Portal de Periódicos Eletrônicos da PUC Minas (Pontifícia Univ. Católica de Minas Gerais)
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ANÁLISE MULTIDIMENSIONAL DA INCAPACIDADE, DOS DETERMINANTES SOCIOECONÔMICOS E DA ACESSIBILIDADE GEOGRÁFICA EM PAÍSES DE BAIXA E MÉDIA RENDA
Full text linkDespiteglobal progressinmaternal health,significantinequalitiespersistinaccesstoqualityantenatal care (ANC), particularly among women with disabilities in low and middle-income countries (LMICs). Geographic factors, including distance to health facilities, topographical barriers, and spatial clustering ofvulnerablepopulations,remainunderexploreddimensionsofthesedisparities.Thisstudyconductsa comprehensive spatial analysis of quality ANC inequalities across nine LMICs, integrating geocoded health facility data, topographic variables, family composition factors, and birth-order patterns. We analysed Demographic and HealthSurvey data fromMauritania,Rwanda,South Africa,Mali,Senegal, Uganda, Cambodia, Pakistan, and Timor-Leste, encompassing 53,922 women of reproductive age. Bayesian geostatistical modellingwith spatial random effects was employed,incorporating Geographic Information Systems analysis, spatial clustering detection using Moran\u27s I and LISA statistics, and network-based accessibility modelling. Spatial predictions were generated at 5×5 km resolution using Integrated Nested Laplace Approximation. Significant spatial clustering of ANC quality was identified across all countries (Global Moran\u27s I = 0.324, p<0.001). Travel time to health facilities was strongly negatively correlated with ANC quality (β = -0.087, 95% CI: -0.112 to -0.062). Geographic hotspots of inequality were concentrated in remote mountainous areas and regions more than 2 hours from health facilities.Womenwithdisabilitiesinspatiallydisadvantagedareasfacedcompoundedbarriers,with23% lower odds of receiving quality ANC compared to women without disabilities in accessible areas. Geographic factors significantly contribute to ANC quality inequalities, creating spatial clusters of disadvantage that compound individual-level risk factors. Targeted spatial interventions and improved accessibility could substantially reduce maternal health disparities in LMICs.Apesardoprogressoglobalnasaúdematerna,persistemdesigualdadessignificativasnoacessoauma assistência pré-natal (APN) de qualidade, particularmente entre mulheres com deficiência em países de baixa e média renda (PBMR). Fatores geográficos —incluindo a distância aos serviços de saúde, barreirastopográficaseoagrupamentoespacialdepopulaçõesvulneráveis—permanecemdimensões pouco exploradas dessas disparidades. Este estudo realiza uma análise espacial abrangente das desigualdades na qualidade da APN em nove PBMR, integrando dados geocodificados de estabelecimentosdesaúde,variáveistopográficas,fatoresdecomposiçãofamiliarepadrõesdeordem denascimento.AnalisamosdadosdasDemographicandHealthSurveys(DHS)deMauritânia,Ruanda, ÁfricadoSul,Mali,Senegal,Uganda,Camboja,PaquistãoeTimor-Leste,abrangendo53.922mulheres em idade reprodutiva. Empregou-se modelagem geoestatística bayesiana com efeitos aleatórios espaciais, incorporando análises em Sistemas de Informação Geográfica (SIG), detecção de agrupamentos espaciais por meio do I de Moran e das estatísticas LISA, além de modelagem de acessibilidade baseada em redes. As predições espaciais foram geradas em resolução de 5×5 km utilizando a Aproximação de Laplace Aninhada Integrada (INLA). Foi identificado um agrupamento espacial significativo na qualidade da APN em todos os países (I de Moran Global = 0,324; p<0,001). O tempo de deslocamento até os serviços de saúde apresentou forte correlação negativa com a qualidade da APN (β= −0,087; IC 95%: −0,112 a −0,062). Hotspots geográficos de desigualdade concentraram-se em áreas montanhosas remotas e em regiões a mais de 2 horas de distância dos serviços de saúde. Mulheres com deficiência em áreas espacialmente desfavorecidas enfrentaram barreiras cumulativas, com 23% menos chances de receber APN de qualidade em comparação com mulheres sem deficiência em áreas de boa acessibilidade. Fatores geográficos contribuem significativamente para as desigualdades na qualidade da APN, criando agrupamentos espaciais de desvantagem que se somam aos fatores de risco em nível individual. Intervenções espaciais direcionadas e melhorias na acessibilidade podem reduzir substancialmente as desigualdades em saúde materna nos PBMR
