UFV Journals (Universidade Federal de Viçosa)
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Inserção e adaptação de crianças no NEICAp – UFRN: : acolhendo emoções e sentimentos das famílias nestes processos
No full textO presente artigo surge como resultado parcial do projeto de pesquisa “Inserção e adaptação de crianças no NEI/CAp – UFRN: acolhendo emoções e sentimentos das famílias nestes processos”, vinculado ao Laboratório de Práticas Pedagógicas na Educação das Infâncias – LAPPEI, que faz parte do Programa de Incentivo à Pesquisa – PRONEI do Núcleo de Educação da Infância – NEI/CAp – UFRN. O objetivo do estudo é apresentar e discutir como as famílias das crianças do berçário e turmas 1 (manhã e tarde) do corrente ano se sentiram, e se sentem, em relação aos processos de inserção e adaptação vivenciados no NEI. Este estudo de cunho qualitativo utilizou como método de coleta de dados a aplicação de questionário, assim como a consulta e a análise de documentos oficiais referentes à creche e à educação infantil. Fundamenta-se também teoricamente em Balaban (1988), Rapoport (2005), Oliveira (1992; 1995; 2002), entre outros, obtendo como resultados relatos das famílias que, em sua maioria, se sentem acolhidas, seguras e confiantes em perceberem seus filhos inseridos e adaptados à instituição e à rotina e por não apresentarem choro ao irem e ao permanecerem no NEI. Percebemos, portanto, o quanto a parceria instituição educacional e famílias é primordial e fundamenta as práticas pedagógicas realizadas e consolidadas no NEI
Hoje é dia de alegria: relatos de profissionais de saúde e estudantes sobre as visitas do projeto de extensão “Anjos da Alegria”/Univale
No full textHospital clowning allows the implementation of unconventional therapies as humanizing health care practices. This study aims to understand the perception of healthcare professionals and students in the health area, who work in the pediatrics of the Municipal Hospital of Governador Valadares/MG-HMGV, about the presence of clowns and extension clowns of the Anjos da Alegria/Univale Extension Project. The metodology is based on a qualitative and descriptive study. The sample was made up of 18 participants: seven intern/resident students and 11 health professionals. The data collected through semi-structured interviews were analyzed using Thematic Content Analysis, proposed by Minayo (2014). The results indicate that the project promotes joy, facilitates moments of relaxation and contributes to the recovery process of patients. Thus, although it is a brief intervention, participants highlighted positive impacts on the humanization of care through hospital clowning.La payasaria hospitalar permite la implementación de terapias no convencionales como prácticas humanizadoras de asistencia a la salud. Este trabajo tiene como objetivo conocer la percepción de profesionales de la salud y estudiantes del área de salud, que actúan en la pediatría del Hospital Municipal de Governador Valadares/MG-HMGV, sobre la presencia de payasas y payasos extensionistas del Proyecto de Extensión Anjos da Alegria/Univale. La metodología se basa en un estudio cualitativo y descriptivo. La muestra estuvo compuesta por 18 participantes: siete estudiantes internos/residentes y 11 profesionales de la salud. Los datos recolectados, mediante entrevistas semiestructuradas, fueron analizados mediante el Análisis de Contenido Temático, propuesto por Minayo (2014). Los resultados indican que el proyecto promueve la alegría, facilita momentos de relajación y contribuye com el proceso de recuperación de los pacientes. Así, aunque se trata de una intervención breve, los participantes resaltaron impactos positivos en la humanización de la asistencia hospitalar a través de la payasaria hospitalar.A palhaçaria hospitalar permite a implementação das terapias não convencionais como práticas humanizadoras da assistência à saúde. Este trabalho tem por objetivo conhecer a percepção de profissionais de saúde e estudantes da área da saúde, atuantes na pediatria no Hospital Municipal de Governador Valadares/MG-HMGV, sobre a presença dos palhaços e palhaças extensionistas do Projeto de Extensão Anjos da Alegria/Univale. A metodologia parte do estudo qualitativo e descritivo. A amostra se compôs de 18 participantes: sete estudantes estagiários/residentes e 11 profissionais de saúde. Os dados coletados, por meio de entrevista semiestruturada, foram analisados a partir da Análise Temática de Conteúdo, proposta por Minayo (2014). Os resultados apontam que o projeto promove a alegria, facilita momentos de descontração e contribui no processo de recuperação dos pacientes. Assim, embora as visitas extensionistas se configurem como uma intervenção breve, observou-se impactos positivos na humanização da assistência, a partir da palhaçaria hospitalar
Dificuldades e intercorrências no aleitamento materno em um grupo de nutrizes atendidas na Atenção Primária à Saúde: Projeto Amamentaser
