidades transformacionais” e “Transformação aberta: lente etnográfica e uma tendência da suspeita”. Por último, sugerimos a transformação como potencial fundamento para pesquisas em Linguística Aplicada
O papel da escrita acadêmica na formação de professores de português como língua não materna
Get PDFThis paper examines the building of academic writing practices in teacher education of Portuguese at Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Argentina. Given the importance of writing in academic culture and the institutional conventions that regulate it, we analyze its dual function in the education of teachers of Portuguese as a non-native language: as an object of study and learning, and as an object of teaching. From our standpoint, which considers the role of academic writing crucial in the democratization of higher education (Lillis, 2022), and in dialogue with Aisenberg (2005), we present a selection of prompts used in the course “Comprehension and Production of Texts in Portuguese,” in which we analyze how writing is conceived according to the guidelines of the teaching program. We believe that the qualitative analysis, based on an ethnographic and discursive approach, will contribute to promoting greater critical reflection and enhancing writing teaching practices, both in terms of students being able to progressively assume their roles as authors of their writings as in terms of their education for the teaching of Portuguese.En este trabajo examinamos el modo en que se configuran las prácticas de escritura académica en la formación docente inicial del Profesorado en Portugués de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Argentina. Dada la importancia de la escritura en la cultura universitaria y las convenciones institucionales que la regulan, analizamos su doble función en la formación de formadores de portugués como lengua no materna: como objeto de estudio y aprendizaje y como objeto de enseñanza. Desde la perspectiva que asumimos, para la cual el papel de la escritura académica es crucial en la democratización de la educación superior (Lillis, 2022), proponemos, en diálogo con Aisenberg (2005), una selección de consignas utilizadas en la asignatura “Comprensión y Producción de Textos en Portugués”, en las que analizamos la concepción de escritura que se configura conforme los lineamientos que orientan el currículum de la carrera. Confiamos en que el análisis cualitativo, basado en un enfoque etnográfico y discursivo, contribuya a promover una mayor reflexión crítica sobre las prácticas de la enseñanza de la escritura, tanto en términos de que los estudiantes puedan asumirse, progresivamente, como enunciadores de sus producciones, como de su formación profesional para la enseñanza de portugués.
Examinamos, neste artigo, como as práticas de escrita acadêmica se configuram na formação inicial de professores de língua portuguesa na Universidade Nacional de Entre Ríos (UNER), Argentina. Dada a importância da escrita na cultura universitária e as convenções institucionais que a regulam, analisamos sua dupla função na formação de formadores de português como língua não materna: como objeto de estudo e aprendizagem e como objeto de ensino. De nossa perspectiva, que considera o papel da escrita acadêmica crucial para a democratização do ensino superior (Lillis, 2022), apresentamos, em diálogo com Aisenberg (2005), uma seleção de questões desenhadas para a disciplina “Compreensão e Produção de Textos em Português”, nas quais analisamos a concepção de escrita que se configura de acordo com as diretrizes que orientam o currículo da licenciatura. Confiamos em que a análise qualitativa, baseada em uma abordagem etnográfica e discursiva, contribuirá para promover uma maior reflexão crítica sobre as práticas de ensino da escrita, tanto em termos da possibilidade de os estudantes se assumirem, progressivamente, como enunciadores das suas produções, como da sua formação profissional para o ensino da língua portuguesa
Eu, mulher, mãe e guerrilheira: a trajetória política de Crimeia Alice Schdmit de Almeida
No full textIn this article, we intend to analyze the political trajectory of the guerrilla participant of the Araguaia Guerrilla, Crimea Alice Schmidt de Almeida. It is part of our goals to understand what it meant to be a woman and a guerrilla and what confrontations were carried out so that they could achieve equal participation in relation to men. In addition, In addition, I am also concerned to understand how it was possible for her post-guerrilla militancy to continue within the feminist movement and the Women\u27s Union, of which she was one of the founders in 1981. To this end, we will use the concepts of gender (SCOTT, 1989), memory (RICOUER, 2007) and biography (LORIGA, 2011).No presente artigo, pretendemos analisar a trajetória política da guerrilheira participante da Guerrilha do Araguaia, Crimeia Alice Schmidt de Almeida. Faz parte de nossos objetivos compreender o que significava ser mulher e guerrilheira e quais os enfrentamentos realizados para que as mulheres pudessem alcançar igualdade de participação em relação aos homens. Ademais, estou também preocupada em entender como foi possível a continuação de sua militância pós-guerrilha dentro do movimento feminista e da União de Mulheres, da qual ela foi uma das fundadoras em 1981. Para tanto, utilizaremos os conceitos de gênero (SCOTT, 1989), memória (RICOUER, 2007) e biografia (LORIGA, 2011
Empresariado e ditadura: o caso da Guerra Civil Espanhola e o Franquismo
