UFV Journals (Universidade Federal de Viçosa)
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Criptografia Pós-Quântica para a Internet das Coisas: nova abordagem
No full textThe growth of quantum computing reveals a series of significant threats to cryptographic systems known today, such as RSA, ECC, and Diffie-Hellman, which are extremely important for Internet security, but are threatened by the increase in possible quantum attacks. The area of public and private key cryptography is vast. Therefore, this article addresses post-quantum cryptography (PQC) algorithms and the challenges of implementing them in Internet of Things (IoT) devices, given the difficulty of application due to restricted resources, such as RAM and clock speed . To this end, we will discuss the need for standardization of algorithms considering low-resource IoT devices, prioritizing RAM over ROM, meeting the needs of low-memory devices, which are lighter. The National Institute of Standards and Technology (NIST) has validated four cryptographic systems that are secure against quantum attacks. We analyze the implications of these systems on the infrastructure of current networks and will compare in detail these algorithms and their respective strengths, weaknesses, and trade-offs. We evaluate the feasibility of post-quantum encryption (PQC) algorithms in resource-constrained IoT devices using the ESP-WROOM-32 microcontroller. Three cryptographic schemes were implemented and compared.El crecimiento de la computación cuántica revela una serie de amenazas importantes para los sistemas criptográficos conocidos hoy en día, como RSA, ECC y Diffie-Hellman, que son extremadamente importantes para la seguridad de Internet, pero que se ven amenazados por el aumento de posibles ataques cuánticos. El área de la criptografía de claves públicas y privadas es amplia. Por lo tanto, este artículo aborda los algoritmos de criptografía poscuántica (PQC) y los desafíos de implementarlos en dispositivos de Internet de las cosas (IoT), dada la dificultad de aplicación debido a recursos restringidos como RAM y velocidad de reloj. Para ello, discutiremos la necesidad de estandarizar algoritmos considerando dispositivos IoT de bajos recursos, priorizando la RAM sobre la ROM, atendiendo las necesidades de los dispositivos de baja memoria, que son más livianos. El Instituto Nacional de Estándares y Tecnología (NIST) ha validado cuatro sistemas criptográficos que son seguros contra ataques cuánticos. Analizamos las implicaciones de estos sistemas en la infraestructura de las redes actuales y compararemos estos algoritmos y sus respectivas fortalezas, debilidades y compensaciones en detalle. Evaluamos la viabilidad de algoritmos de criptografía poscuántica (PQC) en dispositivos IoT con recursos limitados utilizando el microcontrolador ESP-WROOM-32. Se implementaron y compararon tres esquemas criptográficos.La croissance de l'informatique quantique révèle une série de menaces importantes pour les systèmes cryptographiques connus aujourd'hui, tels que RSA, ECC et Diffie-Hellman, qui sont extrêmement importants pour la sécurité Internet, mais sont menacés par l'augmentation des éventuelles attaques quantiques. Le domaine de la cryptographie à clés publiques et privées est vaste. Par conséquent, cet article aborde les algorithmes de cryptographie post-quantique (PQC) et les défis liés à leur mise en œuvre dans les appareils Internet des objets (IoT), compte tenu de la difficulté d'application en raison de ressources limitées telles que la RAM et la vitesse d'horloge. À cette fin, nous discuterons de la nécessité de standardiser les algorithmes prenant en compte les appareils IoT à faibles ressources, en privilégiant la RAM par rapport à la ROM, répondant aux besoins des appareils à faible mémoire, qui sont plus légers. Le National Institute of Standards and Technology (NIST) a validé quatre systèmes cryptographiques sécurisés contre les attaques quantiques. Nous analysons les implications de ces systèmes sur l’infrastructure des réseaux actuels et comparerons en détail ces algorithmes ainsi que leurs forces, faiblesses et compromis respectifs. Nous évaluons la faisabilité des algorithmes de cryptographie post-quantique (PQC) sur des appareils IoT aux ressources limitées à l'aide du microcontrôleur ESP-WROOM-32. Trois schémas cryptographiques ont été implémentés et comparés.O crescimento da computação quântica revela uma série de ameaças significativas aos sistemas criptográficos conhecidos hoje, como RSA, ECC e Diffie-Hellman, que são extremamente importantes para a segurança da internet, mas são ameaçados pelo aumento em possíveis ataques quânticos . A área da criptografia de chaves públicas e privadas é vasta. Portanto, este artigo aborda algoritmos de criptografia pós-quântica (PQC) e os desafios de implementá-los em dispositivos de Internet das Coisas (IoT), dada a dificuldade de aplicação devido a recursos restritos, como RAM e velocidade de clock. Para este fim, discutiremos a necessidade de padronização de algoritmos considerando dispositivos IoT de baixo recurso, priorizando RAM sobre ROM, atendendo às necessidades de dispositivos de baixa memória, que são mais leves . O Instituto Nacional de Padrões e Tecnologia (NIST) validou quatro sistemas criptográficos que são seguros contra ataques quânticos. Analisamos as implicações desses sistemas na infraestrutura das redes atuais e compararemos em detalhes esses algoritmos e suas respectivas forças, fraquezas e trade-offs. Avaliamos a viabilidade de algoritmos de criptografia pós-quântica (PQC) em dispositivos IoT com recursos limitados usando o microcontrolador ESP-WROOM-32. Três esquemas criptográficos foram implementados e comparados.
