RDU Repositório Digital de Ufersa Univ. Federal Rural do Semi-Árido)
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Dialogismo em memes relacionados à vivência estudantil no ensino superior: um estudo da página Ufersa da depressão do Instagram
No full textO presente trabalho tem por finalidade analisar o dialogismo que atravessam os memes que são postados na página Ufersa da Depressão. A seguinte temática, trata-se das vivências dos graduandos no ensino superior e o compartilhamento de memes que descrevem suas vivências e a partir desse estudo, identificamos que alguns jovens universitários se expressam através de memes, podendo conter os discursos de críticas através da internet. Este trabalho teve como objetivo investigar os discursos que atravessam os memes na página Ufersa da Depressão. Teoricamente nos embasamos nos estudos de Dawkins (2010), Chagas (2020), Blackmore (2008), Fontanella (2009), Calixto (2017), Knobel e Lankshear (2007), Lima-Neto (2014), que defendem a replicabilidade e variações dos memes nas mídias digitais e a forma como são utilizados os mesmos na web, centralizando também no dizer de Bakhtin (2016), Sobral (2009), Mendonça (2019),), Souza (2015), Oliveira (2020), Volochínov (2018) que tratam em relação aos enunciados. O corpus deste artigo é constituído por cinco memes tirados do perfil da página ufersa da depressão, no período de agosto a dezembro de 2022 e com isso, foram observadas as análises nas quais apontam os discursos que permeiam através desses memes e as relação dialógica entre eles, pois o discurso do sofrimento por exemplo dialoga com outros discursos de em que a academia é um lugar de adoecimento em que alguns estudantes tenham muitas atribuições e que os professores não observam a realidades desses alunos, achando que eles devem chegar no ensino superior dominando a escrita. Dessa forma, visando a forma como alguns dos alunos enfrentam seus dias e o compartilhamento de memes sobre a vivência acadêmica. Conclui-se que as postagens não retratam somente a ludicidade, mas também a crítica que permeia esses discursos.18 f
Analysis of resistance to Macrophomina phaseolina and mutation in DNA from melon accessories treated with gamma rays Co60
No full textEste estudo teve como objetivo obter linhas mutantes de meloeiro visando avaliar caraterísticas de resistência ao fungo Macrophomina phaseolina e identificar o potencial do tratamento com raios gama em causar alterações genéticas e fenotípicas nos acessos de melão da coleção de germoplasma da UFERSA. Para isso, sementes M0 de dois acessos de melão MR1 e C14 foram irradiadas com cinco diferentes doses (0, 100, 200, 300 e 400 Gy) de radiação gama contendo quatro repetições. Cada repetição tinha 25 sementes. O experimento foi dividido em quatro etapas. Na primeira etapa as sementes irradiadas M1 foram semeadas em substrato e areia, na proporção 1:1 e, mensuradas variáveis como potencial de germinação, taxa de geminação e índice de germinação. Na segunda etapa foi realizado o transplante das plantas germinadas para baldes de oito litros contendo substrato e areia, sendo quatro repetições com 15 plantas, cada. Foram avaliadas as variáveis associadas à floração, lâmina foliar e fruto. Foi utilizado o software de análises de imagens IMAGE J para a obtenção dos dados de folha e fruto e, a partir de mudanças morfológicas foram gerados dois dendrograma pelo método WARD. A partir dos frutos gerados por autofecundação, foram obtidas sementes da geração M2. A terceira e quarta etapa do experimento avaliou a resistência da geração M2 a M. phaseolina a partir da inoculação pelo palito de dente infestado com o fungo e, a análise que avalia a possível ocorrência de mutação a nível molecular a partir do uso de marcadores ISSR. A irradiação gama influenciou o potencial de germinação. A dose 100 Gy (87 %) foi superior ao controle (78,5%), em contrapartida as doses testadas não geraram efeitos na taxa de germinação, índice de germinação, o que evidencia a baixa sensibilidade dos acessos para as doses testadas. O comportamento diferencial de MR1 e C14 mostrou que o acesso MR1 é mais sensível pelo comportamento germinativo próprio do acesso com médias inferiores para todas as variáveis e na interação obteve os valores mais baixos de potencial de germinação (48%) na dose 400 Gy em relação ao controle (60%). As doses de raios gama influenciaram mudanças na floração dos acessos. A produção de flores femininas sofreu uma redução média de 39,35%, as flores masculinas tiveram um incremento com maior quantidade (39,25) na dose 300 Gy em relação ao controle (19,25). O mesmo comportamento foi observado na quantidade de flores bissexuais (0,25), anômalas (4,38), com até 4 pétalas (1,13) e anteras (3,25) com valores superiores para a dosagem de 300 Gy, e para número de flores com mais de 5 pétalas (0,50), que foi obtida pela dosagem 200 Gy. Os efeitos dos raios gama na frutificação foram evidentes na dose 400 Gy onde ser obteve menor quantidade de frutos (10,37). As doses 200 e 300 Gy (26,29 - 29,18) obtiveram uma produção semelhante, enquanto a maior quantidade (32,71) foi obtida pela dose mais baixa 100 Gy. A irradiação gama provocaram variações morfológicas em folhas e frutos evidenciados nos dendrograma gerados. Para o acesso C14 foram formados dois agrupamentos A, com 16 indivíduos e B com três indivíduos. Para o acesso MR1 foram obtidos seis agrupamentos A, B, C, D, E e F, compondo 10, 3, 7, 4, 2 e 7 indivíduos, respectivamente. Na avaliação de resistência a M. phaseolina, a partir das notas obtidas, foram identificados fontes de resistência. Dois indivíduos derivados do acesso MR1, variou de suscetível a resistente à inoculação, e um indivíduo derivado do acesso C14 variou de moderadamente resistente a resistente, ambos os indivíduos classificados com nota 1. Usando a análise de Sequências Simples Repetidas Internas o polimorfismo genético de plantas M2 selecionadas foi investigado e observado alterações no DNA. A
amplificação com o marcador ISSR 13 (TriTGT5'CY) sugere mutação para MR1-344 e C14-1111 com padrão de bandas 290pb. As doses de raios gama testadas não geraram danos fisiológicos que afetaram negativamente os processos de germinação. Além disso, mostrou a baixa sensibilidade do acesso C14 e o potencial para ser testadas com doses mais altas. Os resultados mostram a eficiência dos raios gama na geração de variabilidade, permitindo identificar indivíduos promissores para o avanço geracional e materiais com potencial de resistênciaThis study aimed to obtain mutant melon lines in order to evaluate characteristics of resistance to the fungus Macrophomina phaseolina and to identify the potential of treatment with gamma rays to cause genetic and phenotypic changes in melon accessions from the UFERSA germplasm collection. For this, M0 seeds of two MR1 and C14 melon accessions were irradiated with five different doses (0, 100, 200, 300 and 400 Gy) of gamma radiation containing four replications. Each repetition had 25 seeds. The experiment was divided into four stages. In the first stage, the M1 irradiated seeds were sown in substrate and sand, in a 1:1 ratio, and variables such as germination potential, twinning rate and germination index were measured. In the second stage, the germinated plants were transplanted into eight-liter buckets containing substrate and sand, with four replications with 15 plants each. Variables associated with flowering, leaf blade and fruit were evaluated. The IMAGE J image analysis software was used to obtain leaf and fruit data and, based on morphological changes, two dendrograms were generated using the WARD method. From the fruits generated by self-fertilization, seeds of the M2 generation were obtained. The third and fourth stage of the experiment evaluated the resistance of the M2 generation to M. phaseolina from inoculation with a toothpick infested with the fungus, and the analysis that evaluates the possible occurrence of mutation at the molecular level from the use of ISSR markers . Gamma irradiation influenced the germination potential. The 100 Gy dose (87%) was superior to the control (78.5%), on the other hand, the tested doses did not generate effects on the germination rate, germination index, which shows the low sensitivity of the accessions for the tested doses. The differential behavior of MR1 and C14 showed that the accession MR1 is more sensitive due to the germination behavior of the accession with lower averages for all variables and in the interaction it obtained the lowest values of germination potential (48%) at the dose of 400 Gy in relation to to the control (60%). The doses of gamma rays influenced changes in accession flowering. The production of female flowers suffered an average reduction of 39.35%, male flowers had an increment with greater quantity (39.25) at the 300 Gy dose compared to the control (19.25). The same behavior was observed in the number of bisexual flowers (0.25), anomalous (4.38), with up to 4 petals (1.13) and anthers (3.25) with higher values for the 300 Gy dosage, and for number of flowers with more than 5 petals (0.50), which was obtained by dosing 200 Gy. The effects of gamma rays on fruiting were evident at the dose of 400 Gy, where the lowest amount of fruit was obtained (10,37). Doses 200 and 300 Gy (26.29 - 29.18) obtained similar production, while the highest amount (32.71) was obtained by the lowest dose 100 Gy. Gamma irradiation provoked morphological variations