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IMPACTOS DA COVID-19 NO CENÁRIO DA MOBILIDADE URBANA SUSTENTÁVEL BRASILEIRA
No full textThis essay identifies and discusses the influences, opportunities, and weaknesses exposed by the pandemic of the Sars-Cov-2 virus (COVID-19) in urban mobility, focusing on the Brazilian profile and public policies. We present the urbanization context and the concepts of urban mobility and sustainability in addition to discussing statistical data on the exposed topics, aiming for comparative effects. As main results, the essay presents how COVID-19 impacted the population in different ways, mainly those that already were socio-economic fragile and mobility conditions before the crisis. Likewise, it exposes the risks of regulatory setbacks related to sustainable mobility due to the pandemic and the opportunities generated by the adoption of digitization solutions, like telecommuting. We conclude that there is a direct relation between COVID-19 and socio-economic aspects in the intensity of such impacts and that the pandemic reinforces the need to revisit public policies and to encourage public-private cooperation that allows the development of smart and sustainable cities.Este ensaio identifica e discute as influências, as oportunidades e as fragilidades expostas pela pandemia do vírus Sars-Cov-2 (COVID-19) na mobilidade urbana, com foco nas políticas públicas brasileiras. Para tanto, apresentam-se o contexto de urbanização, os conceitos de mobilidade urbana e de sustentabilidade, além dos dados estatísticos. Como principais resultados, o estudo demonstra como a COVID-19 atingiu, principalmente, a população cujas condições socioeconômicas e de mobilidade prévias à crise já eram frágeis. Este estudo, também, expõe os riscos de retrocessos regulatórios relacionados à mobilidade sustentável, proporcionados pela pandemia e as oportunidades geradas em termos de redução de emissões, com a adoção de soluções de digitalização, como o teletrabalho. Conclui-se que há relação direta entre a COVID-19 e os aspectos socioeconômicos e que a pandemia reforça a necessidade de se revisitar políticas públicas, bem como de se incentivar cooperações público-privadas que permitam o desenvolvimento de cidades inteligentes e sustentáveis
"THE BRAZIL I HAVE" VERSUS "THE BRAZIL I WANT": SOCIOECONOMIC INDICATORS AND THE BRAZILIAN POPULATION DESIRES
No full textRede Globo, a Brazilian open commercial television network and one of the leading national communication vehicles, carried out the project "O Brasil que eu quero" (The Brazil I want), in which the Brazilians reported their desires regarding the public policies they expected from the next president to be elected. Thus, the objective of this study was to analyze the opinions disclosed by Brazilians in this project, comparing them with Brazilian social indicators. A total of 2,034 testimonials were analyzed qualitatively through content analysis, listing the indicators cited. The results indicated that the fight against corruption is the latent demand of society in all regions for a better future for the country. As a solution, the Brazilian people believe education is the answer to fight against it. In addition, the study presents the differences among the regions, indicating their difficulties and perceptions concerning public policies. The main contribution of this study concerns identifying five categories, namely corruption, education, employment, equality, and health, and the analysis of these categories facing Brazilian socioeconomic indicators
EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS DECISÕES DE POUPANÇA: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL AUSÔNIO ARAÚJO EM CURRAIS NOVOS - RN
No full textThe study verified the influence of the teaching of financial education in saving decisions on the behavior of students of 5th-grade classes of the Ausônio Araújo Municipal School, based on the implementation of the extension project of the Federal University of Rio Grande do Norte, entitled “Education Financial in Schools”. The universe comprises 5th-grade classes, and the sample consisted of 180 students, with 45 participating in the project implemented in 2018 and 45 in 2019, and a control group with 45 not participating in the project in 2018 and 45 in 2019. For data analysis, a structured Likert scale questionnaire and Wilcoxon non-parametric mean difference test were used. The results suggest that the groups that participated in financial education classes in 2018 and 2019 had more knowledge regarding the answers to the propositions than the control group. The project is relevant and contributes to decision-making regarding the students\u27 financial lives. However, concerning the domain of financial skills, the students had difficulties and limitations in decision making, highlighting the importance of further dialogue on the subject at home and in interpersonal relationships. In addition, there was a higher commitment and initiative from the Ministry of Education regarding the effective implementation of financial education in schools nationwide.O estudo verificou a influência do ensino da educação financeira nas decisões de poupança sobre o comportamento dos alunos das turmas do 5º ano da Escola Municipal Ausônio Araújo, por meio da implementação do projeto de extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, intitulado “Educação Financeira nas Escolas”. O universo compreende turmas do 5º ano, e a amostra foi composta por 180 alunos, sendo 45 participantes do projeto implementado nos anos de 2018, e 45 no ano de 2019, e um grupo de controle com 45 não participantes do projeto no ano de 2018, e 45 no ano de 2019. Para a análise dos dados, foi utilizado um questionário estruturado em escala de Likert e o teste de diferença de média não paramétrico de Wilcoxon. Os resultados sugerem que os grupos que participaram das aulas de educação financeira nos anos de 2018 e 2019 apresentaram um maior conhecimento em relação às respostas das proposições do que o grupo de controle. O projeto é relevante e contribui com a tomada de decisão referente à vida financeira dos alunos. Porém, em relação ao domínio das habilidades financeiras, os alunos apresentaram dificuldades e limitações para a tomada da decisão, evidenciando a importância de maior diálogo sobre o assunto no lar e nas relações interpessoais. Além disso, houve maior compromisso e iniciativa por parte do Ministério da Educação em relação à implementação efetiva da educação financeira nas escolas em âmbito nacional
