Periódicos UNIFEBE (Centro Universitário de Brusque)
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CARACTERÍSTICAS QUE AFETAM O JULGAMENTO DOS ACADÊMICOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS QUANTO AOS PRONUNCIAMENTOS TÉCNICOS DO CPC
Get PDFA Contabilidade no brasil vem passando por uma série de transformações na busca de manter-se harmonizada com as normas internacionais de contabilidade, objetivando atender às demandas informacionais dos diversos usuários. O estudo objetiva analisar quais as características dos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis que estão associadas ao correto julgamento e interpretação dos Pronunciamentos Técnicos doComitê de Pronunciamentos Contábeis (CPC). este estudo tem caráter descritivo, de levantamento e com abordagem quantitativa. A população da presente pesquisa compreende 250 acadêmicos de instituições de ensino superior públicas e privadas do estado de Santa Catarina, da região do Vale do itajaí e da Grande florianópolis. A amostra foi composta por 175 acadêmicos que responderam o questionário. Utilizou-se a estratégia metodológica da aplicação de questionário, com questões fechadas com os alunos do último ano do curso. este estudo foi inovador, pelo fato de aplicar a análise de correspondência (AnACOR) para relacionar as características que afetam o julgamento e a interpretação de acadêmicos em relação aos estudos de casos sobre os Pronunciamentos Técnicos (CPCs), sugeridos por Lemes e Carvalho (2010). Os resultados destacam que para o correto julgamento existe a associação da característica de ser aluno de instituição pública, ter familiaridade com a norma contábil, postura conservadora e necessidade de atualização permanente como fatores importantes para o adequado julgamento e interpretação dos CPCs. Conclui-se que a realização de cursos de formação continuada pode ser um meio para fomentada e melhorar o entendimento e adequada aplicação dos CPCs
LEGISLAÇÃO APLICADA AOS CRIMES CONTRA OS SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS: (IN)EFICÁCIA DA PREVENÇÃO E APLICAÇÃO DAS PENAS
Get PDFem nosso ordenamento pátrio encontramos, dentre os bens conhecidos como Culturais, os sítios arqueológicos, patrimônio este protegido legalmente, não somente em nossa Carta Magna, bem como em leis infraconstitucionais, tratados internacionais e portarias do órgão específico (IPHAN). Para tanto, utilizou-se a metodologia da pesquisa bibliográfica, pelo método dedutivo, partindo-se da premissa maior, o direito ambiental e bens culturais, para adentrar no objetivo de esclarecer o que seriam os sítios arqueológicos e os crimes em face desse patrimônio. A definição e proteção dos sítios arqueológicos por vezes é dificultada uma vez que não há uma delimitação exata do que seriam; porém, encontramos formas de defini-lo nas legislação pátria, bem como nos tratados internacionais dos quais o Brasil é signatário. Quanto aos crimes em face do patrimônio ambiental, sua previsão está não só no código penal, como nos tratados internacionais e ainda, em lei específica acerca de crimes ambientais. Entretanto, o que se verifica em termos de bens ambientais, é que o escopo principal não é punir e sim prevenir. O objetivo maior é que o bem tutelado não seja afetado, a legislação prevê, principalmente, a prevenção, escopo do direito ambiental e constitucional. Entretanto, acaso não respeitada a prevenção de não afetação ao patrimônio ambiental e cultural, a conduta lesiva será punida. Vemos, contudo, que a pena aplicada aos crimes ambientais é branda imputada, e a prevenção por vezes ineficaz, diante da pouca fiscalização quanto à localização e infração contra esses bens
PERFIL CINEANTROPOMÉTRICO DE JOVENS ATLETAS DE VOLEIBOL