 
A time-stepping scheme based on numerical Green’s functions for the domain Boundary Element Method: Employing a temporal integral approach
No full textThis paper develops a comprehensive domain Boundary Element Method (BEM) approach for the effective solution of two-dimensional diffusion-advection problems. The first approach utilizes finite difference methods for time stepping, providing a systematic framework for temporal analysis. The second approach, designated BEM-T, introduces a sophisticated technique by incorporating temporal weighting into the fundamental BEM-D equation. BEM-T operates under the assumptions of linear and constant temporal variations for concentration and flux, respectively, enabling the robust capture of the system's dynamic behavior. The application of a constant temporal weighting function simplifies the computational process by reducing the order of the time derivative in the domain integral and facilitates the direct incorporation of initial conditions, thereby enhancing the overall accuracy and efficiency of the solution. The effectiveness and reliability of the proposed methodologies are demonstrated through two detailed case studies. In these studies, BEM-T results are validated by comparison with corresponding analytical solutions (where available) and standard BEM-D formulations, highlighting the potential of these approaches for solving complex diffusion-advection problems
RELAÇÃO ENTRE CONDUTA E DESEMPENHO DOS AGRICULTORES DO REGADIO DO BAIXO LIMPOPO (GAZA-MOÇAMBIQUE) NA PRODUÇÃO DO ARROZ (ORYZA SATIVA L.), EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19
No full textEm Moçambique, a pandemia da Covid-19 impactou negativamente o setor agrícola, afetando cadeias produtivas e a performance de pequenos produtores. Este estudo analisou a relação entre conduta e desempenho dos agricultores de arroz no Regadio do Baixo Limpopo, durante as safras de 2019/2020 e 2020/2021. Utilizando o modelo teórico Estrutura-Conduta-Desempenho (E-C-D), adotou-se uma abordagem quantitativa, com base em levantamento de dados primários junto a agricultores selecionados por amostragem intencional. Os resultados indicam forte associação entre mão de obra, custos de produção e o desempenho produtivo dos agricultores no período analisado. Os achados ressaltam a importância do planejamento estratégico da produção e do acesso a tecnologias como fatores que contribuíram para a resiliência produtiva em tempos de crise
Escolarização de estudantes público-alvo da educação especial em escolas federais:: uma análise a partir do perfil das matrículas
No full textNo decorrer do processo de escolarização de pessoas com deficiência há um destaque muito forte para as escolas federais. Nesse sentido, é de essencial emergência analisar como essas matrículas se deram ao passar dos anos, em destaque para o perfil existente a partir dos anos 2000, dado a existência de uma forte política de expansão e interiorização dos Institutos Federais e de Colégios de Aplicação. Assim, no ano de 2008, é instituída a política que gera a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Sendo assim, tal artigo busca-se questionar como se deu a dinâmica de matrículas nas instituições federais de ensino de estudantes público-alvo da Educação Especial (PAEE) no período de 2007 a 2023? Para tal, lança-se mão de uma pesquisa de caráter quali-quantitativo com busca de analisar o perfil das matrículas do ano de 2007 a 2023 através dos dados gerados pela plataforma do INEP Data. Foi possível verificar que há um essencial crescimento a partir dos anos de 2008, 2012 e 2016 no público que acessa as escolas regulares dessa modalidade. Outro ponto verificado é o papel das legislações, principalmente as leis de cotas de 2012 e a de reserva de vagas para pessoas com deficiência em 2016 para a escolarização desse público
A abordagem da branquitude aplicada na formação docente