Inovação Tecnológica no G20: caminhos para a inclusão financeira e a equidade na saúde Global
No full textEste artigo analisa o papel do G20, sob a presidência brasileira, na promoção da inovação tecnológica como ferramenta para reduzir desigualdades socioeconômicas, com foco na inclusão financeira e na equidade no acesso à saúde. O estudo destaca como avanços tecnológicos têm potencial para superar barreiras históricas de acesso a serviços financeiros, especialmente para populações marginalizadas. No campo da saúde, o G20 reforça a importância de sistemas de saúde resilientes e inclusivos, com ênfase no acesso equitativo a medicamentos e vacinas. Este estudo tem uma abordagem metodológica, baseada em análise bibliográfica e documental. Conclui-se que, embora a inovação tecnológica seja um instrumento relevante e avanços tenham sido alcançados no âmbito da inclusão financeira e acesso à saúde, seu impacto a longo prazo na redução da pobreza e desigualdades depende de um arcabouço regulatório sólido, políticas públicas inclusivas e cooperação no âmbito global. No entanto, a crescente fragmentação geopolítica e as tensões entre grandes potências ameaçam a ordem multilateral, impondo obstáculos significativos à agenda do G20 e desafiando sua capacidade de manter-se como um fórum global eficaz de cooperação global
Controle parasitário em alevinos de tilápia do Nilo (Oreochromis niloticus) tratados com levamisol e alliplus em gaiolas
No full textEm pisciculturas brasileiras, diferentes protocolos são utilizados para aumentar os índices zootécnicos, sendo utilizados produtos como levamisol e alliplus. O presente estudo testou diferentes protocolos de alimentação em alevinos de Oreochromis niloticus. Um total de 105.000 alevinos foram alojados em gaiolas de malha 19x19 mm com bolsas de malha 12 mm, no reservatório de Três Marias e subdivididos em 5 grupos, que foram submetidos a diferentes protocolos: grupo 1 = controle com ração sem aditivo e grupos 2, 3, 4 e 5 submetidos a vários tratamentos com adição de levamisol e alliplus na ração. Amostras de brânquias, nadadeiras e raspados de mucosa foram coletadas no início e no final do experimento para avaliar a taxa de infestação por Trichodina spp. e monogenéticos. A maior conversão alimentar foi registrada em alevinos submetidos aos tratamentos com levamisol e alliplus com 6 refeições por dia, quando comparados aos alevinos de peixes, grupo 5, que receberam apenas 3 refeições por dia. No presente estudo, os grupos tratados com levamisol e alliplus apresentaram níveis moderados ou baixos de monogenéticos e Trichodina spp., enquanto o grupo controle apresentou alta taxa de infestação e níveis de monogenéticos presentes. Os resultados mostraram que o uso de levamisol e alliplus e o aumento no número de refeições diminuíram a taxa de infestação e o tempo de cultivo, além de aumentar a lucratividade do piscicultor
DIÁRIOS EM IMAGENS E PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA:: EXTENSÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
No full textThis article systematizes the experiences of a university extension project aimed at recognizing and valuing memories and narratives associated with the school environment through the use of images, reading, and writing practices. The project examined the social roles attributed to school by primary education students, their representations and narratives about this space, as well as the pedagogical experiences of undergraduate Pedagogy students engaged in the initiative. The findings highlight that students in the early years of elementary education perceive the school as a fundamental space for learning, personal development, and future preparation. Notably, some students associated school responsibilities with "adult work," expressing particular emotional attachment to spaces such as the playground. The discussion also addresses the challenges and potentialities of integrating extension activities with public schools and initial teacher education programs, emphasizing the relevance of field journals as reflective and formative instruments.O texto apresenta a sistematização de experiências de um projeto de extensão voltado ao reconhecimento de memórias e histórias ligadas ao espaço escolar, por meio de imagens, leitura e escrita. O projeto investigou as funções sociais atribuídas à escola por estudantes do ensino básico, suas narrativas sobre esse ambiente e as experiências de alunos do curso de Pedagogia envolvidos na iniciativa. Os estudantes do Ensino Fundamental I destacaram a escola como espaço essencial para o aprendizado, desenvolvimento e preparação para o futuro. Alguns compararam a responsabilidade escolar ao "trabalho de adulto", com destaque afetivo à quadra escolar. O texto também discute os desafios de articular projetos de extensão com as escolas e os cursos de formação docente, valorizando os registros em diários de campo como instrumentos formativos