in leaves and fruits evidenced in the generated dendrograms. For accession C14, two groups A, with 16 individuals and B with three individuals, were formed. For accession MR1, six clusters A, B, C, D, E and F were obtained, comprising 10, 3, 7, 4, 2 and 7 individuals, respectively. In the evaluation of resistance to M. phaseolina, based on the scores obtained, sources of resistance were identified. Two individuals derived from the MR1 accession, ranged from susceptible to resistant to inoculation, and one individual derived from the C14 accession, ranged from moderately resistant to resistant, both individuals rated grade 1. Using Internal Repeated Single Sequence analysis the genetic polymorphism of plants Selected M2 was investigated and DNA changes were observed. Amplification with the ISSR 13 marker (TriTGT5'CY) suggests
a mutation for MR1-344 and C14-1111 with a pattern of 290pb bands. The tested doses of gamma rays did not generate physiological damage that negatively affected the germination processes. Furthermore, it showed the low sensitivity of the C14 approach and the potential to be tested with higher doses. The results show the efficiency of gamma rays in generating variability, allowing the identification of promising individuals for generational advancement and materials with resistance potential67 p.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPE
A inconstitucionalidade da apreensão de veículos automotores como meio coercitivo indireto para o adimplemento do IPVA
Get PDFO presente artigo tem como escopo, em uma perspectiva bibliográfica e de estudo documental, discutir a inconstitucionalidade da apreensão de veículos por inadimplemento do Imposto sobre Propriedade de Veículo Automotor – IPVA como meio indireto de cobrança do referido imposto, o que ocorre de forma frequente nos mais diversos estados brasileiros. Analisa-se, inicialmente, o conceito de IPVA, a forma como se dá o licenciamento dos veículos, o inadimplemento do IPVA e as suas consequências, segundo Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997, a qual institui o Código Brasileiro de Trânsito. Aborda-se também a conduta adotada pelo poder de polícia dos órgãos de trânsito em relação a apreensão dos veículos não licenciados pela ausência de pagamento do IPVA. Analisa-se, ainda, a violação aos princípios do devido processo legal, da ampla defesa, do contraditório, da dignidade da pessoa humana, da legalidade e do não confisco, os quais buscam resguardar os direitos fundamentais do cidadão frente a atuação do Estado. Realiza-se a análise da Lei n° 6.830, de 22 de setembro de 1980 - Lei de Execuções Fiscais, que regula o procedimento a ser adotado pelo Estado para realizar a cobrança das suas dívidas tributárias. Por fim, foi realizada uma explanação do entendimento jurisprudencial a respeito da temática tratada, trazendo à baila alguns julgados de diferentes tribunais brasileiros, que consideraram a apreensão de veículos por inadimplemento uma conduta inconstitucional, por ferir direitos preconizados na Carta Magna.The scope of this paper, from a bibliographic perspective and a documentary study, is to discuss the unconstitutionality of the seizure of vehicles for non-compliance with the Tax on Automotive Vehicle Ownership (Imposto sobre Propriedade de Veículo Automotor – IPVA) as an indirect means of collecting said tax, which occurs from frequently in different states. Initially, the concept of IPVA is analyzed, as the way in which the licensing of vehicles takes place, the non-payment of IPVA, and its consequences, according to Law nº 9.503, of September 23, 1997, which establishes the Brazilian Traffic Code. The conduct adopted by the police power of the transit agencies in relation to the seizure of unlicensed vehicles due to the lack of payment of the IPVA is addressed. It also analyzes the principles of due process of law, ample defense, the contradictory, human dignity, legality, and non-confiscation, which seek to safeguard the fundamental rights of citizens in the face of State action. An explanation of the jurisprudential understanding of the subject was also carried out, bringing to the fore some judgments from different courts. An analysis is carried out of Law n° 6.830, of September 22, 1980 - Law of Tax Executions, which regulates the way the State must proceed with the collection of tax debts. Finally, some judgments are presented, from different Brazilian courts, which considered the seizure of vehicles for default an unconstitutional conduct, as it violates rights advocated in the Magna Carta.30 f
An investigation about the use of digital information and communication technologies (TDICS) in portuguese language teaching for deaf students