No full textDespite the recognized benefits of breastfeeding (BF), exclusive breastfeeding (EBF) rates still fall below global targets, highlighting the need for educational initiatives. This outreach project, conducted between February and March 2024, sought to track difficulties and complications during the recommended EBF period. Nursing mothers were included through active outreach, using brochures and discussion groups. Seven women, aged between 22 and 38, with infants aged two to six months, participated. The main difficulties reported included poor latch, inverted nipple, delayed latch-on, and cracked nipples. Reasons for discontinuing EBF included the perception of insufficient milk, "weak milk," low birth weight, returning to work, and nipple confusion. The conclusion is that education on BF, both prenatal and postnatal, is essential, and discussion groups are an effective strategy to support EBF maintenance.A pesar de los beneficios reconocidos de la lactancia materna (LM), las tasas de lactancia materna exclusiva (LME) aún se encuentran por debajo de los objetivos globales, lo que resalta la necesidad de iniciativas educativas. Este proyecto de divulgación, realizado entre febrero y marzo de 2024, buscó rastrear las dificultades y complicaciones durante el período recomendado de LME. Se incluyó a madres lactantes mediante actividades de divulgación activa, utilizando folletos y grupos de discusión. Participaron siete mujeres, de entre 22 y 38 años, con bebés de dos a seis meses. Las principales dificultades reportadas incluyeron un agarre deficiente, pezón invertido, agarre tardío y pezones agrietados. Las razones para suspender la LME incluyeron la percepción de leche insuficiente, "leche débil", bajo peso al nacer, reincorporación laboral y confusión con el pezón. La conclusión es que la educación sobre la LME, tanto prenatal como posnatal, es esencial, y los grupos de discusión son una estrategia eficaz para apoyar el mantenimiento de la LME.Apesar dos reconhecidos benefícios do Aleitamento Materno (AM), as taxas de Aleitamento Materno Exclusivo (AME) ainda estão abaixo das metas globais, evidenciando a necessidade de ações educativas. Este projeto de extensão, realizado entre fevereiro e março de 2024, buscou rastrear dificuldades e intercorrências no período recomendado para o AME. Foram incluídas nutrizes por busca ativa, com abordagem por meio de folders e rodas de conversa. Participaram sete mulheres, entre 22 e 38 anos, com lactentes de dois a seis meses. Entre as principais dificuldades relatadas destacaram-se pega incorreta, mamilo invertido, apojadura demorada e fissuras mamilares. Já os motivos para a interrupção do AME incluíram percepção de leite insuficiente, “leite fraco”, baixo peso do bebê, retorno ao trabalho e confusão de bicos. Conclui-se que a educação em AM, no pré e pós-natal, é essencial, sendo as rodas de conversa uma estratégia eficaz para apoiar a manutenção do AME
Transformação Social e Empoderamento Feminino Através da Capacitação no Programa Mulheres Mil
No full textThe Mulheres Mil Programa (PMM) aims to promote social inclusion and autonomy for women in vulnerable situations through education and professional training. This article reports on the implementation of the project Food Handling and Production as an Alternative for Employment and Income Generation for Graduates, conducted at the Instituto Federal Sudeste MG – Campus Barbacena, with the goal of qualifying PMM graduates in food production, baking, and pastry. The project focused on female empowerment and the creation of job and income opportunities. Participants developed essential technical skills while also strengthening their self-esteem and confidence. The study highlights the main challenges faced, such as a lack of financial support, and the positive impacts achieved, including improved quality of life and workforce integration. Additionally, it analyzes the role of PMM in social transformation, demonstrating its importance in overcoming gender inequalities and fostering sustainable development.El Programa Mulheres Mil (PMM) tiene como objetivo promover la inclusión social y la autonomía de mujeres en situación de vulnerabilidad a través de la educación y la capacitación profesional. Este artículo presenta la implementación del proyecto Manipulación y Producción de Alimentos como Alternativa para la Generación de Empleo e Ingresos para Egresadas, realizado en el Instituto Federal Sudeste MG – Campus Barbacena, con el propósito de capacitar a egresadas del PMM en producción de alimentos, panadería y repostería. El proyecto enfatizó el empoderamiento femenino y la creación de oportunidades laborales y de ingresos. Las participantes desarrollaron habilidades técnicas esenciales, al tiempo que fortalecieron su autoestima y confianza. El estudio destaca los principales desafíos enfrentados, como la falta de apoyo financiero, y los impactos positivos logrados, como la mejora en la calidad de vida y la inserción en el mercado laboral. Además, analiza el papel del PMM en la transformación social, evidenciando su relevancia en la superación de las desigualdades de género y el desarrollo sostenible.