No full textEste texto parte do pressuposto que a branquitude, questão emergente na atualidade, interfere diretamente na Educação para as Relações Étnico-Raciais. Trata-se, dessa forma, de tema imprescindível na formação docente, pois dominar os conceitos e conhecer o debate acadêmico em torno da questão étnico-racial é fundamental para o desenvolvimento e atuação dos profissionais na educação. Entendemos que somente assim será possível a implementação de um currículo antirracista. Não sem motivo, metodologicamente, a pesquisa possuir caráter exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa e o estado do conhecimento em relação ao tema Branquitude na área da formação docente ser investigado. Para tanto, realizamos buscas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e na Plataforma Sucupira e selecionamos dez teses. Estas, envolvendo a temática para análise e verificação do estado do conhecimento sobre o tema, suas contribuições para a Educação para as Relações Étnico-Raciais e possíveis lacunas de pesquisas a serem exploradas. Metodologicamente, a pesquisa é de caráter exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa. As teses analisadas, em sua maioria, continham aportes teóricos decoloniais, métodos de pesquisa diversos, e demonstraram que os currículos de formação inicial de professores já contam com a Educação para as Relações Étnico-Raciais, mas, ainda precisam de aprofundamento em racismo e branquitude para que atinjam seus objetivos. Além disso, evidenciaram a necessidade de letramento racial para que os docentes desenvolvam consciência racial e se sintam mais preparados para uma educação inter-racial. Identificaram, também, a possibilidade de prática pedagógica decolonial na utilização de pedagogia alternativa
Heranças:: linguagem, território e identidade na teia interdisciplinar das aulas de Português e Geografia
No full textEste relato compartilha um projeto interdisciplinar vivenciado em turmas de 6º e 7º anos do Colégio de Aplicação da UFPE, em 2023, sob orientação dos docentes de Português e Geografia. Intitulado Heranças, o projeto visava inter-relacionar linguagem, território e identidade nas vivências de sujeitos vinculados ao Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e na literatura de países africanos lusófonos. Foi realizado a partir de metodologias diversificadas, desenvolvidas nas dependências físicas do colégio e em espaços externos, na forma de aulas-campo. O objetivo do relato é evidenciar implicações pedagógicas do uso de projetos interdisciplinares para o letramento dos estudantes e para ressignificar as relações dos sujeitos com a herança cultural que atravessa o currículo escolar. Fundamenta-se a discussão na concepção de currículo de Sacristán (2013), na proposta de projeto interdisciplinar de Kleiman e Moraes (1999) e na concepção de aula como acontecimento de Geraldi (2015). O projeto proporcionou aprimoramento das práticas de letramento dos estudantes, destacando-se o papel do geógrafo, aliado ao da professora de Português, na formação para a leitura e a escrita. Apontou, ainda, para o caráter dinâmico da herança cultural, acionado à medida que os estudantes interpretavam e relacionavam os conhecimentos que a constituem a partir de sua própria rede de conhecimentos, práticas, experiências e visões de mundo
Influência da fase da competição nas ações em alta intensidade em jogadores de futebol profissional
No full textIntrodução: Este estudo investiga o impacto das diferentes fases de uma competição nas ações de alta intensidade, como sprints, acelerações e desacelerações, em jogadores de futebol profissional. Com um calendário congestionado, longas viagens e muitas partidas, é essencial compreender como esses fatores afetam as demandas físicas dos atletas para otimizar o desempenho físico.
Objetivo: Analisar o impacto das fases da competição nas ações de alta intensidade de 31 jogadores de um clube da série B do Campeonato Brasileiro
Metodologia: O Sistema de Posicionamento Global (GPS) foi utilizado para monitorar sprints, acelerações e desacelerações ao longo da temporada 2021. A análise foi realizada por meio de Modelos Lineares Generalizados com distribuição de Poisson (p<0,05).