Get PDFA presente pesquisa tem como foco a investigação sobre o uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) no ensino de Língua Portuguesa (LP) para alunos surdos. Dessa forma, objetiva-se descrever métodos de atividades que utilizam TDICs encontradas em pesquisas voltadas para o ensino de LP para surdos. Este trabalho trata-se de um estado do conhecimento que selecionou 5 trabalhos científicos no período de 2011 a 2022. A metodologia deste trabalho é de cunho bibliográfico, a qual sugere uma investigação de materiais bibliográficos relacionados ao ensino de LP através de TDICs com foco no aluno surdo, utilizamos também, o método descritivo para apresentar o apanhado de materiais pesquisados. Para os fundamentos teóricos de nossa pesquisa, nos embasamos nos estudos de Strobel (2007) para discutir sobre educação de surdos, Costa et al (2015) e Ribeiro (2014) para apresentar os conceitos de TDICs e Quadros (2007) para discutir sobre aquisição
linguística do surdo. A partir da análise dos trabalhos encontrados, constatou-se que há utilização de TDICs para o ensino de LP para surdo, sendo estas ferramentas importantes para desenvolver, com uma melhor dinâmica, as atividades de ensinoaprendizagem dos discentes surdos. As práticas de uso das tecnologias dentro do contexto educacional, contribui para facilitar a formação do sujeito surdo quanto a
aprendizagem de LP, tornando o sujeito Surdo mais integrado à sociedade.This research focuses on investigating the use of Digital Information and Communication Technologies (TDICs) in teaching Portuguese Language (LP) to deaf students. Thus, the objective is to escribe activity methods that use TDICs found in research aimed at teaching PL for the deaf. This work is a state of knowledge that selected 5 scientific works in the period from 2011 to 2022. The methodology of this work is of a bibliographic nature, which suggests an investigation of bibliographic materials related to the teaching of PL through TDICs with a focus on deaf student, we also use the descriptive method to present the collection of researched materials. For the theoretical foundations of our research, we were based on the studies of Strobel (2007) to discuss deaf education, Costa et al (2015) and Ribeiro (2023) to present theconcepts of TDICs and Quadros (2007) to discuss acquisition linguistics of the deaf. From the analysis of the works found, it was found that TDICs are used to teach LP for
deaf people, and these are important tools to develop, with better dynamics, the teaching-learning activities of deaf students. The practices of using technologies within the educational context contribute to facilitating the deaf subject's training in PL learning, making the Deaf subject more integrated into society.17 f
Proposta de modelo multicritério para hierarquização das cidades do estado do RN em relação ao nível de diversidade no trabalho
No full textA diversidade no ambiente de trabalho tem ganhado destaque devido à sua relevância nas organizações contemporâneas. Este estudo propõe um modelo multicritério de apoio à decisão para hierarquizar os municípios do Rio Grande do Norte (RN), visando promover a diversidade e igualdade de oportunidades de trabalho por meio de políticas públicas e ações de inclusão social. O modelo resultante oferece insights valiosos para orientar políticas de inclusão e diversidade no trabalho, bem como embasar decisões estratégicas na gestão pública. A metodologia inclui a colaboração com um decisor para definir critérios de decisão usando o método Value-Focused Thinking, a aplicação do método FITradeoff e análise de sensibilidade. Os resultados incluem a classificação dos 10 municípios mais populosos do RN com base no modelo proposto. No entanto, a análise de sensibilidade indica a necessidade de envolver mais atores no processo decisório e ampliar a abrangência para todos os municípios do estado.Diversity in the workplace has gained prominence due to its relevance in contemporary organizations. This study proposes a multi-criteria decision support model to rank the cities of Rio Grande do Norte (RN), aiming to promote diversity and equal job opportunities through public policies and inclusion initiatives. The resulting model provides valuable insights for guiding inclusion and diversity policies in the workplace and supporting strategic decisions in public administration. The methodology involves collaboration with a decision-maker to define decision criteria using the Value-Focused Thinking method, the application of the FITradeoff method, and sensitivity analysis. The results include the ranking of the 10 most populous municipalities in RN based on the proposed model. However, sensitivity analysis indicates the need to involve more stakeholders in the decision-making process and expand the scope to include all cities in the state.39 f
