UFV Journals (Universidade Federal de Viçosa)
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Torneamento ecológico de aço inoxidável AISI 316 com oleos vegetais sob MQL
No full textMachinability is a crucial aspect of manufacturing, as most industrial products undergo machining processes. In these processes, cutting fluids play an important role by reducing tool wear and improving cooling and lubrication. However, conventional fluids, generally formulated from petroleum-derived mineral oils, are non-renewable resources and have potential environmental impacts. As an alternative, vegetable based oils emerge as renewable, biodegradable, and environmentally more sustainable options. This study aims to comparatively evaluate the performance of a conventional synthetic cutting fluid and two vegetable-based fluids (cottonseed oil and canola oil) in the turning process, using the minimum quantity lubrication (MQL) technique. Dry tests were also conducted as a reference. The output variables analyzed were: cutting force, surface roughness, and vibration. The results demonstrated that cottonseed and canola vegetable oils showed satisfactory performance, with cottonseed oil standing out for its better surface finish and lower vibrations.A usinabilidade é um aspecto essencial da manufatura, uma vez que a maioria dos produtos industriais passa por processos de usinagem. Nesses processos, os fluidos de corte desempenham um papel importante ao reduzir o desgaste das ferramentas, além de melhorar a refrigeração e a lubrificação. Contudo, os fluidos convencionais, geralmente formulados a partir de oleos minerais derivados do petróleo, são recursos não renováveis e apresentam potenciais impactos ambientais. Como alternativa, óleos de origem vegetal surgem como opções renováveis, biodegradáveis e ambientalmente mais sustentáveis. Este trabalho tem o objetivo de avaliar comparativamente o desempenho de um fluido de corte convencional de origem sintética e dois fluidos de base vegetal (óleo de algodão e óleo de canola) no processo de torneamento, empregando a técnica de minima quantidade de lubrificação (MQL). Ensaios em condição a seco também foram conduzidos como referência. As variáveis de saída analisadas foram: força de corte, rugosidade superficial e vibração. Os resultados demonstraram que os oleos vegetais de algodão e canola mostraram desempenho satisfatório, destacando-se o óleo de algodão pelo melhor acabamento superficial e menores vibrações
CARACTERIZAÇÃO DA QUALIDADE DA ÁGUA DE AFLUENTES E EFLUENTES DE CARCINICULTURA MARINHA NO MUNICÍPIO DE NOSSA SENHORA DO SOCORRO, SE, BRASIL
No full textA carcinicultura é uma atividade que vem crescendo no Brasil, inclusive em Sergipe, e no mundo devido a vários fatores. O segmento é muito importante, pois é uma das atividades que mais gera renda e empregos diretos e indiretos. Uma maneira de determinar o impacto ambiental da carcinicultura é através da análise sistemática da entrada e saída de água dos viveiros. O objetivo geral desta pesquisa consistiu em caracterizar a qualidade da água de afluentes e efluentes de viveiros de cultivo de camarão marinho, Penaeus vannamei, em uma unidade produtora de pequeno porte. O estudo foi realizado em um empreendimento de carcinicultura, que possui 6,68 hectares de lâmina d’água, e localizado no município de Nossa Senhora do Socorro-SE. Os parâmetros fisicoquímicos analisados das amostras de água, nas estações chuvosa e seca, foram: carbono orgânico total (COT), clorofila “a”, coliformes termotolerantes, demanda bioquímica de oxigênio (DBO), fósforo total, nitrato, nitrito, nitrogênio amoniacal, oxigênio dissolvido (OD), potencial hidrogeniônico (pH), salinidade, sólidos totais em suspensão, temperatura e turbidez. O trabalho em questão identificou também os seguintes índices zootécnicos dos camarões: densidade de estocagem (PL’s/m²), taxas de sobrevivência (%), ganho de peso semanal (g), quantidade de insumos utilizados e taxa de conversão alimentar aparente (CAA). Os resultados indicaram que o empreendimento pode lançar a água de saída no corpo hídrico receptor com a mesma, ou melhor, característica físico-química comparando com as dos afluentes, exceto em alguma estação (chuvosa ou seca) para determinado parâmetro. Além disso, algumas concentrações dos parâmetros físico-químicos das águas afluentes apresentaram desconformidade com as Resoluções CONAMA n° 357/2005 e 430/2011. Dessa forma, é necessária a aprovação de alguma resolução do Conselho Estadual do Meio Ambiente – CEMA que definisse padrões de referência para afluentes e efluentes do cultivo de camarão no estado de Sergipe