Resultados: Observou-se redução na quantidade de ações realizadas em alta intensidade; aceleração (>2 ms/²), desaceleração (< -2 ms/²) e sprints (>23 km/h), durante a segunda fase da competição, atribuída ao calendário congestionado e à fadiga acumulada.
Conclusão: As fases da competição influenciam diretamente o desempenho físico dos jogadores, com queda nas ações de alta intensidade ao longo da temporada. Estratégias de gestão de carga e recuperação são fundamentais para manter o rendimento dos jogadores durante toda a competição
Relato de experiência do projeto “Ei, jovem, você entende o que seu corpo fala?”
No full textThe report explores adolescence as a significant transitional phase characterized by physical and psychosocial changes. These changes influence young people’s sexual identity and can lead to risky behaviors, such as early pregnancy and Sexually Transmitted Infections (STIs). The outreach project “Hey young person, do you understand what your body is saying?” was carried out in a city in the interior of Minas Gerais, with the aim of educating adolescents about sexual health. The project involved Medical students who carried out activities in public schools, addressing topics such as physiology, STIs and sexual violence. Training participants and adapting communication strategies to different contexts were essential to the success of the project. The experience also highlighted the importance of an effective school support network to deal with reports of violence. The project had a positive impact both on the training of future doctors and on the sexual health of the participating adolescents.El informe explora la adolescencia como una importante fase de transición, caracterizada por cambios físicos y psicosociales. Estos cambios influyen en la identidad sexual de los jóvenes y pueden conducir a conductas de riesgo, como embarazos precoces e Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). El proyecto de extensión "Oye joven, ¿entiendes lo que dice tu cuerpo?" se realizó en una ciudad del interior de Minas Gerais, con el objetivo de educar a los adolescentes sobre salud sexual. El proyecto involucró a estudiantes de Medicina que realizaron actividades en escuelas públicas, abarcando temas como fisiología, ITS y violencia sexual. Formar a los participantes y adaptar las estrategias de comunicación a diferentes contextos fueron esenciales para el éxito del proyecto. La experiencia también destacó la importancia de una red de apoyo escolar eficaz para hacer frente a las denuncias de violencia. El proyecto tuvo un impacto positivo tanto en la formación de los futuros médicos como en la salud sexual de los adolescentes participantes.O relato explora a adolescência como uma fase de transição significativa, caracterizada por mudanças físicas e psicossociais. Essas mudanças influenciam a identidade sexual dos jovens e podem levar a comportamentos de risco, como gravidez precoce e Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs). O projeto de extensão "Ei, jovem, você entende o que seu corpo fala?" foi realizado em uma cidade do interior de Minas Gerais, com o objetivo de educar adolescentes sobre saúde sexual. O projeto envolveu estudantes de Medicina que realizaram atividades em escolas públicas, abordando temas como fisiologia, ISTs e violência sexual. A capacitação dos participantes e a adaptação das estratégias de comunicação para diferentes contextos foram essenciais para o sucesso do projeto. A experiência também destacou a importância de uma rede de apoio escolar eficaz para lidar com relatos de violência. O projeto teve impacto positivo tanto na formação dos futuros médicos quanto na saúde sexual dos adolescentes participantes
Liga Acadêmica de Espiritualidade e Cuidados Paliativos: experiência de extensão no cuidado integral de pacientes em Cáceres – MT
No full textPalliative Care (PC) corresponds to a multidisciplinary approach that involves a holistic perception of psychosocial and organic factors with the aim of promoting an improvement in the patient's quality of life. Thus, the Academic League of Spirituality and Palliative Care aims to offer this comprehensive care to patients in situations of illness in the city of Cáceres – MT. This work describes the routine of the extension activities carried out by the Academic League. This is a descriptive experience report with a qualitative approach of the extension actions carried out by the League in the first half of 2024. The extension actions implemented in the philanthropic unit aimed at redefining and valuing aging. These actions addressed topics such as spirituality, music, mourning, and death, with a focus on entertainment, moments of