Gender and mental health in the experience of university technical and administrative servants: a look at the Biology of Knowing perspective
No full textA pesquisa discute gênero e saúde mental na experiência de servidoras da
Universidade. Buscamos compreender as experiências que se relacionam às suas
inquietudes e emoções vividas no cotidiano na universidade, na perspectiva da
Biologia do Conhecer e do Amar, perpassando pelo eixo cognição, tecnologias e
instituições. Para tanto, construímos esta dissertação a partir da pergunta: “Como
ocorrem as transformações cognitivas referidas a gênero e ao cuidado em saúde
mental na experiência de servidoras técnico-administrativas da Ufersa?”. A rede
teórica para sustentar a escrita conta com Humberto Maturana, Nise da Silveira,
Flávia Biroli, e ainda outros estudiosos que se preocupam em entender os modos de
viver e trabalhar no contexto de instituições universitárias. Este estudo se define
como pesquisa de mestrado de natureza qualitativa e foi escrito em primeira pessoa
- acolhendo a presença da observadora como responsável pelas explicações que
faz no trabalho de pesquisa. Foi realizado com mulheres servidoras técnicoadministrativas
da Universidade Federal Rural do Semi-Árido – Ufersa, no Campus
Sede e, ainda, com mulheres que já ocuparam cargos ou funções de gestão.
Criamos estratégias metodológicas que favoreceram a escuta livre e sensível das
suas experiências referidas a gênero, trabalho, saúde mental e o viver cotidiano na
universidade. Atentamos, mediante trabalho orientado pelas pistas da cartografia,
para marcadores que emergem das autonarrativas que foram tecidas em encontros
e conversações, de modo a observar e refletir sobre as coordenações de condutas
que visibilizam – emoções, linguagem, experiência - das participantes da pesquisa,
ampliando nosso entendimento sobre o tema em estudo. Ao aproximar as leituras e
construções teóricas já produzidas sobre gênero e saúde mental de uma experiência
direta de pesquisa intervenção, atualizamos o próprio entendimento sobre como os
movimentos da cognição inventiva e possibilidades de ações efetivas podem
acontecer de modo que estejamos a promover a alegria no cotidiano da
universidade, praticar a colaboração e a amorosidade nas relações de modo que
estejamos a construir relações sociais que ocorrem, segundo as construções da
Biologia do Conhecer, quando tecemos relações nas quais o amor faz com que
emerja a legitimidade da presença do outro/a na convivência. Sobre a temática de
gênero, as narrativas e as marcações efetuadas nos oportunizaram perceber como
os mecanismos e estruturas construídas em nossa cultura, predominantemente
patriarcal, que fomenta a conservação de formas de competição e de desrespeito
nas relações com as mulheres em contexto de trabalho, aparecem efetivamente no
cotidiano de mulheres servidoras na universidade. Práticas de cuidado e
amorosidade, movimentos e ações cotidianas de colaboração e afeto também se
fazem presentes, mas não preponderam nas redes de conversações e fazeres do
cotidiano na universidade. O trabalho trouxe uma reflexão transdisciplinar que é
possível no pensar sistêmico, ontológico e constitutivo do devir mulher que trabalha
em uma dimensão da educação superior. Conhecer e viver se entrelaçam neste
trabalho, assim como as formas da existência, da experiência e os movimentos de
transformação da autoraThis research discusses gender and mental health in the experience of female
university employees. We seek to understand the experiences that relate to their
concerns and emotions experienced in everyday life at the university, from the
perspective of the Biology of Knowing and Loving, through the axis cognition,
technologies and institutions. For this, we built this dissertation from the question:
"How do occur the cognitive transformations referred to gender and mental health
care in the experience of technical-administrative servers of Ufersa? The theoretical
network to support the writing relies on Humberto Maturana, Nise da Silveira, Flávia
Biroli, and other scholars who are concerned with understanding the ways of living
and working in the context of university institutions. This study is defined as master's
research of a qualitative nature and was written in the first person - welcoming the
presence of the observer as responsible for the explanations she makes in the
research work. It was carried out with women technical-administrative employees of
the Universidade Federal Rural do Semi-Árido - Ufersa, at the Campus Sede and,
also, with women who have already occupied management positions or functions.
