RDU Repositório Digital de Ufersa Univ. Federal Rural do Semi-Árido)
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Integrative and Complementary Practices in Health in Primary Care in Mossoró – RN
No full textAs Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) integram práticas e saberes milenares aos conhecimentos biomédicos ocidentais atuais, sendo seu principal local de atuação, no contexto do SUS, a Atenção Primária à Saúde (APS). Nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) se concretiza a atuação da APS, principal local de contato com as PICS. Dessa forma, entender a dinâmica de implementação dessas práticas nas UBS, bem como o conhecimento de seus gestores sobre essa temática permite a realização de intervenções visando a efetivação das PICS na APS do município. Com isso, objetiva-se caracterizar o uso das PICS no âmbito da APS no município de Mossoró/RN e o conhecimento dos gestores das UBS sobre as PICS. Para tanto, realizou-se um estudo descritivo transversal com abordagem quantitativa e qualitativa, por meio de dois instrumentos: um para avaliar o conhecimento dos diretores das UBS acerca das PICS e outro acerca da implementação e uso das práticas na UBS. Os dados foram coletados através da aplicação dos questionários de forma online por meio da ferramenta Google Forms. Ao todo, 23 gestores (48,9%) responderam aos questionários. A maioria dos entrevistados demonstraram conhecimentos sobre PICS, sendo as mais conhecidas acupuntura, meditação e fitoterapia. 17,4% das UBS ofereciam alguma PICS, sendo a fitoterapia a principal. A aplicação das PICS é realizada majoritariamente por enfermeiros, sendo saúde mental e dores musculares as indicações mais comuns. Falhas na tentativa de implantação de PICS se deveram à falta de capacitação profissional e recursos, enquanto a sua interrupção foi atribuída à escassez de material e à pandemia da COVID-19. Sendo assim, este estudo encontrou uma baixa prevalência de PICS oferecidas no município de Mossoró/RN, embora condizente com a prevalência do estado. Destaca-se a necessidade de melhor formação profissional e educação continuada quanto às PICS, bem como de melhor gestão de recursos para sua efetiva implantação no município, tendo em vista sua importância na APS nos cuidados de saúde integral e prevenção de doenças.The Integrative and Complementary Health Practices (ICHP) integrate ancient practices and knowledge with current Western biomedical knowledge, where Primary Health Care (PHC) is its main place of action in the context of SUS. In the Basic Health Units (UBS) the performance of the PHC, the main place of contact with the ICHP, takes place. With that said, understanding the dynamics of implementing these practices in the UBS, as well as the knowledge of their managers on this topic, allows interventions to be carried out aimed at implementing ICHP in the municipality's PHC. With this, the objective os this study is to characterize the use of ICHP within the scope of PHC in the municipality of Mossoró/RN and the knowledge of UBS managers about ICHP. To this end, a cross-sectional descriptive study was carried out with a quantitative and qualitative approach, using two instruments: one to assess the knowledge of the UBS directors about ICHP and the other about the implementation and use of practices at the UBS. Data were collected through the application of questionnaires online using the Google Forms tool. In all, 23 managers (48.9%) answered the questionnaires. Most respondents demonstrated knowledge of ICHP, the most known being acupuncture, meditation and herbal medicine. 17.4% of the UBS offered some ICHP, where phytotherapy was the main one. The application of ICHP is carried out mostly by nurses, with mental health and muscle pain being the most common indications. Failures in the attempt to implement ICHP were due to a lack of professional training and resources, while its interruption was attributed to the shortage of material and the COVID-19 pandemic. Therefore, this study found a low prevalence of ICHP offered in the city of Mossoró/RN, although consistent with the prevalence in the state. The need for better professional training and continuing education regarding ICHP is highlighted, as well as better management of resources for its effective implementation in the municipality, in view of its importance in PHC in comprehensive health care and disease prevention.Parte da escrita da monografia foi publicada na Revista Ciência Plural, do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, da UFRN.52 f
Manejo terapêutico do acidente vascular cerebral embólico de causas indeterminadas (ESUS): uma abordagem integrada sobre a terapia adequada a longo prazo.
