Revistas Eletrônicas da UFPI (Univ. Federal do Piauí)
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O SMARTPHONE COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA ESCOLAR
Get PDFNas últimas décadas a humanidade tem acompanhado uma rápida evolução da tecnologia de comunicação digital, impulsionada pela maior acessibilidade da internet e popularização dos smartphones. O objetivo deste estudo foi analisar as possibilidades do uso pedagógico do smartphone no ensino de Geografia escolar. Tem-se como objetivos específicos: a) identificar aplicativos de smartphone que possibilite seu uso como recurso didático nas aulas de Geografia; b) conhecer procedimentos para o uso pedagógico do smartphone no ensino de Geografia. Para balizar este estudo realizou-se busca bibliográfica por trabalhos que envolvesse o uso do smartphone no ensino de Geografia. Utilizou-se como fonte a plataforma do Google Acadêmico. O uso dos smartphones no ensino de Geografia com um correto direcionamento pedagógico se mostra como forte aliado no processo de aprendizagem, possibilitando aos estudantes identificarem a presença do conhecimento geográfico em objetos concretos e, também, expressarem seus pensamentos de modo dinâmico e compartilhado com todos da sua turma.Palavras-chave: ensino de Geografia; recurso didático; smartphon
ALTERAÇÕES NA LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA DO SIMPLES NACIONAL E SEUS EFEITOS EM FABRICANTES DE BEBIDAS ALCOÓLICAS
Get PDFO Simples Nacional é um regime de tributação simplificado e que teve alterações na legislação que entraram em vigor no ano 2018. Uma das mudanças trazidas foi a possibilidade da inclusão do ramo de bebidas alcoólicas nesta modalidade, o que nos anos anteriores não era permitido. Diante disso, o objetivo do presente estudo foi analisar o impacto da mudança de tributação em duas empresas do ramo de bebidas alcoólicas, uma vinícola e uma microcervejaria. Para atingir este objetivo, realizou-se um estudo de caso múltiplo, descritivo e qualitativo. Ficou evidente que ambas as empresas possuem uma maior economia tributária se optarem pelo regime do Simples Nacional, reforçando a ideia de que o Planejamento Tributário é uma ferramenta essencial para a tomada de decisão, e quando bem aplicado reflete em uma economia tributária para as empresas
A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
Get PDFEste artigo tem como objetivo fazer uma reflexão acerca do processo educacional, tendo em vista os desafios inerentes à prática docente no ensino superior. Nesse contexto, o professor assume uma posição importante, posto que é o mediador desse processo. Destarte, este artigo discute, precipuamente, os desafios enfrentados por esses profissionais no cotidiano de sua prática. Os procedimentos de investigação basearam-se na pesquisa bibliográfica, que se realizou por meio de consultas em livros, artigos científicos e textos que abordam a questão da prática docente. Construiu-se o texto tomando como base uma problemática delineada pelos seguintes questionamentos: o que é ser professor no Brasil, na atualidade? A realidade social brasileira na qual se insere favorece a valorização desse profissional? Quais os desafios enfrentados pelo profissional docente? Nesse sentido, verificou-se que são muitos os desafios enfrentados pelos professores no exercício da prática docente, os quais perpassam a própria formação, em busca da construção de uma identidade, mas também são reflexo das precárias condições de trabalho e desvalorização profissional dessa categoria
FORMAÇÃO DOCENTE E O ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DA CONSTRUÇÃO DE UMA HORTA ORGÂNICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE AÇÕES DO PIBID, UFMA/CODÓ, MA.
Get PDFNeste artigo, é apresentado um relato de experiencia vivenciada durante o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, realizado na Unidade Integrada Municipal Evangélica Estevam Ângelo de Souza, município de Codó-MA. Através do desenvolvimento de atividade simples, foram trabalhados vários conteúdos onde percebe-se que os alunos obtiveram grande assimilação e participação, melhorando seus rendimentos acadêmicos e atuação quanto sujeitos críticos reflexivos. Destaca-se também o desenvolvimento profissional que o programa proporcionou para a formação docente de cada residente, e a aproximação da Universidade, UFMA, com a comunidade escolar.