We created methodological strategies that favored free and sensitive listening to their
experiences related to gender, work, mental health, and daily life at the university.
Through cartography-guided work, we paid attention to the markers that emerge from
the autonarratives that were woven in meetings and conversations, in order to
observe and reflect on the coordination of behaviors that make visible - emotions,
language, experience - of the research participants, broadening our understanding of
the theme under study. By bringing together the readings and theoretical
constructions already produced about gender and mental health from a direct
experience of intervention research, we have updated our own understanding about
how the movements of inventive cognition and possibilities of effective actions can
happen so that we are promoting joy in the everyday life of the university, practicing
collaboration and love in relationships so that we are building social relationships that
occur, according to the constructions of the Biology of Knowing, when we weave
relationships in which love makes the legitimacy of the presence of the other emerge
in the coexistence. On the subject of gender, the narratives and the markings made
allowed us to perceive how the mechanisms and structures built in our predominantly
patriarchal culture, which fosters the preservation of forms of competition and
disrespect in relationships with women in the work context, appear effectively in the
daily life of female university employees. Practices of care and love, movements and
daily actions of collaboration and affection are also present, but they do not
preponderate in the networks of conversations and daily actions in the university. The
work brought a transdisciplinary reflection that is possible in systemic thinking,
ontological and constitutive of becoming a woman who works in higher education.
Knowing and living are intertwined in this work, as well as the forms of existence, the
experience and the author's transformation movements184 p.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPE
The legal process of drought combat in the 1930: an analysis of the constitutionalization of drought in the constituent assembly of 1933-1934
No full textFenômeno típico das regiões áridas e semiáridas do mundo, a seca, no nosso país, se encontra
presente em praticamente todos os Estados da Região Nordeste, além de parte do extremonorte
de Minas Gerais. Muito mais que um longo período de estiagem, essa condição cíclica e
recorrente transpassa questões meramente climáticas e geográficas, chegando a desemborcar
nas esferas sociais, políticas e econômicas ligadas à Região, além de ser responsável por toda
a criação da imagética brasileira sobre o sertão nordestino e o povo que ali reside. Condições
como essa são descritas desde o ano de 1583, contudo, apenas com o advento da Lei n.º 886,
de 1856, houve o ensejo para criação de dispositivos normativos que abordassem a temática
em questão. A despeito de possuir uma periodicidade já naturalizada pelo povo nordestino, foi
somente 78 anos depois do advento desta lei que o combate à seca e a ajuda aos Estados por
ela assolados passa a ser incorporado em uma Constituição (em 1934), por meio do artigo 5º,
XV e artigo 177, caput, com seu parágrafo 3º. A partir da junção desse fato com a verificação
de uma ausência de estudos sobre como ocorreu o debate parlamentar durante a Assembleia
Nacional Constituinte de 1933-1934 sobre a incorporação desse direito, desenvolvemos a
problemática: “Como ocorreu o processo de constitucionalização do combate à seca durante a
Assembleia Nacional Constituinte de 1933-1934?”. Visando responder essa questão,
desenvolvemos como objetivo geral analisar o percurso da seca para sua constitucionalização
durante a Assembleia Nacional Constituinte de 1933-1934. Como objetivo específico
analisamos os decretos-leis emitidos por Vargas entre 1930-1934 que possuíam como foco o
combate à seca. Analisamos a seca de 1932, no Ceará, nas perspectivas histórica, econômica e
política. Por último, demonstramos como se deram os debates referentes ao combate à seca
durante a ANC de 1933-1934. Para realização desta pesquisa, utilizamos o método histórico,
com os ensinamentos de Bloch e Hespanha sobre um olhar múltiplo e problematizador do
passado. Utilizamos como fontes primárias os relatórios produzidos pelo Ministério da Viação
e Obras Públicas, pela Subcomissão do Itamaraty, que preparou um anteprojeto de