ENTRE O PÚBLICO GERAL E O PÚBLICO JOVEM: INVISIBILIDADES ESTRUTURAIS NA EXECUÇÃO DA LEI PAULO GUSTAVO NO RIO GRANDE DO SUL
No full textThe Paulo Gustavo Law (LPG) has established itself as the main cultural development policy inBrazil during the post-pandemic period. This article therefore investigates its implementation in Rio Grande doSul, with an emphasis on the (in)visibility of young people among the 335 projects included. The qualitative andquantitative research employed content analysis to classify the projects according to their youth focus and thenature of the proposed activities. The results indicate an indirect and structural invisibility: only 17.9% of theprojects explicitly target young people, while 76.7% target the so-called "general public," making young peoplean implicit, unnamed group and, therefore, intentionally overlooked by the policy. The origin of this phenomenonwas found to lie in the absence of the "youth" category as a predefined option on the application form, whichinstitutionalized their non-designation as a specific target audience and produced an invisibility based not onexclusion but on an intentional lack of recognition. Furthermore, the data show a significant correlation (43.3%)between the direct focus on youth and training projects, suggesting a policy tendency to view young peopleprimarily as learners. It can be concluded that LPG/RS, while encompassing a wide variety of social groups, suchas Black people, women, and LGBTQIAPN+ individuals, operated with a narrow conception of youth, relegatingtheir status as audience members and professionals already involved in the cultural field to the background.A Lei Paulo Gustavo (LPG) consolidou-se como a principal política de fomento cultural do período pós-pandemia no Brasil. Este artigo investiga, portanto, sua execução no Rio Grande do Sul, com ênfase na (in)visibilidade do público jovem entre os 335 projetos contemplados. A pesquisa, de caráter quali-quantitativo, empregou a análise de conteúdo para classificar os projetos conforme o foco voltado à juventude e a natureza das atividades propostas. Os resultados indicam uma invisibilidade de caráter indireto e estrutural: apenas 17,9% dos projetos têm o público jovem como alvo explícito, enquanto 76,7% se dirigem ao chamado “público geral”, o que torna os jovens um grupo implícito, não nomeado e, portanto, não considerado de forma intencional pela política. Verificou-se que a origem desse fenômeno reside na ausência da categoria “juventude” como opção pré-definida no formulário de inscrição, o que institucionalizou sua não nomeação como público específico e produziu uma invisibilidade baseada não na exclusão, mas na falta de reconhecimento intencional. Além disso, os dados mostram uma expressiva correlação (43,3%) entre o foco direto na juventude e os projetos de capacitação, o que sugere uma tendência da política em perceber o jovem principalmente como aprendiz. Conclui-se que a LPG/RS, embora tenha contemplado uma ampla variedade de grupos sociais, como pessoas negras, mulheres e LGBTQIA+, operou com uma concepção restrita de juventude, deixando em segundo plano sua condição de público fruidor e de profissional já inserido no campo cultural
A mídia como discurso: : análise de uma plataforma de streaming de vídeos
