Periodicos UNIFIPMoc
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Intervenção urbana em área histórica: o caso da Rua Justino Câmara em Montes Claros/MG
Get PDFA cidade traça percursos históricos para formação do seu núcleo, e, nesse sentido, por meio dos bens patrimoniais se perpetua a herança sociocultural. Montes Claros tem sua origem ligada ao movimento tropeiro na região do Norte de Minas, servia como local de repouso para as tropas e, a partir da construção da capela Matriz de Nossa Senhora da Conceição e São José, o núcleo da cidade foi sendo constituído no entorno de sua praça. Algumas ruas foram construídas e dentre elas, a Rua Direita, atual Rua Justino Câmara. Montes Claros passou por transformações econômicas, políticas e socioculturais, que tiveram interferência significativa em seu espaço urbano, boa parte dos edifícios históricos se encontra em situação de abandono, muitos foram destruídos e o local que ocupavam foi destinado a estacionamentos. Frente a isso, objetivando a revitalização da área onde estão situadas as edificações históricas no município de Montes Claros, o presente estudo propôs uma intervenção arquitetônica e urbanística, respeitando-se o processo histórico identificado nessa localidade, em consonância com uma proposta inovadora a ser usufruída pela comunidade
O uso da simulação no curso médico: experiências e percepções docentes
Get PDFA simulação tem revolucionado a educação médica ao proporcionar um ambiente seguro e controlado para praticar procedimentos médicos sem riscos reais. Esta abordagem preenche lacunas na disponibilidade de pacientes reais, especialmente em situações críticas, permitindo o desenvolvimento de habilidades psicomotoras, de comunicação e de decisão. Tecnologias avançadas, como simuladores de alta fidelidade e realidade virtual, tornaram a prática mais realista e eficaz na transferência de habilidades para o cenário clínico. Apesar dos altos custos e necessidade de treinamento especializado, os benefícios superam os desafios, oferecendo experiências educacionais padronizadas e repetitivas. O artigo explora a transformação educacional por meio da simulação, destacando como contribui para formar médicos mais capacitados, confiantes e preparados para a prática médica
Esterilização voluntária: análise da lei nº 9263/96 face ao princípio da autonomia privada da mulher
Get PDFO procedimento cirúrgico de esterilização voluntária pode ser entendido como um meio de planejamento familiar, conforme as disposições da Lei no 9.263/96. Dentre os requisitos impostos por essa norma, ressalta-se a necessidade do expresso consentimento do cônjuge para a realização da cirurgia de esterilização. Diante disso, cumpre analisar se a interferência e imposição estatal representam uma inobservância ao princípio da autonomia privada da mulher e de sua liberdade. Nesse contexto, esse artigo propõe analisar se os requisitos de esterilização voluntária contidos na lei de planejamento familiar ferem o princípio da autonomia privada da mulher. Para tanto, utilizou-se o procedimento técnico de coleta de dados bibliográfico e documental, mediante pesquisa exploratória e qualitativa. Com o desenvolvimento da pesquisa, compreendeu-se que o planejamento familiar além de assegurado pela Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (CRFB/88), encontra-se regido também por legislação própria que trata, além de outros assuntos, dos métodos de concepção e anticoncepção e dos requisitos para a realização da esterilização. A CRFB/88 assegura que as relações familiares são de cunho privado e não cabendo a interferência de terceiros, ainda que seja por meio de instituições públicas que representem o Estado. Constatou-se que no contexto social em que vivemos ainda persiste a cultura patriarcal que influencia os comportamentos e decisões de cunho familiar, fato que consequentemente reflete em nosso ordenamento jurídico, especialmente na edição de normas que violam os direitos e a liberdade da mulher. Verificou-se ainda, que a imposição do expresso consentimento do cônjuge para que se realize a esterilização, tende a oferecer um estigma discriminatório à mulher, refletindo na sua autonomia da vontade privada. Diante do exposto, concluiu-se que as imposições constantes na Lei no 9.263/96 oferece ameaça a observância do princípio da autonomia privada da mulher, no que concerne à disposição sobre o próprio corpo e em relação ao seu direito à liberdade reprodutiva
O Julgamento de Nuremberg: uma análise crítica a partir da perspectiva do Pós-Positivismo
Get PDFO presente trabalho tem como objetivo analisar os julgamentos realizados em Nuremberg entre 1945 e 1946, sob a perspectiva do pós-positivismo. O problema central investigado é como o pós-positivismo influenciou as decisões judiciais nesses julgamentos, questionando a objetividade e a neutralidade no direito. A metodologia empregada inclui uma contextualização histórica e jurídica do período pós-Segunda Guerra Mundial, seguida pela apresentação dos fundamentos teóricos do pós-positivismo. A análise concentra-se na aplicação dessa corrente filosófica nos julgamentos de Nuremberg, destacando a influência de fatores históricos, sociais e políticos nas decisões proferidas. O estudo critica os paradigmas tradicionais do positivismo jurídico e propõe uma visão mais reflexiva sobre a justiça internacional. Além disso, avalia o impacto desses julgamentos na formação de um sistema jurídico mais ético e consciente das complexidades morais envolvidas. O trabalho também explora como o pós-positivismo contribuiu para a realização do tribunal, enfatizando a necessidade de uma abordagem mais humana e contextualizada na aplicação da justiça internacional.