Constituição, com os Anais da Assembleia Nacional Constituinte de 1933-34. Portanto, ao
pesquisar essas fontes, percebemos que a defesa pela incorporação do combate à seca na
Constituição de 1934, mesmo sendo feita por discursos humanitários, visava ao
fortalecimento das elites nordestinas da época. Mesmo assim, a introdução desse direito se
revela como um marco simbólico para o amadurecimento do combate à seca no país, visto
que, até o presente, essa questão se apresenta como pauta em determinadas políticas públicas
voltadas para o NordesteThe drought, a typical phenomenon of the arid and semiarid regions in the world, is found in
practically all states of Brazil’s Northeastern region, in addition to the northernmost area of
Minas Gerais. More than a long dry period, this cyclical and recurrent condition surpasses
purely climatic or geographical domains, extending to the social, political, and economical
spheres related to its region, while also being responsible for the whole Brazilian imagery of
“Sertão Nordestino” and of the people who live there. These conditions are described since
1583, however, the opportunity to create normative instruments to tackle said theme only
arose with Law 886, promulgated in 1856. Nevertheless, even though the dry periodicity was
already known by the northeastern people, it took 78 years from the advent of the law to its
inclusion, via the fight against the drought and the aid to states, in the 1934 Brazilian
Constitution, through Article 5, XV, and article 177, caput, along with its paragraph 3. The
combination of this fact with the absence of studies that cover the parliamentary debate for the
inclusion of said right in the 1933-1934 National Constituent Assembly led us to the
following problem: “How did the constitutionalization of the fight against the drought take
place in the 1933-1934 National Constituent Assembly?”. To answer this question, as a
general objective, we choose to analyze the state of the drought as a constitutional right
during the 1934 National Constituent Assembly. As a specific objective, we’ve analyzed the
decree-laws issued by Vargas which focused on the fight against the drought, from 1930 to
1934. We’ve also analyzed the historical, economic, and political perspectives of the 1932
drought in Ceará. Lastly, I demonstrate how the debates related to the fight against the
drought took place in the 1934 National Constituent Assembly. For carrying out this research,
we used the historical method, alongside Bloch’s and Hespanhas’s teachings regarding
multiple and problematizing looks of the past. We used, as primary sources, the report
produced by the Ministry of Roads and Public Work and by the Itamaraty Subcommittee,
which developed a draft of the Constitution, alongside the Annals of the 1933-1934 National
Constituent Assembly. Therefore, when searching these sources, we came to the conclusion
that the defense for including the fight against the drought in the 1934 Brazilian Constitution,
even though based on humanitarian discourses, aimed to strengthen the northeastern elites at
the time. Even so, the introduction of this right proves to be a symbolic milestone for the
maturing of the fight against the drought in the country, since, in modern days, this problem is
still presented as a guideline in certain public policies in the Northeastern region.183 p.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPE
Culture and technology policies: theater doing during the pandemic period in Mossoró/RN
No full textO presente trabalho tem como objetivo identificar as políticas culturais e as tecnologias como
mediadoras das práticas culturais, descrevendo as produções artísticas, em especial, ao fazer do
teatro, no período da pandemia da covid-19 na cidade de Mossoró/RN. Para atender ao objetivo
proposto, foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo Estudo de Caso,
compreendendo as seguintes etapas metodológicas: levantamento bibliográfico, análise
documental/levantamentos de dados na internet e trabalho de campo. Como referencial teórico,
conversamos com os/as autores/as que realizaram pesquisas sobre as políticas culturais, tais
como: Barbalho; Barbalho e Rubim; Canclini e autores que abordam uma discussão em relação
às tecnologias, como: Santaella; Castells, além de Hall, que discorre sobre a centralidade da
cultura. Portanto, o estudo identificou as políticas públicas voltadas para os/as produtores/as de
cultura do teatro lançadas durante o período da pandemia da covid-19 para a cidade de