Get PDFOs estudos acerca dos Acidentes Vasculares Cerebrais Embólicos de Causas Indeterminadas vêm aumentando com o passar dos anos, permitindo verificar adequadamente sua prevalência e recorrência e, assim, orientar um manejo terapêutico adequado. Após a definição da entidade em 2014, iniciaram-se diversos estudos para verificar o tratamento adequado a longo prazo, a fim de evitar sua recorrência. Neste estudo foi realizada uma revisão narrativa sistematizada, com levantamento bibliográfico pelas bases de dados Medline/PubMed e SciELO. Como principais achados desta pesquisa, identificou-se uma comunidade internacional bastante integrada, que diverge em perspectivas relacionadas ao tratamento adequado a longo prazo, no entanto, mantém um bom debate sobre o tema. Foram analisados dezenas de estudos sobre o manejo e sua recorrência, verificando a necessidade de ampliar o estudo sobre o tema para trazer condutas mais definitivas.The studies about Embolic Stroke of Undetermined Sources have been increasing over the years, allowing to adequately verify their prevalence and recurrence and, thus, guide an adequate therapeutic management. After the definition of the entity in 2014, several studies were started to verify the adequate long-term treatment, in order to avoid its recurrence. In this study, a systematic narrative review was carried out, with a bibliographical survey using the Medline/PubMed and SciELO databases. As the main findings of this research, a very integrated international community was identified, which differs in perspectives related to adequate long-term treatment, however, maintains a good debate on the subject. We have analysed many researches about management and recurrence of ESUS, detecting that it is necessary to expand the studies to achieve better conducts.40 f
Environmental education at school and in the community: necessary connections for ecological learning in the early years of basic education
No full textA Educação Ambiental faz parte de várias iniciativas de políticas públicas com o objetivo
de reduzir os impactos ambientais provocados pela postura da humanidade em relação ao
meio ambiente. Integra as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEA), denotando ser
importante compreender de que forma é abordada no cotidiano pedagógico, no sentido de
os alunos adotarem posturas ambientais sustentáveis. As maneiras de ensinar/aprender os
temas de Educação Ambiental nos Anos Iniciais da Educação Básica, de uma escola da
zona rural do município de Mossoró-RN, motivaram a realização da pesquisa, tendo como
questões investigativas: de que modo a Educação Ambiental na escola e na comunidade
pode ser potencializada a partir de metodologias mais reflexivas no contexto pedagógico
dos anos iniciais? Como a Educação Ambiental é entendida e ensinada? Como os
docentes entendem as contribuições das metodologias ativas para a aprendizagem da
educação ambiental, em uma perspectiva ecológica, em conexão com o entorno da
comunidade local? A investigação buscou: compreender como ocorrem as mudanças de
condutas relacionadas ao cuidado com o meio ambiente, a partir da utilização de
Metodologias Ativas no ensino da Educação Ambiental; analisar a percepção dos
docentes sobre as contribuições das Metodologias Ativas para o ensinar/aprender
Educação Ambiental; propor a adoção de métodos ativos para os Anos Iniciais do Ensino
Fundamental e acompanhar as práticas de ensino com as Metodologias Ativas, como
forma de proporcionar o engajamento social e mudanças de hábitos que favoreçam a
conscientização pertinente à valorização e aos cuidados com o meio ambiente. A
concepção crítica interativista da aprendizagem adotada possibilitou o entendimento da
adoção de práticas das Metodologias Ativas para a descrição e análise da aprendizagem
ecológica sustentável, com enfoque no estabelecimento das relações entre: “problemas
ambientais, a natureza e a ação humana”, “os marcos regulatórios e a epistemologia da
Educação Ambiental”, os “métodos de ensino” e a “formação da consciência cidadã”.
