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RELATO DE CASO: REANIMAÇÃO CARDIOPULMONAR NA GRAVIDEZ COM REALIZAÇÃO DE CESARIANA PERIMORTEM
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CALOR EXCESSIVO EM TEMPO SECO: COMO AMENIZAR OS IMPACTOS À SAÚDE DAS PESSOAS
Get PDFNo inverno, especialmente em regiões mais secas do Brasil, a baixa umidade do ar pode prejudicar a saúde, causando desconfortos e aumentando a incidência de doenças. As vias respiratórias, a pele e os olhos são as áreas mais afetadas, com problemas como rinite alérgica, asma, ressecamento da pele, irritação nos olhos e até sangramentos nasais. Crianças e idosos, com sistemas imunológicos mais frágeis, são os mais vulneráveis a essas complicações¹
PROPOSTA DE INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PARA O MÓDULO ELETIVO DO CURSO DE MEDICINA DO UNIVAG
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A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E DA COMPREENSÃO QUE ELE DEVE TER EM RELAÇÃO A ESSE ASSUNTO
Get PDFAlguns professores, baseados no senso comum, acreditam que ser professor é apropriar-se de um conteúdo e apresentá-lo aos alunos em sala de aula. Mudar essa realidade é necessário para que uma nova relação entre professores e alunos comece a existir dentro das universidades. Para tanto, é preciso compreender que a tarefa docente tem um papel social e político e teórico insubstituível, e que no momento atual, embora muitos fatores não contribuam para essa compreensão, o professor necessita assumir uma postura crítica em relação a sua atuação recuperando a essência do ser “educador”. E para o professor entender o real significado de seu trabalho, é necessário que saiba um pouco mais sobre sua identidade e a história de sua profissão: “Teríamos que conseguir que os outros acreditem no que somos. Um processo social complicado, lento, de desencontros entre o que somos para nós e o que somos para fora [...] somos a imagem social que foi construída sobre o ofício de mestre, sobre as formas diversas de exercer este ofício. (ARROIO, 2000, p.29)
EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL PARA PREVENÇÃO E CONTROLE DE HIPERTENSÃO EM PACIENTES IDOSOS DO BAIRRO PARQUE DO LAGO, EM VÁRZEA GRANDE – MT
No full textIntrodução: A hipertensão arterial sistêmica é uma condição crônica que afeta grande parte da população idosa brasileira, sendo considerada um importante fator de risco para doenças cardiovasculares, renais e cerebrovasculares. Em áreas periféricas, como o bairro Parque do Lago, em Várzea Grande (MT), os desafios para o controle da hipertensão são ainda mais complexos devido à limitada acessibilidade aos serviços de saúde, baixa escolaridade e dificuldade de adesão a hábitos saudáveis. Diante desse cenário, ações de educação em saúde se tornam essenciais para promover a conscientização e o autocuidado entre os idosos hipertensos. Objetivo: Promover a educação nutricional e o incentivo ao autocuidado de idosos hipertensos residentes no bairro Parque do Lago, com foco na prevenção e controle da hipertensão. Além disso, buscou-se compreender os hábitos alimentares desses idosos, incentivando mudanças positivas no estilo de vida por meio de metas acessíveis e materiais de apoio. Métodos: A intervenção foi realizada por meio de visitas domiciliares a idosos previamente identificados como hipertensos, com o intuito de conhecer suas rotinas alimentares, identificar dificuldades no manejo da doença e estabelecer um vínculo educativo. Durante as visitas, foram aplicadas orientações sobre alimentação saudável, com ênfase na redução do consumo de sódio, aumento da ingestão de frutas, verduras e água, bem como na adesão correta ao uso de medicamentos. Ao final do projeto, cada participante recebeu um quadro de metas magnético contendo lembretes de práticas diárias recomendadas, como o consumo de pelo menos dois litros de água por dia, a ingestão de frutas e vegetais, o uso correto da medicação, entre outras ações de promoção da saúde. Também foi entregue um sal de ervas, acompanhado de um panfleto informativo com a lista de ingredientes, sugestões de uso e orientações práticas para substituição do sal refinado. Resultados: A partir das visitas e das interações com os idosos, foi possível observar uma boa receptividade às orientações e materiais distribuídos. Os quadros de metas despertaram interesse e engajamento por parte dos participantes, que relataram maior atenção aos horários da medicação e um esforço consciente em melhorar a ingestão de água e alimentos in natura. O sal de ervas também foi bem aceito, sendo mencionado por diversos idosos como uma alternativa saborosa ao sal comum. O relato dos participantes e seus familiares indicou maior conscientização sobre os cuidados com a hipertensão. Conclusão: O projeto demonstrou a importância de ações educativas personalizadas e acessíveis para o fortalecimento do autocuidado entre idosos hipertensos em comunidades periféricas. A combinação de escuta ativa, orientação nutricional e ferramentas visuais simples mostrou-se eficaz para promover mudanças positivas no cotidiano dos participantes. Iniciativas como essa contribuem não apenas para o controle da hipertensão, mas também para a valorização do cuidado humanizado além da promoção da saúde naquele território.
Palavras-chave: Hipertensão arterial; Educação em saúde; Idosos; Promoção da saúde; Alimentação saudável
ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA EM UM HOSPITAL MATERNIDADE: DIFERENTES DEMANDAS
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