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自治体新電力の発展拡大における障壁と課題―宇都宮市と先行二事例の比較分析を通して―
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Learning about appreciation education practices using PBL in art education classes at universities: Art-appreciation with the affiliated junior high school art club held both remotely and in-person
Get PDFtext紀要論文 / Departmental Bulletin Paper本論では今日の遠隔授業やICT活用について初めに芸術メディア論に焦点をあて再考する。また，鑑賞の理論的考察としてロラン・バルトやウンベルト・エーコらのモデルを検討し，鑑賞における対話的な「コミュニケーション行為」を鑑賞教育の意義として考察する。その上で，大学生と附属中学校美術部の鑑賞交流活動の取り組みを実践例として論じ，本論では鑑賞活動の意義を対話や交流から生じる「再創造」と「コミュニケーション」として詳述する。鑑賞活動では鑑賞者の創造性が働くことで学びが深まるきっかけとなる。このような創造性が発揮できる教材の重要性を考察するとともに，本論では対面と遠隔の鑑賞における「コミュニケーション」の差異を考慮し，理論と実践から近年のICT活用による遠隔での鑑賞活動についてその課題と可能性を明らかにする。本論ではこれらの活動を通して大学生の学びとして教育に携わるための諸能力の向上を意図し，PBLを用いた教材作成の実践的な学びが大学生にどのように作用したかを論じる。departmental bulletin pape