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「夜間中学新設の中で公立・自主夜間中学のあり方を考える」研修会 2024年11月16日開催
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In search of the“beatific learning”for children : From the horizon of the encounter with the "Seele/Psyche"
Get PDFtext紀要論文 / Departmental Bulletin Paper子どもたちは、その成長の過程において、あるいは、いじめや虐待、貧困、自然災害や事故・事件による心的外傷など、子どもたちを取り巻く様々な外的要因をはじめ、日常の何気ない生活のなかで、私たち大人が考える以上に心の危機に直面している。加えて、大人のもつ枠組みや、それによって求められる社会への適応等もまた、ときに子どもたちの内に苦しさを生じさせる。では、子どもたちは、そのような苦しみや、それよって均衡を欠いた自らの心を、どのように回復していくのだろうか。どのような学びを経て、どのように自らの「生」を育んでいくのか。子どもたちの学びには、様々な次元がある。本稿は、C．G．ユングと河合隼雄の思想をたよりに、子どもたちの「生」を見つめ、より根源的な学びの地平へと想いをめぐらせる。そこに立ち現れてきたのは、自らの意識を超えた心の全体性のなかで生じる学びであった。それは、仕組やシステムを考えるなかでは見えてこない。目の前の子どもを、心と体とを全体としていのちある存在たらしめている「たましい」の地平。そんな地平において生じてくる「個性化」としての学びであった。子ども自身が、一個の主体として、意識を超えた対話のうちで、自らの「生」全体がもとめる「自分」へと立ち返っていくような学び。私たち（大関・青柳）はそれを「幸せな学び」と呼ぶ。departmental bulletin pape
「難民支援の動向とHDP ネクサス」シンポジウム : 難民支援の現場から考えるキャリア形成 : 古本秀彦氏との座談会
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足尾銅山開発の光と影を考える―国際開発学会第25回春季大会企画セッション・エクスカーション報告―
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