Periódicos UNIFEBE (Centro Universitário de Brusque)
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O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NUMA CORDA BAMBA
Get PDFRESUMO: Este artigo resultou de uma pesquisa que teve como objetivo compreender os modos de brincar vividos pelas crianças que estudam em uma escola pública de educação infantil, as concepções que os pais e professores têm dessas atividades, bem como o impacto de tais concepções nos planejamentos e nas práticas desenvolvidas na escola. O estudo foi realizado em uma escola pública de educação infantil, localizada no município de Gravataí, no Rio Grande do Sul, e envolveu a participação de dezesseis pessoas: uma gestora de escola de educação infantil; cinco professoras; cinco crianças; e, cinco familiares dessas crianças. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e questionários, analisados a partir do referencial teórico, considerando três categorias: (i) entendimento sobre o brincar, (ii) a forma como as brincadeiras se concretizam na escola; e (iii) a participação dos adultos nessas brincadeiras. Concluiu-se que, embora a importância do brincar na educação das crianças pequenas seja consenso entre pais, professores e gestora, essas atividades são pouco consideradas nos planejamentos dos professores e há restrito envolvimento dos adultos nesses momentos, de modo que existe uma lacuna entre as concepções de brincar e as práticas que ocorrem na escola, tanto no que tange ao planejamento como na participação dos pais e professores nas brincadeiras das crianças
O curso de pedagogia e a formação dos profissionais da educação brasileira
Get PDFPara a compreensão da trajetória do Curso de Pedagogia na formação dos profissionais da educação brasileira, resgatamos sua história desde seu início na década de 30. Destacamos neste artigo, as principais mudanças ocorridas no Curso por influência das LDB 5.540/68 e 5.692/71. Com a homologação da LDB 9.394/96, surgem os Institutos Superiores de Educação, gerando discussões acerca da identidade do profissional formado na Pedagogia: especialista ou docente
Afiando a máxima pragmática: um comentário ao texto “pragmatismo e abdução” de C C. S. Peirce
Get PDFO presente artigo pretende comentar o texto “Pragmatismo e Abdução”, de C. S. Peirce, no qual o autor discute o significado da percepção. Tentando explicar melhor sua máxima pragmática, desenvolvida trinta anos antes, Peirce introduz três proposições, chamadas ‘cotárias’, nas quais a principal idéia é que há elementos gerais nos juízos perceptivos, e que a capacidade de captar estes elementos e formar hipóteses é um tipo de raciocínio denominado abdução
UM REFERENCIAL TEÓRICO SOBRE O MERCADO DE E-COMMERCE SOB A PERSPECTIVA DO FENÔMENO CAUDA LONGA
Get PDFEm 2006, Chris Anderson, apresentou o resultado de seus estudos sobre o tema, com o enfoque nas mudanças na forma de oferecer, vender e distribuir serviços e produtos em um mundo amplamente conectadoe altamente segmentado, denominado, a partir de então, Cauda Longa. Este artigo tem por objetivo realizar um mapeamento de um portfólio de artigos que abordem sobre o fenômeno “Cauda Longa” e sua validade na criação do comércio eletrônico (e-commerce), das publicações entre 2006 e 2014. Em pesquisa nas bases de dados disponíveis no Portal de Periódicos da Capes pouco foi encontrado sobre o tema, porém nas Bases internacionais WEB OF Science e Scopus identificaram-se 393 de artigos publicados. Após as pesquisas e refinamentos dos artigos científicos, obteve-se quatro artigos alinhados ao tema da pesquisa. A análise sistêmica dos artigos evidencia que o fenômeno Cauda Longa justifica parte da formação do comércio eletrônico. Os artigos selecionados apresentam outras perspectivas sobre o e-commerce, como a modernização dos sistemas de logística, a evolução da gestão da informação, além de ramos de atividade específicos que facilitam o comércio eletrônico, entre outros. Por se tratar de um tema recente, porém significativo para a adaptação das empresas a um novo mercado, espera-se tornar o estudo proposto um referencial bibliográfico científico significativo para os pesquisadores realizarem futuros trabalhos de pesquisa sobre o assunto