Escritoras gaúchas: um estudo do periódico Corymbo (1885-1925)
Get PDFEste texto apresenta o periódico Corymbo, editado por Revocata Heloísa de Mello e Julieta de Mello Monteiro, na cidade de Rio Grande (RS), no período de 1883 a 1943, como um empreendimento literário feminino, com vistas à inserção e ao reconhecimento de mulheres escritoras. Para tanto, examina-se o período de 1885 a 1925, destacando duas dimensões. Uma primeira, sobre a forma como está organizado (formato, circulação e questões financeiras), e uma segunda, sobre os conteúdos desenvolvidos, como instrução, relação com maçonaria e luta pelo reconhecimento intelectual das mulheres. Dessa perspectiva, visa a contribuir com a história da imprensa literária desenvolvida por mulheres no sul do país
Uma história da primeira página: 50 anos de primeiras páginas de jornais brasileiros entre 1875 e 1925
Get PDFEste artigo mapeia as origens da primeira página moderna nos jornais brasileiros, com base na análise de 407 capas de cinco periódicos influentes no período compreendido entre 1875 e 1925: O Paiz, Gazeta de Notícias, Correio da Manhã, Jornal do Brasil e O Estado de S. Paulo. A pesquisa revelou que as primeiras manchetes surgiram entre 1905 e 1906 em quatro dos títulos e que, em 1915, as capas com manchetes, títulos, fotos e ilustrações já eram uma realidade na Gazeta de Notícias e no Correio da Manhã. Em 1925, O Paiz também seguia o padrão. O Estado de S.Paulo e o Jornal do Brasil fogem à regra na segunda década do século passado, validando o pressuposto teórico do estudo, segundo o qual a história se faz em meio a múltiplas temporalidades, rupturas e descontinuidades e que, portanto, não haveria uma data fundadora em comum para a incorporação da primeira página moderna na história do jornalismo brasileiro
Tuberculose pulmonar: achados tomográficos em pacientes Com doença pulmonar em atividade no Hospital Universitário da Universidade Federal do Piauí (HU-UFPI)
No full textINTRODUÇÃO: A tuberculose é uma doença infectocontagiosa que configura um grave problema de saúde pública mundial. O diagnóstico de atividade de doença em pacientes com tuberculose pulmonar depende de múltiplos fatores. A tomografia computadorizada, ao localizar a doença ao nível do lóbulo pulmonar secundário, fornece informações adicionais, sendo útil na instituição do tratamento precoce. OBJETIVOS: Descrever os achados tomográficos em pacientes com tuberculose pulmonar em atividade acompanhados no Hospital Universitário da Universidade Federal do Piauí no período de 2016 a 2019. Procurou-se discutir a importância da tomografia no diagnóstico da atividade de doença em pacientes com comprovação bacteriológica ou forte suspeita clínica e avaliar a concordância interobservador. METODOLOGIA: Estudo transversal, descritivo, com coleta retrospectiva dos dados. Variáveis: presença e distribuição pulmonar dos achados tomográficos. Para a análise foram obtidas médias, porcentagens e utilizados testes Qui-quadrado e Kappa. RESULTADOS: A maioria dos pacientes eram do sexo masculino (72,5%); a idade na época do diagnóstico variou entre 20 anos e 81 anos. A baciloscopia foi positiva em 42,5% dos casos. Os achados tomográficos mais frequentes foram: nódulos centrolobulares (72,5%), espessamento parietal brônquico (55,0%) e aspecto de ‘árvore em brotamento’ (52,5%). CONCLUSÃO: A tomografia computadorizada se mostra de extrema importância na avaliação de sinais precoces de disseminação broncogênica do bacilo de Koch, sendo útil na instituição do tratamento precoce, particularmente naquelas pacientes com forte suspeita clínica e baciloscopia negativa. Houve concordância do ponto de vista estatístico na avaliação interobservador da maioria dos achados.
Desafio editorial: a ciência, a assistência e o ensino caminhando juntos
No full textÉ com muita satisfação que inicio essa missão de editoração da nossa revista científica do HU-UFPI. Nos últimos 5 anos fui editor-chefe da Revista Norte Nordeste de Cardiologia - RNNC onde enfrentamos grandes desafios, mas com muita dedicação e apoio dos colegas cardiologistas e membros da Sociedade Norte-Nordeste de Cardiologia foi possível desenvolver o periódico mantendo o rigor científico necessário. Esse ciclo da RNNC finalizou e agora vamos colocar nosso empenho e experiência adquirida no Jornal de Ciências da Saúde (JCS-HU-UFPI) com o objetivo de incentivar maior participação da comunidade acadêmica UFPI e dos pesquisadores com vínculo ao HU-UFPI pela Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH. Vamos seguindo o lema dessa nova gestão que tem como missão primordial a aproximação do “H do U”. É aproximar o Hospital Universitário da comunidade acadêmica UFPI. O periódico JCS-HU/UFPI está de portas abertas para receber suas publicações
Educação, direito e identidade: Licenciatura Intercultural Indígena em Alagoas – CLIND-AL
No full textEste artigo apresenta o projeto desenvolvido na Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL, visando a oferta de Cursos de Licenciatura Intercultural Indígenas, em uma ação pioneira naquele estado, em convênio com o Ministério da Educação, por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, e uma segunda oferta, financiada pelo Fundo Estadual de Combate e Erradicação da Pobreza, com recursos estaduais. A ação é direcionada a atender a 12 etnias indígenas de Alagoas. A formação específica de professores indígenas obedece à Constituição Brasileira de 1988, à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e ao Plano Nacional de Educação sobre a oferta de uma Educação de qualidade e inclusiva, possibilitando o acesso de indígenas ao ensino superior. Este trabalho, além de historicizar o referido processo, em Alagoas, traz considerações sobre o campo da educação escolar indígena enquanto elemento primordial para a autonomia, o respeito a ancestralidade e aos saberes tradicionais indígenas