O BARATO PODE CUSTAR CARO: DESASTRES AMBIENTAIS ENVOLVENDO A VALE S.A. E RELAÇÕES COM RISCOS EMPRESARIAIS
No full textThe case portrays the operational structures of Vale S.A. dams and what are the threats and incentives to use them. The company is responsible for the environmental disasters that occurred in Minas Gerais, specifically in Mariana and Brumadinho. For a long time, Vale used upstream raising to ensure lower cost, greater availability of material, and ease of construction. On the other hand, the upstream structure has less security and consequently a greater chance of disruption. Considering the plot of ruptures that occurred in cities in Minas Gerais, this teaching case aims to stimulate discussion and recognize the relationship between risk and return in the context of Vale\u27s activities. With a didactic bias, the case can be used in classes courses in the area of Applied Social Sciences that contain disciplines related to Corporate Finance and Organizational Management.O caso retrata as estruturas de operacionalização de barragens da Vale S.A. e quais são as ameaças e os incentivos ao utilizá-las. A empresa é a responsável pelos desastres ambientais que ocorreram em Minas Gerais, especificamente, em Mariana e Brumadinho. Por muito tempo, a Vale utilizou-se de alteamento a montante com o intuito de garantir menor custo, maior disponibilidade de material e facilidade construtiva. Em contrapartida, a estrutura a montante dispõe de uma menor segurança e de uma consequente maior chance de rompimento. Considerando o enredo de rompimentos que ocorreram em cidades mineiras, este caso de ensino visa estimular a discussão e reconhecer as relações entre risco e retorno no contexto de atividades da Vale. Com o viés didático, o caso pode ser utilizado em aulas de cursos da área de Ciências Sociais Aplicadas que contenham disciplinas relacionadas às Finanças Empresariais e Gestão Organizacional.
A CONTRIBUIÇÃO DE BOURDIEU PARA A AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO AMBIENTAL DAS ORGANIZAÇÕES: A VOZ DAS MINORIAS
No full textThe aim of this study was to analyze the paradigmatic approach that guides the research on the environmental performance of organizations and to propose a new evaluation perspective that contemplates the Minorities of the Green Supply Chain Management (GSCM). Through a systematic analysis of the literature, it was verified that the work was dedicated to the measurement of indicators and the evaluation of performance in relation to the implementation of GSCM practices. It was identified that the studies were oriented by the positivist paradigm, and the perspective of evaluation of the own organizations studied was favored by most of the studies. To a lesser extent, the interpretation of client organizations and investors was followed. It was verified that the institutionalized agents are legitimized for the evaluation of the environmental performance of the organizations, which is not the case with non-institutional audiences, such as the community in general, which despite being affected by the environmental impacts of the organization\u27s activities, figure as dominated in the environmental field and do not have sufficient capital to exercise power. In this sense, the study brings theoretical contributions insofar as it proposes the adoption of the social theory of Pierre Bourdieu as a new paradigmatic approach for the evaluation of the environmental performance of organizations from the habitus of the populations, which results in a useful device for mediation of environmental conflicts, both for management practice and for public policies.Este estudo teve por objetivo analisar a abordagem paradigmática pela qual se orientam as pesquisas sobre desempenho ambiental das organizações e propor uma nova perspectiva de avaliação que contemple as minorias da Gestão da Cadeia de Suprimentos Verde (GCSV). Por meio de análise sistemática da literatura, verificou-se que os trabalhos se dedicaram à mensuração de indicadores e à avaliação do desempenho em relação à implementação de práticas de GCSV. Identificou-se que os estudos se orientaram pelo paradigma positivista, e a perspectiva de avaliação das próprias organizações estudadas foram favorecidas pela maioria dos estudos. Em menor proporção, seguiu-se a interpretação das organizações clientes e dos investidores. Constatou-se que os agentes institucionalizados são legitimados para a avaliação do desempenho ambiental das organizações, o que não ocorre com os públicos que não pertencem às instituições, como no caso de membros da comunidade em geral, que, apesar de sofrer as consequências dos impactos ambientais das atividades da organização, figuram como dominados no campo ambiental e não dispõe de capital suficiente para exercerem poder. Este estudo traz contribuições teóricas na medida em que propõe a adoção da teoria social de Pierre Bourdieu como uma nova abordagem paradigmática para a avaliação do desempenho ambiental das organizações a partir do habitus das populações, o que resulta em um dispositivo útil à mediação de conflitos ambientais, tanto para a prática de gestão como para políticas públicas