Proposta curricular para a escola pública de Santa Catarina: considerações históricas
Get PDFEste artigo apresenta as considerações históricas do processo de implantação da Proposta Curricular para a escola pública de Santa Catarina, no período entre 1983 a 1998. O movimento social e político iniciado no país na década de 80, abriu novos espaços de luta pela volta da democracia. Esta década é considerada como uma das mais fecundas sob o ponto de vista da organização educacional. As eleições diretas para os governadores dos estados em 1982, repercutiram favoravelmente sobre a educação brasileira. Principalmente no que diz respeito ao significado da educação, do qual decorre a busca por uma escola pública que garanta o acesso e a permanência dos alunos. Em Santa Catarina não foi diferente, os professores mobilizados desencadearam em l983, após uma greve da categoria, uma série de seminários municipais e regionais. O que resultou no levantamento e registro das principais reivindicações entendidas como prioritárias para a educação pública estadual. O resgate histórico, permite uma análise das principais ações dos governos no sentido de proporcionar ao povo catarinense uma educação voltada para a construção da cidadania
O reingresso de jovens e adultos na escola: em busca de compreensão do processo
Get PDFNeste artigo serão apresentados resultados parciais de uma pesquisa exploratória de mestrado realizada com jovens e adultos com restrita escolaridade e que reingressaram na escola. Com o objetivo de compreender as motivações, expectativas e necessidades desses jovens e adultos que retornam ao sistema de ensino, foram realizadas entrevistas individuais semi-estruturadas e questionários com 103 indivíduos. Os dados da investigação revelam histórias de privações, de sonhos nunca esquecidos, de marcas de estigmatização e de abandono a que estão submetidos os indivíduos que não possuem escolaridade básica. Por isso a diversidade cultural, a diversidade lingüística e o lugar social do sujeito concorrem e se imbricam na formação do adulto-cidadão
O cortesão e o modelo de disciplinamento
No full textEste trabalho tem por objetivo fazer uma leitura possível do livro O Cortesão, de Baldassare Castiglione, na ótica da definição de padrões de comportamento. Pretende mostrar, a partir de bibliografias auxiliares, que a obra de Castiglione, embora escrita no interior e dedicada à Corte Renascentista, em muitos aspectos está na raiz da modernidade. A partir disso, pretende-se evidenciar que o ideal de homem das sociedades modernas foi cunhado e desenvolvido ainda na sociedade de corte. Embora possam ser sinalizadas diversas rupturas da sociedade de corte do renascimento (amparadas em conceitos de comunidade e de vida familiar) para a sociedade moderna (amparada na idéia de Estado-Nação) há muita continuidade de uma para outra. Pode-se afirmar, inclusive, que a ascensão da burguesia não significou a criação de um novo modo de ser para o homem, mas apenas a universalização do padrão definido pela sociedade de corte para todas as camadas da sociedade
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DOS SERVIÇOS PRESTADOS EM UMA OFICINA DE REPARAÇÃO AUTOMOTIVA POR MEIO DA ESCALA SERVQUAL
Get PDFRESUMO: O presente estudo tem o objetivo de identificar as expectativas e a percepção de qualidade do cliente, em relação aos serviços de reparação automotiva, mensuradas por meio da escala SERVQUAL. A pesquisa descritiva, fundamentada em revisão teórica sobre as temáticas e serviços, marketing de serviços, qualidade, mensuração da qualidade, formação de expectativas e percepção. O levantamento de dados ocorreu pela aplicação de 30 questionários, com base na escala SERVQUAL, aplicados a clientes de uma oficina de reparação automotiva da cidade de Portão/RS. A análise dos resultados encontrados demonstrou que, para a amostra pesquisada, a percepção superou as expectativas dos clientes