Com o enfoque qualitativo da pesquisa participativa, foram desenvolvidos procedimentos
metodológicos, tais como: revisão bibliográfica sistemática e pesquisa de campo
utilizando roteiros de caderno de campo e questionários. O cenário foi uma escola pública
da rede municipal de ensino da zona rural de Mossoró-RN e os seus professores, os atores
sociais, que participaram de todo o processo, respondendo a dois questionários (de
perguntas múltiplas sobre o tema), uma Oficina Pedagógica (métodos ativos e quatro dos
eixos temáticos dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) contidos na
agenda 2030, quais sejam: ODS 2 – Fome Zero e Agricultura Sustentável; ODS 3 – Saúde
e Bem-estar; ODS 6 – Água Potável e Saneamento; e ODS 13 – Mudanças Climáticas) e
aula de campo. Os métodos ativos citados e praticados pelos professores após a Oficina
Pedagógica constaram de: aula de campo, jogos da memória, brincadeiras de amarelinha,
dominó, gamificação, músicas e brincadeiras cantadas. A pesquisa contribuiu para a
modificação das práticas pedagógicas. Sugestões para trabalhos futuros são apontadas
visando aprofundar métodos de pesquisa qualitativa, de caráter participante, priorizando
novas estratégias criativas de intervenção no ensino e na comunidade escolar, com a
temática educação ambientalEnvironmental Education is part of several public policy initiatives aimed at reducing the
environmental impacts caused by humanity's attitude towards the environment. It
integrates the National Curriculum Guidelines (DCNEA), denoting that it is important to
understand how it is approached in the pedagogical routine, in the sense that students
adopt sustainable environmental postures. The ways of teaching/learning the themes of
Environmental Education in the Initial Years of Basic Education, in a school in the rural
area of the municipality of Mossoró-RN, motivated the research, having as investigative
questions: how Environmental Education in the school and in the community can be
leveraged from more reflective methodologies in the pedagogical context of the early
years? How is Environmental Education understood and taught? How do teachers
understand the contributions of active methodologies for learning environmental
education, from an ecological perspective, in connection with the surroundings of the
local community? The investigation sought: to understand how changes in behavior
related to care for the environment occur, based on the use of Active Methodologies in
the teaching of Environmental Education; to analyze the perception of the teachers about
the contributions of Active Methodologies for teaching/learning Environmental
Education; propose the adoption of active methods for the Early Years of Elementary
Education and monitor teaching practices with Active Methodologies, as a way of
providing social engagement and changes in habits that favor awareness regarding
valuing and caring for the environment. The critical interactive conception of the adopted
learning allowed the understanding of the adoption of practices of the Active
Methodologies for the description and analysis of the sustainable ecological learning,
with focus in the establishment of the relations between: "environmental problems, the
nature and the human action", "the landmarks regulations and the epistemology of
Environmental Education", the "teaching methods" and the "formation of citizen
awareness". With the qualitative focus of participatory research, methodological
procedures were developed, such as: systematic bibliographical review and field research
using field notebook scripts and questionnaires. The scenario was a public school in the
municipal education network in the rural area of Mossoró-RN and its teachers, the social
actors, who participated in the entire process, answering two questionnaires (with
multiple questions on the subject), a Pedagogical Workshop (active methods and four of
the thematic axes of the Sustainable Development Goals (SDGs) contained in the 2030
agenda, namely: SDG 2 – Zero Hunger and Sustainable Agriculture; SDG 3 – Health and
Well-being; SDG 6 – Drinking Water and Sanitation; and SDG 13 – Climate Change)
and field class. The active methods mentioned and practiced by the teachers after the
Pedagogical Workshop consisted of: field class, memory games, hopscotch games,
dominoes, gamification, songs and singing games. The research contributed to the
modification of pedagogical practices. Suggestions for future work are pointed out with
a view to deepening qualitative research methods, with a participatory character,
prioritizing new creative intervention strategies in teaching and in the school community,
with the theme of environmental education115 p.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPE
A moeda solidária no Rio Grande do Norte: uma análise nas cidades de Pureza e São Miguel do Gostoso