Apresentação clínica de osteogênese XV em um menino brasileiro de 4 anos
Get PDFIntrodução: Osteogênese Imperfeita (OI) é uma doença genética rara com fragilidade óssea. A classificação inclui muitos tipos. Além do risco de recorrência, o manejo pode variar com o tipo de OI. Relato do caso: Apresentamos um paciente do sexo masculino nascido com 39 semanas, de pais não consanguíneos e saudáveis. A hidrocefalia foi diagnosticada no pré-natal. Com 50 dias de vida, detectamos muitas fraturas e calos ósseos. O teste molecular identificou uma deleção em homozigose do éxon 4 do gene WNT1. Considerações finais: Concluímos que o caso apresentado tinha características clínicas de OI XV, e o teste molecular foi fundamental para o diagnóstico preciso e aconselhamento genético
Antimicrobial activity of selective serotonin reuptake inhibitors in bacteria and fungi: a systematic review
Get PDFObjective: this systematic review aims to compile literature data on the antimicrobial action of Selective Serotonin Reuptake Inhibitors (SSRI). Methods: To this end, the articles in this review were searched in the PubMed database between the years 2010 to 2020, using terms found in MESH as descriptors. The PRISMA flow diagram was used to analyze the process flow of the research. Later, inclusion and exclusion criteria and eligibility for data extraction and statistical analysis were applied. Results: Thus, of 252 articles found, 13 were used for this systematic review. The period in which there were more publications was in 2016-2017. All articles demonstrated the antimicrobial activity of ISRS, such as sertraline, fluoxetine, and paroxetine, in addition to their synergistic activity with some antifungals and antibacterial. Conclusion: With this, it could be concluded that the repositioning of non-antibiotic drugs that have antimicrobial activity is a promising alternative for the scientific community and, in the future, in clinical practic
The aetiology and prevalence of urinary tract infections in Sub-Saharan Africa: a Systematic Review
Get PDFObjective: This review determined and reports the prevalence of urinary tract infections and aetiological agents common in most sub-Saharan African countries. Methods: A literature search involved Springer, Hindawi, PubMed, Medcrave, Google Scholar, BioMed, and Elsevier databases to identify the urinary tract infection articles published between 2000 and 2021. Results: Of 111 articles obtained from databases, 22 met the qualities to be included in the study. Overall, the prevalence of UTI was 32.12% with Escherichia coli being the most commonly isolated bacteria accounting for 86.4%. Escherichia coli is found in the GIT thus, the proximity between the anus and urinary system makes the contamination easier. Conclusion: The findings of this study provide useful information for the effective intervention of urinary tract infections. Further, it is advised women wipe from front to back whenever they attend the call of nature and or during bathing
Análise cinética e cinemática da saída de bloco em natação de atletas deficientes visuais
Get PDFObjetivos: investigar e correlacionar a cinética e cinemática da saída de bloco em natação de atletas deficientes visuais e normovisuais. Métodos: foram comparados parâmetros de desempenho entre os nadadores de ambos os sexos. A amostra contou com 16 nadadores, sendo 4 cegos, 2 baixa visão e 10 normovisuais. Análise inferencial com teste Shapiro-Wilk, estatística inferencial teste T e, para correlação entre variáveis, o teste de Pearson, com nível de significância em 5%. Correlacionamos a variável dinamométrica, nas fases de tempo de bloco, tempo em 5 metros e tempo em 16 metros. Resultados: foram percebidas diferenças significativas de (0,030, 0,029 e 0,001), respetivamente, pois foram menores para os nadadores normovisuais. Na variável cinética, o pico de força resultante dos nadadores normovisuais foi, significativamente, maior (0,024). O ângulo de saída dos nadadores normovisuais foi também, significativamente, maior (0,030). Nas fases de tempo de reação, tempo de voo, força horizontal e vertical, ângulo de entrada e distância de voo, não apresentaram diferenças significativas. Observou-se uma correlação expressiva, entre as variáveis tempo de bloco e tempo em 5 metros (0,688); tempo de bloco e tempo em 16 metros (0,689); tempo em 5 metros e tempo em 16 metros (0,928); e o tempo de voo e ângulo de saída (0,941). O pico de força apresentou uma correlação significativa na maioria das variáveis do estudo com exceção do tempo de reação e o ângulo entrada. Conclusão: a ausência da visão acarreta na defasagem da performance e nos resultados em provas de natação de alto rendimento para deficientes visuais
A reflection on the role, competence, and training of the nurse-teacher
Get PDFEducation is a process that is formed from the application of own methods. Some of the nurse teacher\u27s competencies are: influencing the way of acting and thinking about health inside and outside the classroom; breaking bubbles and paradigms that insist on concentrating the same ideas and conceptions on the same object; and inculcating future perspectives that help to sustain the critical consciousness of humanity in the economic, ecological, social, spatial and cultural spheres. We invite these professionals, based on these reflections, to think, rethink and discuss their roles, competencies, and ongoing training