Get PDFO artigo tem como objetivo a análise do perfil cineantropométrico de jovens atletas de voleibol na faixa etária de 14 a 18 anos do sexo feminino da cidade de Nova Trento, SC. Para o presente estudo utilizou-se uma amostra de quinze atletas de voleibol em que foram analisadas as seguintes medidas antropométricas: estatura (m), peso corporal (kg), dobras cutâneas (tríceps, subescapular, abdômen, suprailíaca e panturrilha medial), perímetros (braços, coxa, panturrilha, cintura e quadril), diâmetros ósseos (bicondilo-humeral e bicondilo- femural). Para a determinação do somatotipo recorreu-se ao método proposto por Heath-Carter, e para o cálculo dos componentes as equações propostas por Ross & Marfell-Jones. Para a determinação do percentual de gordura corporal utilizou-se o protocolo de Guedes. Na variável somatotipo, os resultados encontrados apontaram uma classificação ectomesomorfo para atletas na faixa etária 14,17 e 18 anos, endomesomorfo para atletas na faixa etária 14 e 17 anos e mesomorfo equilibrado atletas na faixa etária 14, 15, e 16 anos. De modo geral, a amostra classificou-se em relação ao somatotipo como endo-mesomorfo. Relativo ao percentual de gordura corporal, as atletas foram classificadas dentro de uma faixa de normalidade para a população em geral. Conclui-se que as atletas apresentam um biótipo corporal adequado à modalidade do voleibol. Os resultados poderão fornecer importantes indicativos dos atletas avaliados servindo de base aos técnicos e preparadores físicos durante os processos de recrutamento e treinamento
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: O MOODLE E SUA UTILIZAÇÃO POR ACADÊMICOS
Get PDFCom o desenvolvimento da tecnologia e as mudanças que vêm ocorrendo no perfil dos alunos de hoje, a utilização de novos métodos e instrumentos de apoio para aulas presenciais têm sido fundamental. Nesse sentido, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) são opções para se ministrar aulas diferentes e interativas, a fim de prender a atenção e estimular os alunos, e o Modular Object Oriented Distance Learning (Moodle) tem sido utilizado em diversas instituições de ensino. Este estudo tem por objetivo analisar a utilização dos recursos de comunicação do AVA-Moodle pelos alunos do Curso de Ciências Contábeis em uma instituição de ensino superior em Santa Catarina. Realizou-se pesquisa quantitativa, descritiva transversal, do tipo survey. O questionário foi elaborado de acordo com os estudos de Dalfovo (2007). A pesquisa ocorreu de forma censitária com população formada por 261 alunos. Para coleta de dados aplicou-se questionário fechado e a análise se deu por estatística descritiva. Os resultados obtidos pela pesquisa indicam que o recurso mais conhecido pelos alunos é materiais, sendo o melhor avaliado por suas características como por proporcionar colaboração. Este fato pode ser reflexo do pouco uso das ferramentas pelo professor, no qual 83,7% dos alunos apontaram de médio a muito baixo. Como limitação aponta-se a falta de estudos com os demais atores do processo e recomenda-se a realização de capacitações com os docentes tanto em relação ao uso tecnológico da plataforma Moodle quanto aos aspectos pedagógicos
IMPACTO DO BALANCED SCORECARD NA GESTÃO DAS INDÚSTRIAS DE RÁFIA
Get PDFAs organizações têm buscado novas formas de gerenciamento para enfrentar o ambiente globalizado de alta competitividade. Tratar da contabilidade e do processo de mensuração dos resultados, baseandose apenas em indicadores contábeis e financeiros, não é mais suficiente. O BSC complementa as medições baseadas apenas em indicadores financeiros, com outros três componentes chamados de perspectivas: clientes, processos internos e aprendizado e crescimento. O estudo foi desenvolvido para explicar quais as principais vantagens da implantação do BSC, a realidade do BSC no contexto estudado, as principais dificuldades de implantação, as razões que levaram a sua utilização como sistema de gestão, sua coesão com o modelo teórico e determinar seu nível de institucionalização. O procedimento da pesquisa quanto aos objetivos caracteriza-se como exploratório, quanto aos procedimentos utilizou-se a entrevista semiestruturada e quanto à abordagem do problema, é de cunho qualitativo. Conclui-se que a dificuldade encontrada em ambas as empresas, foi ensinar a estratégia a todo o quadro funcional, desenhando objetivos específicos a cada funcionário. Verificou-se que na implantação do BSC não foram feitas modificações no modelo de Kaplan e Norton. Conclui-se que as vantagens da implantação do BSC foram o alcance dos objetivos e metas propostos no planejamento estratégico e aumento no aprendizado organizacional.
