Periódicos UNIFEBE (Centro Universitário de Brusque)
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Avaliação Institucional na FEBE: Contexto e perspectivas
Get PDFEste artigo apresenta a síntese do trabalho desenvolvido pelo Programa de Avaliação Institucional da Fundação Educacional de Brusque, bem como, as concepções nas quais este programa se apóia. Tal programa vem buscando contribuir para um processo permanente de leitura, análise e reflexão crítica acerca das ações desenvolvidas na Instituição, com vistas à qualificação constante de suas funções de ensino, pesquisa, extensão e gestão. Dentre as atividades já desencadeadas, situa algumas categorias de avaliação já realizadas ou em fase de realização na instituição como a Avaliação do Desempenho Docente e Discente, o Perfil Socioeconômico e Cultural dos Acadêmicos de Graduação, a Avaliação do Aluno Egresso, as Pretensões Acadêmicas dos Alunos do Ensino Médio e de Cursos Pré-Vestibulares e as Tendências de Mercado em Educação na Região. Tais movimentos buscam investigar diferentes informações necessárias às tomadas de decisão da instituição e contribuir para uma educação de qualidade, voltada às demandas da comunidade brusquense e região
O uso do texto como unidade de Ensino: um estudo de caso em escola no munícipio de São Carlos
Get PDFOs índices de repetência e de evasão escolar no Brasil resultam principalmente da dificuldade que a escola tem em ensinar a ler e a escrever. Estas evidências do fracasso escolar apontam para a necessidade de reestruturação do ensino da Língua Portuguesa, com o objetivo de encontrar formas que garantam, de fato, a aprendizagem da leitura e da escrita e atendam a uma nova realidade social, que coloca novas demandas e necessidades aos indivíduos, tornando anacrônicos os métodos e conceitos tradicionais. Para tanto, realizou-se na EMEI Carmelita Rocha Ramalho, durante o ano de 2001, uma pesquisa envolvendo professores que optaram pela alfabetização através da silabação e professores que preferiram utilizar o texto como unidade de ensino. Foram selecionadas crianças com 6 anos completos e que se encontravam na fase pré-silábica de alfabetização. Como instrumentos de coleta de dados foram utilizados entrevistas com os professores, observações das práticas pedagógicas em salas de aula e aplicações de atividades junto aos alunos, para a análise do desenvolvimento do processo de linguagem dos mesmos. Pela análise dos dados, conclui-se que os alunos que são alfabetizados através de textos, desenvolvem com maior eficiência as competências para conquistarem o uso desejável e eficaz da linguagem. Acredita-se que este estudo deva ter continuidade, devido à relevância do tema e a riqueza dos dados coletados
Aprendizagem organizacional
Get PDFA “organização que aprende” é tema abordado com predominância e iniciativa informativa massificada, na obra de Peter Senge, “A Quinta Disciplina”, e se constitui na base deste artigo. Trata-se de um enfoque crítico, que analisa os princípios da aprendizagem organizacional e sua provável aplicabilidade na prática cotidiana das organizações empresariais. Pretende-se, por fim, a exposição de argumentos contraditórios ao modelo das “disciplinas” de Senge. Conclui-se, pela contestação da teoria de Senge, como sendo inviável dentro desta realidade, fazendo-se necessário modificar, substancialmente, os paradigmas hoje vigentes na relação do homem com seu meio; base fundamental para o início de qualquer mudança sócio-estrutural
Análise do serviço de atendimento ao consumidor (SAC) na indústria de alimentos e bebidas de SC
Get PDFOs SAC´s – Serviços de Atendimento ao Consumidor têm se desenvolvido muito nos últimos anos no Brasil, principalmente após a implantação do Código de Defesa do Consumidor em 1990. Duas razões básicas levam as empresas a implementarem este serviço - como fonte de informações para uma Gestão Estratégica, e também como elemento de Marketing de Relacionamento. Por outro lado, as constantes reclamações, artigos e matérias jornalísticas, veiculadas nos meios de comunicação provocaram um estudo para averiguar até que ponto este serviço realmente atende as expectativas e ansiedades dos consumidores. Pergunta: Como a indústria Catarinense de Alimentos e Bebidas, age em situações de reclamações ou sugestões de seus clientes? O nível de respostas a estas indagações é o tema de nossa análise
Planejamento urbano e industrialização: uma abordagem inicial ao caso Brusquense
Get PDFO presente artigo faz uma abordagem acerca do tema da industrialização do município de Brusque e de sua distribuição espacial num dado intervalo de tempo (1999). Discorre-se sobre a gênese, importância e evolução da atividade industrial brusquense, avaliando-se a distribuição industrial e tecendo algumas breves considerações sobre o planejamento municipal e as tentativas de regulamentação através de planos diretores. Finalmente, são estabelecidas as conclusões e sugestões de mudança a serem aplicadas à atividade industrial em Brusque
As civilizações Pré-Colombianas no Continente Americano
Get PDFO estudo das civilizações pré-colombianas no continente americano é um imperativo, de modo a contribuir para a dissipação da ideia de que a história do continente tenha iniciado com a chegada dos europeus a partir do final do século XVI. O presente artigo tem como objetivo descrever as principais características das civilizações pré-colombianas, com atenção especial ao tema da cultura. Trata-se de uma pesquisa descritiva com base bibliográfica. O fato de inicialmente se concluir que as principais civilizações pré-colombianas são aquelas que existiam no continente americano no momento da chegada do europeu, tais como: os Maias, os Astecas e os Incas, não desconsidera as demais. Ao contrário, são ressaltadas algumas delas, a saber: as do Norte Chico, os Olmecas e a dos Chavín. Conclui-se que as civilizações pré-colombianas formavam sistemas sociais complexos e possuíam riqueza cultura comparáveis a outras sociedades antigas, como as da África e Antigo Oriente, e o resgate da sua história constitui tarefa inalienável para que se possa pensar na construção de uma identidade não eurocêntrica no continente americano