reflection, and humanization.Los Cuidados Paliativos (CP) corresponden a un abordaje multidisciplinar que involucra una percepción holística de los factores psicosociales y orgánicos con el objetivo de promover una mejora en la calidad de vida del paciente. Así, la Liga Académica de Espiritualidad y Cuidados Paliativos pretende ofrecer esta atención integral a pacientes en situación de enfermedad en la ciudad de Cáceres – MT. Este trabajo describe la rutina de las actividades de extensión realizadas por la Liga Académica. Se trata de un relato de experiencia descriptiva con un enfoque cualitativo de las acciones de extensión realizadas por la Liga en el primer semestre del año 2024. Las acciones de extensión implementadas en la unidad filantrópica apuntaron a redefinir y valorar el envejecimiento. Estas acciones abordaron temas como la espiritualidad, la música, el duelo y la muerte, con un enfoque en el entretenimiento, los momentos de reflexión y la humanización.Os Cuidados Paliativos (CP) correspondem a uma abordagem multidisciplinar que envolve uma percepção holística dos fatores psicossociais e orgânicos com intuito de promover melhoria na qualidade de vida do paciente. Assim, a Liga Acadêmica de Espiritualidade e Cuidados Paliativos visa ofertar esse cuidado integral para os pacientes em situação de adoecimento no município de Cáceres – MT. Este trabalho descrever a rotina das atividades de extensão realizadas pela Liga Acadêmica. Trata-se de um relato de experiência do tipo descritivo com abordagem qualitativa das ações de extensão realizadas pela Liga no primeiro semestre de 2024. As ações de extensão implementadas na unidade filantrópica visaram a redefinição e valorização do envelhecimento. Essas ações abordaram temas como espiritualidade, música, luto e morte, com foco no entretenimento, momentos de reflexão e humanização
Alimentação saudável e os benefícios de diferentes classes de alimentos: um relato de experiência da extensão universitária do curso de Engenharia de Alimentos
No full textThe school environment stands out as one of the most effective means for implementing extension activities aimed at emphasizing and raising awareness about the importance of healthy eating for quality of life. In this context, this article aims to report the experience and results obtained from conducting an extension activity in the form of a lecture titled “Healthy Living and Conscious Eating.” This lecture was developed by students from the 8th semester of the Food Engineering program for 9th-grade students at an elementary school in a district of Concórdia-SC. Overall, more than 70% of the students rated the lecture with the highest score, indicating that the activity was relevant and provided them with new knowledge about the benefits of various food groups, enabling them to make more informed and balanced dietary choices.El entorno escolar se destaca como uno de los medios más efectivos para llevar a cabo actividades de extensión con el objetivo de enfatizar y concienciar sobre la importancia de una alimentación saludable para la calidad de vida. En este contexto, este artículo tiene como objetivo relatar la experiencia y los resultados obtenidos a partir de la realización de una actividad de extensión en forma de conferencia titulada “Vida saludable y alimentación consciente”, desarrollada por estudiantes de la 8ª fase del curso de Ingeniería de Alimentos, para alumnos de 9º grado de una escuela primaria en un distrito del municipio de Concórdia-SC. En general, más del 70% de los estudiantes evaluaron la conferencia con la puntuación máxima, lo que indica que la actividad fue relevante y proporcionó nuevos conocimientos sobre los beneficios de las diversas clases de alimentos, capacitándolos para tomar decisiones alimentarias más conscientes y equilibradas.O ambiente escolar destaca-se como um dos meios mais eficazes para a execução de ações de extensão para enfatizar e conscientizar acerca da importância da alimentação saudável na qualidade de vida. Nesse contexto, este artigo objetivou relatar a experiência e resultados obtidos a partir da realização de uma atividade de extensão na forma de palestra intitulada “Vida saudável e alimentação consciente”, desenvolvido por estudantes da 8ª fase do curso de Engenharia de Alimentos, para alunos do 9° ano de uma escola de ensino fundamental de um distrito do município de Concórdia-SC. No geral, mais de 70% dos alunos avaliaram a palestra com pontuação máxima, indicando que a atividade foi relevante e proporcionou a obtenção de novos conhecimentos sobre os benefícios das diversas classes de alimentos, capacitando-os a fazerem escolhas alimentares mais conscientes e equilibradas