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AVALIAÇÃO DE ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTAIS DO PARQUE MUNICIPAL MÃE BONIFÁCIA - CUIABÁ - MATO GROSSO
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AVALIAÇÃO DE ALTERAÇÕES DE CARACTERÍSTICAS ORGANOLÉPTICAS DE REFRIGERANTES NA PRESENÇA DE NAFTALINA ATRAVÉS DO MÉTODO SENSORIAL
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AVALIAÇÕES DE ALTERAÇÕES DE CARACTERÍSTICAS ORGANOLÉPTICAS DE REFRIGERANTES NA PRESENÇA DE NAFTALINA ATRAVÉS DO MÉTODO SENSORIAL
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ANÁLISE FAUNÍSTICA DA COMUNIDADE DE FORMIGAS (HYMENOPTERA: FOMICIDAE) EM UMA ÁREA ALTERADA NO MUNICÍPIO DE CHAPADA DOS GUIMARÃES, MATO GROSSO, BRASIL
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A PRÁTICA DA AFERIÇÃO DA PRESSÃO ARTERIAL BRAQUIAL NO CURSO DE MEDICINA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Get PDFA pressão arterial é um parâmetro fisiológico indispensável na avaliação diagnóstica, sendo o registro dos níveis pressóricos parte obrigatório do exame clínico. No entanto, é necessário realizar a medida da pressão adequadamente e interpretar corretamente os dados fornecidos aparelho de pressão, uma vez que erros podem causar danos e malefícios em vez de contribuírem para o bom diagnóstico. Portanto, o objetivo deste relato é compartilhar a experiência de condução de aula teórica e prática do processo de ensino-aprendizagem da aferição da pressão arterial braquial para acadêmicos de medicina do primeiro semestre. Ao abordar a experiência vivenciada pelas monitoras da disciplina de Habilidades Técnicas no curso de graduação em Medicina, o presente relato apresenta conteúdo de grande relevância para instituições de ensino e profissionais docentes ao contribuir com a formação dos médicos, apresentando alternativas de ensino e reflexões quanto ao procedimento da mensuração da pressão arterial.
Palavras-chave: Ensino-aprendizagem; Pressão arterial; Acadêmicos de medicina