No full textVideo streaming is analysed in this work: a) as a medium composed of hypergenre and genres, considering the conceptualization of medium and hypergenre proposed by Bonini (2011) and also the discussion on the digital environment proposed by Paveau (2021[2016]); and b) as a discursive process of mediation that intervenes in the constitution of subjectivities with consideration to Agambem\u27s (2005) concept of dispositif. This is a critical genre analysis that observes the way discourse (Fairclough, 2003) constitutes the Netflix video streaming platform, focusing on three aspects: a) the organization of the mediatizing hypergenre, mainly in terms of a grammar of the choices placed on the menu; b) the discourse, in terms of the lexicon, expressions, and themes mobilized; c) material activities, in terms of the physiomediatic constraints placed on the spectator.O streaming de vídeo é analisado neste trabalho: a) como mídia composta por hipergênero e gêneros, considerando-se a conceituação de mídia e hipergênero proposta em Bonini (2011) e, também, a discussão sobre ambiente digital proposta por Paveau (2021[2016]); e b) como um processo discursivo de midiatização que intervém na constituição de subjetividades em atenção ao conceito de dispositivo de Agambem (2005). Trata-se de uma análise crítica de gênero do discurso que observa o modo como o discurso (Fairclough, 2003) constitui a plataforma de streaming de vídeo Netflix, com foco em três aspectos: a) a organização do hipergênero midiatizador, principalmente em termos de uma gramática das escolhas postas no menu; b) o discurso, em termos do léxico, das expressões e dos temas mobilizados; c) as atividades materiais, em termos das coerções fisiomidiáticas postas para o/a espectador/a
Divulgação científica na esfera acadêmica: estudo do efeito de informalidade em roteiros escritos de podcast de pós-graduandos
No full textBased on the theoretical and methodological assumptions of the New Literacy Studies and Dialogic Discourse Analysis, this study aims to explore enunciative regularities that support the construction of an effect of informality in the work of university writers engaging in an academic-scientific practice for which they are not necessarily trained, but to which they are potentially held accountable: the dissemination of their scientific work to a broad audience. The dataset comprises 39 (thirty-nine) podcast scripts for scientific dissemination produced by early-degree researchers in the field of Humanities, within the context of a graduate-level course. The organization of the corpus and the analysis were carried out using the qualitative analysis software MAXQDA 24. The study is based on the hypothesis that, even in the absence of explicit instruction regarding the style of language to be employed in this type of written production, linguistic-discursive aspects related to the informal register of language emerge as an index of the writer’s movement toward the assumed expectations of the genre (Corrêa, 2011; Volóchinov, 2019). The results indicate that the linguistic-discursive aspects that emerge in the textual productions predominantly configure two enunciative regularities: (i) evaluative characterization and (ii) lexical register, in relation to the assumed features of the genre associated with the approximation between the academic and everyday sphere.A partir de pressupostos teórico-metodológicos dos Estudos de Letramentos e da Análise Dialógica do Discurso, este trabalho tem como objetivo explorar regularidades enunciativas que corroboram a construção de efeito de informalidade no trabalho do escrevente universitário com uma prática acadêmico-científica para a qual não é necessariamente formado, mas pela qual é potencialmente cobrado: a divulgação de seu trabalho científico a um público amplo. O conjunto do material é formado de 39 (trinta e nove) roteiros de podcast de divulgação científica produzidos por pesquisadores em formação na área de Humanidades, no contexto de uma disciplina de pós-graduação. A organização do corpus e da análise foi realizada com auxílio do software de análise qualitativa MAXQDA 24. Parte-se da hipótese de que, ainda que não haja instrução explícita quanto ao estilo de linguagem a ser empregado nesse tipo de produção textual escrita, aspectos linguístico-discursivos relacionados ao registro informal da língua emergem como índice do movimento do escrevente em direção ao presumido do gênero (Corrêa, 2011; Volóchinov, 2019). Os resultados indicam que os aspectos linguístico-discursivos que emergem nas produções textuais configuram, predominantemente, duas regularidades enunciativas: (i) caracterização valorativa e (ii) registro vocabular, na relação com o presumido do gênero relacionado à aproximação entre esfera acadêmica e esfera do cotidiano