Mossoró/RN, de 2019 a 2022, e o espaço digital como campo de mediação cultural. Desse
modo, no período pandêmico, as políticas públicas de cultura a Lei Aldir Blanc e Paulo Gustavo
desempenharam um papel essencial na mediação e na manutenção das produções artísticas
culturaisThe present work aims to identify cultural policies and technologies as mediators of cultural
practices, describing artistic productions, in particular, in theater, during the period of the covid-
19 pandemic in the city of Mossoró/RN. To meet the proposed objective, research with a
qualitative approach of the Case Study type was carried out, comprising the following
methodological steps: bibliographic survey, document analysis/data surveys on the internet and
field work. As a theoretical reference, we talked with authors who carried out research on
cultural policies, such as: Barbalho; Barbalho and Rubim; Canclini and authors who address a
discussion in relation to technologies, such as: Santaella; Castells, in addition to Hall, who
discusses the centrality of culture. Therefore, the study identified public policies aimed at
theater culture producers launched during the period of the covid-19 pandemic for the city of
Mossoró/RN, from 2019 to 2022, and the digital space as a field of cultural mediation. In this
way, in the pandemic period, public cultural policies under the Aldir Blanc and Paulo Gustavo
Act played an essential role in mediating and maintaining cultural artistic productions87 p.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior- CAPE
O efeito do tempo de experiência e da instrução explícita na distinção das vogais altas anteriores do inglês por aprendizes potiguares de língua inglesa
Get PDFO objetivo geral desta pesquisa é analisar a produção das vogais [i:] e [ɪ] do inglês por aprendizes potiguares. Para atingir o objetivo proposto, levantamos a seguinte perguntaproblema: Qual o efeito do tempo de experiência e da instrução explícita na produção das
vogais altas anteriores do inglês? Como hipótese para esse questionamento, acreditamos que a produção das vogais altas anteriores do inglês seja da forma esperada à medida que os participantes tenham mais tempo de experiência na língua e após instrução explícita. Para averiguar se a hipótese é verdadeira, analisamos três alunos do curso de Letras Inglês que foram gravados durante quatro semestres, do primeiro ao quarto, de 2017.1 até 2018.2. Foram selecionadas cinco palavras para cada fonema analisado, sendo estas monossilábicas e inseridas em contexto CVC. No total, coletamos os valores formânticos e de duração das vogais em 240 tokens. A literatura reporta que aprendizes brasileiros são capazes, mas tem dificuldade em distinguir as vogais se tratando da qualidade vocálica (LIMA-JR,2014) e da duração (GONÇALVES E SILVEIRA, 2014), além de que há benefícios para a instrução explícita (LIMA JR., 2016). Foram ajustados dois modelos de regressão linear para averiguar o efeito de duas variáveis (tempo de experiência e instrução explícita) na distinção dos formantes e na duração das vogais. Como principais resultados, constatamos que com a variável tempo de experiência demonstrou não ter efeito na distinção e duração das vogais. Já com a variável instrução explícita o efeito colaborou para uma menor distinção das vogais.54 f
Acesso à energia, gênero e pobreza energética
Get PDFEste artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre o acesso à energia no Brasil, abordando as questões de gênero, pobreza energética e a situação na Amazônia brasileira. A análise se baseia em artigos científicos e relatórios governamentais. Os resultados destacam desafios significativos no acesso à energia na região amazônica, especialmente em áreas remotas, e as desigualdades enfrentadas pelas mulheres devido à carga desproporcional de tarefas domésticas. Diante disso, são feitas recomendações para enfrentar essas disparidades, incluindo a implementação de políticas e medidas específicas que atendam às necessidades energéticas das mulheres. Embora o governo brasileiro tenha adotado iniciativas promissoras para a universalização do acesso à energia, a pobreza energética ainda persiste na região amazônica. Portanto, são recomendados o desenvolvimento de políticas públicas mais efetivas e investimentos em tecnologias de energia renovável para abordar essa questão. Essas recomendações visam melhorar substancialmente a qualidade de vida das comunidades locais e promover o desenvolvimento sustentável na região amazônica.10 f