Periódicos UNIFEBE (Centro Universitário de Brusque)
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O ciberespaço e os novos sistemas de informação em hidrogeologia
Get PDFEste artigo pretende refletir algumas questões sobre o Ciberespaço: sua importância; as mudanças acontecidas no processo de aquisição do conhecimento; os novos modelos das relações sociais e das condições de produção textual, debruçando-se principalmente nas obras do francês Pierre Lévy por ser considerado o filósofo da World Wide Web ou seja, o filósofo dos novos tempos. Na parte final desta produção, estaremos analisando o sistema de informação disponível no portal de água subterrânea wwww.perfuradores.com, site institucional de ABAS - Associação Brasileira de Águas Subterrâneas, hospedado em URL www.abas.org e um aplicativo confeccionado para gerenciamento de Empresas de Perfuração
O lúdico como recurso colaborativo no processo de alfabetização e letramento nos anos iniciais
Get PDFConsiderando a importância do processo ensino e aprendizagem dos educandos associado ao lúdico, para que estes possam atribuir significados aos conceitos e conteúdos abordados, o presente artigo aborda o tema que foi desenvolvido durante o ano de 2016 pelas bolsistas acadêmicas do Projeto Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) na Escola de Educação Básica Alberto Pretti durante o período matutino, tendo como foco os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sendo realizado nas turmas do 2º e 3º ano com alguns alunos que apresentavam dificuldade de aprendizagem. Este trabalho objetivou incentivar o aprimoramento da alfabetização e letramento, envolvendo atividades escritas, dinâmicas e brincadeiras por meio de diversos materiais, ampliando os conceitos a partir de atividades práticas e lúdicas.Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo descritiva, com método bibliográfico e estudo de campo. Sendo assim, procuramos adaptar o conteúdo ao jogo, a fim de proporcionar um ensino diferenciado, ressaltando que o jogo deve ser idealizado, explorado e condicionado para um determinado objetivo. Ao longo do nosso percurso, compreendemosalguns aspectos necessários no exercício da docência, dentre eles, possuiro domínio do conteúdo, ampliar os conceitos e buscar subsídios teóricos por meio de pesquisas. Além disso, constatamos que os professoresdevem ser os idealizadores do conhecimento, mediando, interagindo, dando condições que estabeleçam um vínculo entre o que as crianças já conhecem com os novos conteúdos apresentados. Por fim, acreditamoster alcançado os nossos objetivos na medida em que desenvolvemos e qualificamos os nossos saberes
Cenário organizacional da contabilidade gerencial em uma cooperativa de reciclagem: um estudo de caso na Cooperativa Recicla Paranaíba (COOREPA)
Get PDFO objetivo deste artigo é descrever o cenário organizacional da contabilidade gerencial na Cooperativa Recicla Paranaíba (COOREPA). Empiricamente foi utilizada como estratégica de pesquisa o estudo de caso qualitativo, foi escolhida a COOREPA por ser referência no estado de Mato Grosso do Sul. A coleta de dados envolveu documentos, registros em arquivos, observação e entrevista. Os resultados são apresentados em três tópicos: histórico da cooperativa, responsáveis e controlados e principais decisões gerenciais. A contabilidade gerencial na COOREPA demanda atividades da universidade para acompanhamento e esclarecimentos, entretanto as decisões mais importantes são tomadas em grupo, ao passo que decisões rotineiras são tomadas pelo Conselho de Administração. O Conselho Fiscal averigua o trabalho do Conselho de Administração e ambos os conselhos ainda não são autogeridos, necessitam de suporte
ESTUDO DA INCORPORAÇÃO DE CINZA PROVENIENTE DA QUEIMA DE LENHA DE EUCALIPTO NA FORMULAÇÃO DE MASSA DE UMA INDÚSTRIA CERÂMICA ESTRUTURAL DO SUL - CATARINENSE
Get PDFO presente estudo propõe avaliar a possibilidade da adição da cinza proveniente da queima da lenha de eucalipto em uma formulação típica de cerâmica estrutural, cujo objetivo visa caracterizar a cinza e as matérias-primas padrão para posterior adição no processo de produção, criando uma alternativa de matéria-prima de uso cerâmico, uma chance de transformar problemas ambientais em oportunidades tecnológicas e econômicas. A cinza pode atuar como um fundente e também contribuir para melhorar as propriedades de queima por meio da redução da porosidade pela formação de fase líquida. Foram realizados ensaios de espectrometria de fluorescência de raios-x para a caracterização das possíveis fases presentes, também foi analisada por balanço de massa a quantidade de cinza gerada no processo de queima em cada ciclo, após caracterização química da cinza e matéria-prima ocorreu à etapa de estudo da adição de cinza nas matérias-primas padrão do processo produtivo
A INFLUÊNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO NA CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DOCENTES:MAPEANDO EXPECTATIVAS DE PROFESSORES DO COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ
No full textInfluenciados pelos movimentos das políticas oficiais pela formação e profissionalização no Brasil, desde 1990, os saberes da prática dos professores têm sido motivo de inúmeras pesquisas na atualidade. O presente trabalho focaliza os saberes docentes como objeto de estudo e propõe uma pesquisa sobre o mapeamento das expectativas de um grupo de 12 professores do Ensino Médio, do Colégio Estadual do Paraná, a respeito do curso de formação continuada denominado “Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio”. O curso foi desenvolvido pela Universidade Federal do Paraná - UFPR em escola pública do estado do Paraná, em 2014.Trata-se de uma análise sobre os saberes dos professores, constituídos na prática escolar, a partir de frequência aos cursos de formação continuada em serviço, considerando os conhecimentos e práticas que veiculam. Com base nos estudos de Maurice Tardif (2012), são analisados os dados da pesquisa, que revelaram o interesse dos professores participantes, bem como suas indagações, anseios, questionamentos e expectativas a partir da frequência ao curso já referido. A análise levou a identificar na condução do curso, as expectativas, novas lógicas, compartilhamento entre os professores, influenciando novas visões e metodologias das áreas que ministram no Ensino Médio, reafirmando objetivos da formação continuada em serviço, na constituição da profissão docente
PRÁTICAS DE ORÇAMENTO EM UMA EMPRESA DE DISTRIBUIÇÃO ALIMENTÍCIA
Get PDFRESUMO: O orçamento é um dos sistemas de planejamento e controle mais antigo adotado pelas empresas, e continua a receber significativa atenção na literatura e na pesquisa. Apesar de ser amplamente utilizado no mundo dos negócios, o orçamento também é frequentemente alvo de críticas. O presente trabalho foi realizado em uma empresa que atua no ramo de distribuição de produtos alimentícios há 44 anos. Os principais objetivos do trabalho são identificar as práticas planejamento, execução e controle de orçamento utilizadas na empresa, comparar essas práticas com as preconizadas na literatura e analisar os fatores que influenciam na utilização do orçamento. A abordagem da pesquisa é qualitativa. Quanto aos objetivos são de caráter descritivo e a estratégia por meio de levantamento. Para isso foi enviado um questionário à empresa, que contempla as práticas de orçamento, e essas foram separadas dentro das etapas de planejamento, execução e controle. Dentre os principais resultados encontrados destaca-se a adoção de um manual e comitê de orçamento, a elaboração do processo orçamentário pelo método de combinação (elaboração conjunta), elaboração e aplicação do planejamento estratégico. Contudo, foi verificada a aplicação parcial nas etapas aplicadas no controle orçamentário apesar de a utilização do orçamento como principal indicador de desempenho para empresa. Como contribuição o trabalho destaca as práticas preconizadas pela literatura e as adotas pela empresa, podendo servir como instrumento para as empresas avaliarem suas práticas
Conceitos, processos e identidades no currículo escolar
Get PDFAborda-se inicialmente neste texto, os principais conceitos acerca do currículo presentes na literatura, sua trajetória histórica pontuando os principais autores que fundamentam esta área. O currículo educacional representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam um processo social expresso pelo trabalho pedagógico desenvolvido nas escolas. Neste sentido, busca-se refletir sobre as questões de seleção e organização de conteúdos, pensando a ação do profissional da educação. Para isso discute-se o conceito de identidade procurando compreender o currículo como documento de identidade no espaço escolar, sendo esta e o conhecimento dimensões centrais na discussão curricular, que marcam as relações entre conhecimento, cultura e poder na educação
A crítica de Berkeley à noção de substância em Locke
Get PDFEste ensaio discute um dos momentos mais importantes do debate sobre a noção de substância, a saber, o debate entre John Locke e George Berkeley, dois dos maiores empiristas. Procuraremos mostrar que Berkeley antecipa algo que se tornará explícito na obra de David Hume, o afastamento radical da noção de substânci
METODOLOGIAS DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA LEITURA A PARTIR DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE BRUSQUE – SC
Get PDFDiversas são as discussões realizadas acerca do processo de ensino e aprendizagem no ambiente escolar na área de Educação Física. Essas discussões são baseadas pelo movimento de contradição entre os referenciais teórico-práticos das muitas áreas do conhecimento e permitem diferentes compreensões, sentidos e significados que subsidiam a Educação Física. Entretanto, percebemos que as discussões realizadas impossibilitam modificações e reconstruções nas práticas pedagógicas no ambiente escolar. A partir disso, temos como objetivo analisar a operacionalização das metodologias de ensino e aprendizagem em Educação Física nas escolas públicas de Brusque – SC. Para tanto, realizamos uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e exploratório sustentada em uma análise discursiva. Utilizamos como instrumento a técnica de entrevista.A população deste estudo foi composta por professores de Educação Física das escolas públicas do ensino fundamental do município de Brusque – SC. A amostra sendo constituída intencionalmente de 15 professores de Educação Física. O conhecimento da realidade local do município possibilita a avaliação e reflexão visando novas práticas pedagógicas a partir da compreensão da dinâmica social. Materializar essa forma de pensar requer ir além do conteúdo esportivo ou baseado nos elementos psicomotrizes como apresentado no estudo. Isso pode ser possibilitado se as práticas educativas forem pensadas a partir do contexto social local, rompendo com práticas que estejam configuradas no contexto macro social