LIBERDADE RELIGIOSA E A EXTENSÃO DA IMUNIDADE TRIBUTÁRIA DOS TEMPLOS DE QUALQUER CULTO
Get PDFObjetiva-se abordar a liberdade religiosa, passando por um contexto histórico de evolução do direito fundamental à liberdade, bem como o poder de tributar e suas limitações, em que se encontra a imunidade tributária dos templos de qualquer culto. buscar-se-á, também, mensurar a extensão da referida norma imunizante. Por meio da pesquisa doutrinária e do método indutivo, operacionalizado com as técnicas do referente, das categorias, dos conceitos operacionais e da pesquisa de fontes documentais, constatou-se que muito embora haja grande divergência doutrinária no que concerne à extensão da imunidade religiosa, a proposta, para delimitar um campo objetivo de abrangência, bem como para desincentivar a criação dos “templos-empresas”, que servem de manto aos atos de mercancia praticados por algumas seitas à margem da tributação, e também para que a liberdade religiosa e a imunidade dos templos possam coexistir em harmonia com outros preceitos fundamentais, seria que a norma imunizante fosse de eficácia limitada, dependendo a concessão de tal benesse de regulamentação infraconstitucional, à semelhança do que acontece com as entidades elencadas na alínea “c” do inciso Vi do art. 150 da Cf/88, sem, contudo, haver intervenção estatal nas atividades eclesiásticas propriamente ditas, razão pela qual não haveria que se falar em óbice à liberdade religiosa, mas somente emregulamentação da imunidade dos templos
COMPREENSÕES DE PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE O PAPEL DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL
Get PDFA ludicidade no ambiente escolar permite a ampliação da aprendizagem dos estudantes. A forma com que o professor de Educação Física compreende a ludicidade no processo educativo é essencial ao desenvolvimento de práticas pedagógicas significativas que visam à formação integral da criança. Com esse enfoque o presente estudo teve como objetivo analisar as compreensões dos docentes formadores de professores dos cursos de Educação Física do Município de Blumenau, sobre a importância da ludicidade nos processos de ensinar e aprender Educação Física no Ensino Fundamental. A coleta de dados foi realizada em duas universidades do Município de Blumenau Santa Catarina, que possuem o curso de Educação Física Licenciatura. Os sujeitos desta pesquisa foram cinco professores dessas duas universidades. Os pesquisados compreendem a importância da ludicidade e a consideram como atividades lúdicas, uma forma pela qual quem participa adquire um conhecimento brincando, estando presente especialmente nos jogos e brincadeiras. Acerca da necessidade de haver disciplina ou estudos sobre Ludicidade no curso de Educação Física a maioria entende que deva haver estudos, debates, fóruns para refletir sobre o tema, entendendo-a como um processo transversal. Em síntese, os resultados apontam que os pesquisados não compreendem a ludicidade como um estado de espírito de quem a vivencia, que para além dos jogos e brincadeiras, pode se manifestar na forma de agir, de sentir, de fazer as coisas
MERCANTILIZAÇÃO DA SAÚDE E CIDADANIA PERDIDA: O PAPEL DO SUS NA REAFIRMAÇÃO DA SAÚDE COMO DIREITO SOCIAL
Get PDFA mercantilização da saúde no Brasil possui estreita vinculação com a sua formação histórica que, já no século passado, priorizava a saúde privada em detrimento de um atendimento que abrangesse todas as camadas sociais. Com a Constituição de 1988, embora tenha angariado o status de direito social, a saúde passou a sofrer com a resistência de efetivação a partir de uma diminuição estatal propugnada pelo neoliberalismo então em expansão. Uma concepção de saúde como mercadoria e não como direito obsta a participação cidadã, atingindo a sua capacidade de reivindicação perante o Estado, detentor direto do dever de garantir saúde aos seus cidadãos. O Sistema Único de Saúde – SUS surge então como principal