O Programa Mulheres Mil (PMM) busca promover a inclusão social e a autonomia de mulheres em situação de vulnerabilidade por meio da educação e capacitação profissional. Este artigo relata a implementação do projeto Manipulação e Produção de Alimentos como Alternativa para Geração de Emprego e Renda às Egressas, realizado no Instituto Federal Sudeste MG - Campus Barbacena, com o objetivo de qualificar mulheres egressas do PMM nas áreas de produção de alimentos, panificação e confeitaria. O projeto enfatizou o empoderamento feminino e a criação de oportunidades de trabalho e renda. As participantes desenvolveram habilidades técnicas essenciais, além de fortalecerem sua autoestima e confiança. O estudo apresenta os desafios enfrentados, como a escassez de recursos financeiros, e os impactos positivos alcançados, como a melhoria na qualidade de vida e a inserção profissional. Além disso, analisa o papel do PMM na transformação social, evidenciando sua relevância para a superação das desigualdades de gênero e o desenvolvimento sustentável
Desafios enfrentados em duas versões do subprojeto matemática do Programa Residência Pedagógica em uma universidade pública de Minas Gerais
No full textThe Covid-19 pandemic has imposed restrictions and challenges on all segments of society. In education, the abrupt change from face-to-face to remote teaching has had a great impact on the ways of teaching and learning. Unprepared for such change, teachers and students taught and learned in uncertainty. This text presents some reflections on the challenges faced by a group of residents of a Mathematics subproject, part of the Pedagogical Residency Program of a Brazilian federal university. Based on some of the data presented and discussed, we highlighted the following challenges: expectations versus reality, improvisation in the transposition of face-to-face to remote learning, people becoming empty rectangles, mental health shaken, and correcting the deficiencies of remote teaching.: La pandemia de Covid-19 ha impuesto restricciones y desafíos en todos los segmentos de la sociedad. En educación, el cambio abrupto de la enseñanza presencial a la remota ha tenido un gran impacto en las formas de enseñar y aprender. Al no estar preparados para tal cambio, los maestros y estudiantes enseñaron y aprendieron en la incertidumbre. Este texto presenta algunas reflexiones sobre los desafíos enfrentados por un grupo de residentes de un subproyecto de Matemáticas, parte del Programa de Residencia Pedagógica de una universidad federal brasileña. A partir de algunos de los datos presentados y discutidos, destacamos los siguientes desafíos: expectativas versus realidad, improvisación en la transposición de la enseñanza presencial a la remota, personas que se convierten en rectángulos vacíos, salud mental sacudida y corrección de las deficiencias de la enseñanza a distancia.A pandemia de Covid-19 impôs restrições e desafios a todos os segmentos da sociedade. Na educação, a mudança abrupta do ensino presencial para o remoto gerou grande impacto nas formas de ensinar e de aprender. Despreparados para tamanha mudança, professores e estudantes ensinaram e aprenderam na incerteza. Este texto apresenta algumas reflexões em torno dos desafios enfrentados por um grupo de residentes de um subprojeto de Matemática, parte do Programa Residência Pedagógica de uma universidade federal brasileira. A partir de alguns dados apresentados e discutidos, colocam-se em relevo os seguintes desafios: aproximar as expectativas da realidade; contornar os problemas da improvisação na transposição do ensino presencial para o remoto; impedir que as pessoas virem retângulos sem rosto; cuidar da saúde mental, abalada, dos indivíduos; e corrigir as deficiências do ensino remoto
Ações extensionistas realizadas pelo projeto Elas-UENP na promoção em saúde da mulher: relato de experiência