Get PDFA economia solidária é um modo de produção baseado na coletividade, visando o interesse comunitário. Dentro dela temos as finanças solidárias, que trazem alternativas ao modelo de finanças tradicionais, que promovem a exclusão da parcela mais necessitada da população. A presente pesquisa teve como objetivo identificar os desafios encontrados pelos mecanismos de finanças solidárias que impediram sua longevidade nas cidades potiguares de Pureza e São Miguel do Gostoso, objetivando apontar formas de superá-los. A metodologia utilizada foi um estudo de caso múltiplo nos municípios de São Miguel do Gostoso e Pureza, sendo realizadas duas entrevistas com responsáveis diretos pela fundação de tais Bancos. Os principais resultados encontrados foram que os bancos apresentam desafios para manutenção do pessoal envolvido nas atividades diárias, como também de sua sede, resistência por parte da população, dificuldade na captação de recursos após o governo cessar seus repasses, extravio da moeda e a falta de comunicação com a Rede Brasileira de Bancos Comunitários. Por fim, conclui-se que as moedas sociais assumem importante papel de incentivo ao comércio local e seus Bancos realizam um processo de democratização ao acesso a crédito, porém para a manutenção das atividades a longo prazo necessita-se da implantação de políticas públicas e colaboração de instituições privadas.The solidary economy is a mode of production based on the community, aiming at the community interest. Within it we have solidarity finance, which brings alternatives to the traditional finance model, which promotes the exclusion of the most needy portion of the population. This research aimed to identify the challenges encountered by the solidarity finance mechanisms that prevented their longevity in the potiguar cities of Pureza and São Miguel do Gostoso, aiming to point out ways to overcome them. The methodology used was a multiple case study in the municipalities of São Miguel do Gostoso and Pureza, with two interviews being carried out with those directly responsible for the foundation of these banks. The main results found were that banks present challenges in maintaining the personnel involved in daily activities, as well as their headquarters, resistance from the population, difficulty in raising funds after the government ceases its transfers, currency loss and lack of communication with the Brazilian Network of Community Banks. Finally, it is concluded that social currencies play an important role in encouraging local commerce and their banks carry out a process of democratization of access to credit, but for the maintenance of long-term activities it is necessary to implement public policies and collaboration from private institutions.15 f
Termólise Evaporativa como fator de homeotermia de bovinos da raça Guzerá em ambiente de clima semiárido
Get PDFObjetivou-se analisar as respostas fisiológicas de vacas da raça Guzerá expostas a altas temperaturas e a radiação solar durante todo o dia, assim como analisar sua capacidade de adaptação na região semiárida. Para isso, foram analisadas 12 vacas que estavam em lactação durante o dia, entre 07 e 17 horas. Foram coletados a cada duas horas, dados de variáveis fisiológicas, como: temperatura retal, frequência respiratória, temperatura de superfície corporal e perca de calor por evaporação cutânea, já as variáveis ambientais analisadas foram: temperatura do ar, velocidade do vento, umidade relativa do ar e temperatura do globo negro no sol e na sombra. Com isso foi possível notar que mesmo os animais estando o dia inteiro expostos a radiação solar, não tiveram alterações fisiológicas que causasse algum estresse térmico, de acordo com as análises de variáveis fisiológicas todos estavam em boas condições. Observou se também que as variáveis ambientais, temperatura do ar, temperatura do globo e ITGU apresentaram correlação positiva com as variáveis fisiológicas e a umidade relativa correlação negativa, todas de maneira significativa. É possível notar de acordo com todas as análises de dados que a frequência respiratória de vacas da raça guzerá se mantém estável ao longo do dia na região semiárida e que quando a temperatura do ar aumenta, ocorre resposta direta na perda de calor por evaporação cutânea, sendo essa a via principal no controle da temperatura corporal.The objective was to analyze the physiological responses of Kankrej cows exposed to high temperatures and solar radiation throughout the day, as well as to analyze their ability to adapt in the semi-arid region. For this, 12 cows that were lactating during the day, between 7 am and 5 pm, were analyzed. Data on physiological variables were collected, such as: rectal temperature, respiratory rate, body surface temperature and heat from skin evaporation, while data on environmental variables were: air temperature, wind speed, relative air humidity and global temperature. black in sun and shadow. With this it was possible to notice that even though the animals were exposed to solar radiation all day, they did not have physiological changes that would cause any thermal stress, according to the analysis of physiological variables, they were all in good condition. It was also observed that the environmental variables, air temperature, globe temperature and ITGU showed a positive correlation with the physiological variables and relative humidity had a negative correlation, all significantly. It is possible to note, according to all data analyses, that the respiratory frequency of Kankrej cows remains stable throughout the day in the semi-arid region and that when the air temperature increases, there is a direct response to heat loss through skin evaporation, This is the main way to control body temperature.25 f