mecanismo de fortalecimento da saúde pública e, consequentemente, da cidadania em direito à saúde, tendo em vista que, ao garantir saúde a todos, permite a sua reafirmação como um direito, em detrimento de uma concepção mercantilista, além de incentivar a participação da sociedade nas discussões em torno dela. Nesse contexto, portanto, conclui-se que o SUS é o meio mais adequado para conter a privatização e mercantilização da saúde, reinserindo o cidadão nas discussões políticas e sociais, e ressignificando o conceito de cidadania. Por fim, a metodologia utilizada para a realização da pesquisa foi a sociojurídica
CONDIÇÕES HIGIENICOSSANITÁRIAS EM LOCAL DE PRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE ALIMENTOS EM ESCOLAS PÚBLICAS SOB A ÓTICA DA PRODUÇÃO MAIS LIMPA
Get PDFAlimentação escolar consiste em atender às necessidades nutricionais dos estudantes durante sua permanência na escola, contribuindo para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar, bem como promover a formação de hábitos alimentares saudáveis. A produção da alimentação escolar é norteada pela segurança alimentar e nutricional, que consiste na realização do direito de todos ao acesso regular e permanente a alimentos de qualidade, em quantidade suficiente. Além das condições higienicossanitárias, a destinação correta dos resíduos merece uma atenção especial. O objetivo deste estudo foi analisar os locais de produção e distribuição da alimentação escolar nos seus aspectos higiênico-sanitários e ambientais dos espaços do entorno da área de produção, observando o destino dado aos resíduos oriundos da preparação da merenda escolar. Este estudo foi realizado em duas escolas estaduais do município de Chapecó (SC). O instrumento de pesquisa constou de um roteiro de entrevistas e itens para observação dos espaços, elaborado a partir da Resolução RDC 216/2004, que dispõe sobre as Boas Práticas para serviços de alimentação, e também os textos sobre a Produção Mais Limpa. Os dados avaliados foram divididos em blocos de acordo com as características, sendo: edificação, higiene das instalações, utensílios e equipamentos e preparo de refeições. Observou-se que há inadequações na estrutura física e no destino dos resíduos, o que indica a necessidade de melhorias nesses aspectos. Da mesma forma, o estudo mostra a necessidade de capacitação dos profissionais que atuam nesses setores, sobre higiene, redução de resíduos e sua correta destinação
A RESPONSABILIDADE CIVIL DO PROFISSIONAL CONTÁBIL À LUZ DA LEI 10.406/2002: UMA ANÁLISE DAS MEDIDAS PREVENTIVAS E O RESGUARDO DE SEUS DIREITOS
Get PDFTrata-se o presente artigo, de um estudo acerca da responsabilidade civil a qual os profissionais contábeis estão sujeitos diante da Lei 10.406/2002, o Código Civil Brasileiro, em face das atividades exercidas por esses profissionais. Constitui-se de uma pesquisa exploratória e de abordagem qualitativa. Dar-se-á com base na legislação aplicável e à luz da doutrina e bibliografia especializada. Tal estudo mostra-se de extrema importância para toda coletividade do âmbito contábil, buscando promover uma análise a respeito da caracterização e da abrangência da responsabilidade civil do profissional contábil perante seus respectivos atos, evidenciando-se as medidas preventivas necessárias para resguarda de seus direitos e interesses. Contemplará inicialmente os aspectos relativos às mudanças introduzidas na legislação civil pela lei 10.406/2002, que veio, dentre outras alterações, caracterizar o contabilista como preposto e sua consequente responsabilidade civil subjetiva. Em seguida, debater-se-á a respeito das características dessa responsabilidade, da relação entre preponente e preposto, bem como dos atos praticados fora e dentro do estabelecimento do preponente. Por fim, enfoca-se o tema sobre as precauções e formalidades que devem ser tomadas por esses profissionais, para que seus direitos e interesses sejam devidamente acautelados