No full textThis report describes the extension activities of the ELAS.UENP Project - Pelvic Physiotherapy, developed between 2023 and 2024 by Physiotherapy students and students from the Master's Degree in Human Movement Sciences at UENP. This is a descriptive study, focusing on health education strategies aimed at the female population. The activities included lives, educational videos, posts on social networks, lectures and conversation circles. In all, around 50 videos, 511 Instagram posts and three information booklets were produced. Eighteen students and a coordinating teacher took part. The project generated a positive social impact, promoting the biopsychosocial well-being of the women assisted, as well as contributing to the critical, civic and professional training of the students, reinforcing the role of the public university in linking education and the community.Este informe describe las actividades de extensión del Proyecto ELAS.UENP - Fisioterapia Pélvica, desarrollado entre 2023 y 2024 por estudiantes de los programas de Máster en Fisioterapia y Ciencias del Movimiento Humano de la UENP. Se trata de un estudio descriptivo centrado en estrategias de educación para la salud dirigidas a la población femenina. Las actividades incluyeron lives, videos educativos, posts en redes sociales, conferencias y mesas redondas. En total, se produjeron unos 50 vídeos, 511 posts en Instagram y tres folletos informativos. Participaron 18 estudiantes y un profesor coordinador. El proyecto generó un impacto social positivo, promoviendo el bienestar biopsicosocial de las mujeres atendidas, además de contribuir a la formación crítica, cívica y profesional de las estudiantes, reforzando el papel de la universidad pública en la articulación entre la enseñanza y la comunidad.O relato visa descrever a experiência de ações extensionistas desenvolvidas sob a ótica das integrantes do Projeto ELAS.UENP - Fisioterapia Pélvica, nos anos de 2023 e 2024. Trata-se de um estudo descritivo, acerca do projeto desenvolvido na Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), por alunos do curso de Fisioterapia e do Programa de Mestrado em Ciências do Movimento Humano. As ações realizadas contaram com educação e promoção de saúde. No qual o projeto ofertou postagens, lives, vídeos educativos, palestras, rodas de conversa e cartilhas. Contamos com a participação de 10 discentes e uma docente coordenadora. Foram produzidos cerca de 50 vídeos informativos, 511 publicações no Instagram e 3 cartilhas de orientações. No âmbito social, o projeto proporcionou diversos benefícios biopsicossociais para as mulheres. Já no acadêmico, vem proporcionando crescimento pessoal e profissional, visto que a extensão é uma importante ferramenta de aproximação da Universidade com a sociedade
Dano existencial como forma de concretização na seara trabalhista do direito fundamental à reparação de danos prevista na Constituição Federal brasileira
No full textThis study examines existential damage as a means of enforcing the fundamental right to reparation. It grows in importance in light of the expansion of non-pecuniary damages introduced by the 2017 Labor Reform. The research aims to determine whether the legislator may broaden the scope of compensable damages established by the Federal Constitution. Its objective is to analyze the legal validity of recognizing existential damage as an autonomous category and its constitutional compatibility. A qualitative approach is adopted, based on bibliographic, documentary, and comparative research. It is concluded that such expansion is legitimate and constitutional, strengthening the protection of workers' dignity.Estuda-se o dano existencial como forma de concretização do direito fundamental à reparação de danos. Reveste-se de importância diante da ampliação dos danos extrapatrimoniais dada pela Reforma Trabalhista de 2017. Dedica-se a compreender se o legislador pode ampliar o rol de danos reparáveis previstos na Constituição. O objetivo é analisar a validade do reconhecimento do dano existencial como espécie autônoma, e sua compatibilidade constitucional. Utiliza-se abordagem qualitativa e pesquisa bibliográfica, documental e comparativa. Depreende-se que a ampliação do rol é legítima e constitucional, fortalecendo a proteção da dignidade do trabalhador
Interseccionalidade em foco: deficiência e gênero nos estudos feministas