Trabalho decente e sustentabilidade: Um modelo para as organizações de segurança pública
No full textEsta pesquisa aborda o trabalho dos policiais civis do Estado do Rio Grande do Sul, analisados pelo conceito de trabalho que a Organização Internacional do Trabalho (OIT) designou Decent Work. Com isso, o problema central deste trabalho refere-se à existência de convergência entre a percepção do contexto do trabalho policial, pelos policiais civis do RS, Brasil, e os indicadores que perfazem o conceito de trabalho decente. Quanto ao método, a pesquisa quantitativa aplicada com a participação de 706 policiais civis do RS. Foram realizadas análises por meio de procedimentos estatísticos informatizados e técnicas multivariadas. Como principais resultados destacam-se: diálogo social e representação; oportunidades de emprego; jornada de trabalho decente; conciliação entre trabalho, vida pessoal e familiar; e rendimentos adequados e trabalho produtivo
SPATIAL APPROACH TO YIELD OF SECOND CORN CROP IN PARANÁ STATE
No full textThis study aimed to investigate factors that increase corn crop yield in the second crop in Paraná State, Brazil. For that purpose, we used a spatial approach to evaluate the correlation between second corn crop yield and the variables of labor force, mechanization, technical guidance, access to financing, and soybean crop yield (crop succession system). We used data from the Agricultural Census and the Municipal Agricultural Survey for the years 2006 and 2017. The methodological approach includes Exploratory Spatial Data Analysis and spatial regressions by unrestricted and restricted samples (spatial regimes). The findings show that mechanization, technical guidance and soybean yield positively affect second corn crop productivity in Paraná. The robustness of these positive effects is also found in regressions by spatial regimes. In conclusion, the study highlights the importance of crop succession systems and regional production arrangements in generating productivity gains in the second corn crop
BARREIRAS E POSSÍVEIS DRIVERS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS EM COOPERATIVAS AGRÍCOLAS
No full textO objetivo geral do estudo é identificar barreiras e identificar possíveis drivers para implantação de práticas sustentáveis em cooperativas agrícolas, a partir de um estudo empírico, de caráter exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa, em cinco grandes cooperativas com atuação nos três estados do Sul do Brasil. Os dados foram coletados por meio de entrevistas com gestores e análise de documentos institucionais e como técnica de análise utilizou-se a análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que, embora as cooperativas possuam práticas sociais e ambientais, há pouca integração entre fatores de conformidade ambiental, impacto social e governança na estratégia organizacional. Esta falta de integração implica em práticas setorizadas de comunicação das ações de sustentabilidade, ausência de critérios de sustentabilidade na formação de líderes e ausência de gestão estratégica de stakeholders. Nesse sentido, este estudo tem implicações tanto teóricas e práticas, destacando as fragilidades e forças em relação à abordagem de sustentabilidade nas cooperativas agrícolas
Ressiginificando percursos geohistóricos por meio de vivências em terras ouropretanas
No full textO trabalho de campo, é um instrumento, no processo de formação dos Geógrafos (Bacharéis e Licenciados). Nesse sentido, o presente trabalho apresentará a experiência vivenciada na disciplina Trabalho de Campo II, organizado por um grupo de discentes da disciplina, na cidade de Ouro Preto, no dia 25 de novembro de 2023. A coordenação da disciplina, coube apenas acompanhar, avaliar e observar a atividade. Todavia, as provocações promovidas pelos grupos convidados, como Palma Preta e a Sociedade Excursionista e Espeleológica, que auxiliaram na condução do campo, despertou o interesse de várias questões invisibilizadas a serem investigadas. Em consequência disso, surge a necessidade de apresentar os pontos visitados e as discussões conduzidas, se tornou premente, na medida em que, a contribuição da ciência geográfica, para esse ambiente de inúmeras geohistórias, ainda é escasso e a temática da reconstrução histórica da construção da cidade, por meio dos moradores deve ultrapassar a dimensão turística e alimentar os questionamentos da produção e conservação de um patrimônio, que ultrapassa a questão da preservação das edificações, mas que considera a dimensão humana do espaço geográfico, contido em uma paisagem em contínua transformação