Atividades de extensão com populações vulneráveis: aprendizados e desafios na atenção primária à saúde
Get PDFEste estudo relata a experiência de preceptores na condução de atividades extensionistas em comunidades vulneráveis, com foco na promoção da saúde e prevenção de doenças entre dependentes químicos atendidos em três Unidades Básicas de Saúde de Montes Claros, Minas Gerais. Entre fevereiro e junho de 2024, 27 participantes participaram de oficinas semanais que abordaram temas como prevenção de recaídas, habilidades sociais e hábitos saudáveis. A metodologia incluiu dinâmicas de grupo, simulações e atividades práticas, conduzidas por uma equipe multidisciplinar composta por profissionais de saúde mental. Parcerias comunitárias fortaleceram a rede de suporte aos participantes. Resultados indicaram melhorias no enfrentamento de estresse, adesão ao tratamento e redução do consumo de substâncias psicoativas. Desafios incluíram resistência inicial e heterogeneidade do grupo, superados por acolhimento e adaptação das metodologias. O estudo evidencia a eficácia de intervenções participativas para populações vulneráveis e a importância de abordagens intersetoriais para promover a autonomia e a reinserção social
A experiência de ser tutor de Medicina em curso de Metodologias Ativas e o perfil do estudante ao longo do tempo
Get PDFNos últimos anos, a educação médica no Brasil tem experimentado transformações profundas, especialmente com a implementação de metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL). Este artigo discute a evolução do perfil dos estudantes de medicina e o impacto dessas mudanças nas práticas pedagógicas, destacando o papel dos tutores nesse novo cenário. As metodologias ativas favorecem um aprendizado colaborativo e centrado no estudante, o que exige dos docentes uma adaptação: de transmissores de conhecimento para facilitadores do aprendizado. Essa transição pode ser desafiadora para os estudantes, que enfrentam dificuldades como resistência à mudança e insegurança em relação à avaliação. Além disso, a diversificação do perfil dos alunos, mais tecnológico e multicultural, exige uma revisão das abordagens pedagógicas. Embora desafiadoras, as metodologias ativas representam uma oportunidade para a formação de médicos mais autônomos, críticos e preparados para a prática colaborativa
Orientação de trabalhos científicos no âmbito do curso de Direito do UNIFIPMoc: um método criado a partir da experiência vivenciada pelo Núcleo de TCC
Get PDFEste estudo analisa a combinação de metodologias ativas de aprendizagem aplicadas numa instituição de ensino superior, a UNIFIPMoc, no período compreendido de 2007 a 2021. Considerando uma releitura construtivista e a humanização do atendimento em termos de relacionamento orientador e orientando, durante a produção do trabalho de conclusão de curso (TCC), compreendendo a construção de procedimentos específicos para a organização dos trabalhos de orientação. Tem por objetivo evidenciar o método criado para orientação de trabalhos científicos a partir da experiência vivenciada durante a orientação de TCC na graduação em Direito. Trata-se de um relato de experiência, resultado de práxis, docente e discente, na produção do Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação do Curso de Direito da UNIFIPMoc. Nessa direção, a experiência de escrita coletiva aqui elaborada buscou a contribuição de grandes pensadores sobre metodologias de aprendizagem, destacando-se Piaget [(1987)], Ausbel (2000), Edgar Morin (2015), Novak e Gowin (1996) e Moreira (2011). Dentre os problemas advindos da
orientação de trabalhos científicos de modo tradicional no âmbito do curso de Direito, despontou a formação de uma demanda reprimida em sistema de dependência e desídia dos alunos, que demonstravam uma grande dificuldade de evoluir na elaboração dos trabalhos científicos. O incentivo para a formação de um Núcleo de Professores Orientadores qualificados contribuiu para a reflexão quanto aos procedimentos adequados ao processo de orientação estabelecidos no curso do tempo. Em busca de maior organização e otimização dos trabalhos e das relações de orientação, tais procedimentos, aliados à utilização de metodologias ativas combinadas, foram relevantes para estabelecer um atendimento humanizado aos alunos. Reunidas, essas iniciativas criaram um método próprio de orientação ao TCC na graduação em Direito da UNIFIPMoc, consubstanciado na organização de procedimentos específicos para a orientação de TCC, na reestruturação da grade curricular, na utilização de metodologias ativas de aprendizagem combinadas. Esse método impulsionou o desenvolvimento da pesquisa científica no âmbito do curso Direito, apesar dos desafios em relação aos processos de formação acadêmica na sociedade contemporânea, contribuindo para a redução da demanda reprimida em sistema de dependência, melhorando o índice de aprovação de alunos regulares, bem como influenciando positivamente para a qualidade final dos trabalhos de TCC