No full textThis study explores the intersection between disability and gender studies to examine the multiple forms of oppression faced by women with disabilities. Grounded in historical materialism and employing a scientific literature review methodology, the research traces the evolution of the concept of disability and its convergence with feminist theory. By analyzing this interplay, the paper argues for the necessity of integrating disability into feminist frameworks, emphasizing its critical role in advancing a truly inclusive feminist praxis committed to combating ableism.O presente trabalho busca explorar a intersecção entre os estudos sobre deficiência e gênero para compreender como se manifestam as múltiplas formas de opressão que recaem sobre as mulheres com deficiência. Adota-se o materialismo histórico como metodologia e, por meio da técnica de revisão de literatura científica, examina-se a evolução do conceito de deficiência e sua convergência com os estudos feministas, buscando demonstrar a importância de incluir a deficiência na teoria feminista verdadeiramente comprometida com a luta contra o capacitismo
Avaliação Mecânica e Hidráulica de Concreto Permeável para Pavimento com Substituição Parcial do Agregado Natural por Resíduos de Construção e Demolição
No full textThis study evaluated the mechanical and hydraulic properties of pervious concrete with partial replacement of natural aggregate (coarse aggregate I) by construction and demolition waste (CDW), targeting application in permeable pavements for light traffic and pedestrian areas. Pervious concrete serves as a sustainable solution, reducing environmental impacts, improving urban drainage, and supporting groundwater recharge. The research focused on analyzing the effects of replacing 25% and 50% of natural aggregate with CDW, assessing compressive strength, water absorption, void ratio, density, and permeability. The methodology included material characterization, mix design, and laboratory testing. Results indicated that CDW directly influences concrete properties, presenting both benefits and challenges. The mixture with 25% CDW showed satisfactory performance, achieving an average compressive strength of 16.17 MPa, permeability coefficient of 3.94 × 10?³ m/s, and void ratio of 13.73%, meeting the requirements for the intended application. In contrast, the 50% replacement compromised some properties, highlighting the need for balance between composition and performance. In conclusion, moderate CDW incorporation (25%) is feasible, but minor mix design adjustments could further optimize the concrete for precast slabs. The study reinforces the importance of sustainability in civil construction by promoting waste reuse without compromising the functionality of pervious pavement.Esta pesquisa avaliou as propriedades mecânicas e hidráulicas do concreto permeável com substituição parcial do agregado natural (brita I) por resíduos de construção e demolição (RCD), visando aplicação em pavimentos drenantes para tráfego leve e pedestre. O concreto permeável surge como uma solução sustentável, reduzindo impactos ambientais, facilitando a drenagem urbana e recarregando aquíferos. O estudo focou nos efeitos da substituição de 25% e 50% de agregado natural por RCD, analisando resistência à compressão, absorção de água, índice de vazios, massa específica e permeabilidade. A metodologia incluiu caracterização dos materiais, definição de traço e ensaios laboratoriais. Os resultados indicaram que o RCD influencia diretamente as propriedades do concreto, apresentando benefícios e desafios. A mistura com 25% de RCD demonstrou desempenho satisfatório, com resistência à compressão média de 16,17 MPa, coeficiente de permeabilidade de 3,94 × 10?³ m/s e índice de vazios de 13,73%, atendendo aos requisitos para a aplicação proposta. Já a substituição de 50% comprometeu algumas propriedades, evidenciando a necessidade de equilíbrio entre composição e desempenho. Concluiu-se que o uso moderado de RCD (25%) é viável, mas pequenos ajustes no traço podem otimizar o concreto para placas pré-fabricadas. O estudo reforça a importância da sustentabilidade na construção civil, promovendo a reutilização de resíduos sem prejudicar a funcionalidade do pavimento permeável