Grupo de estudos ensino de dança e autismo: : é um mistério até não ser mais
No full textEste relato de experiência trata sobre um grupo de estudos que tem como temática a relação entre o ensino de dança e o autismo, buscando compreender de que modo docentes de diferentes contextos vêm desenvolvendo estratégias anticapacitistas de ensino para o trabalho com pessoas neurodivergentes. O objetivo do trabalho é apresentar o formato do grupo e as reflexões iniciais a partir dos dois primeiros encontros ocorridos. A metodologia é baseada no princípio de colaboração, entendendo que os participantes da pesquisa formam uma comunidade de prática a/r/tográfica (Irwin, 2013). Como considerações parciais, acredita-se que a noção de colaboração no grupo vem possibilitando a construção coletiva de estratégias didáticas, com invenções docentes que advém da própria prática, do chão da escola e de outros espaços de educação em dança
Transformando o ensino do clima urbano: : uma nova abordagem para a sala de aula
No full textEste trabalho trata de uma proposta para o ensino de climatologia urbana no ensino fundamental a partir de uma sequência didática que reúne momentos teóricos e práticos. A proposta visa aproximar os alunos da realidade local na qual estão inseridos, neste caso, no espaço escolar, incentivando à investigação e análise crítica do comportamento da temperatura e umidade, principalmente, diante dos arranjos urbanos. Após o aprofundamento teórico da temática, são apresentados procedimentos práticos para o aprendizado como a coleta de dados em campo, construção e análise dos resultados obtidos em gráficos, por exemplo, onde os estudantes serão estimulados a compreender a relação dos arranjos espaciais com elementos do clima nas cidades. A sequência didática está alinhada com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e tem como objetivo desenvolver competências e habilidades como a investigação científica, o pensamento crítico e a cidadania
Entre voos rasantes:: introdução à pesquisa na educação infantil
No full textTrata-se de um relato de experiência a partir do projeto “Passarinhos a passarinhar”, o qual foi desenvolvido com o objetivo de consolidar as experiências positivas de inserção e acolhimento do grupo de crianças do Maternal 1, propiciando interações significativas entre as crianças; entre elas e os adultos educadores e famílias; entre elas e o meio físico e natural. A proposta permeou diversas situações de problematização do conhecimento por meio de ações de observar, explorar, comparar, levantar hipóteses, analisar e participar ativamente da construção das suas aprendizagens e de seu processo de desenvolvimento, fomentando o protagonismo infantil. Como resultante, além das importantes vivências que ancoraram as experiências e o desenvolvimento de diversas habilidades cognitivas, motoras, afetivas e sociais das crianças, ao longo do ano, provocou um amplo e efetivo envolvimento e integração das famílias e educadores, consolidando uma atuação sensível, significativa e muito positiva de acolhimento e inserção das novas crianças no espaço educativo
Trajetórias coletivas de formação inicial docente: : como os professores se formam? Em que medida se formam como educadores de EJA?
No full textO presente trabalho é fruto de uma pesquisa de pós-doutoramento, em que se buscou evidências de como ocorre o processo de formação inicial docente, verificando, em que medida, se formam também educadores de pessoas jovens, adultas e idosas. Para tanto, articulamos elementos do campo dos estudos linguísticos (Benveniste, 1989 e 1995), das pesquisas (auto)biográficas em educação (Jovchelovitch e Bauer, 2002, Schütze, 2011, Muylaert et al, 2014) e de formação docente (Freire, 1996, Tardif, 2010, Nóvoa, 2023), que centram seus estudos no sujeito, em um processo dialógico, situado social, histórica e culturalmente. Usamos a entrevista narrativa como dispositivo de geração e análise de dados, conforme Jovchelovitch e Bauer (2002) e Schütze (2011). No conjunto dos relatos de experiência, observamos emergir uma história colaborativa de formação, que nos revela traços coletivos que favorecem a compreensão desse processo de formação, de sua potência, de suas lacunas e suas ausências