Get PDFThe article explores the influence of the business community on the rise of Francoism by analyzing the Spanish Civil War, emphasizing the decisive role of businessmen in the downfall of the Second Republic. Divided into three parts, the study commences with an overview of the conflict, engaging in discussions that minimize its economic dimension. It subsequently presents instances of business involvement in the republic\u27s demise. Finally, it delves into the role of businessmen in Franco\u27s government diplomacy, emphasizing their function not merely as supporters, but as pivotal figures in the Madrid-Rome-Berlin alliance. Utilizing diverse sources such as specialized bibliographies, diplomatic documents, and Spanish periodicals, the study adopts a Gramscian perspective of the extended state, highlighting the organic relationship between the business community, economic interests, and diplomatic ambitions within the context of Francoism.O artigo objetiva explorar a influência do empresariado na ascensão do franquismo. Para tanto, analisa a Guerra Civil Espanhola, destacando o papel decisivo dos empresários na queda da Segunda República e no movimento de sublevação. Tendo isso em vista, divide-se o artigo em três partes: o estudo inicia com uma visão geral da guerra, debatendo teses que minimizam a dimensão econômica do conflito. Em sequência, apresentam-se exemplos da atuação empresarial na derrocada republicana. Por fim, investiga-se o papel dos empresários na diplomacia do governo Franco, evidenciando sua função não apenas como apoiadores, mas como articuladores-chave na aliança Madrid, Roma e Berlim. Utilizando uma variedade de fontes, incluindo bibliografia especializada, documentos diplomáticos e periódicos espanhóis, o estudo adota uma perspectiva gramsciniana do Estado ampliado, destacando a relação orgânica entre o empresariado, os interesses econômicos e as ambições diplomáticas no contexto do franquismo
Crepúsculo dos ditadores? Representações sobre Stroessner e seu governo n’O Globo: autoritarismo, progresso e anticomunismo (1956-1961)
Get PDFBasado en autores como Roger Chartier y Norberto Bobbio, el objetivo del artículo es analizar las representaciones sobre Stroessner y su gobierno en O Globo durante el gobierno de Juscelino Kubitschek en Brasil (1956-1961). El periódico, representante de grupos liberales brasileños, abrió espacios para el acercamiento entre Brasil y Paraguay en nombre del desarrollo y la lucha contra el comunismo. Sin embargo, también denunció el autoritarismo de la dictadura paraguaya. El artículo demuestra que hubo un foco de tensión con Stroessner en O Globo – y otros medios, agencias y entidades de prensa –, a pesar de su anticomunismo común. Analizamos las representaciones divergentes sobre Stroessner y su gobierno en O Globo a partir de las – inestables – relaciones entre liberalismo y democracia.Baseado em autores como Roger Chartier e Norberto Bobbio, o objetivo do artigo é analisar as representações sobre Stroessner e seu governo n’O Globo durante o governo de Juscelino Kubitschek no Brasil (1956-1961). O jornal, representante de grupos liberais brasileiros, abriu espaço para a aproximação entre Brasil e Paraguai em nome do desenvolvimento e combate ao comunismo. Contudo, também noticiou o autoritarismo da ditadura paraguaia. O artigo demonstra que havia um foco de tensão com Stroessner n’O Globo – e outros meios, agências e entidades de imprensa –, apesar do anticomunismo em comum. Analisamos as representações divergentes sobre Stroessner e seu governo n’O Globo a partir das relações – instáveis – entre liberalismo e democracia
Introduzir abelhas e estabelecer novas relações: uma análise da introdução das abelhas africanas no Brasil pelo conceito de "nonsoels" de Anna Tsing.
Get PDFThis article aims to explore the introduction of African bees (Apis mellifera scutellata) into Brazil in 1956 by scientists from ESALq, funded by a Rockefeller Foundation grant, as well as their spread throughout the Americas starting in 1957 (with the well-known episode of their escape). For this case study, we will use the concept of nonsoels, developed by the American anthropologist Anna Tsing (2012). Working with the dynamics of human and non-human movement around the globe, Tsing developed a tool capable of unveiling the interconnection and ecological, economic, and social implications arising from the introduction of species into new environments, as well as their removal from their original habitats. We will address the dynamics that shaped Brazilian beekeeping in the mid-20th century, establishing a differentiation between the period before and after the introduction of A. m. scutellata. Particular focus will be given to the relationship between an international science production model promoted by the Rockefeller Foundation between the 1930s and 1950s, and the intention to grow and standardize the economic practices of Brazilian beekeepers during this period. We conclude that the entry of African bees into Brazil was part of a context in which proposals for scientific production and economic practices in beekeeping sought to formalize and homogenize, each in its particular way. However, this homogenizing pursuit encountered a significant challenge in the uncontrolled spread of the bees, highlighting that animal agency is capable of reconfiguring both economic and scientific activities.Este artículo tiene como objetivo explorar la introducción de las abejas africanas (Apis mellifera scutellata) en Brasil en 1956 por científicos de ESALq, financiados por una beca de la Fundación Rockefeller, así como su propagación por las Américas a partir de 1957 (con el conocido episodio de su fuga). Para este estudio de caso, utilizaremos el concepto de nonsoels, desarrollado