Perfil bioquímico urinário de ovinos sob níveis crescentes de ureia em Mossoró/RN
Get PDFCom o crescimento da ovinocultura nacional e a utilização do sistema intensivo de produção a fim de obter maiores resultados, surge a necessidade de avaliar a sanidade dos animais, tendo em vista que o uso indiscriminado dos variados tipos de alimentação fornecida aos animais confinados pode favorecer o desequilíbrio nutricional e metabólico. Entre os métodos utilizados para avaliação da sanidade animal, a análise laboratorial da urina faz parte delas e é capaz de prevenir, diagnosticar e acompanhar problemas relacionados à avaliação de diversos sistemas, além do sistema urinário. Neste trabalho, objetivou-se avaliar o perfil bioquímico urinário de 5 ovinos da raça Morada Nova alocados em gaiola experimentais, que estavam recebendo alimentação alternativa com níveis crescentes de ureia. Foi realizada a análise química, física, microscópica e do perfil bioquímico urinário (relação proteína creatinina urinária, GGT) de todos os animais. Os dados quantitativos foram filtrados quanto a presença de outliers e testados quanto a normalidade dos resíduos Studentizados. Contrastes ortogonais foram utilizados para analisar a variância das regressões lineares e quadráticas das variáveis em função dos níveis de inclusão dos tratamentos. Foram encontradas diferenças significativas apenas para o parâmetro do pH entre os tratamentos. Baseado nos resultados encontrados, pode-se inferir que a alimentação possui forte relação com a excreção dos componentes urinários, além de que o pH sofreu variações ao longo dos tratamentos, podendo ser utilizados para o acompanhamento de alterações do sistema urinário de ovinos.30 f
As representações do feminino no conto “Via Crucis’’ de Clarice Lispector
Get PDFEste estudo se propõe a analisar as representações das identidades femininas na personagem Maria das Dores, do conto “Via Crucis” que compõe a obra A Via Crucis do Corpo (1974), de Clarice Lispector. Entendendo a identidade como algo fluido e mutável, compreendemos que o corpo é o local em que ocorrem essas mudanças identitárias, sendo o palco literário e metafórico da Via Crucis. Lispector rompe a estética tradicionalmente masculina e conservadora e usa a literatura como forma de marcar o território feminino
como lugar de poder, prazer, desejo, beleza e gozo. As personagens, em “Via Crucis”, tornam-se protagonistas de seu desejo, construindo suas identidades com base no corpo. Com isso, o conto ora estudado cumpre seu papel de libertação da alma, quebra de paradigmas, de destruição de tabus e preconceitos, abrindo espaço para as múltiplas identidades que o ser humano carrega dentro de si.13 f
Absorção de água em tijolo solo cimento com resíduos diversos – um estudo na literatura
Get PDFO tijolo solo-cimento é um material de construção não convencional com potencial crescente de uso na construção civil. É um material moderno, tecnológico, ambientalmente amigável e com custo reduzido se comparado com os elementos de alvenaria convencional. Este trabalho objetivou investigar, por meio de levantamento bibliográfico, como a adição de resíduos variados podem impactar o comportamento do tijolo ecológico em relação a absorção de água e consequentemente a viabilidade destes resíduos nas constituições do material. O levantamento foi feito baseado em quatro estudos, os quais incluíam os resíduos: pó de brita, fibra vegetal, resíduo de construção e demolição e lodo de estação de tratamento de água. Os resultados obtidos mostraram que, dos trabalhos investigados, a maioria dos resíduos não possuía efeito negativo sobre os níveis de absorção de água.Soil-cement brick is an unconventional construction material with increasing potential for use in civil construction. It is a modern, technological, environmentally friendly material with a reduced cost compared to conventional masonry elements. This work aimed to investigate, through a bibliographical survey, how the addition of various residues can impact the behavior of ecological brick in relation to water absorption and consequently the viability of these residues in the material's composition. The survey was carried out based on four studies, which included waste: crushed stone dust, plant fiber, construction and demolition waste and water treatment plant sludge. The results obtained showed that, of the works investigated, the majority of waste did not have a negative effect on water absorption levels.13 f