O princípio da boa-fé objetiva
Get PDFO objetivo deste trabalho é destacar os deveres do consumidor em relação ao seu fornecedor, ressaltando que sua responsabilidade vai além do simples pagamento, incluindo agir com boa-fé em caso de falhas no uso do produto devido a mau uso por parte do consumidor. Para consecução do trabalho, utilizou-se de pesquisa exploratória com abordagem qualitativa, mediante coleta de dados bibliográficos e documentais. Pretende-se também demostrar como algumas interpretações errôneas da legislação são divulgadas pela mídia, criando um falso entendimento da jurisprudência. Além disso, evidencia-se a importância de os fornecedores possuírem assistência jurídica adequada ou um conhecimento aprofundado das leis que regem suas relações com consumidores e outros fornecedores, a fim de evitar prejuízos decorrentes da falta de informação. Assim, conclui-se que em situações de erro por parte do fornecedor, é crucial saber agir corretamente, estabelecendo prazos adequados, exigindo reparos quando devidos e protegendo o patrimônio empresarial contra perdas inesperadas. Contudo, ressalta-se que isso não implica em colocar o fornecedor em posição superior ao consumidor; vez que, de acordo com o Código de Defesa do Consumidor (CDC), este é considerado hipossuficiente diante do fornecedor e requer cuidado especial, desde que esse cuidado não seja aproveitado para obter vantagens indevidas
Sistemas de moda e consumo geracional: geração Z, consumo e identidade
Get PDFO contexto da moda nas sociedades contemporâneas perpassa uma dinâmica de reviravoltas quando se analisa os padrões de consumo, como também o seu papel social na vida dos indivíduos. A partir desse histórico é cabível haver questionamentos acerca do futuro da moda e de como se darão as configurações de consumo diante da constante emergência de novas tendências. Para além de uma análise geral do comportamento de consumo, analisa-se também as disparidades desses quando são analisados sob uma perspectiva geracional, de maneira a evidenciar a gen z. Este trabalho tem como objetivo comparar as disparidades de consumo e mindstyle da Geração Z quanto à efemeridade de tendências e construção de identidade. Em relação à pesquisa, o trabalho classifica-se como um estudo quantitativo e qualitativo de caráter exploratório. Quanto à coleta de dados, a pesquisa aconteceu no ambiente virtual, com a aplicação de questionários com questões objetivas, como também discursivas, a fim de se analisar a subjetividade dos dados. Pressupõe-se por este estudo uma clara predisposição da Geração Z pelo mercado fast fashion, isto é, uma busca por produtos de rápido giro, os quais em sua maioria são massificados. Ademais, estabeleceu-se também uma relação entre esse tipo de consumo com a aceleração de comportamento pelas redes sociais e com o parâmetro socioeconômico desses indivíduos
Fatores de risco para o desenvolvimento de depressão pós-parto em mães adolescentes: uma revisão
No full textA adolescência varia culturalmente e historicamente, sendo influenciada pelo contexto social e a construção da identidade do adolescente que é influenciada pela convivência social e cultural, afetando aprendizado, saúde mental, relações interpessoais e sexualidade. Freud deslocou o foco da sexualidade apenas para a reprodução, incorporando-a ao desenvolvimento humano e Mazzini (2003) destaca a construção da identidade feminina na adolescência sendo influenciada pela família e pelo papel tradicional da mulher como mãe. Aumentando os riscos de gravidez precoce. Ademais, a gravidez na adolescência é um problema social no Brasil, afetando especialmente as classes menos favorecidas e resultando em consequências biopsicossociais negativas, como a depressão pós-parto (DPP), que afeta 10-15% das mulheres após o parto. Assim, o estudo propõe uma revisão de literatura descritiva, com análise de conteúdo para a interpretação de dados, a fim de identificar os principais fatores de risco para o desenvolvimento da DPP em mães adolescentes. A pesquisa será qualitativa, visando à obtenção de dados descritivos, explorando temas, conceitos e padrões presentes na literatura e de corte transversal. Apresentando, dessa forma, características e conceitos da adolescência e o perfil sociodemográfico de mães adolescentes. Identificando os sinais e os sintomas da depressão pós-parto, além os fatores de risco para o desenvolvimento dessa condição em mães adolescentes e suas consequências.