Modelagem Preditiva da Rugosidade Superficial em Processos de Usinagem Utilizando Random Forest Regressor
No full textDevelopment of machine learning, specifically the Random Forest Regressor (RFR), to predict surface roughness (Ra) in machining processes. The study considered machining forces (Fx, Fy, Fz, and the resultant force F) and the main cutting parameters: depth of cut (ap), cutting speed (vc), and feed per revolution (f). The methodology involved a set of 612 experimental data points, distributed between Experiment 1 (New Tool) and Experiment 2 (Worn Tool). Statistical analyses, including Pearson correlation, were performed to assess the relationships between the variables. The model was trained and validated using statistical metrics widely applied in regression problems, along with graphical visualizations that aid in interpreting its predictive performance. The prediction algorithm achieved high coefficients of determination R², being 0.9534 for Experiment 1 and 0.9643 for Experiment 2. Furthermore, it showed low predictive errors, with MAE of 0.0406 (Exp1) and 0.0271 (Exp2), and MAPE of 6.43% (Exp1) and 4.63% (Exp2). The model's performance was evaluated using scatter plots, which demonstrated a strong alignment between the predicted values and the actual roughness values. The histograms of the residual errors showed an approximately normal distribution centered at zero, indicating a well-fitted model without significant biases. The analysis of variable importance revealed that feed per revolution (f) was the most influential factor in predicting roughness, especially in Experiment 1, where it represented 58.08% of the model's total contribution. In Experiment 2, due to tool wear, the influence of feed was reduced to 38.16%, while the machining forces, used as factors in the model, particularly the components of feed (Fy) and passive (Fz), had, collectively, a greater impact on the final roughness. The results demonstrate that RFR is an effective tool for predicting surface roughness.Desenvolvimento de modelo de aprendizado de máquina, especificamente o Random Forest Regressor (RFR), na previsão da rugosidade de superfície (Ra) em processos de usinagem. O estudo considerou as forças de usinagem (Fx, Fy, Fz e a força resultante F) e os principais parâmetros de corte: a profundidade de corte (ap), a velocidade de corte (vc) e o avanço por rotação (f). A metodologia envolveu um conjunto de 612 dados experimentais, distribuídos entre Experimento 1 (Ferramenta Nova) e Experimento 2 (Ferramenta Desgastada). Foram realizadas análises estatísticas, incluindo a correlação de Pearson, para avaliar as relações entre as variáveis. O modelo foi treinado e validado utilizando métricas estatísticas amplamente aplicadas em problemas de regressão, além de visualizações gráficas que auxiliam na interpretação do seu desempenho preditivo. O algoritmo de previsão obteve altos coeficientes de determinação R², sendo 0,9534 para o Experimento 1 e 0,9643 para o Experimento 2. Ademais, apresentou baixos erros preditivos, com MAE de 0,0406 (Exp1) e 0,0271 (Exp2), além de MAPE de 6,43% (Exp1) e 4,63% (Exp2). A avaliação do desempenho do modelo foi realizada por meio de gráficos de dispersão, que demonstraram forte alinhamento entre os valores preditos e os valores reais da rugosidade. Os histogramas dos erros residuais apresentaram uma distribuição aproximadamente normal e centrada em zero, indicando um modelo bem ajustado e sem vieses significativos. A análise da importância das variáveis revelou que o avanço por rotação (f) foi o fator de maior influência na previsão da rugosidade, especialmente no Experimento 1, onde representou 58,08% da contribuição total do modelo. No Experimento 2, devido ao desgaste da ferramenta, a influência do avanço foi reduzida para 38,16%, enquanto as forças de usinagem, utilizadas como fatores no modelo, particularmente as componentes de avanço (Fy) e passiva (Fz), passaram a ter, coletivamente, maior impacto na rugosidade final. Os resultados evidenciam que o RFR é uma ferramenta eficaz para prever a rugosidade da superfície