Mapeamento dos diagnósticos participativos em empreendimentos da agricultura familiar do Rio Grande do Norte
Get PDFO presente trabalho busca mapear os diagnósticos participativos de quatro associações de agricultores e agricultoras da zona rural dos municípios de Mossoró/RN, Serra do Mel/RN e Severiano Melo/RN, acompanhadas pelo trabalho de assessoria técnica da instituição do terceiro setor, COOPERVIDA. Esse público trabalha com várias cadeias produtivas, e uma grande diversidade de produtos. A atuação dessas associações ocorre principalmente em duas frentes, são elas: produção e comercialização. O delineamento refere-se a uma pesquisa aplicada, de natureza descritiva. O escopo do trabalho trata-se de multicasos. Foi apresentado neste estudo a ferramenta metodológica do diagnóstico participativo, onde os agricultores são atores ativos de todo processo de construção que acontece de forma coletiva, com o objetivo de melhorar suas cadeias produtivas e acessar novos mercados, propiciando a geração de trabalho e renda para os agricultores e agricultoras que tem como pilares fundamentais os princípios agroecológicos e a economia solidária. Diante disso, o diagnóstico participativo tem como função investigar a realidade local, e trazer informações baseadas em dados reais, no qual pode orientar qualquer método de diagnóstico social. Auxilia ainda as comunidades a compreender melhor a situação atual de seus empreendimentos, e também identifica obstáculos que impedem o desenvolvimento socioeconômico e socioambiental. A conjuntura vivenciada pelas Organizações produtivas AGROSMEL, APROFAM, CLUBE DE MÃES E XIQUE-XIQUE, que estão instaladas na zona rural é muito semelhante à de várias outras desses segmentos. As Organizações sejam cooperativas ou associações são acometidas por problemas comuns a maioria delas. No geral as dificuldades são de origem gerencial, infraestrutura e investimento. Os agricultores atuam muito bem na produção, porém estão muito distantes do padrão ideal no que se refere ao beneficiamento e comercialização da produção, gestão das organizações e regularização normativa, principalmente sanitária e ambiental. As intervenções que podem ajudar as associações, no seu crescimento sustentável e melhoria contínua, processo produtivo, gerencial e de comercialização estão contidas nos diagnósticos participativos realizados com os associados que compõem o quadro social. Todavia as contribuições passam por investimento na infraestrutura, abastecimento de água, aquisição de equipamentos, licenciamento ambiental e registro sanitário. Além disso, se faz necessário uma assessoria técnica continua que possa orientar os processos de gestão e comercialização da produção. Identificou-se neste mapeamento, as potencialidades dessas associações, e o resultado foi a elaboração de propostas que foram apresentadas ao Governo do Estado do RN, as quais obtiveram sucesso e o resultado final foram quatro agroindústrias construídas no ano de 2021, e que encontram-se em funcionamento, possibilitando o aumento de sua produtividade e escoamento dos produtos. Com esse incremento nos arranjos produtivos das associações, as vendas são fortalecidas e estimulam a geração de trabalho e renda para os agricultores, assim como a inclusão de jovens e mulheres nesse processo. Através das políticas públicas e acesso a editais de fomento, é possível possibilitar a construção de agroindústrias com registro sanitário e licenciadas no meio rural, garantindo assim a manutenção e a permanência dos atores envolvidos no campo, valorizando a comunidade e seus produtos locais, viabilizando o empoderamento, autonomia e desenvolvimento territorial rural.44 f
Relatório de estágio supervisionado obrigatório: extensão rural no município de Felipe Guerra: problemas e perspectivas
Get PDFO estágio é uma atividade essencial para a formação acadêmica e profissional dos estudantes, que permite adquirir conhecimentos e habilidades práticas e contribuir para o desenvolvimento da comunidade local. No contexto do estágio descrito na área de Engenharia Agronômica, as atividades envolvem o acompanhamento da pecuária, dos produtores e criadores, da irrigação e da colheita dos produtores, e das associações comunitárias e de crédito fundiário. O estágio oferece ao estagiário uma visão abrangente da realidade do campo, permitindo o desenvolvimento de habilidades e competências para atender às demandas e necessidades do mercado de trabalho. Além disso, o estágio pode abrir portas para novas oportunidades de trabalho e para a construção de uma rede de contatos profissionais. Em resumo, o estágio é uma atividade fundamental para a formação e sucesso profissional dos estudantes, e para o desenvolvimento econômico e social da comunidade. O presente relatório tem como objetivo geral apresentar as atividades desenvolvidas durante o estágio curricular obrigatório na área de Engenharia Agronômica, realizado no município de Felipe Guerra, Rio Grande do Norte.31 f