por la antropóloga estadounidense Anna Tsing (2012). Trabajando con las dinámicas de movimiento de humanos y no humanos alrededor del mundo, Tsing desarrolló una herramienta capaz de revelar la interconexión y las implicaciones ecológicas, económicas y sociales que surgen de la introducción de especies en nuevos ambientes, así como su remoción de sus hábitats originales. Abordaremos las dinámicas que conformaron la apicultura brasileña a mediados del siglo XX, estableciendo una diferenciación entre el período anterior y posterior a la introducción de A. m. scutellata. Se prestará especial atención a la relación entre un modelo de producción científica internacional promovido por la Fundación Rockefeller entre las décadas de 1930 y 1950, y la intención de crecer y estandarizar las prácticas económicas de los apicultores brasileños durante este período. Concluimos que la entrada de abejas africanas en Brasil fue parte de un contexto en el que las propuestas de producción científica y las prácticas económicas en la apicultura buscaban formalizarse y homogenizarse, cada una a su manera particular. Sin embargo, esta búsqueda de homogenización encontró un gran desafío en la propagación descontrolada de las abejas, lo que pone de manifiesto que la agencia de los animales es capaz de reconfigurar tanto las actividades económicas como científicas.O presente artigo tem como objetivo explorar a introdução das abelhas africanas no Brasil (Apis mellifera scutellata) em 1956 pelos cientistas da ESALq, financiados por uma bolsa da Fundação Rockefeller, bem como seu espalhamento pelas Américas a partir de 1957 (com o popular episódio de sua fuga). Utilizaremos para o estudo de caso o conceito de nonsoels, desenvolvido pela antropóloga estadunidense Anna Tsing (2012). Trabalhando com as dinâmicas de movimentação de seres humanos e não humanos pelo globo, Tsing desenvolveu uma ferramenta capaz de desvelar a interconexão e as implicações ecológicas, econômicas e sociais decorrentes da introdução de espécies em novos ambientes, bem como de sua retirada de seus espaços de origem. Trataremos das dinâmicas que conformaram a apicultura brasileira de meados do século XX, estabelecendo uma diferenciação entre o período anterior e posterior à introdução das A. m. scutellata. Foco particular será dado a relação entre um modelo de produção de ciência a nível internacional promovido pela Fundação Rockefeller entre as décadas de 1930 e 1950, e a intenção pelo crescimento e uniformização das práticas econômicas de apicultores brasileiros nesse período. Concluímos que a entrada das abelhas africanas no Brasil fez parte de um contexto em que propostas de produção científica e práticas econômicas na apicultura buscavam formalizar-se e homogeneizar-se, cada qual a sua particular maneira. Todavia, essa busca homogeneizante encontraria na disseminação descontrolada das abelhas um grande dificultador, o que evidencia que a agência dos animais é capaz de reconfigurar tanto as atividades econômicas quanto as científicas
Das horizontalidades às verticalidades: Reflexões sobre a rede urbana no estado de Mato Grosso do Sul
Get PDFThis essay aims to reflect on the urban network in the state of Mato Grosso do Sul, considering both horizontalities and verticalities, pointed by Santos (1994). In order to support the dialogue, in addition to relying on the latest study from the publication “Regiões de Influência das Cidades – REGIC” (IBGE, 2018), which presents data on the urban networks, we will also address, inspired by the methodological approach of Catelan (2012), data on imports and exports of the state\u27s urban centers, based on a consultation of the COMEX STAT platform from the Ministry of Development, Industry, Commerce, and Services, to evaluate their roles in consumption, distribution, and production. Some cartographic products (urban network, imports, and exports of Mato Grosso do Sul) were systematized using ArcGIS 10.8.2 software.El presente ensayo tiene como objetivo reflexionar sobre la red urbana en el estado de Mato Grosso do Sul, considerando el par horizontalidad y verticalidad, acuñado por Santos (1994). Para fundamentar el diálogo, además de contar con el último estudio de la publicación “Regiões de Influência das Cidades – REGIC” (IBGE, 2018), que presenta datos sobre las redes urbanas, también abordaremos, inspirados en el enfoque metodológico de Catelan (2012), los datos de importaciones y exportaciones de los centros urbanos del estado, a partir de la consulta a la plataforma COMEX STAT del Ministerio de Desarrollo, Industria, Comercio y Servicios, para evaluar cómo se insertan en las condiciones de consumo, distribución y producción. Algunos productos cartográficos (red urbana, importaciones y exportaciones de Mato Grosso do Sul) fueron sistematizados utilizando el software ArcGIS 10.8.2.O presente ensaio visa refletir sobre a rede urbana no estado de Mato Grosso do Sul, considerando o par horizontalidade e verticalidade, cunhado por Santos (1994). Para o embasamento do diálogo, além do apoio no último estudo da publicação Regiões de Influência das Cidades – REGIC (IBGE, 2018), que apresenta dados sobre a redes urbana, abordaremos também, inspirados no caminho metodológico de Catelan (2012), os dados de importações e exportações dos centros urbanos do estado, a partir da consulta à plataforma COMEX STAT do Ministério do Desenvolvimento, Indústria, Comércio e Serviços, para avaliar como se inserem na condição de consumo, distribuição e produção. Alguns produtos cartográficos (rede urbana, importações e exportações do Mato Grosso do Sul) foram sistematizados utilizando o software ArcGis 10.8.2